教導處范文之中學教務(wù)處工作計劃_0

教導處范文之中學教務(wù)處工作計劃 中學教務(wù)處工作計劃以“十七大”精神為指針，全面貫徹落實科學發(fā)展觀。堅持“德育為首，教學為主，育人為本”的辦學方向，強化質(zhì)量意識、實干意識和品牌意識，牢固樹立服務(wù)觀念，把教育的立足點真正轉(zhuǎn)移到為學生的發(fā)展服務(wù)上來，面向全體，尊重學生有差異的發(fā)展，保障學生公平受教育與公平發(fā)展的機會和權(quán)利。堅持“依法治校，質(zhì)量立?！保M一步規(guī)范教學管理，建立課例研究制度，全面提高教師素質(zhì)和教學質(zhì)量。 1、深化教學改革，全面推進素質(zhì)教育 以課改為契機，轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持“以人為本，以德育人”的教育理念，培養(yǎng)學生的個性特長和創(chuàng)新精神，全面提高學生的綜合素質(zhì)。 1.1深化素質(zhì)教育，切實減輕學生負擔 牢固樹立以人為本的理念，服務(wù)于學生的全面發(fā)展，為學生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。落實 素質(zhì)教育思想，做好“加減法”，嚴格執(zhí)行“減負”的有關(guān)規(guī)定，恪守“減負”承諾，嚴格控制學生在校時間、作業(yè)量、考試次數(shù)、輔導用書等，確保學生健康成長。 1.2落實“有效教學”，全面提高教學質(zhì)量 1、各項工作繼續(xù)緊緊圍繞“有效教學”這一主題展開，研究高效課堂，進一步減輕學生過重的課業(yè)負擔。結(jié)合本校實際認真落實浙江省義務(wù)教育教學管理指南和衢州市教研室關(guān)于提高課堂教學質(zhì)量的40條意見的文件精神。 2、認真落實興華中學教師教學常規(guī)，重視教學過程的監(jiān)控，加大教學過程管理的力度。要求做到五個有效: 一是有效備課。把解讀教材作為有效教學的基礎(chǔ)。通過各種形式的活動把教師的教研關(guān)注點引導到解讀課標與教材上來，在領(lǐng)會教材編寫意圖及內(nèi)容呈現(xiàn)方式上下功夫。加強備課指導、研究和實踐，把備課作為教師自身發(fā)展、提高教學質(zhì)量的重要途徑和手段。備課要做到：備課標、備教材、備學生、備方法、備過程、備資源；心中有目標、眼中有學生、手中有方法。青年教師的教學設(shè)計重在規(guī)范，經(jīng)驗豐富教師的教學設(shè)計重在創(chuàng)新，突出個性化教學風格。杜絕網(wǎng)上粘貼教案，上課前應(yīng)復案理清教學思路，防止只備不用的現(xiàn)象發(fā)生，完善會課制度。 二是有效教學。要關(guān)愛了解學生，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)良好的學習習慣，要“以學定教”，強化以學生為主體的自主、合作與探究的學習方式，堅持面向全體，做到因材施教，重視啟發(fā)式教學。 三是有效作業(yè)。認真研究作業(yè)的量與質(zhì)的問題，教師要做下水作業(yè)，每次作業(yè)都要精選精編，作業(yè)布置要科學、合理，減少隨意性，杜絕盲目性，提倡選擇性，增強實效性。認真批改，講評到位，反饋及時，重視作業(yè)批改的效度，抓實學生的錯題訂正與收集，要充分發(fā)揮作業(yè)在促進學生發(fā)展中的作用。 四是有效輔導。堅持“抓兩頭促中間”的輔導策略，加強對學困生的輔導和特長生的指導工作。 五是有效評價。重視過程性評價和發(fā)展性評價，發(fā)揮評價的導向功能。 3、堅持從優(yōu)化教學設(shè)計入手，研究“三維目標”的達成。把課標與教材解讀作為有效設(shè)計的基礎(chǔ)，把目標設(shè)計作為有效設(shè)計的核心，課堂教學目標的制定要清晰、適切。堅持從學生發(fā)展的需要著眼，從學生掌握的可能著手，因材施教，堅持啟發(fā)式教學，增加課堂的思維含量，延長思維的長度。逐步實現(xiàn)教學方式和學習方式由形式的變化向內(nèi)涵發(fā)展。在落實鞏固性原則與實現(xiàn)發(fā)展性目標的前提下，切實減輕學生過重的作業(yè)負擔與教師批改的負擔。命題時要以課程標準為依據(jù)，發(fā)揮評價導向功能。注意學生非智力因素的開發(fā)，關(guān)注后20%的學生。針對作業(yè)和考試中的特殊問題，提倡個別指導，對畢業(yè)班的模擬考試提倡面批。不得以抓教學質(zhì)量為幌子，大面積地侵占學生自由活動時間。每位教師要從培養(yǎng)人的角度認識我們從事的教育事業(yè)。 1.3重視學校的特色教育，培養(yǎng)“合格特長”的高質(zhì)量人才 音樂、體育、美術(shù)、勞技、信息技術(shù)等學科不但要努力提高課堂教學質(zhì)量，而且要充分利用藝術(shù)館、圖書館等有利條件，開展特色教育，陶冶學生的情操，提高學生的藝術(shù)修養(yǎng)。音樂、體育、美術(shù)、勞技、信息技術(shù)等學科教師必須帶好一個興趣小組，取得的成績作為教師業(yè)績考核的依據(jù)之一。 加強學生體育群體活動的管理，認真實施“體藝2+1”活動，保證在校學生每天有1小時的活動時間，提高早操的質(zhì)量。開展各種形式的校級比賽，為綜合素質(zhì)測試打好基礎(chǔ)。 校合唱隊、音體美特長生要加強輔導，利用良好的場地加強訓練，積極參加各級各類比賽，力爭取得好成績。 繼續(xù)開辦“戲曲班”，為戲曲愛好者提供展示才華的舞臺。讓學生在各種實踐活動中發(fā)展個性，提高綜合素質(zhì)。辦好第十四屆藝術(shù)節(jié)和第二十四屆校運動會。 1.4積極開展學生研究性學習活動，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力 開展研究性學習是當前我國教育課程深化的全新嘗試，也是面對21世紀知識經(jīng)濟的挑戰(zhàn)，全面推進跨世紀素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的重要舉措。研究性學習關(guān)注學生綜合能力的發(fā)展，是一種綜合實踐活動，需要走向自然、走向社會、走向生活，在豐富多彩的實踐活動中激發(fā)學生的多種潛能，培養(yǎng)學生對社會的責任心和使命感。研究性學習實施需要充分利用校內(nèi)、校際、和家長資源。 各學科教師要積極做好學生研究性學習活動的指導工作。本學期將分教研組編寫的學生研究性學習活動的指導教材要使用好，召開學生研究性學習的現(xiàn)場會，開展展示活動。 1.5豐富校園文化生活 充分發(fā)揮現(xiàn)有的圖書、報刊雜志等課外教學資料的作用，堅持課外閱讀正常化。語文教師和圖書管理員要做好“新書介紹”、“閱讀點評”等指導工作，提高閱讀效率。除了閱讀課外，鼓勵學生利用課余時間到閱覽室讀書看報，到電腦房查找資料。 1.6重視學生的健康教育 按照國家衛(wèi)生城市標準和柯城區(qū)教育體育局健康教育工作實施方案的要求，建立健全各級健康教育組織，落實人員和工作經(jīng)費，配置相應(yīng)的宣傳設(shè)施，根據(jù)不同對象開展衛(wèi)生防病工作，提高廣大師生衛(wèi)生知識知曉率和健康行為形成率。在課堂教學中加強對學生進行防控甲型H1N1流感、食品安全等知識的教育。 2、規(guī)范教學過程管理 建立健全各項規(guī)章制度，規(guī)范教學行為，增強質(zhì)量意識和管理意識，樹立“向管理要質(zhì)量”的理念，不斷提高管理水平，力求管理規(guī)范化、科學化。 2.1 認真貫徹新義務(wù)教育法 杜絕體罰或變相體罰學生的現(xiàn)象，嚴禁以罰做作業(yè)來代替思想教育，更不能無故將學生拒之門外或留在辦公室不讓上課。 2.2加強教學常規(guī)檢查與考核 教學過程管理重點是落實教學常規(guī)，抓好教學常規(guī)中的備課、上課、批改、輔導、評價等基本環(huán)節(jié)。一直以來，學校教學工作在各教研組、年級組的共同努力下井然有序，但也存在一些問題。針對存在的問題，教務(wù)處將充分發(fā)揮考核的導向、評價和促進功能。在上學期的考核辦法的基礎(chǔ)上，將進一步完善考核辦法，體現(xiàn)評價的開放性和全過程。本學期教務(wù)處將加大隨機檢查和過程考核力度，對教學常規(guī)備課組長每月進行一次定期檢查，教務(wù)處實行不定期檢查，及時反饋，并記錄在案作為學期考核的依據(jù)。 教學常規(guī)是正常狀態(tài)下相對穩(wěn)定的教學準則和行為規(guī)范。加強教學常規(guī)，只能保證教學效率在一定時期內(nèi)達到某種程度。而要使效率在原有的基礎(chǔ)上進一步提高，有所突破，就必須對課堂教學進行改革，有創(chuàng)新。特別是當前在由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變、在社會強烈呼吁“減負”的情況下，改革課堂教學，提高效率，保證質(zhì)量就顯得特別緊迫。另外，當前課堂教學仍然存在比較嚴重的慢、差、費現(xiàn)象，影響課堂教學效率，影響高質(zhì)量人才的培養(yǎng)，也必須通過改革加強改進。 2.3 加強學生學法指導，培養(yǎng)學生良好的學習習慣 教師在課堂教學中要有針對性地對學生進行學習習慣的培養(yǎng)和學習方法的指導，落實興華中學學生學習常規(guī)，督促學生養(yǎng)成“預習明天的功課，復習昨天、今天的功課”的良好習慣。各學科備課組要根據(jù)不同年級學生的年齡特點，對學生進行學法指導，每學期至少要舉行一次學法指導講座。讓學生真正學會自己學習。 2.4發(fā)揚團隊精神 本學期繼續(xù)加強教研組、備課組建設(shè)。各教研組在教學改革上應(yīng)有自己的特色。教研組活動要講實效有創(chuàng)意，有主題，力求通過活動提高本組教師的業(yè)務(wù)水平。建立以備課組長為龍頭的學科備課組教學質(zhì)量責任團隊。要做好教研工作，光靠個人力量是難以完成的，這就必須通過備課組合作來完成。備課組合作對教師業(yè)務(wù)水平的提高大有裨益。備課組活動中教師各抒己見，互相研討，相互借簽，取長補短，達到共識，準確把握重點及難點，從而制定出最佳教學方法，取得最佳教學效果，完成教學任務(wù)。 為了充分發(fā)揮學科的整體實力，提高學科的整體水平，實現(xiàn)資源共享，最終達到提高教學效益和教學質(zhì)量的目的， 重視集體備課，教師在集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合學情形成自己的紙質(zhì)教案（35周歲以上的教師可以寫簡案，6年教齡以下的教師必須寫詳案），要求教師每節(jié)課后寫好教學后記。教研組繼續(xù)開展以課例研究為載體的校本教研活動，促進教師的專業(yè)成長。加強教師間互相聽課、評課。每學期聽課任務(wù)：見習期間的教師、教齡不足三年的教師每學期聽課不少于40節(jié)，教齡4-6年的教師每學期聽課不少于20節(jié)，教研組長每學期聽課不少于20節(jié)，其他教師不少于15節(jié)（50周歲以上的女教師和55周歲以上的男教師不少于10節(jié)）。 2.5加強學籍管理 建立學生電子檔案，加強學籍管理，嚴格按學籍管理制度辦事。每學期檢查一次，并登記檢查結(jié)果。 全校學生花名冊由班主任輸入電腦，內(nèi)容統(tǒng)一規(guī)范。各班學生學號不得隨意變動，姓名與戶口簿、身份證一致。 2.6規(guī)范資料管理 各學科的配套輔導資料均由教務(wù)處統(tǒng)一征訂，教師不得擅自征訂資料。各學科統(tǒng)一用好一套輔導資料，畢業(yè)班再加一套復習資料。不搞題海戰(zhàn)術(shù)，讓學生學得輕松愉快。 控制講義數(shù)量，提高講義質(zhì)量。鼓勵教師結(jié)合學生實際，精選題目，自編練習，并做到教研組和同一年級學科內(nèi)資料共享。因文印室承包，故打印、掃描、復印教學資料均須我處批準，并予以簽名登記。 課堂內(nèi)要有充足的時間讓學生做作業(yè)，控制課外作業(yè)量。課外作業(yè)要有布置有檢查。 2.7加強競賽輔導 備課組各教師之間要團結(jié)協(xié)作，由各教研組長負責共同抓好競賽輔導工作。各學科競賽輔導做到“五定”：定負責人，定輔導計劃，定時間，定場地，定輔導老師，細水長流地進行輔導。爭取在各項競賽中都能取得理想成績，保持我校競賽優(yōu)勢。不斷擴大我校知名度。 2.8 加強考試指導 考試作為檢測教學質(zhì)量的手段之一，各位教師要充分認識到它的重要性。各位教師至少要認識到考試本身就是一種教育手段，各教師尤其是班主任要對學生加強考風考紀教育，促使班級形成良性競爭氛圍和優(yōu)良的學風。每位教師要認真學習、執(zhí)行興華中學考務(wù)管理工作手冊。 2.9加強橫向聯(lián)系 繼續(xù)做好聯(lián)誼活動。加強校際之間教學方面的交流與聯(lián)系，進一步提高學校的知名度。加強中考的命題趨勢研究，通過聯(lián)誼會，盡可能獲取更多的新信息。 3、團結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)佳績 3.1提高協(xié)調(diào)能力 我處要加強自身建設(shè)，熟悉教學業(yè)務(wù)，不斷改進工作方法，集中精力抓好教學管理工作。全體人員要團結(jié)協(xié)作，并在工作中不斷提高協(xié)調(diào)能力和工作效率，做好教學方面的各項服務(wù)、管理工作。 3.2發(fā)揮圖書、資料的作用 圖書室、閱覽室要辦好“宣傳窗”和“導讀指南”，熱情為師生服務(wù)。每天堅持開放閱覽室，假期定期向?qū)W生開放圖書室，充分發(fā)揮圖書資料的作用，幫助師生開拓視野，增加知識，豐富文化生活，從而促進教學工作。 3.3加強實驗的管理 儀器室、實驗室要加強教學儀器的管理，提高儀器、器材的使用率。實驗教師要配合任課教師，上好實驗課。檢查學生實驗儀器的配備情況，配齊實驗器材，加強實驗教學。 3.4做好教學服務(wù)工作 文印室應(yīng)積極主動地做好學校文件、教學資料的打印、保密工作，并提高油印質(zhì)量。 檔案室要做到教學檔案及時歸檔、裝訂規(guī)范，完善各類檔案材料，電子檔案應(yīng)另外存放，不斷完善。 新的學期帶來新希望，也帶來學校大力發(fā)展的新契機，我們要抓住機遇，進一步深入進行教育改革，發(fā)揮學校的整體優(yōu)勢，再接再厲，再創(chuàng)佳績。二00九年八月本學期主要工作：8月份： 1.制定教務(wù)處計劃。2.教研組長、備課組長會議。3.開學準備工作(課務(wù)安排、排課程表、作息時間表等)。9月份： 1.教研組、備課組制定計劃。2.區(qū)初中研究性學習成果評比3.區(qū)初中語文課堂教學評比(農(nóng)村)。4.區(qū)教研室蹲點調(diào)研。5.區(qū)歷史與社會優(yōu)質(zhì)課評比。6.區(qū)初中體育優(yōu)質(zhì)課評比。7.區(qū)初中音樂課堂教學評比。8.教學常規(guī)檢查。9.校新進教師展示課。10月份： 1. 區(qū)名師資源共享工程課堂實錄攝制。2. 區(qū)教育學會論文、調(diào)研報告評比。3. 區(qū)中小學體育教師基本功比賽。4. 區(qū)初中數(shù)學農(nóng)村教師優(yōu)質(zhì)課評比。5. 區(qū)初中英語課堂教學研討。6. 區(qū)優(yōu)秀教育網(wǎng)站、教師博客評選。7. 區(qū)中小學“校園音樂、美術(shù)特色創(chuàng)建”活