人教版七年級(jí)期中語(yǔ)文試卷及答案VIP

2020年秋季學(xué)期期中考試 七年級(jí)語(yǔ)文試卷（考試形式：閉卷 試題分漢字、閱讀、寫(xiě)作三部分 滿(mǎn)分120分 時(shí)限150分鐘）考生注意：請(qǐng)將試題答案對(duì)準(zhǔn)題號(hào)寫(xiě)在答題卷上，交卷時(shí)只交答題卷。第一部分 漢字（10分）1.根據(jù)文段提供的語(yǔ)境，給下面加點(diǎn)的漢字注上拼音，或根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。（4分）由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知（ ）也。（論語(yǔ)為政）全班同學(xué)再也忍不住了，大家彎腰，搖頭，擠眉，弄眼，一齊哄（ ）堂大笑。王幾何草野在蟋蟀聲中更寥廓了。溪水因kh（ ）見(jiàn)石更清洌了。（秋天看到三輪車(chē)遠(yuǎn)去，我絕沒(méi)有想到那竟是永遠(yuǎn)的ju（ ）別。2.從備選的答案中選擇一個(gè)正確的字，將其代號(hào)填寫(xiě)在相應(yīng)的橫線(xiàn)上。（2分）每個(gè)人都是昆蟲(chóng)，但我確信，我是一個(gè)（ ）火蟲(chóng)，（A、瑩 B、螢C、熒）“一年之計(jì)在于春”，剛起頭兒，有的是 （A.功B.工C.攻）夫，有的是希望。（春）3.解釋下面句中加點(diǎn)字的意思。（2分）我用兒童的狡猾的眼光察覺(jué)，她愛(ài)我們，并沒(méi)有存心要打的意思。我的老師今年的春天來(lái)得太遲,太遲了,有一些老人挺不住。但是春天總算來(lái)了。我的母親又熬過(guò)了一個(gè)嚴(yán)冬。（散步）4.根據(jù)提示將下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整。（2分）滾瓜（ ）熟 喜出（ ）外 花團(tuán)錦（ ） 更勝一（ ）第二部分 閱讀（60分）一、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。豐富的積累，會(huì)使我們從容地邁入語(yǔ)文的殿堂。（每小題1分，共8小題，計(jì)8分。注意：見(jiàn)錯(cuò)無(wú)分。）5.根據(jù)提示，將下面的詩(shī)文補(bǔ)充完整。 ,志在千里。 ，思而不學(xué)則殆。海日生殘夜， 。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)， 。 ，潭影空人心。我寄愁心與明月， 。 ，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)。元方曰：“君與家君期日中。日中不至， ；對(duì)子罵父， 。”（陳太丘與友期）二、沉沉一線(xiàn)穿南北，茫茫風(fēng)雪寫(xiě)春秋。閱讀下面一組選文，然后答題。（共6小題，計(jì)12分。）【甲文】 詠 雪劉義慶謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也?！疽椅摹?林教頭風(fēng)雪山神廟 陸虞侯火燒草料場(chǎng)（節(jié)選，有刪減）只說(shuō)林沖就床上放了包裹被臥，就坐下生些焰火起來(lái)。屋邊有一堆柴炭，拿幾塊來(lái)生在地爐里。仰面看那草屋時(shí)，四下里崩壞了，又被朔風(fēng)吹撼，搖振得動(dòng)。林沖道：“這屋如何過(guò)得一冬?待雪晴了，去城中喚個(gè)泥水匠來(lái)修理?！毕蛄艘换鼗?，覺(jué)得身上寒冷，尋思：“卻才老軍所說(shuō)二里路外有那市井，何不去沽些酒來(lái)吃?”便去包裹里取些碎銀子，把花槍挑了酒葫蘆帶了鑰匙，信步投東。雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風(fēng)而行。那雪正下得緊，行不上半里多路，望見(jiàn)一簇人家，林沖住腳看時(shí)，見(jiàn)籬笆中挑著一個(gè)草帚兒在露天里。林沖徑到店里，主人問(wèn)道：“客人那里來(lái)?”林沖道：“你認(rèn)得這個(gè)葫蘆么?”主人看了道：“這葫蘆是草料場(chǎng)老軍的?！绷譀_道：“原來(lái)如此。”店主道：“既是草料場(chǎng)看守大哥，且請(qǐng)少坐；天氣寒冷，且酌三杯，權(quán)當(dāng)接風(fēng)?！?.【甲文】中標(biāo)題“詠雪”的“詠”字，意思是 。（2分）7.【甲文】中，“欣然、大笑樂(lè)”寫(xiě)出了 的家庭氛圍。（2分）8.【甲文】中將雪比喻為“撒鹽”、“柳絮”，【乙文】中將雪比喻為 。（2分）9.【甲文】中的一個(gè)“驟”字和【乙文】中一個(gè) 字，都寫(xiě)出了雪下得大、急、密的特點(diǎn)。（2分）10.【乙文】中“且請(qǐng)少坐”的“少”字是表示時(shí)間的，請(qǐng)從【甲文】中也找出一個(gè)表示時(shí)間的詞。（2分）11.【乙文】節(jié)選自 ，這部小說(shuō)的作者是 。（2分）三、彎腰駝背的娘，是我人生的依靠和靈魂的拐杖。閱讀下面一篇文章，然后答題。（共6小題，計(jì)14分。）仰望彎腰駝背的娘厲彥林時(shí)光穿梭，流年飛逝。我的老母親已經(jīng)腰彎了、背駝了。娘彎腰駝背，是長(zhǎng)年彎腰勞作的后果。記得我爺爺在世時(shí)曾經(jīng)夸我娘是我們家的有功之臣。我奶奶去世早，當(dāng)時(shí)我的叔和姑才10歲左右，是我母親既當(dāng)嫂子又當(dāng)娘，拉扯著他們長(zhǎng)大，結(jié)婚，出嫁。那個(gè)年代隊(duì)里靠工分分糧，我娘既要照料家，還要到隊(duì)里干活。為了一家人的生計(jì)，精打細(xì)算，節(jié)衣縮食，還想盡辦法，供應(yīng)我們兄妹幾個(gè)上學(xué)讀書(shū),給我們歡快幸福的童年。一天天，一年年，娘彎著腰擇菜、炒菜、做飯、洗衣服、烙煎餅；彎著腰掃地、剁豬食，喂豬、喂雞、喂狗；彎著腰翻地、鋤草、挑水、擔(dān)糧、割莊稼娘比常人吃了更多的苦，流了更多的汗，盡管額頭早早添了白發(fā)，可臉上綻放著自信的笑容和真實(shí)的滿(mǎn)足。漸漸地，我也由仰望娘，到身高超過(guò)了娘。娘是沂蒙山區(qū)普通地道的農(nóng)民，雖然不識(shí)字，但無(wú)論干家務(wù),還是種地、種菜園，都是一把好手，從不示弱服輸,一言一行、一舉一動(dòng)都深深印在我的腦海中。這些年，父母年齡越來(lái)越大，已說(shuō)服他們把責(zé)任田轉(zhuǎn)包了，只剩下半畝菜園地，一來(lái)有點(diǎn)事情可做，也算個(gè)鍛煉項(xiàng)目，二是能夠隨時(shí)吃上新鮮的蔬菜。當(dāng)然無(wú)論什么季節(jié)，也不會(huì)太忙太累、太讓我們牽腸掛肚。記得那年中秋節(jié)，我照例回家看望娘。本認(rèn)為母親日子過(guò)得比較悠閑，誰(shuí)知她卻頂著涼颼颼的北風(fēng)，正在別人剛收過(guò)的地里用镢頭翻地瓜。地埂上的槐樹(shù)葉子已經(jīng)微黃，田野上只有零星的農(nóng)民在勞作。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)母親滿(mǎn)頭白發(fā)被風(fēng)吹起，像一團(tuán)白云，斜陽(yáng)從她的背后照過(guò)來(lái)，把彎曲孤單的黑色剪影疊印在地壟上。那情景讓我一陣心痛。娘怕我們生氣，笑著說(shuō)：“閑著難受呀。這么好的地瓜埋在地里，白瞎了！”這些年，娘的身體大不如從前，我知道那都是年輕時(shí)辛苦、操勞留下的病根。娘幾次生病，我們都是盡最大努力治療。娘心疼兒女的錢(qián)，頑強(qiáng)地配合治療，一次次創(chuàng)造著奇跡。可惜因長(zhǎng)期風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，兩條腿變了形，彎腰駝背了。人一旦彎腰駝背，更顯得老、顯得矮，稍一活動(dòng)就會(huì)氣喘、氣短、氣急，甚至不停地咳嗽。多少個(gè)節(jié)假日，白發(fā)稀疏、躬腰駝背的娘，拄著拐杖，站在街口，彎著腰，瞇縫著那昏花的老眼，像遍地挑黃豆一樣盯著每一個(gè)行人，眼巴巴地盼著我們?nèi)覛w來(lái)。為接待我們，娘有時(shí)提前打上止腿疼的針即使疾病纏身，也硬撐著忙里忙外，還必須親自炒菜、做飯。往往剛吃完早飯，就忙著盤(pán)算和準(zhǔn)備午飯了。望著娘操勞的身影和飄動(dòng)的白發(fā)，我愧疚地對(duì)娘說(shuō)：“本想回家看您，卻凈給娘添累了?！蹦锟偸切χf(shuō)：“高興，高興，再累也高興?！?如今生活好了，爹娘也老了，好東西也不敢多吃了，想起來(lái)，心里酸酸的離家時(shí)，娘總是執(zhí)意把我們送到大街口，有時(shí)還偷偷抹眼淚?？纯吹锶諠u蒼老的身影，我的心沉沉的，頓生幾分傷感，不敢回頭凝望每當(dāng)清靜下來(lái)，每當(dāng)回到村口，我的耳畔就會(huì)真真切切地響起娘溫馨的呼喚，刻骨銘心彎腰駝背的娘，已被歲月和辛勞奪走青春容顏，依然是我人生的依靠和靈魂的拐杖，時(shí)刻給我親情、給我溫暖向上的力量。（選自人民日?qǐng)?bào)2020年3月26日）12.本文的標(biāo)題“仰望彎腰駝背的娘”擬得好不好？為什么（2分）13.文中第段畫(huà)線(xiàn)句和第段畫(huà)線(xiàn)句分別運(yùn)用了什么修辭方法？有何表達(dá)效果？任選一處回答。（3分）14.第6段畫(huà)線(xiàn)句子描寫(xiě)細(xì)膩、生動(dòng)，起到了刻畫(huà)人物性格和揭示主題思想的作用。請(qǐng)賞析。（3分）15.文中的娘是一個(gè)怎樣的形象？試結(jié)合內(nèi)容作分析，至少兩點(diǎn)。（2分）16.第段在文章的結(jié)構(gòu)上有什么作用？（2分）17.閱讀第段，依照例句，再寫(xiě)一句。（2分）例句：母親是我人生的依靠和靈魂的拐杖，時(shí)刻給我親情、給我溫暖向上的力量。母親是 。四、流水在碰到抵觸的地方，才把它的活力解放。閱讀下面選文，然后答題。（共6小題，計(jì)14分。）一失足而成千古樂(lè)祝梓馨9年前，他是上海某中學(xué)初二的學(xué)生，由于上課愛(ài)接小茬，平時(shí)愛(ài)開(kāi)玩笑，課外愛(ài)踢足球，還經(jīng)常闖點(diǎn)小禍，他成了老師最頭疼的學(xué)生，屢教不改的他甚至被班主任安排一個(gè)人坐在教室的最后一排。他的成績(jī)從全年級(jí)前20名每況愈下，到每門(mén)課都只有七八十分，班干部被撤銷(xiāo)，對(duì)讀書(shū)也漸失興趣，最后他成為老師心中標(biāo)準(zhǔn)的差生，經(jīng)常被老師“重點(diǎn)關(guān)照”。無(wú)奈之下，他的父親只好送他到美國(guó)去讀書(shū)，那時(shí)候他父親最大的愿望就是：他能把書(shū)讀下去，不再惹麻煩就行。可是今天，他已今非昔比了，因?yàn)樗诿绹?guó)有了很大的轉(zhuǎn)變，特別是在費(fèi)城藝術(shù)學(xué)院就讀期間還屢獲獎(jiǎng)學(xué)金。最近，他還在SAYTEK全美動(dòng)畫(huà)比賽中獲得個(gè)人組冠軍的榮譽(yù)，并被老師表?yè)P(yáng)“是個(gè)天才”。如今通過(guò)在動(dòng)畫(huà)領(lǐng)域的開(kāi)拓，他已在美國(guó)貸款買(mǎi)好了一幢三層小樓，這個(gè)人就是王楠子。也正是他初中時(shí)的失足，成就了今天的輝煌。所以說(shuō)失足并不可怕，怕的是被失足打倒；怕的是失足后一蹶不振；怕的是在失足中越發(fā)沉淪；怕的是一朝被蛇咬，十年怕井繩；怕的是從此成了驚弓之鳥(niǎo)戰(zhàn)國(guó)策說(shuō)得好：“智者之舉事也，轉(zhuǎn)禍而為福，因敗而成功?！笔ё慵瓤梢猿蔀槁裨嵋磺械膲?zāi)?，也可以成為“而今邁步從頭越”的起點(diǎn)。實(shí)際上，失足并不意味著你不可能成功，不過(guò)表明你也許要變換一下方向；失足也并不意味著你浪費(fèi)了時(shí)間和生命，不過(guò)表明你有理由重新開(kāi)始。很多人都把失足當(dāng)成人生的一個(gè)雷區(qū)，常常把失誤和錯(cuò)誤無(wú)限放大，失足了就將其一棒子打死。殊不知，唯唯諾諾，反不如在雷區(qū)中痛痛快快“響”一回。早在2100多年以前，司馬遷就有過(guò)失足可以成就輝煌的深刻總結(jié)：“西伯拘而演周易；仲尼厄而作春秋； 【甲】 放逐，乃賦離騷；左丘失明，厥有國(guó)語(yǔ)；孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳呂覽”。君不見(jiàn)，正是司馬遷失足遭受宮刑，才成就了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的史記；正是蘇東坡一生屢屢被貶，才成就了他在文學(xué)上的大家地位；正是威靈頓將軍在卡特勒布拉戰(zhàn)役的失足，才成就了他以后在滑鐵盧大敗 【乙】 的輝煌；正是貝多芬扼住了命運(yùn)的咽喉，所以在他失聰之之后，寫(xiě)出了人類(lèi)最動(dòng)人心弦、振奮人心的音樂(lè)篇章跌倒并不可怕，可怕的是失去了爬起來(lái)的那一份勇氣，失敗并不可怕，可怕的是失去了戰(zhàn)勝失敗的那一份信心，失足不可怕，可怕的是失去了實(shí)現(xiàn)自己的理想那一份執(zhí)著。其實(shí)失足就像一片飄零的落葉，雖然體驗(yàn)了秋天的輕寒，不過(guò)我們一定能收獲明年春天綠色的希望；失足就像一場(chǎng)迷路的旅行，雖然多走了不少的彎路，不過(guò)我們一定能收獲沿途旖旎迷人的風(fēng)景；失足更像【丙】 總之，只要你有一個(gè)正確的信念，有一顆不滅的雄心，一失足就不會(huì)成為千古恨，而會(huì)變成千古樂(lè)。重要的是要趕快【丁】 ， ， ， ，繼而自強(qiáng)不息，絕對(duì)不能讓悔恨吞噬心靈。正如一位名人所說(shuō)：“逆境中要記住自強(qiáng)不息，要把坎坷和困難變成前進(jìn)的動(dòng)力，千萬(wàn)不要讓它成為背上的大石頭?！币涝?jīng)的失足也沒(méi)什么大不了的，我們的路還很長(zhǎng)，一次失足并不是世界末日，而只不過(guò)是一個(gè)新的開(kāi)端，是命運(yùn)讓我們做個(gè)新的更好的自己。只要你一旦把絆腳石變成【戊】石，那么你的一失足就成為千古樂(lè)了。18.閱讀第段，“重點(diǎn)關(guān)照”在文中的意思是 。（2分）19.閱讀第段，請(qǐng)將【甲】、【乙】?jī)商幝匀サ娜嗣謩e補(bǔ)寫(xiě)出來(lái)。（2分）20.仿照第段劃波浪線(xiàn)的句子，在【丙】處續(xù)寫(xiě)一句，要求前后語(yǔ)意連貫，并與前面兩句一起構(gòu)成排比句。（3分）21. 下面四個(gè)句子是從【丁】處抽出來(lái)的，且順序已被打亂，如果將它們還原，其正確的順序應(yīng)該是： 。（2分）走出失足的陰影, 恢復(fù)失足的自信, 調(diào)整失足的心態(tài), 克服自卑的心理,22.閱讀第段，【戊】處應(yīng)填入的兩個(gè)字是： 。（2分）23.你同意文章作者的觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)舉一個(gè)你生活中的真實(shí)例子說(shuō)說(shuō)。（3分）五、動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，它們常給人類(lèi)以啟迪。閱讀下面選文，然后答題。（共5小題，計(jì)13分。）羅圈腿的小獵狗曹文軒一條小獵狗，走在大街上，它為它的羅圈腿感到害羞。它的主人，也就是那個(gè)獵人，一共有十一條獵狗。但獵人在清點(diǎn)狗數(shù)時(shí)，卻總是只數(shù)到十。小獵狗以為獵人沒(méi)看到它，它總是擠到前面去，可是獵人把目光越過(guò)它，還是數(shù)后面十條狗。主人的忽視，很讓小獵狗傷心。它決定要讓自己跑得最快，終于有一天，它跑著跑著，竟然發(fā)現(xiàn)自己的影子越來(lái)越短了。此時(shí)，它又突發(fā)奇想，要成為世界上跳得最高的獵狗，盡管那十條獵狗一個(gè)勁地笑話(huà)它傻瓜。終于，有一天，它跳過(guò)一堵高墻，不料，高墻那面是養(yǎng)雞場(chǎng)。當(dāng)雞的主人找到獵人時(shí)，它自然受到了懲罰。獵人罰它去看守潭底的石頭，不要讓石頭浮上來(lái)。他帶著其他十條獵狗打獵去了。當(dāng)然，每次捕獵回來(lái)，它也分得一塊肉。但小獵狗并不滿(mǎn)足，看到小河，它竟然說(shuō)要成為這個(gè)世界上一條跳得最遠(yuǎn)的獵狗。它開(kāi)始起跑躍起，“撲通”，掉進(jìn)了河里，激起一大片水花。河岸上，獵狗們笑成了一團(tuán)：“哇，我們看到了世界上頭號(hào)大傻瓜!”小獵狗不為所動(dòng)，一如（ ）往地跳進(jìn)河里。一次，正在飛躍河面的它，嚇到了正準(zhǔn)備上岸下蛋的母鴨，結(jié)果蛋全部生到了水里。放鴨的老頭非常惱火，一把揪住正在往岸邊逃的小獵狗，將它扔在了獵人面前：“好好管教管教你們家的羅圈腿!”獵人沒(méi)轍了，讓它去看葵花田，說(shuō)要看住這些葵花，不許它們跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)：所有葵花都跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)。小獵狗來(lái)回跑動(dòng)著，向它們“汪汪”叫個(gè)不停，但是它們根本不理ci（ ）它。小獵狗累壞了，不過(guò)，等它疲倦回家時(shí)，還是能吃上肉。又到了給村民表演的時(shí)刻了。獵人的另外十條獵狗皮毛光滑，神氣十足;（11）突然，一條毛發(fā)發(fā)紅的公狼，愣是在十條獵狗的眼皮底下，滿(mǎn)不在乎地跑掉了!（12）眾人發(fā)出“噓”聲，這太丟人了!獵人覺(jué)得顏面掃盡。（13）這時(shí)，小獵狗突然竄出去，穿過(guò)狗群，直向山岡上的狼撲去。它快得像一團(tuán)光，人們甚至都沒(méi)看清楚它的樣子，等反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)小獵狗正在一棵大樹(shù)下休息，它的身邊躺著那只雄壯的公狼，早已停止了呼吸。（14）從此，獵人最喜歡的一條狗，就是小獵狗。他特地做了一個(gè)漂亮的皮圈，套在它的脖子上，無(wú)論去哪里，都帶著小獵狗。（15）人們見(jiàn)了，都會(huì)“嘖嘖嘖”地贊嘆：“瞧啊，那四條羅圈腿，彎曲得多美啊!”(16)一條小獵狗，走在大街上，它為它的羅圈腿感到驕傲。后面跟著那十條獵狗，學(xué)著小獵狗，一律走成羅圈腿。24.簡(jiǎn)要概括文章的主要內(nèi)容。(3分)25.在第括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)淖?，（備選字A、既 B、即）根據(jù)拼音在第段括號(hào)里寫(xiě)出漢字。（2分）26.聯(lián)系上下文，體會(huì)下面語(yǔ)句中加點(diǎn)文字的表達(dá)效果。(2分)小獵狗以為獵人沒(méi)看到它，它總是擠到前面去，可是獵人把目光越過(guò)它，還是數(shù)后面十條狗。27.公狼的出現(xiàn)在這篇小說(shuō)中起到什么作用？(3分)28.閱讀本文后你獲得了哪些啟示？請(qǐng)具體闡述（盡量多角度，多方面）。(3分)第三部分 寫(xiě)作（50分）29. 以我愛(ài)我家為題，寫(xiě)一篇不少于600字的記敘文。提示：家是什么？是難舍的親情，是溫馨的集體，是親愛(ài)的祖國(guó)。在這里，父母用慈愛(ài)的傘為兒女撐起一方晴空，兒女用孝順的心給父母奉上一縷慰籍；在這里，洋溢著濃濃的師生之情、伙伴之情要求：1、寫(xiě)出真情實(shí)感，恰當(dāng)運(yùn)用人物的描寫(xiě)方法；2、字跡工整，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，卷面整潔。2020年秋期中考試七年級(jí)語(yǔ)文參考答案制卷人 田國(guó)珍漢 字（10分）1、（1）zh （2）hng （3）枯涸 （4）訣2、（1）B （2）B3、狡猾：貶詞褒用，寫(xiě)出“我”作為兒童的機(jī)靈、調(diào)皮。 熬：忍受、堅(jiān)持4、爛、 望、 簇、 籌閱 讀（10分）一、5.根據(jù)提示，將下面的詩(shī)文補(bǔ)充完整。（8分） 老驥伏櫪，志在千里。 學(xué)而不思則罔 ，思而不學(xué)則殆。海日生殘夜， 江春入舊年 。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)， 誰(shuí)家新燕啄春泥 。 山光悅鳥(niǎo)性 ，潭影空人心。我寄愁心與明月， 隨風(fēng)直到夜郎西 。 何當(dāng)共剪西窗燭 ，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)。元方曰：“君與家君期日中。日中不至， 則是無(wú)信 ；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮 。”（陳太丘與友期）二、12分6.（2分）歌詠、吟詠（意對(duì)即可）7.（2分）溫馨和睦、融洽歡快（不求統(tǒng)一，符合文意即可）8.（2分）碎瓊亂玉9.（2分）緊10.（2分）俄而11.（2分）水滸傳 施耐庵三、14分12、(2分)好。具體表現(xiàn)為點(diǎn)明本文寫(xiě)作對(duì)象。高度要概括了娘的形象特點(diǎn)。暗示娘吃盡了苦，受盡了累。流露出作者對(duì)“娘”的敬仰、感激、愧疚之情。（合情合理的理解，任答二點(diǎn)即可。）13、（3分）第段畫(huà)線(xiàn)句：排比、反復(fù)，（1分）增加了語(yǔ)言氣勢(shì)，連貫有力，（1分）強(qiáng)調(diào)了娘勞作的時(shí)間之長(zhǎng)，干活、吃苦之多，強(qiáng)調(diào)了娘彎腰駝背的原因（1分）。第