粵教版思想品德七下5.1《珍愛(ài)生命》word練習(xí)題

七年級(jí)思想品德下冊(cè)課課練5.1珍愛(ài)生命練習(xí)試卷 命題：譚雄勛 審核：梁健明姓名 班別 成績(jī) 一、單項(xiàng)選擇題1.在浩瀚的大自然中，生活著無(wú)數(shù)的植物、動(dòng)物和微生物。人類在與自然界的和諧相處中，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的文明奇跡?？梢?jiàn)，世界因 的存在而精彩動(dòng)人。（ ）A.人類 B.動(dòng)物 C.植物 D.生命2.西南某地的農(nóng)民非?？鄲?，他們的莊稼都被山里跑出來(lái)大象給破壞掉了，他們準(zhǔn)備將大象打死，可聽(tīng)說(shuō)大象是保護(hù)動(dòng)物；如果不將大象打死，自己莊稼被破壞。如你是負(fù)責(zé)人，你的做法( )。A.組織農(nóng)民將大象打死 B.維持原狀，犧牲農(nóng)民的利益C.采取有力措施，防止大象下山 D.強(qiáng)制將附近農(nóng)民遷移出去3.2009年11月7日，某市一名九年級(jí)女生，因覺(jué)得自己學(xué)習(xí)方面的壓力太大，跳樓身亡，使家長(zhǎng)、老師和同學(xué)頓時(shí)陷入巨大的震驚和悲痛之中。對(duì)此理解正確的是（ ）。A.這是一種無(wú)奈的選擇 B.我們應(yīng)珍愛(ài)生命C.壓力大，活下來(lái)沒(méi)有價(jià)值 D.她的行為是值得理解的4.作家羅曼羅蘭說(shuō)：“人生不出售來(lái)回票，一旦動(dòng)身，決不返回?！睂?duì)這句話理解錯(cuò)誤的是 ( )。A.人生有來(lái)無(wú)去 B.生命屬于我們只有一次C.生命是短暫的 D.生命是可貴的5.下列行為能體現(xiàn)珍愛(ài)生命、善待生命的有（ ）。A林林踐踏校園內(nèi)的花草 B小強(qiáng)將爸爸買 的小鳥(niǎo)放回到大自然C經(jīng)營(yíng)、食用野生保護(hù)動(dòng)物 D非法販運(yùn)麻醉藥品和精神6.生命需要彼此尊重，下列想法或做法體現(xiàn)這種觀念的有( )公園放置“小 草正在休息，請(qǐng)勿打擾！”的牌子拯救地球就是拯救人類自身人類為了更好地發(fā)展經(jīng)濟(jì)，可以破壞自然我們要積極保護(hù)珍稀野生動(dòng)物A. B. C. D.7.“人活著，就意味著一定的責(zé)任和義務(wù)，不僅僅為了自己，也為了親人、他人和社會(huì)?！睂?duì)這句話的理解正確的是( )。 A.人是為他人而活著 B.放棄生命，必須視具體情況而定 C.生命 可愛(ài)而神圣，人在任何情況下，都不能放棄生命 D.人活在世上真累，因?yàn)橐袚?dān)責(zé)任和義務(wù) 8.人類對(duì)待自然的正確做法是( )。 為一時(shí)之需破壞資源隨心所欲地污染環(huán)境尊重自然規(guī)律，愛(ài)護(hù)環(huán)境 保護(hù)動(dòng)植物 A B. C. D. 9人生短暫，生命珍貴。下列有關(guān)珍愛(ài)生命、善待生命的做法或認(rèn)識(shí)正確的是( )。 正確認(rèn)識(shí)人與自然的關(guān)系自覺(jué)養(yǎng)成保護(hù)自然環(huán)境的思想意識(shí)和行為習(xí)慣 一個(gè)人活著要有意義，如果不能為社會(huì)作貢獻(xiàn)，那么生不如死善待其他生命 A. B. C. D. 10.培根說(shuō)：“要命令自然就必須服從自然”，這是因?yàn)椋?）。人類來(lái)自大自然，是大自然進(jìn)化的結(jié)果 我們每一個(gè)人的生命都孕育于自然界沒(méi)有大自然的恩賜，我們的生命就喪失了存在的可能生命需要彼此尊重A. B. C. D.11、人類生命與其他生命的最主要區(qū)別是（ ）A .人類生命能適應(yīng)自然 B .人類生命能活動(dòng) C .人類能利用自然并能改造自然 D.人類能共同生活 12、目前，全世界的動(dòng)物有150萬(wàn)多種，植物約有50萬(wàn)種，細(xì)菌大約有1000多種，人類是生命世界中的一員，與自然界的眾多生命共同構(gòu)成了神奇的生命世界。這說(shuō)明（ ）A.人的生命沒(méi)有獨(dú)特之處 B.生命世界是豐富多彩的 C.人的生命是渺小的 D.人類能與其他生命共同生活13、“如果是一滴水，你就得滋潤(rùn)大地；如果你是一縷陽(yáng)光，你就得照亮一分黑暗；如果你是一顆糧食，你就得哺育生命”，這句話告訴我們（ ）A 干好本職工作是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要基礎(chǔ) B.實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值要從現(xiàn)在做起 C.實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值要從自邊小事做起 D.只有從大事情做起才實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值1、人的生命的可貴性體現(xiàn)（ ）A.生命世界是豐富多彩的 B.生命是創(chuàng)造有意義人生有基礎(chǔ)C.生命是一個(gè)過(guò)程它充滿了歡樂(lè)也有一些煩惱痛苦 D.生命是可以重復(fù)的15、哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：倫理不僅與人，而且也與動(dòng)物有關(guān)。動(dòng)物和我們一樣渴求幸福承受痛苦和畏懼死亡。如我們只關(guān)心人與人之間的關(guān)系，那么我們就不會(huì)真正變得文明起來(lái)，真正重要的是人與所有生命的關(guān)系?！斑@說(shuō)明A.人類與動(dòng)物有本質(zhì)的區(qū)別，但不明顯 B.人類與動(dòng)物有本質(zhì)的區(qū)別C.要認(rèn)清人與自然的關(guān)系，增強(qiáng)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí) D.人與自然毫無(wú)關(guān)系16、地球上生命豐富多彩，人類是自然界的一部分。下列認(rèn)識(shí)正確的有（ ）A、人類有智慧，是地球上的主宰者，可以隨意對(duì)待其他生命 B、人類在地球上生活很幸福，對(duì)其他生命不可能關(guān)愛(ài) C、人類要關(guān)愛(ài)自己和保護(hù)瀕臨滅絕的野生動(dòng)物 D、人類要關(guān)愛(ài)自己，也要呵護(hù)地球上其他生命，特別是野生動(dòng)物。17、人類來(lái)自于大自然，是大自然進(jìn)化的結(jié)果。我們每一個(gè)人的生命都孕育于自然界，我們的衣、食、住、行等最終都來(lái)自于大自然。關(guān)于如何對(duì)待大自然下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）A、我們應(yīng)該對(duì)大自然抱有敬畏之心，感激之情 B、我們要盡情地去開(kāi)發(fā)和利用自然資源 C、我們要尊重自然規(guī)律，善待大自然 D、我們與與大自然共生共存，和諧相處。18、我們要善待野生動(dòng)物，下列保護(hù)野生動(dòng)物的方法最佳的是（ ）A、將珍惜野生動(dòng)物關(guān)到籠子中喂養(yǎng)B、對(duì)珍惜野生動(dòng)物進(jìn)行人工繁殖，實(shí)施保持性喂養(yǎng) C、將珍惜野生動(dòng)物圈到公園中飼養(yǎng) D、劃定珍惜野生動(dòng)物自然保護(hù)區(qū)，讓其在原生態(tài)下自由成長(zhǎng)19生命是最基本的價(jià)值，熱愛(ài)生命，擁有健康，是幸福之源。生命需要呵護(hù)。珍惜生命，擁有健康，要依法規(guī)范自己的行為；為此我們應(yīng)做到（ ）遵守交通秩序，服從交通管理 拒絕誘惑，遠(yuǎn)離毒品 別人有難，絕不相助 與違法犯罪作斗爭(zhēng)時(shí)，講究策略和技巧A、 B、 C、 D、20人類靠自己的聰明才智不斷地改造著世界。茹毛飲血、衣不蔽體的時(shí)代一去不返，人類從原始的深山老林逐漸走向現(xiàn)代化的大都市。今天人類可以飛翔于藍(lán)天，可以遨游于深海?？梢粤私膺^(guò)去，也可以預(yù)知未來(lái)，人類改變著世界的一切。這說(shuō)明（ ）A、人類可以隨心所欲地改造地球 B、人類的生命最具智慧C、人類的生命比別的動(dòng)物寶貴 D、人類的思想無(wú)所不能。21無(wú)論何時(shí)何地?zé)o論遇到多大挫折，我們都不要放棄生的希望。這是因?yàn)樯拈L(zhǎng)短決定著生命的價(jià)值和意義每個(gè)人生命都是有價(jià)值和意義的世界因生命的存在而生動(dòng)和精彩 幸?？鞓?lè)的生命首先從悅納生命開(kāi)始A、 B、 C、 D、22、地球上的生命豐富多彩，人類應(yīng)該這樣與它們相處（ ）A、我們應(yīng)該呵護(hù)地球上的所有生命，不能傷害其中任何一種B、人類要在地球上立足，就必須鏟除傷害人的動(dòng)植物C、人類應(yīng)該和它們和諧相處，遵循自然界的發(fā)展規(guī)律D、世界充滿生命力和無(wú)窮希望，所以生命越多，希望就越大 二、觀察與思考1.放眼世界，生命無(wú)處不在。在浩瀚的大自然中，生活著無(wú)數(shù)的植物、動(dòng)物和微生物。 請(qǐng)列舉你所了解的植物、動(dòng)物的名稱，并回答問(wèn)題。 (1)植物有: 動(dòng)物有: (2)植物和動(dòng)物的存在對(duì)世界有何益處? 2某校七年級(jí)學(xué)生在開(kāi)展活動(dòng)與探究學(xué)習(xí)時(shí)，對(duì)匈牙利詩(shī)人裴多菲的“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高。若為自由故，二者皆可拋”這一首詩(shī)進(jìn)行探究。你認(rèn)為，為了“自由”,我們可以放棄生命嗎? 3河南一名小學(xué)生因不能支付上網(wǎng)費(fèi)用而遭毒打，最后慘死在網(wǎng)吧里；昆明市一小學(xué)生宿舍發(fā)生火災(zāi)，8 名男生無(wú)一生還；湖北仙桃市 某中學(xué) 13 歲女生不堪忍受同學(xué)之母的當(dāng)眾侮辱，服劇毒農(nóng)藥自殺。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，每年夏季因私自到漢江游泳而淹死的青少年達(dá)數(shù)十人。短短的幾年、十幾年，金色般的年華，一夜之間，一時(shí)之余，一秒之瞬，便從身邊消逝。原來(lái)，生命也如此之輕，如此之脆弱!閱讀上述材料，請(qǐng)回答：（1）我們能不能輕易放棄自己的生命？為什么？ （2）我們應(yīng)當(dāng)怎樣珍愛(ài)生命，善待生命？ 4生命的對(duì)話：一場(chǎng)盛大隆重的生命會(huì)議召開(kāi)了。 植物生命代表發(fā)言:人類給我造成災(zāi)害、污染等，我快受不了了，大家快伸出溫暖之手幫幫我。 動(dòng)物生命代表發(fā)言:人類對(duì)我的殘殺，不是一個(gè)“承受”能力問(wèn)題了，我們很多珍稀品種都快瀕臨滅絕了，你們要為我伸張正義呀! 微生物生