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說課好好課說課好說說課好(意義交流)好課說(好課說好)課好說(研討目的),孫家芳,一、將教學(xué)設(shè)計(jì)改為說課稿,(一)指導(dǎo)思想與理論依據(jù)(二)教學(xué)背景分析教學(xué)內(nèi)容分析學(xué)情分析教學(xué)方式與教學(xué)手段分析技術(shù)準(zhǔn)備與教學(xué)媒體(三)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)(四)教學(xué)過程與教學(xué)資源設(shè)計(jì)(五)學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)(六)本次教學(xué)設(shè)計(jì)與以往或其他教學(xué)設(shè)計(jì)相比的特點(diǎn),(一)說教材(二)說學(xué)生(三)說目標(biāo)(四)說思路(五)說過程,二、常見規(guī)范說課稿的結(jié)構(gòu),好主題真研究真思考,三、制作提綱挈領(lǐng)的演示文稿,演示文稿內(nèi)容正確,制作精美,演示熟練。,(1)有一個(gè)引人思考的題目,(2)有一個(gè)好的說課結(jié)構(gòu),(3)有一個(gè)好的教材梳理,
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