和諧校園主題班會(huì)教案

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和諧校園主題班會(huì)教案和諧校園，需要提高全體學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)、文明禮貌方面的意識(shí)，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)。小編為大家分享的和諧校園主題班會(huì)教案，喜歡的朋友不要錯(cuò)過(guò)啦!和諧校園主題班會(huì)教案1一、設(shè)計(jì)思想五年級(jí)學(xué)生，已經(jīng)進(jìn)入青春期，這個(gè)階段的孩子,在生理和心理上開始發(fā)生變化，有的學(xué)生逆反心理很嚴(yán)重，他們非常需要有人去關(guān)心、呵護(hù)、寬容和引導(dǎo)?；A(chǔ)教育課程改革綱要中明確指出：新課程理念下的培養(yǎng)目標(biāo)為：學(xué)生初步形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀;熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，熱愛(ài)共產(chǎn)黨，有為民族振興和社會(huì)做貢獻(xiàn)的志向和愿望，具有社會(huì)主義責(zé)任感;具有健康的體魄，頑強(qiáng)的意志，形成積極健康的生活方式和審美情趣;正確認(rèn)識(shí)自己，尊重他人，學(xué)會(huì)交流與合作，具有團(tuán)隊(duì)精神?；诖?，我認(rèn)為只有引導(dǎo)學(xué)生參與到和諧班級(jí)、和諧校園的建設(shè)中來(lái)，才能促進(jìn)學(xué)生全面和諧地發(fā)展，逐步形成良好的個(gè)性和健康的人格，才能讓學(xué)生在集體中發(fā)現(xiàn)自我，塑造自我，完善自我，超越自我。為此，我圍繞著“和諧、友愛(ài)、合作、發(fā)展”的立意，將班會(huì)主題確定為“和諧校園，和諧你我”。二、教學(xué)目標(biāo)：1、激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，增進(jìn)學(xué)生之間的友誼，增強(qiáng)班集體的凝聚力，樹立良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，為創(chuàng)建先進(jìn)班級(jí)打下基礎(chǔ)。2、增強(qiáng)學(xué)生關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)公物，尊敬師長(zhǎng)的意識(shí)，使大家具有“今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮”觀念，為創(chuàng)建和諧校園添磚加瓦。3、提高同學(xué)們?cè)跇?gòu)建和諧社會(huì)中的責(zé)任感和使命感，促進(jìn)和諧校園的建設(shè)。三、教學(xué)準(zhǔn)備1、組織學(xué)生排演小品和音樂(lè)劇2、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持人3、準(zhǔn)備伴奏帶、影片四、教學(xué)過(guò)程1、和諧的暢談?wù)_理解和諧的內(nèi)涵播放歌曲和諧,讓學(xué)生知道這首歌因?yàn)槭鞘\(yùn)會(huì)點(diǎn)火主題歌而倍受關(guān)注。它的最大的魅力，就是站在了時(shí)代的高度，緊扣時(shí)代脈搏,唱響了時(shí)代的最強(qiáng)音，唱出了人們現(xiàn)在最樸素的心愿。黨和政府提出要構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，在這一過(guò)程中，作為一名小學(xué)生，應(yīng)該做什么讓學(xué)生積極發(fā)言，各抒己見(jiàn)。在學(xué)生廣泛交流的基礎(chǔ)上，教師小結(jié)，板書班會(huì)主題：和諧校園,和諧你我。這一環(huán)節(jié)從和諧的本源出發(fā)，進(jìn)一步深入了解“和諧”的意義，體會(huì)和諧的時(shí)代精神。2、和諧的旋律切身體會(huì)和諧的本質(zhì)(1)配樂(lè)詩(shī)歌朗誦青春圓舞曲，讓學(xué)生在詩(shī)意中學(xué)會(huì)珍惜學(xué)習(xí)時(shí)光、珍惜學(xué)習(xí)生活，用實(shí)際行動(dòng)譜寫無(wú)悔的青春。(2)音樂(lè)劇溫暖的集體，和諧的班級(jí)，以音樂(lè)劇的形式表現(xiàn)出學(xué)生在生活中一個(gè)個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的真人真事，在更好地展示學(xué)生才藝的同時(shí)，也弘揚(yáng)了優(yōu)良的班風(fēng)。用強(qiáng)大的情感力量影感染班集體中的每個(gè)成員，使個(gè)體人格集體化，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到在一個(gè)具有良好的班風(fēng)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體中生活和學(xué)習(xí)，是非常自豪的，從而會(huì)為維護(hù)集體榮譽(yù)，完善與發(fā)展集體而自覺(jué)地奮發(fā)努力。3、和諧的未來(lái)明確今后的任務(wù)和目標(biāo)(1)觀看影片閃閃紅星片段，增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)學(xué)校情感，樹立人人以為祖國(guó)、為學(xué)校爭(zhēng)光為榮的精神。讓學(xué)生暢談自己理想中的和諧校園是什么樣子你會(huì)為此做些什么讓學(xué)生廣泛參與，真正以主人翁的身份參與到和諧校園的建設(shè)和管理中來(lái)。(2)小品不和諧的音符，通過(guò)小品的形式反映出學(xué)生們?nèi)粘Ｉ钪械倪`紀(jì)行為，如在教室隨便大聲喧嘩、打手機(jī)、考試作弊等。學(xué)生討論在班級(jí)或校園中還有哪些不和諧的現(xiàn)象，其危害是什么針對(duì)以上問(wèn)題，讓學(xué)生們以小組為單位深入研討采取哪些有效的措施才能解決以上問(wèn)題，為構(gòu)建和諧班級(jí)和校園提出合理化建議或意見(jiàn)。此環(huán)節(jié)旨在讓學(xué)生直面正視自身的不足，并引以為戒，加強(qiáng)學(xué)生的自主管理的意識(shí)和能力。(3)校園歌曲大聯(lián)唱，今年學(xué)校將校園文化建設(shè)放在首要位置，而校園歌曲是校園文化的重要組成部分，在此，讓學(xué)生以小組為單位開展校園歌曲大聯(lián)唱競(jìng)賽，既培養(yǎng)了學(xué)生集體主義感,團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，讓又學(xué)生在愉快嘹亮的歌聲中受到了教育，陶冶了情操，升華了主題。五、教學(xué)效果本次活動(dòng)學(xué)生紛紛表示要從自我做起，從身邊小事做起，尊重老師，關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，同學(xué)之間互相信任，坦誠(chéng)相待，說(shuō)實(shí)話，做實(shí)事，共同創(chuàng)建文明而和諧的校園。六、教學(xué)延伸社會(huì)上還存在哪些不和諧現(xiàn)象，危害是什么作為一名小學(xué)生，你應(yīng)為此做些什么七、評(píng)價(jià)與反思學(xué)生在此次班會(huì)活動(dòng)中，明白了構(gòu)建和諧班級(jí)，創(chuàng)建和諧校園，需建立和諧的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系。尊重老師，關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，同學(xué)之間相互信任、坦誠(chéng)相待、說(shuō)實(shí)話、做實(shí)事，用誠(chéng)實(shí)和實(shí)力給自己 和老師交上一份滿意的答卷，從而打造和諧的人際關(guān)系。通過(guò)多樣的人際交往、豐富多彩的主動(dòng)活動(dòng)，每個(gè)學(xué)生個(gè)性獲得了健全、充分、全面的發(fā)展。和諧發(fā)展的人像一顆種子，只有在和諧的校園里才能孕育出來(lái)。因?yàn)橹挥泻椭C才能讓校園這塊凈土盛開精神文明的鮮花。最后倡議學(xué)生：我們的和諧之旅才剛剛啟程，讓我們攜起手來(lái)，向著和諧的燈塔一直前行!讓我們行動(dòng)起來(lái)，與時(shí)俱進(jìn)，與時(shí)代接軌，共創(chuàng)和諧班級(jí)，共建美好校園!和諧校園主題班會(huì)教案2【活動(dòng)目的】為創(chuàng)建和諧文明的校園，培養(yǎng)遵規(guī)守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)守信、思想健康、道德高尚、舉止文明、行為端正、勤奮向上的金中生，通過(guò)對(duì)自身的日常行為進(jìn)行反省，提高全體學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)、文明禮貌方面的意識(shí)，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)。從自我做起，從點(diǎn)滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個(gè)守紀(jì)律有誠(chéng)信講文明懂禮貌的好學(xué)生。【活動(dòng)要求】注重人人參與，講究活動(dòng)秩序，聯(lián)系實(shí)際?！局鞒秩恕繌埛净顒?dòng)過(guò)程】主持人：同學(xué)們,今天我們大家在開展一次班級(jí)活動(dòng),咱們開學(xué)已經(jīng)一個(gè)月多了,我不知道大家對(duì)中學(xué)生日常行為規(guī)范是否有所了解,又是否落實(shí)到行動(dòng)中了。今天我們就針對(duì)這個(gè)問(wèn)題舉辦一次班隊(duì)活動(dòng)。主持人：我國(guó)著名教育家葉圣陶說(shuō)過(guò)：“什么是教育，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是養(yǎng)成習(xí)慣?！敝鞒秩耍毫?xí)慣成自然，好的習(xí)慣是遵規(guī)守紀(jì)的結(jié)果，好的習(xí)慣能夠規(guī)范我們的行為。壞的習(xí)慣卻能誤導(dǎo)我們的行為，甚至可能讓我們誤入歧途，走上不歸路。主持人：那么平時(shí)我們的一些做法或者習(xí)慣是不是符合規(guī)范呢下面進(jìn)入第一個(gè)活動(dòng)：判斷下面說(shuō)法是對(duì)還是錯(cuò)。(1)要考試了，我的鋼筆不見(jiàn)了，小B不在，我拿他的用一下()(2) 同學(xué)之間互相尊重、團(tuán)結(jié)互助、理解寬容、真誠(chéng)相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評(píng)。( )(3)排隊(duì)時(shí)可以大聲喧嘩、勾肩搭背，只要不被老師看見(jiàn)就行了。()(4)吃飯時(shí)要做到邊吃邊聊，這樣才越吃越香()(5)手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊，反正沒(méi)有人看見(jiàn)()(6)按時(shí)到校，不遲到，不早退，不曠課。( )(7)上課太累人了，我趴在桌子上睡一會(huì)兒再說(shuō)()(8)別人不小心踩到你的腳，立即給你道歉了，你說(shuō)沒(méi)關(guān)系()(9)認(rèn)真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩，維護(hù)學(xué)校良好秩序( )(10)晚上休息時(shí)間到了，我睡不著，干脆出去散散步回來(lái)再睡()(11)前面是我們的老師，我們趕緊繞道而行吧，免得給他打招呼()(12)不說(shuō)臟話，不罵人，不打架，不賭博。不涉足未成年人不宜的活動(dòng)和場(chǎng)所()男：同學(xué)們，我們?cè)谥肋@些答案后是不是以后要注意我們的行動(dòng)。女：下面我們開展答題競(jìng)賽活動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們積極參與，看誰(shuí)回答的有快有正確。一、填空題1、乘公共汽車，給老 ，弱，病， 殘 ， 孕 及環(huán)抱嬰兒者讓座2、上課遲到者應(yīng)在教室門口喊 “報(bào)告” ，經(jīng) 教師 同意后再進(jìn)教室。3、出操集隊(duì)時(shí)要做到 快 、 靜 、 齊。4、學(xué)生要做到穿戴整潔、樸素大方，男生不留長(zhǎng)發(fā) ，女生不穿 高跟鞋。5、按時(shí)到校，不 遲到 ，不 早退 ，不 曠課 。6、學(xué)生早操、課間操、集會(huì)時(shí)必須穿校服。二、選擇題1、教師走進(jìn)教室，班長(zhǎng)(A )，教師檢查紀(jì)律后答坐下。(A) 喊“起立” (B)什么也不喊2、進(jìn)老師辦公室或居室，要( C)。(A) 喊“報(bào)告”允許后進(jìn)入(B)輕敲門，允許后進(jìn)入(C)喊“報(bào)告”或輕敲門，允許后進(jìn)入。3、評(píng)“三好生”的條件有 C 。(A) 思想好、學(xué)習(xí)好、與同學(xué)關(guān)系好(B)學(xué)習(xí)好、與同學(xué)關(guān)系好，能為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)(C)學(xué)習(xí)好、身體好、思想好4、與同學(xué)發(fā)生摩擦?xí)r( B)。(A) 與他吵一架(B)耐心地交談，化解矛盾 (C)不理對(duì)方5、上下樓梯，靠( B)走。(A)左 (B)右 (C)中間男：總歸一點(diǎn)就是先得遵規(guī)守紀(jì)養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)下面的一個(gè)故事：父子兩住山上，每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經(jīng)驗(yàn)，坐鎮(zhèn)駕車，山路崎嶇，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉(zhuǎn)彎時(shí)提醒道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦!有一次父親因病沒(méi)有下山，兒子一人駕車。到了彎道，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎，兒子用盡各種方法，下車又推又拉，用青草誘之，牛一動(dòng)不動(dòng)。到底是怎么回事兒子百思不得其解。最后只有一個(gè)辦法了，他左右看看無(wú)人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦!”牛應(yīng)聲而動(dòng)。主持人：牛用條件反射的方式活著，而人則以習(xí)慣生活。一個(gè)成功的人曉得如何培養(yǎng)好的習(xí)慣來(lái)代替壞的習(xí)慣，當(dāng)好的習(xí)慣積累多了，自然會(huì)有一個(gè)好的人生。好的習(xí)慣可以讓大家受益，自身存在的壞習(xí)慣無(wú)形當(dāng)中會(huì)成為你人生的絆腳石。不信請(qǐng)同學(xué)們?cè)俾?tīng)聽(tīng)下面幾個(gè)真實(shí)的案例，相信更能對(duì)你有所啟示和震撼。案例一：上海有一家外資企業(yè)高薪招聘應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，對(duì)學(xué)歷、外語(yǔ)的要求都很高。應(yīng)聘的大學(xué)生過(guò)五關(guān)斬六將，到了最后一關(guān)：總經(jīng)理面試。一見(jiàn)面，總經(jīng)理說(shuō)：“很抱歉，年輕人，我有點(diǎn)急事，要出去10分鐘，你們能不能等我”這僅剩的幾位大學(xué)生們都說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，您去吧，我們等您。”經(jīng)理走了，大學(xué)生們閑著沒(méi)事，圍著經(jīng)理的大寫字臺(tái)看，只見(jiàn)上面文件一疊，信一疊，資料一疊。都是些什么呢他們你看這一疊，我看這一疊，看完了還交換：哎喲，這個(gè)好看，哎喲，那個(gè)好看。10分鐘后，總經(jīng)理回來(lái)了，他說(shuō)：“面試已經(jīng)結(jié)束，你們?nèi)紱](méi)有被錄用?！贝髮W(xué)生們個(gè)個(gè)瞪大了眼睛，“這是怎么回事，面試還沒(méi)開始呢”總經(jīng)理說(shuō)：“我不在的這一段時(shí)間，你們的表現(xiàn)就是面試。很遺憾，本公司從來(lái)不錄用那些亂翻別人東西的人。”案例二：北京李某在14歲之前盜竊、搶劫各類財(cái)物約五萬(wàn)余元。14歲生日那天，李某邀集幾個(gè)朋友一起吃飯。飯后回家途中(當(dāng)晚九點(diǎn))，李某看到一行人手拿一個(gè)提包，即掏出隨身攜帶的彈簧刀將持包人刺傷，將包搶走，包內(nèi)有手提電話一部、現(xiàn)金5000余元。后持包人經(jīng)搶救無(wú)效死亡。第二天李某出門游逛，見(jiàn)路邊停著一輛吉普車，即設(shè)法打開車門，將車開走。行駛途中，因操作生疏，將在車站候車的3人掛倒，二死一傷。李某不僅未停車，反而加大油門逃走。當(dāng)日下午，李某將汽車以兩萬(wàn)元的價(jià)格賣出。聽(tīng)說(shuō)警察在調(diào)查此案，李某逃走，在逃亡的第五天還曾教唆一個(gè)15歲的男少年搶劫他人財(cái)產(chǎn)1200元;幫助他人運(yùn)輸30克，獲得運(yùn)輸費(fèi)150元。后李某被警方抓獲。他的一生也從此將在牢獄之中度過(guò)。案例三：2002年9月21日，尤溪縣某校學(xué)生卓某因張某對(duì)其毆打，把被毆打的事告訴了同班同學(xué)姜某等人，要他們第二天晚上晚自習(xí)找張某算帳。次日晚自習(xí)第一節(jié)下課后，卓某帶著姜某等人到張某的教室外挑釁，張某欲持水果刀沖到教室外與卓某等人毆打。卓某等人要求姜某等人在晚自習(xí)后到學(xué)校門口攔截張某。晚自習(xí)后，張某攜帶一刀水果刀走出校門，當(dāng)卓某看到張某走出校門，即和姜某等人圍住張某，對(duì)張某進(jìn)行毆打，在毆打過(guò)程中，張某從口袋里拔出水果刀亂捅，姜某的左胸部被捅中，經(jīng)搶救無(wú)效死亡。張某后因犯故意傷害罪被判五年。主持人：警方在大量調(diào)查取證的基礎(chǔ)上，獲悉以上同學(xué)平時(shí)在校表現(xiàn)非常不好，每天遲到，早退，無(wú)故曠課，經(jīng)常與校外不良分子來(lái)往，從不遵規(guī)守紀(jì)和接受老師的批評(píng)教育，可以說(shuō)釀制如此慘禍也是他平時(shí)在校不遵規(guī)守紀(jì)埋下的禍根，我們要引以為戒!主持人：同學(xué)們，不遵規(guī)守紀(jì)危害確實(shí)很大，影響我們的身心健康，使學(xué)習(xí)退步，班心混亂。主持人：我們要遵規(guī)守紀(jì)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，克服缺點(diǎn)為集體爭(zhēng)光。同學(xué)們：良好的行為影響你的一生，如果播種行為，收獲的是習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲的是性格，那么播種性格，收獲的將是人生。為了克服不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好習(xí)慣，我們班委會(huì)希望我們班學(xué)生做到以下幾點(diǎn)：課堂有紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，不頂撞老師課間有秩序，不喧嘩打鬧語(yǔ)言有禮貌，不講臟話，語(yǔ)氣和藹穿著得體，不盲目追求時(shí)尚心中有他人，不自私，多為他人著想后進(jìn)生有進(jìn)步，要不甘落后，奮起直追講究衛(wèi)生，地上無(wú)痰跡、紙屑，墻上無(wú)污痕，桌上無(wú)刻劃，門窗無(wú)破損勤儉節(jié)約，不浪費(fèi)水電，發(fā)揚(yáng)刻苦耐勞的精神不與社會(huì)上行為放蕩分子來(lái)往，不上，打游戲機(jī)不抽煙，不喝酒，不斗毆打架主持人：人們常說(shuō)，不以規(guī)矩，無(wú)以成方圓，今天通過(guò)這次班會(huì)，通過(guò)我們心與心的溝通和交流，我們認(rèn)識(shí)到了不僅在社會(huì)