政教處范文之小學(xué)秋季德育工作計(jì)劃_0

政教處范文之小學(xué)秋季德育工作計(jì)劃 鎮(zhèn)中心小學(xué)校2009年秋期德育工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以立德樹(shù)人為任務(wù)，以務(wù)真求實(shí)為基準(zhǔn)，以辦人民滿意教育為目標(biāo)，依據(jù)縣教科委作部署和學(xué)校工作思路，以“質(zhì)量、特色、發(fā)展”為主線，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。本學(xué)期繼續(xù)按照分工合作、崗位負(fù)責(zé)、分級(jí)督查、嚴(yán)查過(guò)程、量化結(jié)果的工作要求，以抓學(xué)生行為規(guī)范、文明禮儀為突破口，大力加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)和德育工作隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，打造特色學(xué)校，全面實(shí)施素質(zhì)教育，積極探索學(xué)校德育工作新思路，不斷提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性，圓滿完成上級(jí)和學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。二、工作思路1、加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化師德師風(fēng)，打造一支業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)奉獻(xiàn)的德育工作隊(duì)伍，逐步形成全員德育的氛圍。2、積極構(gòu)建完善高效的全員參與、全員育人德育管理網(wǎng)絡(luò)，本學(xué)期按德育處-年級(jí)組長(zhǎng)-班主任-學(xué)生逐級(jí)管理體系，分級(jí)負(fù)責(zé)，層層落實(shí)，嚴(yán)格常規(guī)檢查，強(qiáng)化量化考評(píng)。3、繼續(xù)狠抓學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育和文明禮儀教育，真正形成班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)好的良好育人局面。4、以德育活動(dòng)為載體，緊緊圍繞建國(guó)60周年，多渠道拓展校園育人環(huán)境，使學(xué)生愛(ài)校、教師愛(ài)崗，從而形成學(xué)生樂(lè)學(xué)、教師樂(lè)教的和諧氛圍。三、工作措施（一）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)1、完善班主任例會(huì)制度。德育處每月定期召開(kāi)一次全校班主任會(huì)議，各年級(jí)每周定期召開(kāi)年級(jí)班主任會(huì)議。通過(guò)班主任工作例會(huì)，開(kāi)展理論學(xué)習(xí)、工作研討、經(jīng)驗(yàn)交流、個(gè)案分析、新老班主任結(jié)對(duì)等活動(dòng)，同時(shí)傳達(dá)布置上級(jí)會(huì)議精神和學(xué)校工作要求，對(duì)本周、本月班主任工作進(jìn)行及時(shí)總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，并對(duì)以后工作提出更明確要求和希望，提高工作的針對(duì)性和實(shí)效性。2、充分利用優(yōu)質(zhì)資源，全面實(shí)施班主任外出學(xué)習(xí)制度，積極組織班主任參加市、縣級(jí)班主任培訓(xùn)，校與校間班主任工作交流活動(dòng)，有計(jì)劃組織班主任外出考察學(xué)習(xí)或聘請(qǐng)專家到校作專題輔導(dǎo)報(bào)告，提高班主任的班級(jí)管理水平，以先進(jìn)的管理理念指導(dǎo)班級(jí)管理工作。3、發(fā)揮骨干班主任的模范帶頭作用。扎實(shí)開(kāi)展好班主任校本培訓(xùn)和校本教研，定期開(kāi)展主題班會(huì)觀摩課活動(dòng)，用骨干班主任的成功經(jīng)驗(yàn)去帶動(dòng)和鼓舞其他班主任，在相互交流與學(xué)習(xí)中形成良好的風(fēng)氣，促使班主任管理水平不斷提高。4、以績(jī)效考核為契機(jī)，進(jìn)一步完善班主任量化考評(píng)細(xì)則，加強(qiáng)對(duì)班主任工作的檢查、考評(píng)力度，作為班主任評(píng)優(yōu)晉級(jí)的重要依據(jù)，建立一套科學(xué)合理的激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性和創(chuàng)造性。5、繼續(xù)推行教師值日、紅領(lǐng)巾值日崗制度，對(duì)各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操等情況進(jìn)行量化考核，每天公布分值，每周進(jìn)行小結(jié)，頒發(fā)流動(dòng)紅旗，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實(shí)。使全校形成班班爭(zhēng)先、比學(xué)趕超的良好氛圍。6、發(fā)揮德育陣地作用。小廣播每周播放，各個(gè)板塊安排合理，內(nèi)容的選擇、組織、采編都要盡可能的發(fā)揮學(xué)生的主體作用，成為學(xué)生了解天下大事、校園新聞及進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的重要途徑。各班黑板報(bào)認(rèn)真出刊，完成相應(yīng)的期數(shù)，并及時(shí)記錄好小樣。（二）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)堅(jiān)持“人人都是德育工作者”的育人理念，在學(xué)科中加強(qiáng)德育滲透，真正做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，形成全員育人、全員育德的良好局面。同時(shí)，加強(qiáng)師德理論學(xué)習(xí)，提高全體教職工的師德修養(yǎng)，力求使每一位教職工都具備品質(zhì)高尚、為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、履職盡責(zé)、尊重學(xué)生、業(yè)務(wù)精湛的師德修養(yǎng)，堅(jiān)決杜絕有違反師德行為的現(xiàn)象發(fā)生。從而，達(dá)到用教師的言行引領(lǐng)學(xué)生，用教師的師德魅力感染學(xué)生，營(yíng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。（三）加強(qiáng)德育常規(guī)管理，繼續(xù)優(yōu)化校風(fēng)班風(fēng)。德育常規(guī)管理是創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)班風(fēng)的基礎(chǔ)，德育常規(guī)包括清潔、紀(jì)律、出勤、兩操、集會(huì)、活動(dòng)開(kāi)展、就餐管理、公物管理、住校生管理、學(xué)生思想教育等多方面，本學(xué)期將強(qiáng)化德育常規(guī)工作管理，按“德育處-年段組長(zhǎng)-班主任”逐級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行檢查、量化考核，各年級(jí)成立學(xué)生會(huì)或大隊(duì)部協(xié)助年級(jí)組長(zhǎng)做好年級(jí)常規(guī)管理，各年級(jí)應(yīng)高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求德育常規(guī)工作，必須從細(xì)節(jié)入手，認(rèn)真落實(shí)常規(guī)檢查反饋、督促工作，政教處每天不定時(shí)進(jìn)行檢查，并把檢查過(guò)程中存在的好與差及時(shí)進(jìn)行通報(bào)或直接給年級(jí)組長(zhǎng)進(jìn)行反饋，及時(shí)進(jìn)行整改，并把檢查結(jié)果與個(gè)人評(píng)優(yōu)、班集體評(píng)優(yōu)結(jié)合起來(lái)，使學(xué)校德育常規(guī)管理達(dá)到精細(xì)化，制度化，逐步建立德育常規(guī)管理的長(zhǎng)效機(jī)制，積極營(yíng)造整潔、有序、文明、和諧的校園氛圍。（四）加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范教育和文明禮儀教育本學(xué)期，繼續(xù)把學(xué)生行為規(guī)范教育和文明禮儀教育作為德育的工作重點(diǎn)，制定有針對(duì)性、可操作性的學(xué)校德育規(guī)范，張貼到班級(jí)，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)并貫徹執(zhí)行，組織開(kāi)展“行為規(guī)范教育月”主題教育活動(dòng)和開(kāi)展“建國(guó)60周年”系列活動(dòng)，開(kāi)展“文明禮貌月”，開(kāi)展以“文明禮儀伴我行”、“培養(yǎng)好習(xí)慣、塑造好性格”等為主題開(kāi)展班會(huì)活動(dòng)。通過(guò)多形式、多渠道開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)，使廣大學(xué)生深入理解“文明禮儀”和“行為規(guī)范”的重要性，開(kāi)展評(píng)優(yōu)爭(zhēng)先活動(dòng)，發(fā)揮榜樣的示范帶頭作用。并且，本學(xué)期政教處加大對(duì)違紀(jì)學(xué)生的思想教育力度，講究方式方法，讓他們擯棄陋習(xí)。通過(guò)抓學(xué)生行為規(guī)范教育和文明禮儀教育，推動(dòng)德育工作有效開(kāi)展，真正形成班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)好的良好育人局面。（五）加強(qiáng)德育科研班主任要積極參與德育科研的研究，從班級(jí)德育管理、德育途徑與方法、家校結(jié)合以及提高德育實(shí)效、德育課程建設(shè)、心理健康教育特別是對(duì)單親家庭、留守學(xué)生的心理健康教育和震后心理疏導(dǎo)等方面，針對(duì)問(wèn)題，加強(qiáng)研究，形成對(duì)策。學(xué)期末每位班主任撰寫(xiě)德育論文1-2篇，提高班主任德育管理的針對(duì)性和實(shí)效性。四、具體安排 月份 活動(dòng)安排 九 1.制定德育工作計(jì)劃，理清德育工作思路，做好開(kāi)學(xué)初準(zhǔn)備工作；徹底打掃校園清潔衛(wèi)生；舉行開(kāi)學(xué)典禮；規(guī)范升降旗儀式 2.成立校少先隊(duì)大隊(duì)，組織召開(kāi)班主任工作會(huì)議；以班為單位開(kāi)展“感恩老師”主題活動(dòng)； 3.完善各項(xiàng)管理、考評(píng)制度 4.以“喜迎國(guó)慶”為主題辦一期黑板報(bào)； 5.開(kāi)展慶祝祖國(guó)60周年紅歌賽，同時(shí)以向祖國(guó)獻(xiàn)禮的匯報(bào)展示活動(dòng)； 十 讀書(shū)月（低年級(jí)：我讀書(shū)，我快樂(lè)。中年級(jí)：和經(jīng)典相伴，與書(shū)香同行。高年級(jí)：讀千古美文，做少年君子。） 1.以班為單位進(jìn)行一次書(shū)展，建立班級(jí)圖書(shū)角和圖書(shū)交流站；動(dòng)員和鼓勵(lì)學(xué)生建立家庭小書(shū)箱（櫥）。； 2.以班為單位開(kāi)展“我的好書(shū)我來(lái)說(shuō)”主題活動(dòng)； 十一 1.誦詩(shī)讀經(jīng)，完成規(guī)