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一年級語文復(fù)學(xué)摸底評價檢測試卷分析一、考試情況分析:1、考試成績:大部分孩子取得了優(yōu)秀的成績,每班滿分成績在十人左右,但是也存在不及格的現(xiàn)象,有的班不及格人數(shù)達(dá)到4、5人,從這次考試成績來看,孩子們之間的差距較大。2、主要問題點(diǎn):本次考試沒有閱讀和寫話題,都是基礎(chǔ)題。從試卷來看出錯最多的是寫字、組詞。二、具體情況分析:1、看拼音寫詞語出錯較多的字:伙、伴、故、身、體、語、文、近、愛、再、見,其中“故”和“近”錯的最多,“故”主要是把反文旁寫成折文旁,“近”主要是與“進(jìn)”混在一起。2、組詞出錯的有:入、在、直、真、方,其中“在”出錯最多,與“再”混在一起?!爸薄⒄妗倍钟袑戝e的現(xiàn)象,寫成了兩橫。3、寫出小寫字母的大寫字母,其中“g、y、m”的大寫字母寫的不規(guī)范.4、讀一讀,連一連中芝麻開花和小蔥拌豆腐出錯多,主要原因是識字量的問題,少數(shù)孩子不認(rèn)識所有的字,所以連線出錯。5、照樣子,寫一寫,少數(shù)孩子不明白題意,寫的句子與例句不同,還有的孩子把“綠綠的”寫成“l(fā)ulude”,拼音出錯。6、選擇合適的量詞一題中,少數(shù)孩子把一架飛機(jī)和一輛汽車混在一起。7、古詩一題中錯字現(xiàn)象嚴(yán)重,“風(fēng)”寫的不規(guī)范,橫斜鉤寫成橫折彎鉤,“低、床、前、聲、故”幾個字錯的多。8、加標(biāo)點(diǎn)一題中第一題和第四題出錯多,句號和感嘆號分不清,還有少數(shù)孩子逗號、嘆號、句號、問號寫的不規(guī)范。三、改進(jìn)措施 1、發(fā)試卷進(jìn)行集體講解,針對試卷中出錯多的生字進(jìn)行鞏固練習(xí),“放、近、身、直、真、低”等字讓孩子們寫三遍,并提醒孩子通過詞語的形式來區(qū)別,比如“遠(yuǎn)近、進(jìn)來”“再見、在家”等等。 2、針對大小寫字母出錯現(xiàn)象,進(jìn)行專項訓(xùn)練,在直播課的基礎(chǔ)上,在配合線下教學(xué),主要是糾正孩子們正確的讀音和書寫,達(dá)到默寫的程度,特別是“g”的大寫,統(tǒng)一第二筆是橫折。 3、針對仿寫句子,平時課堂學(xué)習(xí)中加強(qiáng)孩子們這方面的口頭練習(xí)。 4、采用游戲的形式,進(jìn)行兩次練習(xí),幫助孩子們學(xué)會正確的運(yùn)用量詞。 四、延展性訓(xùn)練 1、在日常教學(xué)中注重孩子們對要求認(rèn)識的生字的掌握,加強(qiáng)要求寫的生字的鞏固練習(xí),并采用組詞的方法幫助孩子們區(qū)別形近字
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