人教版三年級語文上冊第8單元試卷1

人教版三年級國語第8單元自檢卷班級，名字，班級，班級第一部分基礎知識的積累和應用(40分)一、我會寫。 請看我寫的字的美麗。 (5分)zshku允nyyy 22222222222222222652() () () () ()二、我刪除帶盲文的誤讀。 (6分)“s sh”認為“Ji”給了“j”?？ㄆ?k凱奇)片他們倆(Li卡因Li卡因)系(j x )繩三、這些字很相似，你能分辨出來嗎？快點做吧(5分)買熱() 給人危險()出售() 氣勢()槍()臉()雙方四、我這樣，完全補充以下詞語。 (12分鐘)1、例：圓(溜)(溜)。胖的()，金的()，霧的()，樂的()我能寫兩句這樣的話2、例如：(風)飯(露)宿不應該沉默，不應該彬彬。()()()()索賠五、我寫帶詞的反義詞。 (4分)1、這里很危險，去附近的地方。2、井口很窄，一點也不做，在外面爬的時候要小心。3、這個實驗失敗了好幾次，這次終于獲得了()。4、孩子們都很高興，只有金齒輪()六、填寫。 (8分)1、性本善。 性很遠，性很遠。二、親戚、朋友、習禮。一個人，一個人，一個人，一個人。3、玉不思考，不能成器。 下一頁，下一頁。請給我看一下三字經(jīng)的句子積累了多少。 (寫一句話)AD，AD，AD第二部分閱讀積累和應用(30分鐘)(1)上課時閱讀(16分)英子剛站起來的時候，教室里突然響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。 掌聲中，英子的眼淚流出來了。 掌聲逐漸平息，英子也平靜下來，開始講自己的故事。 她普通話說得好，聲音也很好聽。 說完話，教室里又響起了熱烈的掌聲。 英子向大家深深鞠躬，在掌聲中一下子走下了講臺。1、刪除括號內的錯誤字。 (4分)2、我從文章中找出同義詞和反義詞。 (2分)近義詞：慢慢地，慢慢地，慢慢地，慢慢地。3、同學們一起鼓掌，鼓掌了好幾次。 最初的掌聲是為了鼓掌而開始響起的. (5分)4、文章中有很多令人感動的句子，請把其中一個抄寫下來。 (2分)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .感動的理由是5、我學習了這篇報道，你想對英子說什么？(3分)下一頁，下一頁，下一頁(2)課外讀書(14分)暑假了，媽媽帶我去了祖母家。 在這里，我第一次看到了青蛙。 如果能抓住玩的話，該多有趣啊，不由得暗自想第二天，我在田溝里發(fā)現(xiàn)了另一只青蛙，輕輕地蹲下身體，躡手躡腳，突然向前飛去，伸手抓住了青蛙的后腿。 我非常高興。這只青蛙像兩個大眼睛透明的玻璃球，高高地鼓起，一眨，就很聰明了。 青色的身體被深綠色的斑點復蓋著，白色的肚子膨脹得像發(fā)了脾氣似的?；氐郊?，用繩子系著青蛙的后腿，放在裝滿清水的花盆里。 青蛙一進水，就愉快地游泳，就像游泳健將一樣。我玩得很開心，叔叔回來了。 他看到我抓到了青蛙，就說：“青蛙是益蟲，快放開它?！蔽业椭^不說話。 叔叔還說：“請想想，如果沒有一只青蛙，就會有數(shù)以萬計的害蟲逃跑。 損失很大啊。 ”“好吧，這是我的錯。”我沒等叔叔說完。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。1、在正文上加上主題，你覺得哪個比較合適？請在“”中選擇。 (2分)青蛙b .“游泳健將”c .青蛙是益蟲d .我和青蛙2.中描繪青蛙形狀的句子。 你最喜歡哪個句子？(4分)我最喜歡的句子是什么？原因，原因，原因。寫短文中的三個四字(三點):_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .4、和青蛙開心的時候，叔叔教育了我。 我聽了他的話之后，我怎么辦？ 根據(jù)故事的發(fā)展，請補充最后，寫在文章后面的橫線上。 (3分)5、讀了這篇文章，你想對作者說什么(兩點)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _