河北省2019-2020學(xué)年七年級上學(xué)期第一次月考生物試題C卷

河北省2019-2020學(xué)年七年級上學(xué)期第一次月考生物試題C卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 物種起源一書的作者是（ ）A達爾文B米勒C林奈D巴斯德2 . 如圖是某些生物結(jié)構(gòu)或部分結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法中不正確的是（ ）A除外，其他都有細胞結(jié)構(gòu)，都屬于真核生物B進行的是分裂生殖，必須寄生在活細胞內(nèi)C可以用于制面包、釀酒D是由細胞直接構(gòu)成生物體，而是構(gòu)成植物體的最基本單位3 . 觀察和實驗是科學(xué)探究最基本的方法,下列與之有關(guān)的敘述,正確的是（ ）A對光時,顯微鏡視野太暗,可以把凹透鏡換成平面鏡B顯微鏡的目鏡10,物鏡40的鏡頭組合,放大倍數(shù)是50C制作“人口腔上皮細胞的臨時裝片”時,在載玻片中央滴的是清水D制作動物細胞模型時,可用塑料袋模擬細胞膜4 . 某同學(xué)在顯微鏡下觀察寫有字母“A”的玻片，在顯微鏡下看到的圖像不在視野的正中央，于是他將玻片向右下方輕輕移動使物像移到視野的正中央，那他之前看到的圖像是（ ）ABCD5 . “已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”，這是毛主席卜算子詠梅中的一句，梅花只有經(jīng)過一段時間的低溫才能開花，以下和梅花“凌寒獨自開”所反映的生物與環(huán)境的關(guān)系一致的是（ ）A北方闊葉樹秋天會落葉B仙人掌的葉變成刺C城市綠化改善了空氣質(zhì)量D春風(fēng)又綠江南岸6 . 在探究“濕度對鼠婦生活的影響”這一實驗中，實驗變量是（ ）A光B水分C溫度D周圍的環(huán)境7 . 在湛江熱帶植物園中，有一種跳舞草的植物，這種植物在聽到優(yōu)美的音樂時就能跳起舞來，這種想象說明（ ）A生物的生長B生物的新陳代謝C生物的運動D生物的應(yīng)激性8 . 顯微鏡是科學(xué)研究中最常用的觀察工具，下列操作流程正確的是（ ）ABCD9 . 如圖，表示物鏡長度，表示目鏡長度，表示物鏡與玻片的距離，獲得最大物像時，正確的組合為（ ）ABCD10 . 多莉是人類最先克隆出的哺乳動物，克隆羊多莉長得像（ ）A供細胞核的母羊B供無核卵的母羊C代孕的母羊DA，B，C三種羊的一部分11 . “人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”這兩句詩描寫的是下列哪種非生物因素對植物生長的影響？A空氣B溫度C光照D水12 . 用顯微鏡觀察蠶豆葉下表皮細胞，物像由圖1轉(zhuǎn)換到圖2時，不需要進行的操作是A移動裝片B轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器C轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋D提高視野亮度13 . 小明在使用顯微鏡觀察時，視野中圖像從甲轉(zhuǎn)變成了乙，此操作中載玻片的移動方向是（ ）A左下方B左上方C右上方D右下方14 . 下列各項中，對生物的特征描述正確的一項是（ ）A生物能對外界刺激作出反應(yīng)B生物都是由細胞構(gòu)成的C能運動的都是生物D生物的生活都需要吸入氧氣，呼出二氧化碳15 . 如果在載玻片上寫一個字母“b”，那么，通過顯微鏡觀察，可以看到ApBbCqDd16 . 植物細胞比細菌細胞具有的特點是A具有細胞質(zhì)B具有細胞膜C具有細胞壁D具有成形的細胞核17 . 下列只出現(xiàn)在植物細胞中的結(jié)構(gòu)是：A細胞膜、線粒體B細胞核、液泡C細胞質(zhì)、細胞核 D葉綠體、液泡 、細胞壁18 . 為了進一步探究該種植物種子萌發(fā)的最適條件，小帆同學(xué)將不同含水量的該種植物種子置于25的條件下進行萌發(fā)，實驗時保持其它環(huán)境條件適宜并相同。記錄7天后植物種子的萌發(fā)情況，結(jié)果如下表所示。據(jù)表中的數(shù)據(jù)所得出的下列結(jié)論，正確的（ ）A該植物種子萌發(fā)的最適溫度為25B在環(huán)境溫度為25時，該植物種子萌發(fā)的最適含水量約為70C在環(huán)境溫度為25時，該植物種子含水量越大，萌發(fā)率越高D該實驗數(shù)據(jù)表明，該植物種子的萌發(fā)率與氧氣濃度無關(guān)19 . 下列詞語中體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)和生態(tài)平衡原理的是（ ）A大雁南飛B狡兔三窟C老馬識途D螳螂捕蟬，黃雀在后20 . 下列物體中，屬于生物的是（ ）A生石花B機器人C雞蛋殼D鐘乳石二、綜合題21 . 觀察如圖顯微鏡示意圖，回答下列問題：（1）顯微鏡的結(jié)構(gòu)中起放大作用的是 _和 _（2）能使快速升降的是 _（3）光線較強時，可選用的_（4）取鏡和安放時，應(yīng)一手握著 _，一手托著 _三、實驗探究題22 . 某班同學(xué)學(xué)習(xí)非生物因素對生物的影響后，決定選擇黃粉蟲作為實驗材料開展探究，步驟如下：取方形瓷盤作容器，往盤中央放入20只等大的黃粉蟲幼蟲。瓷盤一側(cè)用不透光的塑料墊板蓋上，另一側(cè)用透明的板蓋上。觀察和記錄5分鐘內(nèi)兩側(cè)黃粉蟲的數(shù)量，每隔1分鐘記錄一次。（1）該班同學(xué)探究的問題是_對黃粉蟲生活的影響。（2）