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文檔簡介
太原市2019-2020學年七年級上學期期中歷史試題C卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、選擇題1 . “國人暴動”是西周歷史上一次著名的平民暴動,標志著西周歷史由盛轉衰,這次暴動與哪一個暴君的殘暴統(tǒng)治有關( )A商紂王B周武王C周厲王D周幽王2 . 詩經(jīng)大雅大明中記載:“牧野洋洋,檀車煌煌維師尚父,時維鷹揚。涼彼武王,肆伐大商”如圖所示的青銅器所鑄銘文中,能夠印證上述詩歌描述的場景的是ABCD3 . “以人為本,關注民生”是古往今來治國興邦的基本經(jīng)驗。我國古代思想家最平提出“仁”的學說,主張“愛人”、“為政以德”的是A孔了B老子C孟子D荀子4 . 關于中國原始農業(yè)的發(fā)展,下列說法不正確的是A目前世界上最早的栽培稻、粟和黍均發(fā)現(xiàn)于中國B目前已知水稻種植最早出現(xiàn)在黃河中游地區(qū)C農作物種植、家畜飼養(yǎng)的出現(xiàn)以及聚落、磨制石器的發(fā)展,是原始農業(yè)興起和發(fā)展的重要標志D原始農業(yè)為古代文明社會的形成奠定了重要的物質基礎5 . 春秋時期歷時近300年,最顯著的政治特點是( )A周王室統(tǒng)治力不減B諸侯國定期向周天子納貢C王室衰微,諸侯爭霸D鐵農具和牛耕的使用6 . 司母戊鼎是世界現(xiàn)存最大的青銅器。它制造于A夏朝B商朝C周朝D秦朝7 . 商鞅變法中對地方行政影響最為深遠的措施是( )A允許土地自由買賣B獎勵耕織C建立縣制D廢除貴族的世襲特權8 . 在河南省鄭州市邙山,矗立著一座女神雕像,它是中國大河上惟一的一座紀念河流功勛的雕像。雕塑的是一位慈祥的母親用乳汁哺育著懷中的嬰兒。你覺得這座雕像中的母親代表的是( )A長江B珠江C黃河D淮河9 . 禮記所謂“天下為公,選賢任能”的社會局面,主要反映的是A山頂洞人時期B半坡氏族時期C堯舜時期D西周建立初期10 . 黃河,被華夏兒女譽為“母親河”,她孕育了五千年的中華文明。下列我國的遠古人類、原始居民及部落中,生活在黃河流域的有元謀人北京人河姆渡人半坡人炎帝部落黃帝部落ABCD11 . 他任用管仲為相,改革內政,發(fā)展生產,訓練軍隊,使他的國家經(jīng)濟和軍事實力大為提高,他打著“尊天子,攘四夷”的旗號,號令諸侯,成為春秋時期第一個霸主。他是A晉文公B楚莊王C越王勾踐D齊桓公12 . 下面關于秦末陳勝、吳廣農民起義的說法,正確的是( )A中國歷史上第一次農民大起義B推翻了秦朝的統(tǒng)治,打擊了封建地主階級C取得了最后的勝利,建立了西漢政權D發(fā)生于秦始皇在位時期13 . “秦王掃六合,虎視何雄哉!揮劍決浮云,諸侯盡西來?!痹撛娰濏灹饲赝醯臍v史功績是A建立中央集權制度B兼并六國,完成統(tǒng)一C修筑萬里長城D統(tǒng)一度量衡14 . 在下面這些思想家中,你認為不屬于儒家學派的是:A孔子B老子C荀子D孟子15 . 迄今所知世界上內涵最豐富、材料最齊全的直立人遺址是A元謀人B北京人C山頂洞人D河姆渡人16 . 大一統(tǒng)是中國歷史的鮮明特點。下列王朝屬于結束分裂局面、實現(xiàn)統(tǒng)一的是秦朝南北朝隋朝清朝ABCD17 . 秦末農民戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因是A焚書坑儒B繁重的徭役C殘酷的刑法D秦朝的暴政18 . 大型紀錄片長城中國的故事全面展現(xiàn)了長城的雄姿和周邊優(yōu)美的環(huán)境。長城是中華民族的象征,秦長城的起止點是( )A西起臨洮,東到遼東B西起遼東,東到臨洮C西起隴西,東到朝鮮D西起臨洮,東到河套19 . 中華民族是世界上優(yōu)秀的民族之一,創(chuàng)造了光輝燦爛的中華文明,我們的人文始祖是A盤古、女蝸B堯、舜C炎帝、黃帝D參頡、嫘祖20 . 下列水利工程,使四川成都平原成為“水旱從人,不知饑饉”的沃野,在2008年的汶川8級大地震中沒有損毀和垮塌,至今仍然起著防洪灌溉作用的是ABCD21 . 中國已知最早的漢字是A甲骨文B金文C小篆D隸書22 . 將夏朝作為我國奴隸社會開端的原因是A出現(xiàn)了奴隸和奴隸主B奴隸制國家機器的建立C啟以王位世襲制取代禪讓制D夏朝是我國最早建立的朝代23 . 在下列諸侯國中,既屬于春秋五霸又屬于戰(zhàn)國七雄的是:( )A齊、楚、秦B齊、楚、燕C韓、趙、魏D楚、韓、趙24 . 下列描述與下圖遠古人類相符的是( )是我國境內已知的最早的人類體質特征屬于猿人生活在北京西南的周口店能人工取火,會縫制衣服ABCD25 . 黃石地區(qū)是中華民族的發(fā)祥地之一,它的歷史可追溯到遠古時代,源遠流長。下列哪一古人類遺址,說明遠在三、四十萬年以前,我們的祖先在這里棲息?( )A大冶章山石龍頭文化遺址B陽新豬婆嶺遺址C陽新岳家壟遺址D陽新鋪垴遺址二、綜合題26 . 閱讀下列材料:材料一廷尉李斯議日:“周文、武所封子弟同姓甚眾,然后屬疏遠,相攻擊如仇讎(仇敵),請使更相誅伐,周天子弗能禁止。今海內賴陛下神靈一統(tǒng),皆為郡縣.下無異議,則安寧之術也,置諸侯不便?!笔蓟试?賴宗廟,天下初定,又復立國,是樹兵也,而求其寧息,豈不難哉,廷尉議是?!笔酚洝G厥蓟时炯o材料二唐朝中央機構示意圖材料三元朝中央機構示意圖請回答:(1)據(jù)材料一,分別指出西周、秦朝實行的政治制度。(2) 材料二反映的是唐朝的什么制度? 在示意圖空白方框中填上相應內容,簡述這一制度的積極作用。(3) 材料三反映的元朝的地方行政制度是什么? 概述其歷史意義。27 . 歷史是人類社會的發(fā)展過程,歷史就在我們身邊,結合下列發(fā)現(xiàn)歷史的途徑,回答問題?!具z址中的歷史】(1)觀察圖1,請你從體貌特征、生產工具兩個方面寫出生活在這里的遠古居民的狀況。(2)圖2是夏王朝二里頭文化遺址,在這里發(fā)現(xiàn)有宮殿建筑群、大型幕葬,還有平民生活區(qū)和幕葬群,這反映了夏朝的什么社會狀況?(3)請觀察上述考古文物資料,結合所學知識從圖片中提煉出正確的歷史信息圖一:圖二:圖三:【材料中的歷史】材料:管仲相桓公,霸諸侯,一匡天下,民到于今受其賜.論語(4)結合材料及所學知識,寫出齊桓公能夠“霸諸侯,一匡天下”的兩條原因。(5)通過探究可知,我們了解歷史的途徑有很多,請你再舉出一例來。28 . 經(jīng)濟的發(fā)展是一個國家的命脈。因此,發(fā)展經(jīng)濟是每個國家的重要舉措。請閱讀下面的材料,回答問題:材料一觀察下列春秋戰(zhàn)國時期的兩幅圖:材料二 “楚越之地,地廣人稀,飯稻羹魚,或火耕水耨.是故江淮以南,無凍餓之人;亦無千金之家?!蔽鳚h史記材料三 “江南.民戶繁育.地廣野豐,民勤本業(yè),一歲或稔,則數(shù)郡忘饑.絲錦布帛之饒,覆衣天下?!蹦纤嗡螘?)從材料一的兩幅圖中,你能獲取什么歷史信息?(2)結合材料二與材料三,對比史記與宋書對江南地區(qū)的描述有何不同?(3)結合材料二、三及所學知識,分析江南地區(qū)不同時期經(jīng)濟出現(xiàn)不同情況的原因。(4)近年來家鄉(xiāng)南通經(jīng)濟發(fā)展迅速,請你結合江南地區(qū)不同時期經(jīng)濟出現(xiàn)不同情況的原因,為加快家鄉(xiāng)的經(jīng)濟建設提兩條合理化建議。29 . 閱讀下列材料,回答問題。材料:惜秦皇漢武,略輸文采,唐宗宋祖,稍遜風騷,一代
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