五年級上冊語文課件6梅花魂人教新課標(biāo)48.ppt

梅花魂,人教版小學(xué)語文五年級,6梅花魂,陳慧瑛1934年生于新加坡，原籍江蘇吳縣，1967年畢業(yè)于廈門大學(xué)中文系。作品獲國家級、部級獎(jiǎng)百余項(xiàng)，并選入大、中、小學(xué)教材和多種文集、選集。代表作品有無名的星月是故鄉(xiāng)明歸來的啼鵑生命的田園一花一世界等。,1.認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫14個(gè)生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。摘錄讓自己感動(dòng)的詞句。（重點(diǎn)）3.理解課文，結(jié)合重點(diǎn)詞句體會(huì)人物思念祖國的思想感情，并揣摩這種感情是怎樣表達(dá)出來的。（難點(diǎn)）,要求會(huì)寫的字,hn魂,【生字釋義】指精神或情緒。特指崇高的精神。泛指事物的人格化精神。本課“梅花魂”的“魂”應(yīng)取義項(xiàng)?！颈孀纸M詞】魂(靈魂)(鬼魂)(魂不守舍)魄()(魄力)(氣魄)【巧記有方】一鬼在云邊，常人看不見?！纠湔故尽克J(rèn)出這正是自己失散多年、魂?duì)繅艨M的愛子。【成語在線】失魂落魄、魂?duì)繅艨M【歇后語】三個(gè)小鬼丟了倆失魂落魄【書寫指導(dǎo)】右半部分不要少寫“厶”。,l縷,【生字釋義】線。一條一條，連續(xù)不斷。用于細(xì)的東西。本課“縷縷”的“縷”應(yīng)取義項(xiàng)。【辨字組詞】縷(縷縷)(縷述)樓()(樓房)(樓層)【巧記有方】一絲（纟）牽走數(shù)后文（攵）?！纠湔故尽堪?，山腳下的小村莊炊煙縷縷上升?！境烧Z在線】不絕如縷、細(xì)針密縷【諺語鏈接】一縷棉絲難織布，一粒大米難做飯?！拘笳Z】姑娘繡花細(xì)針密縷【書寫指導(dǎo)】左部稍窄；右部上下大小相等。,yu幽,【生字釋義】幽靜，深遠(yuǎn)。隱蔽的。陰間。本課“幽芳”的“幽”應(yīng)取義項(xiàng)?！颈孀纸M詞】幽(幽暗)(幽靈)(幽深)函()(函件)(函電)【巧記有方】兩個(gè)幼童去登山，無力到山頂（幼無力?！扮邸??！纠湔故尽课萸坝幸黄拿赖男淞??！境烧Z在線】空谷幽蘭【書寫指導(dǎo)】“山”內(nèi)是“幺”不是“么”。,zng葬,【讀音提醒】不要讀成“zn”?！旧轴屃x】掩埋死人，泛指處理死者的遺體?！颈孀纸M詞】葬(安葬)(葬送)(葬禮)斃()(斃命)(槍斃)【巧記有方】上下都是草，中間活不了。【例句展示】他因?yàn)樨澪鄱崴土俗约旱那俺??！境烧Z在線】葬身魚腹【歇后語】亂葬墳上跳舞鬼迷心竅【書寫指導(dǎo)】下部“廾”要出頭。,chu愁,【讀音提醒】不要讀成“c”。【生字釋義】憂慮。憂傷的心情。本課的“愁”應(yīng)取義項(xiàng)?！颈孀纸M詞】愁(憂愁)(愁容)(愁苦)恕()(饒恕)(恕罪)【巧記有方】“秋”上“心”頭人擔(dān)憂?！纠湔故尽渴杖攵嗔?，他再不為生活而愁慮了?！境烧Z在線】愁眉苦臉【歇后語】耗子睡在糧倉里不愁吃【書寫指導(dǎo)】“火”的捺不要寫成點(diǎn)。,si腮,【讀音提醒】不要讀成“shi”?！旧轴屃x】面頰的下半部，臉的兩旁(亦稱“腮幫子”)?！颈孀纸M詞】腮(腮紅)(腮腺)(抓耳撓腮)鰓()(魚鰓)(鰓蓋)【巧記有方】月下沉思?！纠湔故尽棵妹玫昧巳傺祝@兩天正在家中養(yǎng)病?！境烧Z在線】尖嘴猴腮【歇后語】猴吃辣椒抓耳撓腮【書寫指導(dǎo)】左窄右寬，右邊是“思”不是“恩”。,shn甚,【讀音提醒】不要讀成“s”?！旧轴屃x】過分。超過；勝過。很；極。本課“不甚在意”的“甚”應(yīng)取義項(xiàng)?！颈孀纸M詞】甚(甚至)(甚而)（欺人太甚）其()(其中)(其次)【巧記有方】無力勘誤?！纠湔故尽繄?bào)紙上有些字甚至連字典上也查不到?！境烧Z在線】甚囂塵上【歇后語】踩著鼻子上臉欺人太甚【書寫指導(dǎo)】“”里不要寫成“兒”。,chu綢,【讀音提醒】不要讀成“c”?！旧轴屃x】一種薄而軟的絲織品?！颈孀纸M詞】綢(紡綢)(綢緞)(綢子)稠()(稠密)(稠糊)【巧記有方】有絲（纟）繞一周?！纠湔故尽咳藗冇眯Q吐的絲紡成美麗的綢緞?！境烧Z在線】未雨綢繆【歇后語】綠綢衫上繡牡丹錦上添花【書寫指導(dǎo)】右邊是“周”不是“用”。,w嗚,【生字釋義】擬聲詞，表示哭聲【辨字組詞】嗚(嗚呼)(嗚咽)(嗚呼哀哉)鳴()(鳴笛)(鳴放)【巧記有方】有點(diǎn)則鳴，無點(diǎn)則哭?！纠湔故尽克麄儎?chuàng)辦的小刊物不久就嗚呼哀哉了?！境烧Z在線】嗚呼哀哉【書寫指導(dǎo)】“口”偏上；右部上窄下寬，最后一筆橫略長。,wi謂,【生字釋義】說。稱呼；叫作。本課“無所謂”的“謂”應(yīng)取義項(xiàng)?！颈孀纸M詞】謂(所謂)(無謂)(謂語)猬()(刺猬)(猬集)【巧記有方】說（讠）“田”下藏著“月亮”?！纠湔故尽亢寡R日行千里，可謂神速?！境烧Z在線】一之謂甚【歇后語】戲臺(tái)上的嘍啰兵多一個(gè)少一個(gè)無所謂【書寫指導(dǎo)】右上部是“田”不是“日”，上大下小。,sh梳,【讀音提醒】不要讀成“s”?！旧轴屃x】用梳子整理頭發(fā)。梳理。梳子。本課“梳理”的“梳”應(yīng)取義項(xiàng)。【辨字組詞】梳(梳理)(木梳)(梳洗打扮)流()(流動(dòng))(流水)【巧記有方】流水一去，快把樹栽?！纠湔故尽康ろ旡Q用長長的嘴梳理自己的羽毛?！境烧Z在線】沐雨梳風(fēng)【歇后語】和尚廟里借梳子走錯(cuò)了門【書寫指導(dǎo)】右部上窄下寬。,shui衰,【讀音提醒】讀音是“”，不要讀成“”（哀）的音【生字釋義】事物發(fā)展轉(zhuǎn)向微弱。【辨字組詞】衰(衰老)(衰弱)(衰亡)哀()(悲哀)(哀傷)【巧記有方】一口（）分開一件“衣”。【例句展示】兩年沒見爺爺，他顯得衰老多了?！境烧Z在線】年老色衰【歇后語】娘胎里長胡子未老先衰【書寫指導(dǎo)】上緊下松，保持重心在一條線上。,jun絹,【讀音提醒】讀四聲“”，不要讀成一聲“”?！旧轴屃x】一種薄而堅(jiān)韌的絲織物。【辨字組詞】絹(絹本)(絹花)(手絹)捐()(捐獻(xiàn))(捐款)【巧記有方】此娟沒有女，只有絲(纟)伴旁?！纠湔故尽窟@塊手絹上繡的梅花栩栩如生?！境烧Z在線】黃絹幼婦【歇后語】紗絹當(dāng)做粗布賣不知好歹【書寫指導(dǎo)】“纟”略?。弧霸隆逼伯嬜冐Q。,qio僑,【讀音提醒】不要讀成“qio”?！旧轴屃x】僑居。僑民。本課“華僑”的“僑”應(yīng)取義項(xiàng)?！颈孀纸M詞】僑(華僑)(僑胞)(僑居)橋()(橋梁)(橋牌)【巧記有方】有人來相告，轎車不要了?！纠湔故尽考木雍Ｍ獾娜A僑時(shí)刻思念著祖國?！緯鴮懼笇?dǎo)】右部第一筆是撇不是橫。,1.“衰”是翹舌音，聲母是“”，不是“”。2.“嗚”字的右邊是“烏”，不是“鳥”，不要多寫一點(diǎn)。,讀寫錯(cuò)混提示,要求會(huì)認(rèn)的字,（注：“魂、幽、葬、腮、謂、衰、僑”見“要求會(huì)寫的字”）,一字多音,同音字詞,新詞解釋,冷艷：本課是形容花耐寒而艷麗。幽芳：形容香味清淡而芬芳。秉性：本性。本課梅花的秉性是指梅花的精神，梅花魂。眷戀：懷念，留戀。骨氣：堅(jiān)強(qiáng)不屈的氣節(jié)。不甚在意：不太在意。頗負(fù)盛名：頗：很。指名氣很大。,近反義詞,近義詞：冰涼冰冷愛惜珍惜慈祥慈愛稀罕稀奇秉性性格訓(xùn)斥訓(xùn)誡寶貴珍貴眷戀留戀分外格外鄭重莊重玷污侮辱幽芳幽香反義詞：漂泊定居偶爾經(jīng)常稀罕平常冰涼滾燙隆冬盛夏訓(xùn)斥夸獎(jiǎng)寒冷炎熱清白污濁秀氣粗笨衰老年輕愛惜糟蹋眷戀嫌棄,一詞多義,骨氣：剛強(qiáng)不屈的氣概。例句：他是個(gè)有骨氣的人，寧死也不向惡勢力低頭。書法所表現(xiàn)的雄健的氣勢。例句：他的字寫得很有骨氣。,詞義辨析,優(yōu)雅幽雅,課文解讀,故鄉(xiāng)的梅花又開了。那朵朵冷艷、縷縷幽()芳的梅花，總讓我想起漂泊他鄉(xiāng)、葬()身異國的外祖父。知識(shí)鏈接：歲寒三友堅(jiān)韌不拔的青松、挺拔多姿的翠竹、傲雪報(bào)春的冬梅，被世人合稱為“歲寒三友”，一方面取其玉潔冰清、傲立霜雪的高潔品格，一方面也將其視作旺盛生命力的象征。第一部分(第1自然段)：寫故鄉(xiāng)的梅花開了，這令“我”想起漂泊他鄉(xiāng)、葬身異國的外祖父。自然地引出下文。,我出生在東南亞的星島，從小和外祖父生活在一起。外祖父年輕時(shí)讀了不少經(jīng)、史、詩、詞，又能書善畫，在星島文壇頗()負(fù)盛名。我很小的時(shí)候，外祖父常常抱著我，坐在梨花木大交椅上，一遍又一遍地教我讀唐詩宋詞。每當(dāng)讀到“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”句解：這是唐代詩人王維九月九日憶山東兄弟中的詩句，意思是獨(dú)自一個(gè)人在他鄉(xiāng)作客，每逢過節(jié)的時(shí)候格外思念故鄉(xiāng)的親人?！按翰菝髂昃G，王孫歸不歸”句解：這是王維山中送別中的詩句，意思是明年春天綠草如茵的時(shí)候，您能回來嗎?“王孫”是古代對人的尊稱?！白栽?飛花輕似夢，無邊絲雨細(xì)如愁”句解：這是北宋詞人秦觀浣溪沙中的句子，意思是天上自由自在飄飛的花瓣輕得好像夜里的美夢，天空中飄灑的雨絲細(xì)得好像心中的憂愁。之類的句子，常會(huì)有一顆兩顆冰涼的淚珠落在我的腮()邊、手背。句解：這句話寫出了外祖父對祖國的思念之情。這時(shí)候，我會(huì)拍著手笑起來：“外公哭了!外公哭了!”老人總是搖搖頭，長長地嘆一口氣，說：“鶯兒，你還小呢，不懂!”段析：寫外祖父在教“我”讀唐詩宋詞時(shí)因思念祖國而情不自禁地落淚。,外祖父家中有不少古玩，我偶爾擺弄，老人也不甚在意。句解：為下句作鋪墊，襯托外祖父對墨梅圖的喜愛。唯獨(dú)書房里那一幅墨梅圖，他分外愛惜，家人碰也碰不得。我五歲那年，有一回到書房玩耍，不小心在上面留了個(gè)臟手印，外祖父頓時(shí)拉下臉來。有生以來，我第一次聽到他訓(xùn)斥我媽：“孩子要管教好，這清白的梅花，是玷(din)污得的嗎?”訓(xùn)罷，便用保險(xiǎn)刀片輕輕刮去污跡，又用細(xì)綢子慢慢抹凈?？匆姶认榈耐庾娓复蟀l(fā)脾氣，我心里又害怕又奇怪：一枝畫梅，有什么稀罕的呢?段析：主要寫因“我”弄臟了墨梅圖而使媽媽遭到外祖父從未有過的訓(xùn)斥。,有一天，媽媽忽然跟我說：“鶯兒，我們要回中國去!”“干嗎要回去呢?”“那兒才是我們的祖國呀!”哦!祖國，就是那地圖上像一只金雞的地方嗎?就是那擁有長江、黃河、萬里長城的國土嗎?我歡呼起來，小小的心充滿了歡樂。可是，我馬上想起外祖父，我親愛的外祖父。我問媽媽：“外公走嗎?”,“外公年紀(jì)太大了”我跑進(jìn)外祖父的書房，老人正躺在藤沙發(fā)上。我說：“外公，您也回祖國去吧!”想不到外祖父竟像小孩子一樣，“嗚嗚嗚”地哭了起來段析：寫“我們”全家要回國了，外祖父因不能回國而傷心地哭了起來。,離別的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到書房里，鄭重地遞給我一卷白杭(h)綢包著的東西。我打開一看，原來是那幅墨梅，就說：“外公，這不是您最寶貴的畫嗎?”“是啊，鶯兒，你要好好保存!這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!句解：這句話說明了,梅花特有的品格。其他的花都是春暖才開花，而梅花“愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣”。幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉()性才好!”段析：寫外祖父把他最珍愛的墨梅圖送給了“我”，并教育“我”要有梅花的品格。,回國的那一天正是元旦，雖然熱帶是無所謂()隆冬的，但臘月天氣，也畢竟涼颼()颼的。外祖父把我們送到碼頭。赤道吹來的風(fēng)撩亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀發(fā)，我覺得外祖父一下子衰()老了許多。段析：寫回國那天，外祖父送“我們”到碼頭，“我”覺得外祖父一下子衰老了許多。船快開了，媽媽只好狠下心來，拉著我登上大客輪。想不到淚眼蒙眬()的外祖父也隨著上了船，遞給我一塊手絹一色雪白的細(xì)亞麻布上繡著血色的梅花。段析：寫外祖父送“我們”上船，并送“我”繡著梅花的手絹。,第二部分(第215自然段)：回憶關(guān)于外祖父的五件事，反映了外祖父對祖國的眷戀之情。多少年過去了，我每次看到外祖父珍藏的這幅梅花圖和給我的手絹，就想到，這不只是花，而且是身在異國的華僑()老人一顆眷(jun)戀祖國的心。第三部分(第16自然段)：寫一看到梅花圖和手絹，“我”就會(huì)睹物思人，想起外祖父對祖國的眷戀。,讀到這里你會(huì)產(chǎn)生什么疑問?梅花與漂泊他鄉(xiāng)、葬身異國的外祖父之間有什么聯(lián)系?為什么“我”看到故鄉(xiāng)的梅花開了就會(huì)想起外祖父呢?開頭運(yùn)用了什么寫法?有什么好處?開頭運(yùn)用了倒敘的寫法，開門見山，睹物思人，由故鄉(xiāng)冷艷、幽芳的梅花想到外祖父，引起下文，設(shè)置懸念，引發(fā)讀者的閱讀興趣。,釋疑解惑,本文引用三句詩詞表達(dá)了怎樣的情感？a.這些詩詞句寄托了老人對祖國的思念之情。b.唐詩宋詞是中華民族的文化瑰寶，它滲透著中華民族的精神。老人時(shí)刻不忘自己是中國人，不忘中華文化，也要讓自己的子孫不忘祖國的文化。外祖父對待古玩和墨梅圖的態(tài)度有什么不同?外祖父不介意“我”偶爾擺弄古玩，可從不讓“我”碰那張墨梅圖?！拔í?dú)”“分外愛惜”說明了外祖父對墨梅圖格外珍愛。,這里的動(dòng)作描寫與語言描寫表現(xiàn)了什么?在外祖父心中，梅花是最干凈最純潔的，它是祖國的象征，不能受到一點(diǎn)玷污。本句通過對老人語言和動(dòng)作的描寫，突出表現(xiàn)了外祖父對這幅墨梅圖珍愛的程度。這幾句話表現(xiàn)了作者怎樣的心情和情感?表現(xiàn)出了“我”要回到祖國的喜悅之情，也反映了“我”對祖國的熱愛之情。這是文中第二次描寫外祖父的哭。,外祖父為什么哭?表現(xiàn)了外祖父怎樣的情感?外祖父因?yàn)槟赀~不能回國而哭，表現(xiàn)出了外祖父對祖國的思念之情。外祖父為什么把他最喜歡的墨梅圖送給“我”?外祖父把墨梅圖送給我，是希望我能有梅花的秉性，有中華民族的精神，希望我熱愛祖國。,梅花的“魂”是什么?梅花魂，即指梅花的精神。梅花的精神就是“不管歷經(jīng)多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)”的精神，這也正是中華民族的民族精神。外祖父對“我”說的這段話有什么深刻含義?這段對梅花和中華民族有氣節(jié)人物的贊譽(yù)，是外祖父對“我”的教誨和希望，也是外祖父內(nèi)心的表白。他雖漂泊海外，但他作為中國人的氣節(jié)沒有變，對祖國的愛沒有變，他就像梅花一樣，有品格，有靈魂，有骨氣。這也是外祖父喜愛梅花的原因。,此段的環(huán)境描寫有什么作用?襯托老人不能回國的悲痛心情。是什么使外祖父看起來一下子衰老了許多?外祖父想到自己再也無法回到祖國，抑制不住心中的悲傷，是這悲傷的情緒使外祖父一下子顯得衰老了許多。文章結(jié)尾這段話有什么作用？與開頭有什么聯(lián)系?這樣寫有什么好處?這段話點(diǎn)明了文章的主題，表現(xiàn)了外祖父對祖國的熱愛、眷戀之情。文章以梅花始，又以梅花終，運(yùn)用了首尾呼應(yīng)的寫法。這樣寫使文章