杭州市2019-2020學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末歷史試題A卷新版

杭州市2019-2020學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末歷史試題A卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、選擇題1 . 萬(wàn)里長(zhǎng)城是我國(guó)古代勞動(dòng)人民智慧和獨(dú)創(chuàng)性的象征。據(jù)下圖判斷，該長(zhǎng)城修筑于（ ）A秦朝B漢朝C明朝D清朝2 . 下列關(guān)于“貞觀之治”的認(rèn)識(shí)，正確的是（ ）A社會(huì)安定，政治清明，百姓富足安康，是封建時(shí)代有名的“治世”B唐太宗個(gè)人作用是這一局面出現(xiàn)的決定性因素C唐太宗知人善任，虛心納諫是這一局面出現(xiàn)的重要因素D隋末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)迫使唐高祖吸取教訓(xùn)，調(diào)整政策，從而出現(xiàn)了“貞觀之治”3 . 某中學(xué)課題組在探究“宋元?dú)v史”的過(guò)程中，搜集到下列信息：“澶淵之盟”、“岳飛抗金”、“蒙古興起”、“回族的形成”。這些信息反映出宋元時(shí)期的階段特征是（ ）A國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革B統(tǒng)一國(guó)家的建立C繁榮與開放的社會(huì)D民族關(guān)系的發(fā)展4 . 中國(guó)的活字印刷術(shù)比歐洲早（ ）A八百多年B七百多年C四百多年D二百多年5 . 中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深，以下四部巨著，反映的共同主題是（ ）A博大精深的醫(yī)學(xué)B領(lǐng)先世界的數(shù)學(xué)C淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)的農(nóng)學(xué)D輝煌燦爛的科技6 . 文學(xué)作品往往是一個(gè)時(shí)代的政治、經(jīng)濟(jì)、文化的集中反映。下列詩(shī)詞與下圖所反映的時(shí)代背景相同的是A國(guó)破山河在，城春草木深B大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物C王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁D長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱7 . 海上絲綢之路，是古代中國(guó)與外國(guó)交通貿(mào)易和文化交往的海上通道，也稱“海上陶瓷之路”和“海上香料之路”其延續(xù)下來(lái)的絲路精神成為各國(guó)互惠、共生的推動(dòng)力。海上絲綢之路進(jìn)入鼎盛時(shí)期是在A唐朝B宋朝C元朝D明朝8 . 歷史上西藏置于中央政府管轄之下是在（ ）A漢朝B唐朝C宋朝D元朝9 . “顏公變法出新意，細(xì)筋入骨如秋鷹?！鳖伖珪ǖ奶攸c(diǎn)是（ ）A骨力勁健B雄渾敦厚C秀美飄逸D方折峻麗10 . 明清時(shí)期，古典小說(shuō)的創(chuàng)作進(jìn)入成熟階段，其中深刻鞭打封建制度和封建禮教的罪惡，具有高度思想性和藝術(shù)性的是（ ）A紅樓夢(mèng) B三國(guó)演義C水滸傳D西游記11 . 歷史小話劇趕考途中如圖設(shè)計(jì)，該劇所反映的這一現(xiàn)象最早開始于A秦朝B西漢C隋朝D唐朝12 . 英國(guó)發(fā)動(dòng)侵略中國(guó)的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，其根本目的是A為了割占香港島B為了打開中國(guó)市場(chǎng)C為了使鴉片貿(mào)易合法化D為了報(bào)復(fù)中國(guó)的禁煙運(yùn)動(dòng)13 . 下列地名屬于唐朝時(shí)稱“天竺”的地方是（ ）。A泰國(guó)B巴基斯坦C孟加拉D印度14 . 從“貞觀之治”和“開元盛世”局面中得到的啟示不包括A國(guó)家的統(tǒng)一和社會(huì)的穩(wěn)定是發(fā)展經(jīng)濟(jì)的必要條件B統(tǒng)治者的勵(lì)精圖治是盛世局面出現(xiàn)的政治保證C人民的辛勤勞動(dòng)直接推動(dòng)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展D對(duì)內(nèi)實(shí)行嚴(yán)刑峻法是維持統(tǒng)治長(zhǎng)治久安的基礎(chǔ)15 . 有一首詩(shī)歌這樣寫道：“他驅(qū)動(dòng)萬(wàn)乘戰(zhàn)車/點(diǎn)燃遍地烽煙/諸侯割據(jù)/十年間便成了無(wú)影無(wú)蹤的舊夢(mèng)/這是中國(guó)大陸上第一次真正的統(tǒng)一/”。詩(shī)中的“他”是A劉邦B嬴政C項(xiàng)羽D商湯16 . 下列關(guān)于唐代歷史的敘述，不正確的是A前期統(tǒng)治者重視農(nóng)業(yè)發(fā)展B出現(xiàn)歷史上唯一的女皇帝C農(nóng)民可以用曲轅犁犁耕，筒車灌溉D結(jié)束三百多年的分裂，重回統(tǒng)一17 . 下列屬于我國(guó)四大發(fā)明的是火藥地動(dòng)儀印刷術(shù)造紙術(shù)筒車指南針ABCD18 . 有人認(rèn)為科舉制是古代中國(guó)的“第五大發(fā)明”。下列有關(guān)這一制度的敘述不正確的是（ ）A隋朝之前，選官主要看重門第B隋朝建立后，開始注重考察人才的學(xué)識(shí)C隋文帝時(shí)，進(jìn)士科的創(chuàng)立，標(biāo)志著科舉制的正式確立D科舉制有利于推動(dòng)古代中國(guó)的教育發(fā)展19 . 民間諺語(yǔ)是時(shí)代特征的反應(yīng)。如南宋時(shí)期，民間流傳“蘇湖熟，天下足”的諺語(yǔ)，這說(shuō)明了（ ）A洞庭湖流域已成為全國(guó)重要的大糧倉(cāng)B太湖流域已成為全國(guó)重要的大糧倉(cāng)C黃河流域已成為全國(guó)重要的大糧倉(cāng)D珠江流域已成為全國(guó)重要的大糧倉(cāng)20 . 有一部歷史題材電視劇，展現(xiàn)了南宋時(shí)都城臨安的社會(huì)生活場(chǎng)景。下列是對(duì)該劇幾個(gè)鏡頭的描述，你認(rèn)為哪個(gè)鏡頭不符合歷史事實(shí)。A瓦舍里有藝人在說(shuō)唱B富商用紙幣在進(jìn)行交易C茶館里商人在談生意D錦衣衛(wèi)在街上耀武揚(yáng)威二、綜合題21 . 閱讀下列材料，回答問(wèn)題:材料一(元朝的疆域)“北逾陰山，西及流沙，東盡遼左，南越海表。”“漢唐極盛之際不及焉。”元史地理志材料二請(qǐng)回答:(1)據(jù)材料一指出元朝疆域有何特點(diǎn)?為此元政府采取什么重大措施來(lái)加強(qiáng)有效管理？(2)材料二體現(xiàn)了元朝怎樣的歷史發(fā)展趨勢(shì)?此時(shí)形成的一個(gè)新的民族叫什么?(3)據(jù)兩則材料概括指出元朝在我國(guó)歷史發(fā)展進(jìn)程中所起的作用。22 . 中國(guó)古代工匠追求極致、追求品質(zhì)的精神，造就了許多令人驚嘆的藝術(shù)、建筑和 科技精品。閱讀下列思維導(dǎo)圖，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。 23 . 閱讀材料，完成下列要求。材料一中國(guó)大規(guī)模接受來(lái)華外國(guó)留學(xué)生出現(xiàn)在唐朝。日本及高麗、百濟(jì)、新羅、琉球、及拂菻、大食等國(guó)家和地區(qū)紛紛向中國(guó)派出留學(xué)生或帶有留學(xué)性質(zhì)的使臣、僧人。以日本來(lái)說(shuō)，每批來(lái)華留學(xué)的日本學(xué)生少則一二十人.多到二三十人。如在李隆基（唐玄宗）當(dāng)皇帝的開元五年（公元717年）日本第九次向中國(guó)派出遣唐使.這也是日本訪華使團(tuán)人數(shù)最多的一次，包括大使、副使等官員在內(nèi)共計(jì)557人。摘編自北京晚報(bào)材料二如下圖為新中國(guó)成立后來(lái)華留學(xué)生情況統(tǒng)計(jì)圖。19502003年來(lái)華留學(xué)生統(tǒng)計(jì)圖摘編自教育部來(lái)華留學(xué)生情況統(tǒng)計(jì)材料二隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國(guó)際地位提高.越來(lái)越多的外國(guó)人來(lái)華留學(xué).留學(xué)生逐漸成為高等教育國(guó)際化進(jìn)程中不可缺少的一個(gè)因素。十八犬以來(lái).我國(guó)不斷加大政府獎(jiǎng)學(xué)金投入.中國(guó)已成為亞洲最大的留學(xué)生目的國(guó)。摘編自影響來(lái)華留學(xué)生教育的綜合因素分析（1）根據(jù)材料一，指出唐代留學(xué)生的主要來(lái)源地區(qū)。結(jié)合所學(xué)知識(shí).指出唐朝東渡日本弘揚(yáng)佛法的著名僧人。（2）根據(jù)材料二，指出來(lái)華留學(xué)生人數(shù)變化的趨勢(shì)。結(jié)合材料三和所學(xué)知識(shí)分析這一趨勢(shì)出現(xiàn)的原因。（3）上述三則材料折射出當(dāng)今中國(guó)與古代的唐朝有哪些相同的時(shí)代特征？24 . 經(jīng)濟(jì)重心南移對(duì)我是國(guó)的經(jīng)濟(jì)格局產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響.請(qǐng)回答:(1)促使我國(guó)經(jīng)濟(jì)重心南移的原因有哪些?(2)簡(jiǎn)述我國(guó)經(jīng)濟(jì)重心南移的過(guò)程.25 . 閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波?！辈牧隙按送ㄤ每ぶ疂O商，南運(yùn)余杭之轉(zhuǎn)輸，其為利也博哉。”材料三“天下轉(zhuǎn)漕，仰此一渠。