人教版2020年（春秋版）九年級上學期第二次聯(lián)考歷史試題A卷

人教版2020年（春秋版）九年級上學期第二次聯(lián)考歷史試題A卷姓名:_ 班級:_ 成績:_考試須知： 1、請首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級等信息。 2、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內答題，否則不予評分。一、選擇題1 . 德國詩人海涅曾經(jīng)為拿破侖寫過這樣的詩句“每當想到陛下，記憶便充溢著夏日的蒼翠和暖陽”；海涅這樣描寫當時的家鄉(xiāng)：“完全按照法國的方式統(tǒng)治著，奴隸制人身依附和徭役雜稅都被廢除了”。海涅的贊嘆是因為拿破侖：A加冕稱帝和建立法蘭西第一帝國B軍事征服除俄國之外的歐洲大陸C頒布資本主義國家第一部民法典D對外戰(zhàn)爭打擊了歐洲的封建統(tǒng)治2 . 人類早期文明最先誕生于亞非拉地區(qū)的大河流域。自西向東，曾先后出現(xiàn)過許多文明，選出與下圖C所示古代文明相對應的文明成就金字塔 阿拉伯數(shù)字 漢謨拉比法典 種姓制度ABCD3 . 湯顯祖和莎士比亞分別是中國和英國的文學巨匠，兩人都逝世于1616年。中英兩國曾共同紀念這兩位文學巨匠。下列表格空白處應填入（ ）姓名國籍作品湯顯祖中國牡丹亭莎士比亞英國A馬可波羅行紀B神曲C哈姆雷特D天方夜譚4 . 19世紀60年代，美國、俄國和日本為了解決國內面臨的嚴重危機，各自采取了不同的應對方式。其產(chǎn)生的相同作用是A促進了資本主義的發(fā)展B廢除了封建專制C維護了國家統(tǒng)一D擺脫了殖民壓迫5 . 16世紀初期，一位旅行家想周游世界，請問他跟著下列哪一位航海家可以實現(xiàn)夢想（ ）A迪亞士B哥倫布C達伽馬D麥哲倫6 . 下表為17001860年美國人口種族構成變化情況（單位：萬人），其中黑種人口變化的原因是時間（年）土著人口白種人口黑種人口合計170075.022.32.7100.0186016.02724.0400.03140.0A奴隸貿(mào)易B美國獨立C美國南北戰(zhàn)爭D第二次工業(yè)革命7 . 19世紀中期，一座巨大的冰山阻礙了日本資本主義這艘航船的前進。這座“冰山”是A天皇專制B殖民統(tǒng)治C國家分裂D幕府統(tǒng)治8 . 17、18世紀，英國資產(chǎn)階級革命和法國大革命先后爆發(fā)。這兩大革命對世界的共同影響是A促使世界開始連成整體B打破了教會神學對思想的束縛C有利于歐洲統(tǒng)一的發(fā)展進程D推動資本主義的確立和發(fā)展9 . “埃及是尼羅河的贈禮?！眮喎俏拿髡Q生在大河流域的最主要原因是A漁獵條件B航海條件C農(nóng)耕條件D貿(mào)易條件10 . 某同學在閱讀世界文明史時，看到這樣的話：“它被譽為被解放了的普羅米修斯, 在人類歷史上首次創(chuàng)造了煙囪多于教堂尖頂?shù)膱D景”。它在不過三代人的時間里，改變了整個英格蘭的面貌。它指的是（ ）A新航路開辟B工業(yè)革命C文藝復興D啟蒙運動11 . 徜徉在古老的羅馬，散落在城市里和角落間的每一處遺跡都讓人振奮不已；穿行在城市中，仿佛時光倒流，撲面的全是這個城市古老的訊息。古色古香的建筑，精美絕倫的雕塑，美麗多彩的壁畫，偉大的文化和歷史，成就了古羅馬帝國不衰的傳承和經(jīng)典。羅馬帝國的建立者是A伯里克利B凱撒C屋大維D查理一世12 . 國際工人運動進入一個新的歷史時期是在（ ）A法國大革命后B巴黎公社后C文藝復興后D馬克思主義誕生后13 . 在古印度的種姓制度中，國王的武士屬于哪一等級A婆羅門B剎帝利C吠舍D首陀羅14 . 這是牛頓在17世紀取得的自然科學最偉大的成果之一，它把地面上物體運動的規(guī)律和天體運動的規(guī)律統(tǒng)一了起來，對以后物理學和天文學的發(fā)展具有深遠的影響。這是在談論牛頓的哪一科學成果（）A萬有引力定律B微積分數(shù)學C力學三定律D天文望遠鏡15 . 下列歷史事件，按時間先后順序排列正確的是西安事變五四運動三國協(xié)約形成九一八事變ABCD16 . 下圖是一部歷史人物傳記的部分目錄。該傳記應該是A華盛頓傳B林肯傳C羅斯福傳D拿破侖傳17 . “1500年前后，西歐地區(qū)社會結構中有利于制度創(chuàng)新的各種因素通過一系列彼此聯(lián)結的歷史運動而匯聚、互動”下列史實與此不符的是A文藝復興運動B資本主義制度的確立C早期殖民擴張D新航路開辟18 . 下列事件按時間先后順序排列正確的是愛迪生發(fā)明耐用燈泡薩拉熱窩事件甲午中日戰(zhàn)爭五四運動ABCD19 . 清朝大臣李鴻章為辦理外交事務多次出國。下列交通工具中，他無緣乘坐的是（ ）A汽車B火車C飛機D輪船20 . 每當你打開電燈讀書時，聯(lián)想到最初“電燈”的發(fā)明者是（ ）A愛迪生B瓦特C萊特兄弟D卡爾本茨21 . 1814年，英國工程師史蒂芬孫發(fā)明了世界上第一臺火車機車，促成這一交通工具實現(xiàn)重大突破的原因是（ ）A萬能蒸汽機的發(fā)明B機器制造業(yè)的誕生C飛梭的發(fā)明D珍妮紡紗機的發(fā)明22 . 假如你乘上“時光穿梭機”，來到了伯里克利時期的雅典城邦，你將能夠看到A雅典女子在公民大會上發(fā)言，競選執(zhí)政官B外邦奴隸依據(jù)陶片放逐法，放逐危害城邦的人C雅典男孩從7歲起就過集體生活，受嚴格的軍事訓練D雅典公民通過抽簽成為國家機關的公職人員23 . 下列言論可能出自俄國沙皇亞歷山大二世之口的是A“我真正的光榮并非打了四十次勝仗，滑鐵盧之戰(zhàn)抹去了關于這一切的記憶”B“與其等農(nóng)民自下而上來解放自己，不如自上而下解放農(nóng)民”C“分裂之家不能持久。我相信我們的政府不能永遠忍受一半奴役和一半自由的狀況”D“天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水”24 . “允許私人經(jīng)營某些中小企業(yè)”；“取消實物配給制，恢復商品買賣?！边@些規(guī)定屬于下列哪一政策的內容A新經(jīng)濟政策B戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策C羅斯福新政D農(nóng)業(yè)集體化政策25 . 1917年，人類歷史上誕生的第一個社會主義國家是：（ ）A沙俄B蘇俄C蘇聯(lián)D俄羅斯二、綜合題26 . 在人類好、社會發(fā)展的長河中，無數(shù)接觸人物以其思想和行動深刻影響著歷史發(fā)展的進程。走進下列歷史人物，回答相關問題。（1）圖一人物被譽為文藝復興的先驅，他是誰？他的代表作品什么？（2）圖二人物是誰？他在生物學上提出的最著名理論是什么？（3）圖三的人物被稱為“俄國革命的鏡子”，他是誰？（4）圖四人物領導了哪一運動？27 . 在人類歷史長河中，曾涌現(xiàn)出一大批著名的具有時代象征意義的歷史人物。他們都是以自己的行動，有力的影響了人類歷史的發(fā)展歷程。據(jù)此回答下列問題：（1）秦始皇被后人稱為“千古一帝”。他所創(chuàng)立的一套什么制度，對此后兩千多年的中國封建專制統(tǒng)治產(chǎn)生了重要影響？他的哪些舉措又備受后人爭議？（2）華盛頓是資產(chǎn)階級革命時代叱咤風云的人物。他因哪些突出貢獻被稱為“美國國父”？（3）一個偉人就是人類歷史的一座豐碑，他們巨大的榜樣作用是整個人類的普遍財富。我們從秦始皇、華盛頓這兩位歷史人物的身上可以汲取哪些精神財富？（4）初中階段的歷史學習應具備客觀認識和評價歷史人物的能力。通過對以上兩位歷史人物的學習，請你歸納和評價歷史人物的原則和方法。三、辨析題28 . 戰(zhàn)后各國在政治、經(jīng)濟、軍事等各方面關系錯綜復雜，閱讀材料，完成下列各題。材料一現(xiàn)代國際關系格局的三次演變時間國際關系格局形成標志維護工具20世紀20年代二戰(zhàn)前A巴黎和會和華盛頓會議國際聯(lián)盟20世紀4090年代初（二戰(zhàn)后90年代初）兩極格局雅爾塔會議聯(lián)合國20世紀80年代末90年代初以后多極化趨勢東歐劇變、蘇聯(lián)解體聯(lián)合國材料二一組國際經(jīng)濟組織徽章材料三戰(zhàn)敗后的日本，國民經(jīng)濟瀕于崩潰的邊緣。但到了1955年，日本工業(yè)就已恢復到二戰(zhàn)前的最高水平。此后近20年間，日本經(jīng)濟進入 “高速增長”的時期，20世紀80年代后期一躍成為世界第二經(jīng)濟大國，創(chuàng)造了二戰(zhàn)后東亞的經(jīng)濟奇跡。川教版世界歷史下冊材料四日本自民黨5月30日上午召開國防小組和安全調查會的聯(lián)席會議，批準了有關新防衛(wèi)計劃大綱的建議草案?？紤]到朝鮮的核及導彈開發(fā)，草案建議政府考慮使自衛(wèi)隊擁有對敵基地攻擊能力。建議草案針對中國的海洋活動提出了加強島嶼防衛(wèi)。摘編自參考消息日擬發(fā)展攻擊敵國基地能力2013年5月31日第19830期（1）寫出材料一中標有英文字母處的內容。其中“國際聯(lián)盟”和“聯(lián)合國”兩大國際組織的建立，反映出世界人民的什么共同追求？ （2）材料二反映當今世界經(jīng)濟發(fā)展出現(xiàn)了什么趨勢？結合所學知識，分析指出該趨勢出現(xiàn)的根本原因及其對世界政治格局的影響。（3）材料三中說到，戰(zhàn)后日本經(jīng)濟得到飛速發(fā)展，請分析其原因？ （4）當今，日本經(jīng)濟再次強大，你認為日本還會在亞洲挑起新的戰(zhàn)爭嗎？請你根據(jù)材料三、四并結合所學知識，說明你的理由。四、論述題29 . 閱讀材料,完成下列要求材料一文明之所以進,其原因不一端,而思想自由,其總因也,歐洲之所以有今日,皆由十四五世紀時,古學復興,脫教會之樊籬,一洗思想界之奴性。梁啟超保教非所以尊孔論材料二近代法國史學家薛紐伯曾說:“舊時的法律是貴族的,它把人分成一些不平等的階級現(xiàn)在社會是德謨克拉西(民主)的,它已使一切人在法律之前平等。”摘自法薛紐伯現(xiàn)代文明史材料三(1)材料一中的“古學復興”指什么?梁啟超認為其意義是什么?(2)材料二中薛紐伯認為新舊法律對人的意義的不同