重慶市2020版八年級上學(xué)期期中考試物理試題（II）卷

重慶市2020版八年級上學(xué)期期中考試物理試題（II）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 現(xiàn)在平放在桌面中央的物理答題卡對桌面有壓力，請你估計桌面的受力面積約是ABCD2 . 小明用如圖所示裝置做“探究光的反射規(guī)律”實驗，圖中紙板B可沿折縫ON向后翻折現(xiàn)讓一束光緊貼紙板A射向O點，則A入射光線沿逆時針轉(zhuǎn)動時，入射角會減小B增大過程中，反射光線應(yīng)沿順時針轉(zhuǎn)動C當入射光線與法線重合時，沒有反射光線D紙板B向后翻折后，反射光線會立即消失3 . 下列交通標志牌，表示防止噪音產(chǎn)生的是（ ）ABCD4 . 小智在體會聲現(xiàn)象的過程中，下列說法錯誤的是（ ）A改變鋼尺伸出桌邊的長度，用相同的力撥動鋼尺產(chǎn)生的響度不同B用棉球塞住耳朵也能聽到音叉發(fā)聲，是利用骨傳導(dǎo)C室內(nèi)收音機播音時，導(dǎo)致喇叭前方的燭焰搖晃說明聲能夠傳遞能量D倒車雷達是利用超聲波工作的5 . 汽車從遠處開來，聲音越來越大，是因為（ ）A發(fā)聲體的振動頻率越來越高B發(fā)聲體的音調(diào)越來越高C汽車加大了油門D發(fā)聲體距離越來越近，響度越來越大6 . 下列關(guān)于誤差的說法正確的是（ ）A誤差就是錯誤B采用精密儀器就不會產(chǎn)生誤差C誤差不能消除，只能盡量減少，但錯誤是可以消除的D只要正確測量，儀器越精密就沒有誤差7 . 如圖所示，2019年10月1日，四位少先隊員領(lǐng)唱一同帶領(lǐng)著3000余名合唱團團員用歌聲祝福祖國，拉開了“慶祝中華人民共和國誕辰70周年慶?；顒印比罕娪涡械男蚰弧Ｏ铝姓f法正確的是（ ）A四位少先隊員的聲音通過空氣傳到現(xiàn)場觀眾的耳朵中B大合唱的聲音比四位少先隊員的聲音傳播速度更快C四位小朋友通過麥克風來提高聲音的音調(diào)D現(xiàn)場觀眾根據(jù)響度來識別四位小朋友的歌聲8 . 詩詞是中華文化的瑰寶之一，許多優(yōu)美的詩詞是對生活和自然現(xiàn)象的生動描寫，也與物理知識緊密聯(lián)系，下列詩詞與對應(yīng)的物理知識有誤的一項是A“兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來”“孤帆”運動，是以青山為參照物的B“水皆縹碧，千丈見底，游魚細石，直視無礙”看到水中游魚細石看起來比較實際淺一些C“人面桃花相映紅”桃花呈紅色是因為它吸收紅光D“床前明月光，疑是地上霜”霜實際是固態(tài)，是由水蒸汽凝華形成9 . 物體沿直線運動，前一半路程用時為6s，平均速度為20m/s，后一半路程的平均速度為30m/s，則物體在全過程中的平均速度為（ ）A25m/sB10m/sC50m/sD24m/s10 . 如圖所示，在做有關(guān)聲現(xiàn)象的實驗時，將正在發(fā)聲的音叉輕輕插入水里，會看到水花飛濺，這樣做的目的是為了（ ）A估測聲音傳播的速度B說明發(fā)聲的音叉在振動C說明聲音在水中傳播更慢D探究音叉發(fā)聲音調(diào)的高低11 . 光是由光源發(fā)出的一種電磁波。下列關(guān)于光的說法中，不正確的是（ ）A我們可以看見鏡中自己的像是因為光發(fā)生了反射現(xiàn)象B“海市蜃樓”是由于光發(fā)生了折射現(xiàn)象C皮影戲在表演過程中涉及到了光的直線傳播原理D電視信號指的就是光信號12 . 某同學(xué)在跑1000米中，共用時200秒測得第100秒末的速度為4米/秒，第200秒末到達終點的速度為8米/秒，則下列說法正確的是A在前100秒內(nèi)該同學(xué)的平均速度為4米/秒B在后100秒內(nèi)該同學(xué)的平均速度為8米/秒C在本次1000米跑步中，該同學(xué)的平均速度為6米/秒D在本次1000米跑步中，該同學(xué)的平均速度為5米/秒13 . 如圖是空中加油的情景，下列說法正確的是A選地面為參照物，受油機是靜止的B選地面為參照物，加油機是靜止的C選加油機為參照物，受油機是運動的D選受油機為參照物，加油機是靜止的14 . 下列成語與其物理知識相符的是A鑿壁偷光B井底之蛙C猴子撈月D杯弓蛇影15 . 除了位于山西永濟市普救寺中的鶯鶯塔，“石蹬琴聲”也是我國現(xiàn)有的四大回音建筑之一。如圖所示的石琴位于四川漳南縣大佛閣右側(cè)的一條上山石道中，從下半部的主洞口自下而上的第四級石階，直到第十九級石階，凡步履所觸，會發(fā)出悠揚婉轉(zhuǎn)，頗似古琴的聲音。關(guān)于此現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ）A“頗似古琴的聲音”主要是空氣振動產(chǎn)生的B“頗似古琴的聲音”是指音調(diào)相近C“頗似古琴的聲音”是通過空氣傳入人耳的D“頗似古琴的聲音”在空氣中的傳播速度為16 . 小華同學(xué)對于身邊物理量的大小進行了估測，下列估測中接近實際的是 （ ）A我國一元硬幣的直徑約為2 mmB初中物理課本的寬度約為105 cmC一塊橡皮從課桌表面掉到地上的時間約為4 sD成年人正常步行5 min通過的路程約為360 m17 . 小江進行了如下測量：用天平測石片的質(zhì)量m往燒杯中加適量水浸沒石片，在水面位置做標記取出石片，用量筒取水緩慢倒入燒杯，讓水面升至標記處，如圖所示量筒內(nèi)倒出水的體積V即為石片的體積計算出石片的密度根據(jù)以上步驟，測出的密度值會（ ）A偏大B無偏差C偏小D無法確定18 . 如圖所示，一束光垂直入射到平面鏡，反射光線經(jīng)過的點是（ ） A甲B乙C丙D丁19 . 某人用自制的小孔成像盒觀察窗外景物所成的像，發(fā)現(xiàn)有一個人在光屏上的倒像越來越小，這個人離這位同學(xué)的距離是A越來越近B越來越遠C距離不變D無法判斷二、多選題20 . 下列關(guān)于光現(xiàn)象的說法正確的是A發(fā)生漫反射時，每條光線的反射角都等于入射角B岸邊的樹木在水中的“倒影”，是光的折射形成的C觀察到厚玻璃板下面的字比實際位置高，是光的反射形成的D人走近平面鏡時，人在鏡中所成的像不變21 . 下列說法中正確的是A我們能看到月亮是因為太陽光在月亮的表面發(fā)生了反射B小孔成像成正立的實像C光在水中的傳播速度大于光在真空中的傳播速度D人到鏡面的距離是1m，像到人的距離是2m22 . 下列估測中，最接近實際的是A中學(xué)生正常的速度約為B吋彩電的功率約C一只鉛筆的長度約為D在內(nèi)，掛壁式空調(diào)機消耗的電能約為三、填空題23 . 笛子是我國的傳統(tǒng)民族樂器吹奏時，悠揚的笛聲是笛子內(nèi)空氣柱_產(chǎn)生的，用手指按住不同的孔，改變的是聲音特性中的_24 . 用硬紙片刮自行車上的輻條，當輪子由慢到快轉(zhuǎn)動時，硬紙片振動變_，紙片發(fā)出聲音的音調(diào)變_25 . 小明和小華進行百米賽跑，每次小明都要比小華提前5 m到達終點，若小明將起點向后遠離原起點5 m，小華仍在起點處與小明同時起跑，他們?nèi)园丛瓉淼钠骄俣缺寂埽瑒t_；若讓小華先跑出5 m后，小明再從起點處起跑，他們?nèi)园丛瓉淼钠骄俣缺寂?，則_(選填“小明先到終點”、“小華先到終點”或“兩人同時到達終點”)26 . 這是某次在上海觀測到的“紅月亮”，許多地方的人們都能有機會目睹激動人心的天文奇觀月全食，月全食現(xiàn)象是由于光在_中能沿直線傳播而形成的。光在玻璃、空氣、水這三種介質(zhì)中傳播時，在_中的傳播速度最大，其數(shù)值近似為_米/秒。27 . 2015年9月3日，如圖中的20架武裝直升機以160km/h的速度在空中組成數(shù)字“70”字樣，將抗戰(zhàn)勝利70周年大“寫”在天安門廣場上空以其中的一架直升機為參照物，其余19架直升機是的；天安門廣場寬為500m，則直升機群飛越天安門廣場用時s四、實驗題28 . 小婷同學(xué)為了探究“平面鏡成像時，像與物到平面鏡的距離的關(guān)系”，所用的實驗器材有：單面鍍膜的玻璃板、支架、兩個相同的跳棋、白紙和刻度尺，實驗裝置如圖所示。(1)在白紙上畫一直線，將玻璃板豎直立在白紙上，使玻璃板_那一面的下邊線與直線重合（選填“有膜”或“無膜”）。(2)用鍍膜玻璃板和跳棋做實驗，實驗環(huán)境有：a、比較暗的實驗室；b、明亮的實驗窒；在_（選填“a”或“b”）中進行實驗效果好。(3)在同樣的實驗環(huán)境下，用鍍膜玻璃板實驗比用普通玻璃板實驗成像更清楚，主要原因是：_；(4)在白紙上沿跳棋A和B的邊緣畫圓，測出物距u和像距v的值，發(fā)現(xiàn)三次實驗的像距都比物距略大一些，原因是：_（只有一個正確選項，將正確選項的字母填在橫線上）A刻度尺測量像距時存在誤差B玻璃板有一定厚度C物和像的標記點不對應(yīng)D玻璃板沒有豎直放置29 . 在“測平均速度”的實驗中:（1）實驗原理是_；（2）實驗中需要的測量工具有_，_。（3）集實驗的過程如圖所示，圖中的電子表分別表示小車在斜面項端、中點和底端不同時刻，則該次實驗中小車通過全程的平均速度是_m/s，小車通過斜面下半段路程的平均速度是_m/s。(顯示時間的格式為“時:分:秒”)（4）小車從斜面項端到底端時，做_(選填“勻速”或“變速”)直線運動。30 . 在“探究光的反射規(guī)律”的實驗中，如圖所示，平面鏡M放在水平桌面上，E、F是兩塊粘接起來的硬紙板，垂直于鏡面且可繞ON轉(zhuǎn)動（1）如圖甲，當E、F在同一平面上時，讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面，在F上可看到反射光線OB，測出入射角和反射角的大小，改變?nèi)肷涔饩€的方向，再觀測幾組入射角和反射角，這樣做的目的是為了比較_（2）如圖乙，以法線ON為軸線，把紙板F向后緩慢旋轉(zhuǎn)，這樣做的目的是為了：_五、計算題31 . 暑假，小明想去福州玩，他在網(wǎng)上查找到有一趟D6503的動車，早上7：51從南昌出發(fā)，11：47到達福州，全程547公里第二天，他坐在這趟動車后，看到窗外的樹快速向后退去，小明想測動車的速度在路上動車通過一座大橋，已知大橋長1000m，車長150m，小明坐在位置上測得從他上橋到離開橋，所用的時間是20s，并且動車晚點4分鐘到達求：（1）南昌到福州的平均速度？（2）動車通過大橋的速度是多少？32 . 如圖所示為一輛“東風”運油車，車自身質(zhì)量7000kg，罐體有效容積8m3，設(shè)計最高時速90km/h，完成一次運輸任務(wù)后，該車沿平直路面勻速行駛，從距駐地45km處的加油站