第16課《給巴特勒的信》同步練習(xí)（語(yǔ)文版九上）

給巴特勒的信同步練習(xí) 一、基礎(chǔ)訓(xùn)練1注意下列加點(diǎn)字的讀音：琉璃（ ） 琺瑯（ ） 綴滿(mǎn)（ ） 箱篋（ ） 納粹（ ） 驚駭（ ） 晨曦（ ）2本文作者是 ，他是 國(guó)文學(xué)史上最有才華的作家這一，代表作品有小說(shuō) 、 等。本文選自 。3填空組成與后面成語(yǔ)近義的成語(yǔ)。A、堅(jiān)不 牢不可破 B、與 增 日積月累C、 然 存 一干二凈 D、 不動(dòng) 巍然屹立4選擇與下列成語(yǔ)中加點(diǎn)字的意思相同的詞語(yǔ)或成語(yǔ)，把字序號(hào)填在前面的括號(hào)里。（ ）眼花繚亂 A、老眼昏花 B、花言巧語(yǔ) C、走馬觀花 D、花枝招展（ ）蕩然無(wú)存 A、碧波蕩漾 B、動(dòng)蕩不安 C、傾家蕩產(chǎn) D、飄飄蕩蕩（ ）豐功偉績(jī) A、豐富多彩 B、豐衣足食 C、豐碩成果 D、豐碑永存（ ）富麗堂皇 A、對(duì)簿公堂 B、相貌堂堂 C、冠冕堂皇 D、廳堂寬敞（ ）獨(dú)一無(wú)二 A、獨(dú)出心裁 B、獨(dú)立自主 C、獨(dú)樹(shù)一幟 D、唯我獨(dú)尊（ ）不可名狀 A、聞名遐邇 B、名副其實(shí) C、莫名其妙 D、名列前茅5體會(huì)下面句子的含義：他們手挽手，笑嘻嘻地回到了歐洲。我們歐洲人是文明人，中國(guó)人在我們眼中是野蠻人。這就是文明對(duì)野蠻所干的事情。6課文中很多句子含有豐富的哲理和深刻的含義，請(qǐng)你談?wù)剬?duì)下面句子的理解。圓明園在幻想藝術(shù)中的地位就如同巴特農(nóng)神廟在理想藝術(shù)中的地位。因?yàn)?，歲月創(chuàng)造的一切都是屬于人類(lèi)的。二、同步解讀我們歐洲人是文明人，中國(guó)人在我們眼中是野蠻人。這就是文明對(duì)野蠻所干的事情。將受到歷史制裁的這兩個(gè)強(qiáng)盜，一個(gè)叫法蘭西，另一個(gè)叫英吉利。不過(guò)，我要抗議，感謝您給了我這樣一個(gè)抗議的機(jī)會(huì)。治人者的罪行不是治于人者的過(guò)錯(cuò)；政府有時(shí)會(huì)是強(qiáng)盜，而人民永遠(yuǎn)也不會(huì)是強(qiáng)盜。法蘭西帝國(guó)吞下了這次勝利的一半贓物，今天，帝國(guó)居然還天真地以為自己就是真正的物主，把圓明園富麗堂皇的破爛拿來(lái)展出。我希望有朝一日，解放了的干干凈凈的法蘭西會(huì)把這份戰(zhàn)利品歸還給被掠奪的中國(guó)?，F(xiàn)在，我證實(shí)，發(fā)生了一次偷竊，有兩名竊賊。先生，以上就是我對(duì)遠(yuǎn)征中國(guó)的全部贊譽(yù)。7文中倒數(shù)第二段的意思是什么？8選文第一段該如何理解？請(qǐng)把你的認(rèn)識(shí)寫(xiě)下來(lái)。9“治人者的罪行不是治于人者的過(guò)錯(cuò)”這句話(huà)是什么意思？10通過(guò)對(duì)本文的閱讀，你覺(jué)得法國(guó)作家雨果是一位什么樣的人？11如果有一天，你在法蘭西或英吉利看見(jiàn)了圓明園的珍寶，你會(huì)怎么想？三、美文賞讀圓明園祭馮崢那天很冷，我卻刻意要到圓明園去。朋友們都勸說(shuō)，圓明園沒(méi)有什么可看的，只是幾塊爛石頭，我說(shuō)，你不懂我的心。北風(fēng)凄厲，草木蕭疏，斷壁殘?jiān)?，一覽無(wú)余。然而，在凄厲妁風(fēng)雨聲中，我卻分明聽(tīng)到悠悠鐘聲，百鳥(niǎo)唱啁；透過(guò)蕭疏草木，我看見(jiàn)了圓明之?huà)?，長(zhǎng)春之美，萬(wàn)春之秀，300畝園林春意正濃；斷壁中，我看見(jiàn)了乾隆的題詩(shī)；殘?jiān)?，似?jiàn)文源閣的浩翰藏書(shū)我聽(tīng)見(jiàn)了來(lái)自法國(guó)130年前的一個(gè)深情的聲音：一個(gè)近乎超人的民族所能幻想到的一切都匯集于圓明園；只要想象出一種無(wú)法描繪的建筑物，假如有一座集人類(lèi)想象力之大成的燦爛寶窟，以宮殿廟宇的形象出現(xiàn)，那就是圓明園啊，一個(gè)惜墨如金的世界文豪，用了無(wú)所不極的文字來(lái)稱(chēng)贊她!以至100多年后仍引起人們振顫的心共鳴。然而，對(duì)于玉焚香殞了的美人，祭奠者越是抒以贊美，癡情者越是悲傷，正如白居易寫(xiě)長(zhǎng)恨歌、湯顯祖寫(xiě)還魂引得多少癡情男女欲悲欲死!此刻面對(duì)圓明園，我就是這種心情。我的心在哭，悲哀著美的逝去。我聽(tīng)見(jiàn)圓明園在哭泣，哭了100多年：以至我在遙遠(yuǎn)的南方也時(shí)常聽(tīng)見(jiàn)。圓明園在哭，哭護(hù)花無(wú)力；圓明園在泣，泣其悲慘遭遇漸被忘懷。我和圓明園在同聲一哭!有好心人曾慷慨施舍，要把圓明園重修建。不管好心人如何慈悲，可我總要與劊子手殺死楊虎成后，在他英骸上建筑花圃這殘酷的事實(shí)聯(lián)想；我甚至聯(lián)想到有人要把馬嵬坡上的楊玉環(huán)的玉骨支起來(lái)，再披上半透明的比基尼。這是歷史的悲哀!他們看不見(jiàn)圓明園的額頭上“恥辱”兩個(gè)黑字，他們聽(tīng)不到一個(gè)在屈辱中哭泣的母親對(duì)她兒孫的聲聲囑托以及希望著爭(zhēng)氣的未來(lái)。站在這寫(xiě)滿(mǎn)血字的廢墟上，我面對(duì)現(xiàn)實(shí)，拼搏未來(lái)!我見(jiàn)到了蕭疏草木之上有蒼郁的青松、沖天傲雪；我見(jiàn)到了熏煙的巨石崢嶙屹立，傲骨常在!100多年前，方才唱贊詩(shī)的雨果堅(jiān)信：總有這樣一天解放了的而且把身上的污濁洗刷干凈了的法蘭西，將會(huì)把自己的贓物交還給被劫奪的中國(guó)。而我永遠(yuǎn)相信：有志氣的炎黃子孫，決不會(huì)讓那屈辱的歷史重演!一定會(huì)在這古老的土地上巍然屹立，奔向輝煌的未來(lái)!12從全文看，“我”刻意要去圓明園而朋友們勸“我”別去的理由各是什么?13第、兩段的描寫(xiě)，輕松中蘊(yùn)含著 ，沉靜中透露出 ，作用是 。14第段中那個(gè)“深情的聲音”是誰(shuí)發(fā)出的？15第段的表達(dá)方式主要是 ，其中的“這種心情”是指 的心情。16第段中的“悲哀”的詞性已由 詞活用為 詞。17用原文中的句子回答圓明園哭泣的原因。18從全文看，第節(jié)中的“他們”是指 。19就是否重建圓明園這個(gè)問(wèn)題，作者持什么態(tài)度?20殘破的圓明園作為歷史的寫(xiě)照，對(duì)我們炎黃子孫有何作用?請(qǐng)用培根的一句名言回答。參考答案：（1略 2略 3A、可摧B、日俱C、蕩、無(wú)D、巋然 4ACDCCC 5強(qiáng)烈地嘲諷強(qiáng)盜得逞后，厚顏無(wú)恥的丑惡嘴臉。用反語(yǔ)表達(dá)了雨果對(duì)侵略者的諷刺。 6圓明園是東方藝術(shù)的典范。藝術(shù)是沒(méi)有國(guó)界的，隨著世界的發(fā)展，一切到最后也將沒(méi)有國(guó)界。 7英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)，實(shí)際上是對(duì)中國(guó)的偷竊，英法聯(lián)軍是竊賊。 8揭露了侵略者所犯下的滔天罪行，他們進(jìn)行瘋狂的掠奪，以至于藝術(shù)珍寶蕩然無(wú)存。 9國(guó)家政府犯下的罪行不能當(dāng)做是政府領(lǐng)導(dǎo)下的人民的過(guò)失。 10是一位有正義感、敢仗義執(zhí)言的人。 11略 12我是想去祭圓明園，所以我要去；而朋友