新人教版初中物理復(fù)習(xí)課件：第2章 聲現(xiàn)象 單元復(fù)習(xí)課（人教版八年級(jí)上）

第二章單元復(fù)習(xí)課,一、聲音的產(chǎn)生和傳播1.聲音的產(chǎn)生(1)條件：物體的振動(dòng).(2)特點(diǎn)：物體只有振動(dòng)才能發(fā)聲.一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止發(fā)聲也停止.氣體、液體、固體都能振動(dòng)發(fā)聲.,2.聲音的傳播(1)傳播條件：聲音的傳播需要介質(zhì)，氣體、液體、固體都能傳聲，聲音不能在真空中傳播.(2)傳播形式：以聲波的形式向外傳播.3.聲速(1)定義：聲音在每秒內(nèi)傳播的距離.(2)決定聲速大小的因素.聲速跟介質(zhì)的種類有關(guān)：一般情況下，聲音在固體中傳播最快，其次是液體，在氣體中傳播最慢，即v固v液v氣.聲速還跟介質(zhì)的溫度有關(guān).15時(shí)空氣中的聲速是340m/s.,二、聲音的特性1.音調(diào)(1)定義：聲音的高低.(2)頻率：定義：物體每秒內(nèi)振動(dòng)的次數(shù).物理意義：表示物體振動(dòng)快慢的物理量.單位：赫茲，簡(jiǎn)稱“赫”，符號(hào)為Hz.(3)影響因素：與頻率有關(guān).頻率越高，音調(diào)越高；頻率越低，音調(diào)越低.,(4)聲音的分類：可聞聲、超聲波和次聲波.可聞聲：人能聽(tīng)到的聲音，頻率范圍是20Hz20000Hz.超聲波：頻率高于20000Hz的聲音.次聲波：頻率低于20Hz的聲音.,2.響度(1)定義：聲音的強(qiáng)弱(即聲音的大小).(2)振幅：描述物體振動(dòng)的幅度.(3)影響因素振幅：振幅越大，響度越大；振幅越小，響度越小.距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近.距離發(fā)聲體越近，響度越大；距離發(fā)聲體越遠(yuǎn)，響度越小.3.音色與發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān).,三、聲的利用1.傳遞信息(1)回聲：聲音在傳播的過(guò)程中遇到障礙物被反射回來(lái)的現(xiàn)象.(2)回聲定位：根據(jù)回聲到來(lái)的方位和時(shí)間，可以確定目標(biāo)的位置和距離，這種確定目標(biāo)位置的方法叫做回聲定位.(3)實(shí)例：軍事、航空、航海上，利用雷達(dá)進(jìn)行探測(cè)定位和導(dǎo)航；利用聲吶技術(shù)探測(cè)海深和魚(yú)群等；醫(yī)療上，利用“B超”進(jìn)行身體檢測(cè)；利用臺(tái)風(fēng)帶來(lái)的次聲波判斷臺(tái)風(fēng)的風(fēng)向和位置等.,2.傳遞能量(1)飛機(jī)起飛時(shí)，巨大的聲響能把居民樓的玻璃震碎；(2)利用超聲波清洗精密的儀表；(3)外科醫(yī)生利用超聲波碎石等.,四、噪聲的危害和控制1.噪聲的來(lái)源(1)物理學(xué)的角度：噪聲是發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音.(2)環(huán)保的角度：凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對(duì)人們要聽(tīng)的聲音產(chǎn)生干擾的聲音，都屬于噪聲.,2.噪聲的等級(jí)和危害(1)等級(jí)單位：分貝.符號(hào)是dB.(2)危害：30dB40dB，理想的安靜環(huán)境；超過(guò)50dB，會(huì)影響休息和睡眠；70dB90dB，會(huì)使人厭煩，分散注意力；90dB110dB，強(qiáng)噪聲，會(huì)使人感到刺耳揪心.,3.減弱噪聲的途徑及方法(1)在聲源處減弱：給機(jī)動(dòng)車輛安裝消聲器、桌椅腿上裝上橡膠墊等.(2)在傳播途徑中減弱：城市道路兩旁裝上隔音板、道路旁植樹(shù)等.(3)在人耳處減弱：戴上耳塞、防噪聲耳罩等.,產(chǎn)生_,聲音的產(chǎn)生與傳播,傳播,音調(diào)_響度_音色_,聲音的特性,傳播需要_形式：_聲速規(guī)律：_,(1)_(2)_,聲的利用,(1)_(2)_(3)_,噪聲,噪聲的概念、來(lái)源,概念_來(lái)源_,噪聲控制的三條途徑,參考答案：發(fā)聲體的振動(dòng)介質(zhì)聲波在固體中傳播最快，其次是在液體中，在空氣中最慢聲音的高低聲音的強(qiáng)弱或大小聲音的品質(zhì)特色聲波傳遞信息聲波傳遞能量凡是影響人們正常工作、學(xué)習(xí)、休息以及對(duì)要聽(tīng)的聲音產(chǎn)生干擾的聲音都是噪聲,工業(yè)噪聲、交通噪聲以及生活噪聲在聲源處防止噪聲產(chǎn)生在傳播過(guò)程中減弱噪聲在人耳處防止噪聲進(jìn)入人耳,1.介質(zhì)的種類：一般情況是：v固v液v氣2.介質(zhì)溫度：在同一種介質(zhì)中，溫度越高，聲速越快,產(chǎn)生條件,物體振動(dòng),聲音的傳播,傳播條件,依靠介質(zhì)，真空不能傳聲,傳播方式,以波的形式傳播,聲速,定義,聲在每秒內(nèi)傳播的距離,計(jì)算公式,影響因素,聲音的產(chǎn)生與傳播,【跟蹤訓(xùn)練】(淄博中考)如圖所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球被彈開(kāi).這個(gè)實(shí)驗(yàn)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)聲現(xiàn)象一章時(shí)經(jīng)常做的實(shí)驗(yàn)，它說(shuō)明了()A.發(fā)聲的音叉在振動(dòng)B.聲音可以在真空中傳播C.聲音的傳播不需要介質(zhì)D.聲音在空氣中的傳播速度最快,【解析】選A.本題考查聲音產(chǎn)生的原因和轉(zhuǎn)換法.音叉發(fā)聲時(shí)，小球被彈起，說(shuō)明音叉在振動(dòng)；音叉振動(dòng)不容易觀察，通過(guò)觀察小球的運(yùn)動(dòng)推測(cè)音叉在振動(dòng)，這是一種實(shí)驗(yàn)方法轉(zhuǎn)換法.,聲音三特性的判斷聲音的三個(gè)特性是音調(diào)、響度和音色，對(duì)它們的辨析是?？嫉闹R(shí)點(diǎn)，也是本章的重點(diǎn).解答此類題目的關(guān)鍵是分清音調(diào)、響度和音色的定義以及它們的決定因素，列表如下：,音調(diào)與響度毫無(wú)關(guān)系，是聲音完全無(wú)關(guān)的兩個(gè)特征，音調(diào)高的響度不一定大，響度大的音調(diào)不一定高,音調(diào),響度,音色,物理意義,聲音的高低,聲音的強(qiáng)弱,聲音的特色、品質(zhì),決定因素,頻率,振幅,發(fā)聲體自身的材料、結(jié)構(gòu),聽(tīng)感表現(xiàn),音調(diào)高：聲音清脆、尖細(xì)；音調(diào)低：聲音粗獷、低沉,震耳欲聾響度大；輕聲細(xì)語(yǔ)響度小,分辨不同發(fā)聲體發(fā)出的聲音的主要依據(jù),備注,【跟蹤訓(xùn)練】歌迷只憑聲音就能判斷出演唱者，這是根據(jù)聲音的_來(lái)判斷的.麥克風(fēng)的作用是用來(lái)增大歌聲的_.歌聲是通過(guò)_傳入現(xiàn)場(chǎng)觀眾耳中的.【解析】音色是區(qū)分發(fā)聲體的主要依據(jù).不同人發(fā)聲的音色不同.麥克風(fēng)能使聲音更加響亮,可以增大聲音的響度.歌聲是通過(guò)空氣傳入現(xiàn)場(chǎng)觀眾耳中的.答案：音色響度空氣,噪聲及控制噪聲的途徑1.噪聲定義(1)物理學(xué)角度：發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音.(2)環(huán)境保護(hù)角度：妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對(duì)人們要聽(tīng)的聲音產(chǎn)生干擾的聲音.2.控制噪聲的途徑(1)防止噪聲產(chǎn)生.(2)阻斷噪聲傳播.(3)防止噪聲進(jìn)入耳朵.,【跟蹤訓(xùn)練】(寧夏中考)下列做法中，可以防止噪聲產(chǎn)生的是()A.窗戶安裝雙層中空玻璃B.市內(nèi)禁止機(jī)動(dòng)車?guó)Q笛C.工廠工人戴防噪聲耳塞D.在馬路兩旁栽上樹(shù)木【解析】選B.防止噪聲產(chǎn)生即在聲源處控制噪聲，窗戶安裝雙層中空玻璃、在馬路兩旁栽上樹(shù)木都是在傳播過(guò)程中控制噪聲；工人戴防噪聲耳塞是在人耳處控制噪聲；禁止機(jī)動(dòng)車?guó)Q笛是在聲源處控制噪聲，即防止噪聲產(chǎn)生.,聲的利用聲音分為可聞聲和不可聞聲，其利用如下：,分類,內(nèi)容,項(xiàng)目,可聞聲,不可聞聲,超聲波,次聲波,傳遞信息,人與人的交流、回聲定位,回聲定位、“B超”探傷,預(yù)測(cè)自然災(zāi)害、監(jiān)測(cè),傳遞能量,使另一個(gè)物體振動(dòng),清洗、擊碎結(jié)石等,破壞建筑物等,【跟蹤訓(xùn)練】關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是()A.聲音在各種介質(zhì)中的傳播速度一樣大B.“聞其聲而知其人”，說(shuō)明聲波具有能量C.用超聲波可擊碎人體內(nèi)的“結(jié)石