人教版2019-2020學(xué)年七年級上學(xué)期第一次月考?xì)v史試題（II）卷(練習(xí))

人教版2019-2020學(xué)年七年級上學(xué)期第一次月考?xì)v史試題（II）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_考試須知： 1、請首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級等信息。 2、請仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評分。一、選擇題1 . 北京人擺脫了“茹毛飲血”的生活，主要是因為（ ）A能夠使用打制石器B能夠使用火C已經(jīng)使用磨制石器D過著采集和狩獵的生活2 . 我國原始農(nóng)耕生活的共同特征是定居生活會制造陶器使用青銅農(nóng)具種植農(nóng)作物ABCD3 . 唐朝著名詩人杜甫的登岳陽樓中說：“吳楚東南坼，乾坤日夜浮?！薄皡浅卑俣冉忉尀椋捍呵飼r二國名，其地略在今湖南、湖北、江西、安徽、江蘇、浙江一帶。你認(rèn)為與“吳楚”名稱有關(guān)的制度是A禪讓制B分封制C宗法制D等級制4 . 長江中下游是亞洲稻的起源地之一。下面哪個遺址中發(fā)現(xiàn)的遺跡能夠證明這一結(jié)論？A北京人遺址B陜西半坡人遺址C浙江河姆渡人遺址D云南元謀人遺址5 . “夏朝歷時四百七，夏桀本是亡國君。商紂暴虐施酷刑，引來武王正義師。周王無道國人起，西周滅在前771?！鄙鲜鰵v史歌謠主要反映了A分封制的消極影響B(tài)世襲制取代禪讓制的過程C傳說時代的歷史D暴政導(dǎo)致亡國的規(guī)律6 . 下列以殘暴或昏庸著稱的國王是禹桀湯紂王武王ABCD7 . 傳說中的堯、舜、禹受到百姓愛戴的原因是（ ）生活簡樸，克己愛民寬厚待人，以身作則事業(yè)為主，與民共甘苦實行原始民主建立王朝ABCD8 . 下列情況不符合北京人的是（ ）A能直立行走B能夠制造簡單的工具C已學(xué)會人工取火D過著捕獵和采集生活9 . 下圖是“殷墟宮殿復(fù)原圖”。商朝時最早把都城遷到此處的人是A湯B盤庚C紂D桀10 . 根據(jù)下面的提示，判斷該青銅器是（ ）A四羊方尊B(yǎng)毛公鼎C司母戊鼎D青銅立人像11 . 商朝前期，因戰(zhàn)亂，環(huán)境變化多次遷都，直到遷到“殷”以后，才相對穩(wěn)定下來，所以商朝又叫殷朝?！耙蟆蔽挥诮裉斓腁河南開封B河南安陽C河南鄭州D河南洛陽12 . 我們偉大祖國歷史源遠(yuǎn)流長，那么我國的歷史最早可以上溯到A1800年前B20萬年前C70萬年前D170萬年前13 . 半坡原始居民的主要糧食是（ ）A水稻B玉米C小麥D粟14 . 下列屬于新石器時代生活方式的是（ ）（1）人工種植糧食；（2）飼養(yǎng)牲畜（3）定居村落（4）陶器的使用。A（1）（2）B（2）（3）（4）C（1）（2）（3）（4）D（3）（4）15 . 啟繼承父位，標(biāo)志哪一制度的開始（ ）A禪讓制B世襲制C分封制D郡縣制16 . 下列考古發(fā)現(xiàn)，能夠證明半坡居民比北京人進(jìn)步的是【選項A】【選項B】【選項C】【選項D】17 . 中華民族是一個具有強(qiáng)大凝聚力的民族。華夏千秋，同尊始祖，中華民族的人文初祖是A炎帝、黃帝B堯、禹C黃帝、蚩尤D鯀、禹18 . 左傳成公十三年云：“國之大事，在祀與戎?！薄皣笫隆弊钤缫晕淖中问接涊d在下列哪種材料上A龜甲和獸骨B鹿皮和虎皮C青銅器D樹皮19 . 參考下圖：世界上出土古人類遺骨和遺跡最豐富，并且在1987年被聯(lián)合國教科文組織列入“世界文化遺產(chǎn)”名錄的遺址是A元謀人遺址B北京人遺址C山頂洞人遺址D半坡村遺址20 . 黃帝與炎帝聯(lián)合擊敗蚩尤的地點是A阪泉B涿鹿C牧野D長平21 . 在人類歷史的進(jìn)化過程中，制度的改革、生產(chǎn)工具的發(fā)明、文化的出現(xiàn)等等都是人類進(jìn)步的表現(xiàn)。以下事物所代表的時期按時間先后順序排序，正確的是（ ）嵌綠松石的銅牌半坡人面魚紋彩陶盆河姆渡遺址出土的豬紋陶缽北京人頭像復(fù)原圖商代銅爵。ABCD22 . 今年立春以來，陰雨不斷，省氣象臺多次發(fā)布暴雨橙色預(yù)警，如何治水再次成為社會關(guān)注的焦點。下列哪一人物最早治理過黃河A禹B李冰C堯D舜23 . 約公元前2070年，夏朝建立。這一年屬于A公元前19世紀(jì)B公元前20世紀(jì)C公元21世紀(jì)D公元前21世紀(jì)24 . 下列有關(guān)河姆渡居民的敘述，正確的是生活在距今7000年左右生活在浙江余姚地區(qū)是長江流域遠(yuǎn)古居民的代表會制作彩陶懂得使用天然火居民能建造干欄式建筑ABCD25 . 在古希臘神話中,眾神經(jīng)常參加人間戰(zhàn)爭,傳說在中國古代,也有一場“風(fēng)伯御風(fēng),雨師行雨”的戰(zhàn)役,在這一場戰(zhàn)役中,炎帝、黃帝部落大敗蚩尤部落。該戰(zhàn)役發(fā)生在（ ）A周口店B涿鹿C南京D西安二、綜合題26 . 閱讀下列材料，回答問題。圖1青銅器物高133厘米、D長110厘米、口寬79厘米，重832.84千克；器厚立耳，折沿，腹部呈長方形，下承四柱足。（1）圖1中的青銅器物名稱是什么？有何地位？采用什么技術(shù)鑄造？舉出商周時期青銅器的三種功能。（2）圖2中的文字被稱為什么？首次發(fā)現(xiàn)這種文字的是誰？這種文字有何地位？（3）文字是中華文明的載體，圖3反映了哪一朝代的何種文化措施？這一措施有何作用？27 . 再現(xiàn)史前人類活動。（1）尋找證物初一某班歷史課堂：同學(xué)A發(fā)揮想象力，描述了“北京人”一天的生活。請你為他的描述尋找證據(jù)。能為描述提供考古依據(jù)的是：（填寫圖號）能為描述提供考古依據(jù)的是：（填寫圖號）能為描述提供考古依據(jù)的是：（填寫圖號）（2）進(jìn)行解釋以下是同學(xué)B搜集的反映半坡人、河姆渡人生產(chǎn)、生活的圖片。請你仿照范例，對這位同學(xué)搜集的圖片進(jìn)行解釋。（范例）“半坡人面魚紋彩陶盆”可以見證半坡人會制作陶器?！肮邱辍笨梢砸娮C。“復(fù)原的干欄式房屋”可以見證。（3）得出結(jié)論由上述探究可知，我們了解史前社會歷史的重要依據(jù)是。28 . 民族融合是指幾個或多個民族在共同的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ)上相互影響、相互促進(jìn)，民族之間差別逐漸縮小，甚至形成一個從來沒有的新民族。民族融合的方式有多種，探究下列民族融合的方式，回答相關(guān)問題。 材料一：春秋戰(zhàn)國時期是我國進(jìn)入階級社會后民族融合的初步發(fā)展時期，諸侯國間頻繁的兼并戰(zhàn)爭，大大加強(qiáng)了中原地區(qū)與周邊民族的聯(lián)系，促進(jìn)了民族融合。-百度百科民族融合材料二：張騫始開西域之跡。-漢書材料三：魏晉南北朝時期民族流動趨向材料四：（1）材料一中提到的“諸侯國”和西周的哪一政治制度有關(guān)？依據(jù)材料一指出，春秋戰(zhàn)國時期促進(jìn)了民族融合的方式是什么？（2）材料二指的是西漢時期的哪一歷史事件？該事件產(chǎn)生了怎樣的歷史作用？（3）根據(jù)材料三結(jié)合所學(xué)知識分析，中國古代歷史上第一次大規(guī)模人口遷徙是在什么時期？魏晉南北朝時期的民族遷徙在我國歷史上有什么重要意義？（4）材料四中北魏政府的改革促進(jìn)了民族的融合。請問北魏政府改革的領(lǐng)導(dǎo)人是誰？他改革的根本目的是什么？（5）綜合以上問題的探究并結(jié)合所學(xué)知識，請你概括出促進(jìn)民族融合的方式有哪些？（舉出一例即可）29 . 國家的產(chǎn)生和形成是一個漫長的過程。根據(jù)所