貴陽市2019年七年級(jí)下學(xué)期期末考試歷史試題（II）卷

貴陽市2019年七年級(jí)下學(xué)期期末考試歷史試題（II）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_一、選擇題1 . 我國醫(yī)藥學(xué)的珍貴遺產(chǎn)，被西方國家稱為“東方醫(yī)學(xué)巨典”的是A傷寒雜病論B本草綱目C天工開物D千金方唐朝文學(xué)家皮日休在一首詩中寫道：“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。若無水殿龍舟事，共禹論功不較多。”據(jù)此回答以下各題2 . 詩中此河的南北起止點(diǎn)分別是（ ）A余杭、涿郡B洛陽、江都C洛陽、涿郡D長安、余杭3 . 從詩中可知皮日休肯定了此河的作用，認(rèn)為它（ ）A發(fā)揮了灌溉作用B為隋朝統(tǒng)一提供了條件C成為南北效能樞紐，促進(jìn)南北經(jīng)濟(jì)交流D方便了隋煬帝下江南游玩4 . 科舉是中國古代讀書人參加的人才選擇考試。生活在明朝的讀書人為了中試，需讀A四書五經(jīng)B史記C明史D金剛經(jīng)5 . 朝中一個(gè)叫宋濂的官員，有一次請客吃飯、喝酒。隔天，朱元璋問他昨天喝酒了沒有，請了哪些客，吃了什么菜，宋濂老老實(shí)實(shí)回答，朱元璋才笑著說：“全對，沒有騙我”。以上材料說明A朱元璋關(guān)心朝中大小官員，待民如子B明代的官員都非常老實(shí)C朱元璋通過無孔不入的特務(wù)加強(qiáng)君權(quán)D朱元璋僅對下層請客吃飯6 . 西漢初年，漢高祖采取休養(yǎng)生息政策的目的是A鞏固政權(quán)和穩(wěn)定社會(huì)局勢B安撫北方的少數(shù)民族C平定西漢初年爆發(fā)的農(nóng)民起義D贏得楚漢之爭的勝利7 . 步輦圖是中國古代十大傳世名畫之一（如圖）。解讀該畫所描繪的場景內(nèi)容，能夠體會(huì)到唐代“和諧、開明、友好”的民族關(guān)系。那么，圖片中描繪的“皇帝”唐太宗正在接見的少數(shù)民族“使者”是來自A契丹族B蒙古族C黨項(xiàng)族D吐蕃族8 . 遼、北宋、西夏建立后，時(shí)戰(zhàn)時(shí)和，關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜。下列有關(guān)遼、北宋、西夏的內(nèi)容按時(shí)間先后順序排列，正確的是（ ） 北宋建立元昊稱帝耶律阿保機(jī)稱帝宋夏和議澶淵之盟澶州之戰(zhàn)ABCD9 . 一個(gè)類似桌面的大輪盤，分為若干格，活字字模按韻排列在格內(nèi)。排版時(shí)，兩人合作，一人讀稿，一人轉(zhuǎn)動(dòng)字盤，取出所需的字模，排入版內(nèi)。印刷完畢后，將字模還原放入格內(nèi)，既省時(shí)又方便。此項(xiàng)技術(shù)的發(fā)明者是A東漢杜詩B北宋沈括C宋代畢昇D元代王禎10 . 下圖是我國古代某朝的疆城圖（局部），依據(jù)圖片信息，這應(yīng)該是（ ）A秦朝疆域圖B唐朝疆城圖C元朝疆域圖D清朝疆城圖11 . 自秦朝起，我國統(tǒng)一的多民族國家不斷發(fā)展。元朝設(shè)置管轄西藏事務(wù)的機(jī)構(gòu)是A宣政院B中書省C伊犁將軍D駐藏大臣12 . 在中國歷史上，分裂和統(tǒng)一的局面曾交替出現(xiàn)，結(jié)束東漢末年以來長期分裂局面，又一次實(shí)現(xiàn)全國統(tǒng)一局面的時(shí)間和關(guān)鍵人物是A581年楊堅(jiān)B589年楊堅(jiān)C581年楊廣D589年楊廣13 . 三國時(shí)期的關(guān)羽，被小說三國演義峨予了美好的形象，紅臉、美髯、丹風(fēng)眼、臥蠶眉，手持青龍偃月刀，胯下赤兔馬的英雄形象，歷代統(tǒng)治者也給予很高的評(píng)價(jià)：漢封侯、宋封王、明封大帝。請問三國演義的作者是A吳承恩B曹雪芹C施耐庵D羅貫中14 . “烽火燃，五十年，陳橋驛站披旒冕”指的是哪位君主？（ ）A隋文帝B宋太宗C宋太祖D宋真宗15 . 明朝參加科舉考試的考生，對題目的解釋必須以四書集注為標(biāo)準(zhǔn)，四書集注的作者是A孔子B孟子C朱熹D朱元璋16 . 契丹族的耶律阿保機(jī)、黨項(xiàng)族的元昊等少數(shù)民族首領(lǐng)對中國歷史發(fā)展最大的貢獻(xiàn)是（ ）A使少數(shù)民族內(nèi)遷，促進(jìn)民族融合B使少數(shù)民族封建化，促進(jìn)了邊疆的開發(fā)C建立民族政權(quán)，擴(kuò)大了中國的疆城D與漢族的經(jīng)濟(jì)文化交流，豐富了人們的生活17 . 被尊為“天可汗”的皇帝是A隋煬帝B唐太宗C唐玄宗D武則天18 . 秦統(tǒng)一后，國家的最高統(tǒng)治者稱為A天子B王C皇帝D朕19 . 東京城內(nèi)就有許多娛樂兼營商業(yè)的場所，叫作（ ）A市B坊C夜市D瓦子20 . 經(jīng)濟(jì)作物能增加農(nóng)民的收人，加強(qiáng)與市場的聯(lián)系。宋代在南方種植的經(jīng)濟(jì)作物包括（ ）A水稻、棉花B小麥、棉花C茶樹、水稻D茶樹、棉花21 . 夏老師在班級(jí)舉行歷史人物圖片展，下列哪幅圖片與其它三幅主題不一致ABCD22 . 下列的少數(shù)民族在政權(quán)中，那一政權(quán)曾占據(jù)西北并向宋稱臣A遼B金C西夏D蒙古23 . 清朝(鴉片戰(zhàn)爭前)對統(tǒng)一的多民族國家的鞏固和發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)，我國的疆域和民族結(jié)構(gòu)基本上是在這個(gè)時(shí)期奠定的，而加強(qiáng)中央政府對邊疆少數(shù)民族地區(qū)的管理是其主要做法之一。其中，為加強(qiáng)對西藏的管轄而采取的措施是（ ）A文成公主入藏B設(shè)伊犁將軍C平定大小和卓叛亂D設(shè)駐藏大臣24 . 1987年萬里長城被聯(lián)合國教科文組織列入“世界文化遺產(chǎn)名錄”，主要是因?yàn)殚L城A是世界最長的墻B是中華民族精神的象征C風(fēng)光優(yōu)美雄偉壯麗D保障了中華民族的安全25 . “貧苦子弟，類皆廉謹(jǐn)自勉，埋首窗下即紈绔子弟，亦知苦讀，以獲科第，否則雖富不榮?！迸c材料相關(guān)的制度是A世襲制B郡縣制C科舉制D行省制度26 . 唐朝時(shí)期的社會(huì)風(fēng)氣比較開放，人們顯示出的精神風(fēng)貌是（ ）A封閉保守、狹隘自私B昂揚(yáng)進(jìn)取、積極向上C盲目模仿、不思進(jìn)取D夜郎自大、唯我獨(dú)尊二、綜合題27 . 閱讀古詩回答問題。材料一：憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實(shí)。九州道路無豺虎，遠(yuǎn)行不勞吉日出。齊紈魯縞車班班，男耕女織不相失。宮中圣人奏云門，天下朋友皆膠漆。 杜甫憶昔材料二：唐六典記載唐王朝曾與三百多個(gè)國家和地區(qū)交往，每年都有大批外國客人來到長安。唐王朝設(shè)有專門機(jī)構(gòu)（鴻臚寺、禮賓院）負(fù)責(zé)接待外賓，設(shè)置翻譯人員，提供各種便利。唐朝高度發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)和文化，對很多國家很有吸引力。波斯（伊朗）曾不斷派遣使者前來長安，波斯商人遍布長安、洛陽、廣州、揚(yáng)州等地；唐朝從貞觀年間開始，日本來中國的遣唐使有十多批，同來的還有留學(xué)生和留學(xué)僧等；新羅仿唐制建立了政治制度，采用科舉制選拔官吏，還引入了中國的醫(yī)學(xué)、天文、歷算等科技成就。摘編自中國歷史教師教學(xué)用書（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出“開元”是誰的年號(hào)？這幾句詩的內(nèi)容反映了什么史實(shí)？（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括指出唐朝對外交往活躍的表現(xiàn)。簡析唐朝對外交往活躍的原因。（3）我國封建社會(huì)出現(xiàn)過不少政治清明、經(jīng)濟(jì)繁榮、國力強(qiáng)盛的局面，請列舉兩個(gè)28 . 材料：中國古代曾長期領(lǐng)先于世界，以唐朝為最。唐朝前期出現(xiàn)了治世、盛世，對外交往活躍，國內(nèi)民族融合，文化輝煌。（1）唐朝的治世和盛世分別指的是