高二史記7-屈原列傳課件(上課用).ppt

,屈原列傳,司馬遷,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.掌握本課的文言實詞、虛詞，詞類活用，特殊句式等古漢語知識。2.了解屈原的生平事跡，學(xué)習(xí)屈原的愛國精神和志潔行廉、剛正不阿的高尚品德。3.了解本文記敘、議論、抒情相結(jié)合的不同于一般史傳文的寫法。,披發(fā)行吟,屈子投江圖,屈原故里秭歸,屈原碑林,秭歸屈原祠,秭歸屈原墓,屈原墓,賽龍舟,離騷（三）,1、-，又重之以修能。2、扈江離與辟芷兮，-。3、汨余若將不及兮，-。4、-，夕攬洲之宿莽。5、日月忽其不淹兮，-。6、惟草木之零落兮，-。7、-，何不改此度?8、-，來吾道夫先路！9、-，吾將上下而求索。10、亦余心之所善兮，-。,1、紛吾既有此內(nèi)美兮2、紉秋蘭以為佩3、恐年歲之不吾與4、朝搴阰之木蘭兮5、春與秋其代序6、恐美人之遲暮7、不撫壯而棄穢兮8、乘騏驥以馳騁兮9、路曼曼其修遠(yuǎn)兮10、雖九死其猶未悔,何處招魂，香草還生三戶地當(dāng)年呵壁，湘流應(yīng)識九歌心這是長沙岳麓山上的三閭大夫祠中一副著名的對聯(lián)，表達(dá)了對屈原的無限崇敬。屈原列傳節(jié)選自史記屈原賈生列傳，是一篇風(fēng)格獨特的人物傳記。司馬遷大約因為屈原、賈誼都是文學(xué)家，又都懷才不遇，遭受貶謫，賈誼寫的吊屈原賦又引起他的感慨，因而將屈原、賈誼合寫一傳。秦朝以前的古書都沒有記載屈原的生平事跡，史記這篇傳記，是記載屈原生平事跡最早、最完整的文獻。作者司馬遷景仰屈原的品格，和屈原一樣，他遭遇不平，滿腔悲憤，因而在記傳中傾注了自己的思想感情。,（一）文學(xué)常識填空：屈原（約公元前340約前278年），名，字，時期我國偉大的主義詩人，在楚國民歌的基礎(chǔ)上創(chuàng)造了新的詩歌體裁“”，他開創(chuàng)了詩歌從集體歌唱轉(zhuǎn)變?yōu)榈男录o(jì)元，是我國主義詩歌的奠基人，我國第一位偉大的愛國主義詩人，世界四大文化名人之一。主要作品有、等。他創(chuàng)造的“”，與詩經(jīng)并稱“風(fēng)騷”二體，對后世詩歌產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。,文學(xué)常識填空：屈原（約公元前340約前278年），名平，字原，戰(zhàn)國時期我國偉大的浪漫主義詩人，在楚國民歌的基礎(chǔ)上創(chuàng)造了新的詩歌體裁“楚辭”，他開創(chuàng)了詩歌從集體歌唱轉(zhuǎn)變?yōu)閭€人獨立創(chuàng)作的新紀(jì)元，是我國浪漫主義詩歌的奠基人，我國第一位偉大的愛國主義詩人，世界四大文化名人之一。主要作品有離騷、九章、九歌天問等。他創(chuàng)造的“離騷”，與詩經(jīng)并稱“風(fēng)騷”二體，對后世詩歌產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。,（二）給下列加線的字注音屬草稿（zh）慘怛（d）帝嚳（k）靡不畢見（mxin）濯淖（zhuno）蟬蛻（tu）滋垢（gu）濁穢（hu）皭然泥而不滓（jionz）罹難（l）既絀（ch）商於（w）既咎（ji）眷顧（jun）被發(fā)（披p）漁父（f）餔其糟（b）啜其（chu）醨（l）汶汶（mn）溫蠖（hu）郢都（yng）屈匄（gi）丹淅（x）唐眜（m）,一、自主學(xué)習(xí)，對照注釋，解釋重點詞語，翻譯語段。（10分鐘）二、合作學(xué)習(xí)，討論疑難問題。（5分鐘）三、展示學(xué)習(xí)成果，解釋詞語，翻譯語段。（20分鐘）四、探究學(xué)習(xí)，探討疑難問題。（10分鐘）（每個學(xué)習(xí)小組，要確定出本小組的主體發(fā)言人。),【學(xué)習(xí)任務(wù)分配】第一組：翻譯第1、2段。第二組：翻譯第3段“屈平疾王-未嘗不呼父母也?！钡谌M：翻譯第3段“屈平正道直行-靡不畢見?！钡谒慕M：翻譯第3段“其文約-雖與日月爭光可也?！钡谖褰M：翻譯第4段。第六組：翻譯第5、6段。第七組：翻譯第7、8段。第八組：翻譯第9段。第九組：翻譯第10、12、13段。,第1段：簡介屈原。【原文】屈原者，名平，楚之同姓也。為楚懷王左徒。博聞強志，明于治亂，嫻于辭令。入則與王圖議國事，以出號令；出則接遇賓客，應(yīng)對諸侯。王甚任之?！咀⑨尅孔笸剑撼倜Ｏ喈?dāng)于上大夫而次于令尹。在國王左右參預(yù)政事，起草詔令。博聞強志：見聞廣博，記憶力強。志，同“記”，記憶。嫻：熟習(xí)。任：信任。【譯文】屈原，名平，與楚國王族同姓，曾任楚懷王的左徒。他學(xué)識淵博，記憶力強，了解政治興衰的道理，熟悉外交應(yīng)酬的語言。當(dāng)時，他在朝內(nèi)與楚王商議國家大事，擬定號令；對外負(fù)責(zé)接待賓客，應(yīng)酬各國諸侯。楚懷王對屈原十分重用。,【探究問題】1、第1段首先簡介屈原的姓名、官職和杰出才能，說明“王甚任之”。王怎樣“甚任之”？為什么“甚任之”？明確：王甚任之：“為左徒”，“入則與王圖議國事，以出號令；出則接遇賓客，應(yīng)對諸侯”?！巴跎跞沃钡脑颍?楚之同姓：屈原的祖先屈瑕是楚武王的兒子，受封于屈，因為屈為氏，是楚國王族中的一支。.屈原具有杰出的才能：“博聞強志，明于治亂，嫻于辭令”。,第2段：屈原被疏【原文】上官大夫與之同列，爭寵而心害其能。懷王使屈原造為憲令，屈平屬草稿未定。上官大夫見而欲奪之，屈平不與，因讒之曰：“王使屈平為令，眾莫不知，每一令出，平伐其功，（曰）以為非我莫能為也?！蓖跖枨健！咀⑨尅客校和任淮巍：Γ憾始?。屬（zh）：寫作。伐：自我夸耀。疏：疏遠(yuǎn)?！咀g文】上官大夫與屈原在朝廷上處于同等位次，也想爭得楚懷王的寵信，因而心里很嫉妒屈原的才能。懷王讓屈原制定法令，屈原擬寫了兩遍草稿，還沒有定稿。上官大夫發(fā)現(xiàn)了，就想奪過來刪改。屈原不給他。上官大夫就向楚王講屈原的壞話，說：“大王讓屈平制定法令，眾大臣沒有不知道的。每一項法令公布，屈平就夸耀他的功勞，說是除了我，沒有人能夠?qū)懙贸鰜怼！睉淹趼犃撕苌鷼?，就疏遠(yuǎn)了屈原。,探究問題,2、王為什么怒而疏屈原？明確：（1）直接原因：是上官大夫想更改屈原起草的憲令卻遭到拒絕，因而“讒之”，挑撥屈原和楚王的關(guān)系。（2）根本原因：在于上官大夫“爭寵而心害其能”。,第3段：述評離騷【原文】屈平疾王聽之不聰也，饞諂之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故憂愁幽思而作離騷。離騷者，猶離憂也?！咀⑨尅柯敚郝犛X靈敏，此處指明辨是非。幽思：苦悶深思。離憂：遭受憂愁。離，通“罹”（，離），遭受?！咀g文】屈原痛心懷王不能明辨是非，被讒言媚語蒙蔽了明智，聽由奸邪之徒陷害公正之人，致使方正君子在朝廷不得容身，因此他內(nèi)心憂愁，獨自沉思，就寫下了離騷?！半x騷”的意思就是遭受憂患。,探究問題,3、.屈原為什么作離騷？（屈原寫作離騷的原因是什么？）他憂愁的具體內(nèi)容是什么？明確：原因：憂愁幽思而作離騷。憂愁的具體內(nèi)容：是“疾王聽之不聰也，讒陷之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也”,【原文】夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人窮則反本，故勞苦倦極，未嘗不呼天也；疾痛慘怛，未嘗不呼父母也?！咀⑨尅糠幢荆鹤纺罡?。反，同“返”。慘怛：憂傷，悲痛。【譯文】上天，是人類的來源；父母，是人類的根本。人陷入困境就追念本原，所以辛勞困倦到極點的時候，沒有不呼喊上天的；有了疾病苦痛的時候，沒有不呼喊父母的。,【原文】屈平正道直行，竭忠盡智以事其君，讒人間之，可謂窮矣。信而見疑，忠而被謗，能無怨乎？屈平之作離騷，蓋自怨生也。國風(fēng)好色而不淫，小雅怨誹而不亂，【注釋】間：挑撥離間。國風(fēng)：詩經(jīng)的組成部分之一，由各地的民間歌謠所組成，有十五國風(fēng)，一百六十篇。小雅：亦詩經(jīng)的組成部分之一。大部分是西周后期和東周初期貴族宴會的樂歌，小部分是批評當(dāng)時朝政過失或抒發(fā)怨憤的民間歌謠?！咀g文】屈原行為正直，忠心耿耿地竭盡自己的智慧去侍奉他的君王，善于挑撥的小人卻來離間他與君王的關(guān)系，他的處境真可以說是困厄到頭了!誠信卻被猜疑，忠厚卻被誹謗，能沒有怨恨嗎?屈原作離騷，就是因為心中懷著怨恨的緣故。國風(fēng)雖然追求男女愛情卻并不過分，小雅雖然譏諷時弊卻并不提倡犯上作亂，,【原文】若離騷者，可謂兼之矣。上稱帝嚳，下道齊桓，中述湯武，以刺世事。明道德之廣崇，治亂之條貫，靡不畢見?！咀⑨尅棵遥簺]有。見：同“現(xiàn)”。【譯文】而像離騷那樣，可以說是二者兼而有之了。在離騷中，往上追溯到帝嚳，往下稱道齊桓公，中間述及商湯王和周武王，以此來對比諷刺當(dāng)世政治。對于道德的廣大崇高，國家安定與動亂的前因后果，它沒有不作充分反映的。,【原文】其文約，其辭微，其志潔，其行廉，其稱文小而其指極大，舉類邇而見義遠(yuǎn)(13)。其志潔，故其稱物芳。其行廉，故死而不容【注釋】約：簡約。（11）微：精深，幽微。（12）其稱文?。褐鸽x騷中多引述花草樹木等細(xì)小事物。指：通“旨”，意義。(13)舉類邇：指離騷所引的都是眼前習(xí)見的事例。邇：近?！咀g文】屈原的文字簡練，用辭精到，他的志向高潔，他的行為清廉。他的文章的內(nèi)容雖然細(xì)小但含義卻極弘大，所舉的事例雖然淺近但意義卻很深遠(yuǎn)。他的志向高潔，所以文中常用香花芳草作比喻。他的行為清廉，所以至死不容于世。,【原文】自疏(14)。濯淖污泥之中(15)，蟬蛻于濁穢(16)，以浮游塵埃之外，不獲世之滋垢(17)，皭然泥而不滓者也(18)。推此志也，雖與日月爭光可也?！咀⑨尅?14)自疏：自己主動疏遠(yuǎn)，這里指不放松對自己的嚴(yán)格要求。(15)濯（）淖（）：洗滌污垢。此處以喻超脫世俗。(16)蟬蛻：蟬蛻之殼，此處以喻解脫。(17)滋：混濁，污黑。(18)皭（）然：潔白的樣子?！咀g文】他自覺地從污泥濁水中洗脫出來，就像蟬蛻皮那樣脫去穢物的污染，超然漫游于塵世之外，不再受世俗污垢的玷污，從而達(dá)到潔凈地脫離污泥而不沾染的境界。據(jù)此推測他的志向，即使與日月對照，光輝也毫不遜色。,探究問題,4、劃線句子是從那幾個方面來評價離騷的主要內(nèi)容和藝術(shù)成就的？對屈原的人品作出了怎樣的高度評價？（1）劃線文句從其文、辭、志、行四個方面進行評論，評價其藝術(shù)成就。（2）贊揚了屈原的“泥而不滓”“與日月爭光”的高貴品質(zhì)。,第4段：受騙絕齊兵敗丹淅藍(lán)田退兵【原文】屈平既絀，其后秦欲伐齊，齊與楚從親，惠王患之，乃令張儀詳去秦，厚幣委質(zhì)事楚，曰：“秦甚憎齊，齊與楚從親，楚誠能絕齊，秦愿獻商、於之地六百里。”【注釋】絀：通“黜”。貶斥，廢退。從親：指山東六國團結(jié)起來，結(jié)成聯(lián)盟，共同抗秦。詳：通“佯”。假裝。厚幣：豐厚的禮品。幣：古人用作禮物的絲織品，泛指用作禮品的玉、帛等物。委質(zhì)：“質(zhì)”通“贄”，指初次拜見尊長時所送的禮物；“委質(zhì)”也引申為歸順、臣服?！咀g文】屈原被黜職了。此后，秦國想要討伐齊國，但齊國與楚國有合縱的友好關(guān)系。秦惠王對此有顧慮，就命張儀假裝離開秦國，帶著豐厚的禮品呈獻楚懷王，表示愿意侍奉楚懷王。張儀對楚懷王說：“泰國很憎恨齊國，可是齊國與楚國卻有合縱的友好關(guān)系，楚國如果真能與齊國絕交，秦國愿意向楚國獻上商、於之間六百里的土地。”,【原文】楚懷王貪而信張儀，遂絕齊，使使如秦受地。張儀詐之曰：“儀與王約六里，不聞六百里?！背古ィ瑲w告懷王。懷王怒，大興師伐秦。【注釋】如：往；到?！咀g文】楚懷王起了貪心，就相信張儀，于是與齊國絕交，然后派使者到秦國接受土地。誰知張儀卻欺詐使者，說：“我和楚王約定的只是六里，沒聽說有六百里?！背拐呱鷼獾仉x開秦國，回來告訴楚懷王。楚懷王聽后很憤怒，就出動大批軍隊進攻秦國。,【原文】秦發(fā)兵擊之，大破楚師于丹、淅，斬首八萬，虜楚將屈匄（gi），遂取楚之漢中地。懷王乃悉發(fā)國中兵以深入擊秦，戰(zhàn)于藍(lán)田，【注釋】悉,全部。發(fā)，出動。【譯文】秦國出兵迎擊，在丹水、淅水之間大敗楚軍，斬殺楚國兵卒八萬人，俘虜楚國將領(lǐng)屈匄？，于是奪取了楚國的漢中地區(qū)。楚懷王就出動國內(nèi)全部兵力，深入秦國腹地，與秦軍在藍(lán)田會戰(zhàn)。,【原文】魏聞之，襲楚至鄧。楚兵懼，自秦歸。而齊竟怒不救楚，楚大困?！咀⑨尅烤梗谷??！咀g文】魏國聽到這個消息，就偷襲楚國，打到鄧地。楚國軍隊害怕了，就從秦國返回。此時，齊國竟然因楚國背約而憤怒，不肯救助楚國。楚國陷入極大的困境。,第5段：復(fù)釋張儀【原文】明年，秦割漢中地與楚以和。楚王曰：“不愿得地，愿得張儀而甘心焉。”張儀聞，乃曰：“以一儀而當(dāng)漢中地，臣請往如楚?！比绯忠蚝駧庞檬抡叱冀?，而設(shè)詭辯于懷王之寵姬鄭袖?！咀⑨尅颗c，給與。甘心：稱心，快意。當(dāng)：抵押。如，前去，到達(dá)。因，用。用事者：當(dāng)權(quán)的人。設(shè)詭辯，編造騙人的謊言?！咀g文】第二年，秦國要把漢中地割還給楚國，以此與楚國講和。楚王說：“不愿意得到地方，只希望得到張儀就心甘情愿了?！睆垉x聽說后，就說：“拿我張儀一人就可以抵得漢中土地，這是劃得來的，臣下請求前往楚國?！睆垉x到達(dá)楚國，又用豐厚的禮物賄賂當(dāng)權(quán)的大臣靳尚，通過靳尚在楚懷王的寵姬鄭袖那里編造了一套騙人的謊言。,【原文】懷王竟聽鄭袖，復(fù)釋去張儀。是時屈平既疏，不復(fù)在位，使于齊，顧反，諫懷王曰：“何不殺張儀？”懷王悔，追張儀不及。第6段：諸侯擊楚其后諸侯共擊楚，大破之，殺其將唐眛。【注釋】竟，竟然。釋去，放走。既疏，已被疏遠(yuǎn)。顧反：等到返回時，反，同“返”。下“入秦而不反”、“不忘欲反”等句之“反”同此?！咀g文】楚懷王竟然聽信了鄭袖，又放走了張儀。這期間，屈原已被疏遠(yuǎn)，不再在朝廷擔(dān)任重要職位，出使到齊國去了。等到屈原回來，就勸諫楚懷王說：“為什么不殺死張儀呢?”楚懷王后悔了，派人追趕張儀，但沒有追到。后來，諸侯各國聯(lián)合攻打楚國，大敗楚軍，殺死了楚國將領(lǐng)唐昧。,第7段：懷王赴秦身死【原文】時秦昭王與楚婚，欲與懷王會。懷王欲行，屈平曰：“秦虎狼之國，不可信，不如毋行?！睉淹踔勺幼犹m勸王行：“奈何絕秦歡！”懷王卒行?！咀⑨尅课阈校翰蝗楹?。毋：無，不。稚子：幼子。卒：最終?！咀g文】當(dāng)時，秦昭王與楚國通婚，要和楚懷王會面。楚懷王打算前往。屈原說：“泰國是像虎狼一樣兇殘的國家，不可以對它信任，您還是不去的好?！背淹醯挠鬃幼犹m卻勸懷王動身，他說：“為什么要斷絕與秦國的友好呢!”楚懷王到底還是去了。,【原文】入武關(guān)，秦伏兵絕其后，因留懷王，以求割地。懷王怒，不聽。亡走趙，趙不內(nèi)。復(fù)之秦，竟死于秦而歸葬。【注釋】絕，切斷。因，就。內(nèi)：同“納”。接納。竟，最終。【譯文】楚懷王一進入武關(guān)，秦國埋伏的軍隊就切斷了他的后路。就這樣，秦國將楚懷王扣留下來，要求他割讓土地。楚懷王大怒，不聽從秦國。他逃跑到趙國，趙國卻不予接納，楚懷王只好又回到秦國。最后，楚懷王死在秦國，他的尸體被運回楚國安葬了。,第8段：頃襄王立子蘭為令尹【原文】長子頃襄王立，以其弟子蘭為令尹。楚人既咎子蘭以勸懷王入秦而不反也?！咀⑨尅恳裕蚊?。咎：責(zé)怪，歸罪。以，因為。【譯文】楚懷王被扣留在秦國期間，他的長子頃襄王即位。頃襄王任命他的弟弟子蘭為令尹。楚國人已經(jīng)責(zé)怪子蘭，因為是他鼓動懷王到秦國去而被扣留在那里未能回來。,5、閱讀課文第48自然段，概括這一部分記敘了哪些事實？第4段受騙絕齊兵敗丹淅藍(lán)田退兵第5段復(fù)釋張儀第6段諸侯擊楚第7段赴秦身死第8段新君繼位,6、這一部分作者記述楚國的命運，用意是什么？明確：（1）這些事發(fā)生在“屈平既絀”以后，說明罷黜屈平是錯誤的。（2）懷王復(fù)釋張儀、赴秦身死，都與未聽屈原的勸諫有關(guān)，說明屈原對楚國的政治、外交、軍事的不可或缺的作用。（3）這些事件，全都是朝廷腐敗，小人政治產(chǎn)生的惡果。,7、楚國眾叛親離、日益衰敗的根本原因是什么？根本原因：王聽不聰，讒陷蔽明，邪曲害公，方正不容。,第9段：屈原遭讒【原文】屈平既嫉之，雖放流，眷顧楚國，系心懷王，不忘欲反，翼幸君之一悟，俗之一改也。其存君興國而欲反覆之，一篇之中三致志焉?！咀⑨尅考龋呀?jīng)。嫉，痛恨。眷顧：眷戀，懷念。翼幸：僥幸希望。一，徹底。致志，表達(dá)這種情感?！咀g文】屈原也同樣痛恨他。他雖然已被流放在外，卻還眷戀楚國，心里惦記著懷王，念念不忘地要返回朝廷。他盼望著懷王有幸能醒悟過來，庸俗的風(fēng)氣能徹底改變。他盼望懷王能夠活著回來，國家從此振興起來，心中反反復(fù)復(fù)地思慮著這些事情，所以在他的一篇詩作之中，曾再三地表達(dá)這種情感。,【原文】然終無可奈何，故不可以反，卒以此見懷王之終不悟也。人君無愚智賢不肖，莫不欲求忠以自為，舉賢以自佐，然亡國破家相隨屬，而圣君治國累世而不見者，其所謂忠者不忠，而所謂賢者不賢也?！咀⑨尅抗剩虼?。自為，幫助自己。相隨屬，一個接著一個出現(xiàn)。累世，好幾代?！咀g文】然而，終于無可奈何，他也因此未能返回朝廷。最終由此看出懷王始終沒有醒悟過來。君主不論是愚笨的，還是聰明的；賢明的，還是不賢明的：沒有不想得到忠臣來幫助自己的，也沒有不想提拔賢才來輔佐自己的。然而，國破家亡的事例相繼地出現(xiàn)，而圣明的君主和安定的國家好幾代也見不到，因為所謂的忠臣并不忠，而所謂的賢人并不賢?。?【原文】懷王以不知忠臣之分，故內(nèi)惑于鄭袖，外欺于張儀，疏屈平而信上官大夫、令尹子蘭。兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦，為天下笑。此不知人之禍也?！咀⑨尅糠郑郝毞?，本分。于，被?？退?，死在秦國?！咀g文】楚懷王因為不了解忠臣的職守，所以才在宮內(nèi)被鄭袖迷惑，在外朝被張儀欺辱，疏遠(yuǎn)屈原而輕信上官大夫、令尹子蘭，從而軍隊被打敗，土地被削去，丟失了六個郡，自己也被扣留而死在秦國，被天下人恥笑。這就是他不能識別人而招致的災(zāi)禍啊。,探究問題,8、課文第9段在表達(dá)方式與前幾段有什么不同？表現(xiàn)了屈原怎樣的形象？表達(dá)了作者怎樣的情懷？明確：第9段以議論為主。作者通過議論，以結(jié)語的方式，指出楚國的危難在于“懷王之終不悟”，“此不知人之禍也”。此時的屈原“既嫉之，雖放流”，但仍眷顧楚國，系心懷王，不忘欲反，表現(xiàn)了他忠貞不渝、九死未悔的愛國精神。表達(dá)了作者對屈原遭遇的憤憤不平和深切同情。,第10段：屈原被流放【原文】令尹子蘭聞之大怒，卒使上官大夫短屈原于頃襄王，頃襄王怒而遷之?！咀⑨尅慷蹋赫f人的壞話。遷：貶謫，放逐。【譯文】令尹子蘭聽說屈原的不滿，非常憤怒，最終讓上官大夫去向頃襄王說屈原的壞話。頃襄王被激怒，就又把屈原放逐出去。,第11段：屈原投江【原文】屈原至于江濱，被發(fā)行吟澤畔。顏色憔悴，形容枯槁。漁父見而問之曰：“子非三閭大夫歟？何故而至此？”屈原曰：“舉世混濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒，是以見放?！薄咀⑨尅勘唬和ā芭薄O父：捕魚者，漁翁。三閭大夫：職官名，本文中代指屈原，因他曾任此職。見放：被放逐?！咀g文】屈原來到江邊，披散著頭發(fā)，沿江水之畔邊走邊吟嘆。他的臉色憔悴，容顏干枯，體形消瘦。漁翁見此情景，就問他說：“您不就是三閭大夫嗎?為什么到這般地步?”屈原說：“整個世界都是混濁的，只有我一人清白；眾人都在沉醉之中，只有我一人清醒：所以我就要被流放?！?【原文】漁父曰：“夫圣人者，不凝滯于物而能與世推移。舉世混濁，何不隨其流而揚其波？眾人皆醉，何不餔其糟而啜其醨？何故懷瑾握瑜，而自令見放為？”【注釋】凝滯：拘泥。推移：變化。餔：吃，食。糟：帶滓的酒。啜：嘗，飲。醨：薄酒。瑜、瑾：都是美玉名。此處以喻高尚的品德。見，被?！咀g文】漁翁說：“圣明的人不受外界事物的拘泥，能夠適應(yīng)世俗潮流而相應(yīng)變化。既然整個世界都混濁了，你為什么不跟隨潮流，追逐波浪呢?既然眾人都已經(jīng)沉醉了，你為什么不跟著吃些酒糟，喝點薄酒呢?為什么偏要懷抱美玉般的高尚品性，卻自取被放逐的下場呢?”,【原文】屈原曰：“吾聞之，新沐者必彈冠，新浴者必振衣，人又誰能以身之察察，受物之汶汶者乎！寧赴常流而葬乎江魚腹中耳，又安能以晧晧之白而蒙世俗之溫蠼乎！”乃作懷沙之賦。于是懷石遂自沉汩羅以死?！咀⑨尅坎觳欤呵灏?，高潔。汶（，門）汶：污垢，污辱。晧晧：通“皓皓”，潔白，光明。溫蠼：塵滓重積的樣子?！咀g文】屈原說：“我聽人說：剛剛洗過頭，一定會彈去帽子上的塵土；剛剛洗過澡，一定會抖掉衣服上的塵土。作為高尚的人，誰能讓清白的身體去蒙受外界昏黑的熏染呢!我寧肯投入江水，葬身江里的魚腹之中，怎么能讓我皎潔的靈魂去蒙上世俗的塵埃呢!”屈原就寫下了懷沙賦。于是，他懷抱石頭，投身汨羅江而死。,探究問題,9、課文第11段，著重記敘屈原與漁父的對話，有什么作用？明確：通過對話描寫，揭示屈原“見放”是時代的悲劇，揭示了屈原悲劇結(jié)局的社會原因；表現(xiàn)了屈原高潔的人品、決不向世俗妥協(xié)的意志和寧為玉碎、不為瓦全的抗?fàn)幘瘛?第12段：屈原死后，楚國滅亡?！驹摹壳人乐螅兴斡?、唐勒、景差之徒者，皆好辭而以賦見稱；然皆祖屈原之從容辭令，終莫敢直諫，其后楚日以削，數(shù)十年竟為秦所滅?！咀⑨尅恐剑哼@類人，這班人。見稱，被稱道。祖：學(xué)習(xí)，效法。削：削弱?！咀g文】屈原死了以后，楚國出現(xiàn)過宋玉、唐勒、景差等一批人，都愛好楚辭并以作賦被世人稱道。但是他們雖效法屈原委婉含蓄的辭令，卻始終不敢像屈原那樣向楚王直言勸諫。此后楚國日益削弱，幾十年后終于被秦國滅亡。,探究問題,10、課文第12段，寫屈原死后，楚國滅亡，這對表現(xiàn)屈原有何作用？這一段將楚辭的后來者與屈原相對照，將楚之滅亡與屈原相聯(lián)系，寫出了屈原無可比擬的崇高偉大和不可估量的巨大影響。,第13段：司馬遷對屈原的贊詞【原文】太史公曰：余讀離騷、天問、招魂、哀郢，悲其志。適長沙，觀屈原所自沉淵，未嘗不垂涕，想見其為人?！咀⑨尅勘?，為-而痛心，痛惜。適，到-去?！咀g文】太史公說：我讀了離騷、天問、招魂、哀郢，為屈原的大志不能實現(xiàn)而痛心。后來我到長沙，每當(dāng)看到屈原投江的地方，未嘗不流淚哭泣，想見他的為人。,【原文】及見賈生吊之，又怪屈原以彼其材，游諸侯，何國不容，而自令若是。讀服鳥賦，同死生，輕去就，又爽然自失矣。【注釋】同死生：把死生同等看待。輕去就：指不把職務(wù)上的升降看得很重。爽然：茫然?！咀g文】等看到賈誼憑吊屈原的文章，又責(zé)怪屈原，憑他自己的才干去游說諸侯，哪一個國家不能容納他呢，卻要像這樣去結(jié)束自己的生命!讀了服鳥賦，體會到死與生等同，棄職與得官都無足輕重，又產(chǎn)生了一種茫茫然的失落感。,探究問題,11、司馬遷為屈原作傳的目的何在？本篇人物傳記記載了屈原的生平事跡和他的政治主張及其遭遇，表現(xiàn)了屈原的一生和楚國的興衰存亡攸攸相關(guān)，贊頌了他的愛國精神和正直的品德，也嚴(yán)厲地譴責(zé)了楚懷王的昏庸和上官大夫、令尹子蘭的陰險，字里行間充滿對屈原才干的推崇，對屈原遭遇的不平，對屈原人品的崇敬，對不公平世道的憤慨和無奈，一吐其蒙冤受辱的胸中塊壘，為屈原，為作者自己，形成一篇極為精彩的傳記文學(xué)。,12、請概述本文的寫作特色：在材料的安排上，作者按時間的順序，以屈原的命運：任疏絀遷沉為線索，緊緊圍繞屈原的“志”：忠君愛國的思想意識、富強祖國的理想追求、高潔不屈的高尚品格，粗線條地勾勒他的生平事跡和政治遭遇。寫法上，記敘、議論、抒情相結(jié)合。語言上，本文具有濃厚的抒情色彩，敘中有情、傾向鮮明；議中有情、直抒胸臆。作者運用對偶、對比、排比、反復(fù)、比喻等修辭手法，增強了語言表達(dá)效果。本文堪稱“史家之絕唱，無韻之離騷”。,第四課時,古漢語知識小結(jié),（一）解釋加線的詞：1、嫻于辭令2、爭寵而心害其能3、屈平屬草稿4、平伐其功5、王怒而疏屈平6、屈平疾王聽之不聰也7、可謂窮矣8、其文約，其辭微,（熟悉）,妒忌,寫作,夸耀,疏遠(yuǎn),恨，痛心,處境困難,簡約,含蓄,9、惠王患之10、大興師伐秦11、臣請往如楚12、奈何絕秦歡13、屈平既嫉之14、人君無愚、智15、王怒而遷之16、楚有宋玉、景差之徒皆祖屈原之從容辭令,擔(dān)心,軍隊,到,斷絕,恨,無論,放逐，流放,一類人,效法,說話得體,找出并解釋句中通假字。1、離騷者，猶離憂也2、人窮則反本3、靡不畢見4、其稱文小而其指極大5、自疏濯淖污泥之中6、屈平既絀,通“罹”，遭遇,通“返”，追念,通“現(xiàn)”，表現(xiàn),通“旨”，含義,通“濁”，污濁,通“黜”，免除官職,7、齊與楚從親8、亡走趙，趙不內(nèi)9、被發(fā)行吟澤畔10、厚幣委質(zhì)事楚11、泥而不滓12、使于齊，顧反,通“縱”，合縱,通“納”，接納,通“披”，披散,通“贄”，見面禮,通“涅”，染黑,通“返”，返回,解釋加點詞的古今義：1、明年，秦割漢中地與楚以和。明年古義：第二年今義：今年的下一年2、顏色憔悴。顏色古義：臉色今義：物體光波通過視覺所產(chǎn)生的印象。3、形容枯槁。形容古義：形體容貌今義：對人或事物的形狀或性質(zhì)加以描繪。4、然皆祖屈原之從容辭令。從容古義：說話得體今義：不慌不忙，不急迫，鎮(zhèn)定自若的樣子。,5、設(shè)詭辯于懷王之寵姬鄭袖詭辯古義：謊話，欺詐的言論今義：無理狡辯6、其存君興國而欲反復(fù)之反復(fù)，古義：返回(楚國)恢復(fù)(國家)。今義：一遍又一遍；顛來倒去；重復(fù)的情況7、而能與世推移古義：變化；今義：移動,1、入則與王圖議國事，以出號令；出則接遇賓客，應(yīng)對諸侯2、屈平疾王聽之不聰也3、讒諂之蔽明也4、邪曲之害公也5、方正之不容也6、明道德之廣崇7、蟬蛻于濁穢,、找出句中詞類活用的詞，解釋含義，指明用法。,動作狀在內(nèi)，在外,動作名，聽覺，聽力,動作名，中傷別人的小人,形作名，邪惡小人,形作名，端方正直的人,形作動，闡明,名作狀，像蟬一樣,8、厚幣委質(zhì)事楚9、其后楚日以削10、時秦昭王與楚婚11、亡國破家相隨屬12、內(nèi)惑于鄭袖，外欺于張儀13、卒使上官大夫短屈原于頃襄王14、存君興國而欲反復(fù)之15、然皆祖屈原之從容辭令,名作狀，用厚幣,名作狀，一天天地,名作動，結(jié)為婚姻,使動用法，使滅亡，使破敗。,形作動，詆毀,使動用法，使存，使興,名作狀，在內(nèi)，在外,名作動，效法，模仿,、判斷文言句式1、“離騷”者，猶離憂也（判斷句）2、信而見疑，忠而被謗（被動句）3、內(nèi)惑于鄭袖，外欺于張儀（被動句、狀語后置）4、太子及賓客知其事者（定語后置，知道這件事的賓客）5、求人可使報秦者（定語后置，可以出使秦國的人）6、明于治亂，嫻于辭令（狀語后置）7、是以見放（被動句）,解釋下列句子中多義詞的含義【疾】A、屈平疾王聽之不聰也（恨，痛心）B、疾在腠理（疾病）C、疾風(fēng)知勁草（快，急速）D、君子疾夫舍曰欲之（厭惡，憎恨）E、吾疾貧富不均（痛恨）,【屬】1