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幼兒大班的社會教學(xué)計(jì)劃 幼兒是好模仿的,大班的幼兒在好模仿的同時(shí),又缺乏辨別是非的能力,所以老師要盡可能規(guī)范自己的言行,才能給孩子樹立良好的榜樣,給予正確的導(dǎo)向,學(xué)會辨別是非的能力。以下是給大家的幼兒大班的社會,喜歡的過來一起分享吧。 新學(xué)期,對家長來說蘊(yùn)含著新的希望,對老師來說,面臨新的挑戰(zhàn)。隨著時(shí)代的進(jìn)步和發(fā)展,幼兒的社會教育也隨之發(fā)生變化。本學(xué)期,我將會嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,吸取經(jīng)驗(yàn),反省不足,在新的綱要和學(xué)校幼兒園教研計(jì)劃的指導(dǎo)思想引導(dǎo)下,以兒童為本,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。 本學(xué)期大班幼兒面臨入小學(xué),為幫助幼兒今后適應(yīng)小學(xué)生活做準(zhǔn)備,注重幼兒實(shí)踐能力的培養(yǎng),幼兒的主動(dòng)交流和實(shí)際交往能力都需要有很大的提高空間。他們開始有意識的以“主人翁”的責(zé)任感對對待身邊的人和事。形成完整健全的人格。為幼兒提供適當(dāng)?shù)沫h(huán)境和氛圍將有利于他們親社會化行為的培養(yǎng)。 1、有愛心,能關(guān)心同伴,關(guān)心家人,關(guān)心周圍需要幫助的人。 2、敢于面對自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,有改正的愿望宇行為。 3、遇到困難和挫折時(shí)候不氣餒,敢于不斷嘗試。 4、了解各行各業(yè)勞動(dòng)著的工作,尊重他們的勞動(dòng)成果。 5、熟悉有關(guān)安全,交通,環(huán)保的標(biāo)記,愿意按標(biāo)記的提示行動(dòng)。 6、有環(huán)境保護(hù)的意識,當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時(shí)候,敢于勸阻。 7、期待長大,憧憬未來的生活。 1、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)愛心與感恩,引導(dǎo)幼兒關(guān)愛他人和接受他人的關(guān)愛。 2、指導(dǎo)幼兒正確的評價(jià)自己,使幼兒敢于面對自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤并嘗試改正。 3、幫助幼兒形成積極自信,勇敢活潑的個(gè)性品質(zhì),鼓勵(lì)幼兒用積極的態(tài)度面對困難。 4、學(xué)習(xí)人際交往的基本禮儀,學(xué)習(xí)禮貌的接待客人。 5、幫助幼兒體驗(yàn)成長的快樂。 6、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和掌握基本的安全知識,懂得尊重勞動(dòng)著。 7、幫助幼兒樹立環(huán)境保護(hù)意識,教育幼兒自覺愛護(hù)周圍的環(huán)境。 1、幫助幼兒認(rèn)識自己的生活環(huán)境與事物,讓幼兒學(xué)會關(guān)愛他人,關(guān)愛周圍環(huán)境與事物,認(rèn)識周圍對我們有幫助的人,了解他們的勞動(dòng)。 2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)心社會事物,對社會懷有一份感情,在力所能及的范圍內(nèi),承擔(dān)社會責(zé)任。 3、幫助幼兒了解公共場所中的行為規(guī)則,能分辨對錯(cuò)。 4、激發(fā)幼兒對升入小學(xué)的向往之情,培養(yǎng)幼兒自理意識和任務(wù)意識,為順利進(jìn)入小學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。 5、初步引導(dǎo)幼兒學(xué)會感恩,幫助幼兒形成正確的價(jià)值觀。 1、教師要增強(qiáng)社會性教育的意識,關(guān)注幼兒的日常生活,觀察、了解和掌握幼兒的行為,隨時(shí)捕捉到有利的教育契機(jī),建立有機(jī)整合的渠道。 2、
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