中班健康活動(dòng)教案：寶寶吃魚教案

你是我語錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時(shí)候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語錄選擇讓你快樂的那個(gè)人來共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己，她的話語能解決我所有的迷惑，或是對(duì)我的所作所為能有一針見血的評(píng)價(jià)你是我語錄人中班健康活動(dòng)教案：寶寶吃魚的教案中班健康活動(dòng)?jì)雰菏臭~教學(xué)案例主要包括活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)要點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，了解魚的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，知道食魚有益于大腦發(fā)育，飲食養(yǎng)魚更聰明，掌握吃魚正確的方法可以做到“吃魚不吃，吃魚不吃”，適合幼兒園老師參加中班健康活動(dòng)班，來看寶寶吃魚的教學(xué)計(jì)劃。活動(dòng)目標(biāo)：1.理解魚的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，知道經(jīng)常吃魚有益于大腦發(fā)育，多吃魚很聰明。2，掌握正確的吃魚方法，可以做到“吃時(shí)不吃魚，吃時(shí)不吃魚”。3.嘗試吃自己的魚，并保持干凈而不浪費(fèi)。4.知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。5，初步了解健康小常識(shí)。活動(dòng)重點(diǎn)：重點(diǎn)：了解魚的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，知道經(jīng)常吃魚有益于大腦發(fā)育。難點(diǎn)：掌握吃魚的正確方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備貓媽媽的頭飾，小桶，磁性玩具釣魚竿，小魚兒書活動(dòng)程序：首先，老師帶領(lǐng)孩子們玩“小貓釣魚”游戲。老師（帶頭貓媽媽頭飾）：今天，貓媽媽要去釣魚了，誰愿意和我們一起釣魚？帶領(lǐng)幼兒在戶外玩釣魚游戲。其次，組織兒童對(duì)話，以了解魚的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。老師把孩子們抓住的“魚”放在一起，放在孩子們面前。問：您喜歡吃魚嗎？為什么？魚的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值是什么？ （要知道魚的蛋白質(zhì)含量高，質(zhì)量好，容易被人體吸收。魚中還含有磷，可以幫助大腦發(fā)育。多吃魚，少吃脂肪，防止兒童肥胖。 ）第三，引導(dǎo)孩子們討論魚的食用方式。老師：魚怎么燒？你吃了哪一條魚？你喜歡吃什么魚？顯示美味魚的照片，讓孩子們觀察并激發(fā)喜歡吃魚的孩子的食欲。第四，師生討論吃魚的正確方法老師：貓媽媽和小貓抓到這么多小魚，媽媽要燃燒，讓我們一起吃魚！老師（把魚和好魚一起拿出來）：你吃魚嗎？怎么吃魚不會(huì)被魚骨夾住？老師演示了如何吃魚：首先去掉魚旁邊的小刺，然后再吃魚的一側(cè)，然后再吃魚的另一側(cè)。魚完成后，將出現(xiàn)完整的魚骨。5.閱讀兒童讀物，學(xué)習(xí)進(jìn)食時(shí)如何吃魚。見圖：孩子們吃飯時(shí)如何吃魚？引導(dǎo)孩子談?wù)摮贼~時(shí)應(yīng)注意的問題，知道他們?cè)诔贼~時(shí)不吃，在吃時(shí)不吃魚，以免被魚骨卡住。你是我語錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時(shí)候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語錄選擇讓你快樂的那個(gè)人來共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個(gè)那雙