五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件4.1真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)人教新課標(biāo)14.ppt_第1頁
五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件4.1真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)人教新課標(biāo)14.ppt_第2頁
五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件4.1真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)人教新課標(biāo)14.ppt_第3頁
五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件4.1真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)人教新課標(biāo)14.ppt_第4頁
五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件4.1真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)人教新課標(biāo)14.ppt_第5頁
已閱讀5頁，還剩9頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù),復(fù)習(xí)導(dǎo)入,2.誰能說一說什么是分?jǐn)?shù)？什么是分?jǐn)?shù)單位？,5,3,（1）涂色表示每個(gè)圓下面的分?jǐn)?shù)。,4,5,在圖形中涂色表示它下面的分?jǐn)?shù)。,每個(gè)分?jǐn)?shù)各有幾個(gè)？,比較例5和例6中每個(gè)分?jǐn)?shù)的分子和分母的大小，可以把上面的分?jǐn)?shù)分成幾類？先分一分，再與同學(xué)交流。,分子比分母小的分?jǐn)?shù)叫作真分?jǐn)?shù)；分子比分母大或者分子和分母相等的分?jǐn)?shù)叫作假分?jǐn)?shù)。,2.讀出下面的分?jǐn)?shù)，并說說哪些是真分?jǐn)?shù)，哪些是假分?jǐn)?shù)。,9,7,4,11,9,4,4,5.在直線上描出表示各分?jǐn)?shù)的點(diǎn)，看看表示真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)的點(diǎn)各在直線的哪一段上。,7.（1）分別寫出分母是5、7的所有真分?jǐn)?shù)。,（2）分別寫出分子是5、7的所有假分?jǐn)?shù)。,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論