2020考研數(shù)學(xué)暑期強(qiáng)化注重總結(jié)歸納

Xx考研數(shù)學(xué)夏季強(qiáng)化總結(jié)導(dǎo)游語言：kaoyan education network小組提醒所有人進(jìn)入強(qiáng)化階段的復(fù)習(xí)，我們在練習(xí)問題的基礎(chǔ)上，必須注意知識的歸納和總結(jié)，這種歸納和總結(jié)可以自我總結(jié)，根據(jù)實(shí)際情況，可以立即調(diào)整下一階段的復(fù)習(xí)計(jì)劃。不知不覺間進(jìn)入了暑假。大部分考生已經(jīng)具備了整個(gè)數(shù)學(xué)知識體系的基本框架。大部分問題類型已經(jīng)別說了，但同時(shí)發(fā)現(xiàn)完成一套模擬只能獲得一個(gè)評分。這個(gè)分?jǐn)?shù)不足以提高你的研究生競爭力。復(fù)習(xí)方法錯(cuò)了嗎？別擔(dān)心，這種情況大部分前輩都會見面的！如果在以前的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中要求“特殊化”，那么下次就要求“精銳”！現(xiàn)在，我會深入探討一下，尤其是這本書里的重要要點(diǎn)。方法很簡單，還是一件一件地解決問題，但也有小策略，按目標(biāo)解決問題。選擇一般公認(rèn)的練習(xí)題，重要的是在問題時(shí)確認(rèn)遺漏陷阱，加深對知識點(diǎn)的掌握。更重要的是，要學(xué)會做練習(xí)題，思考出題者的想法和方向，才能答對，回避不正確的答案。同時(shí)訂購“損失問題集”。在這個(gè)問題集中，除了注釋自己在練習(xí)題時(shí)失去失分的原因、正確的解決問題的想法等，正常復(fù)習(xí)外，還要經(jīng)常瀏覽這個(gè)“問題損失集”，以免犯同樣的錯(cuò)誤。數(shù)學(xué)理論的學(xué)習(xí)必須遵循其規(guī)律，理解其本質(zhì)，對其發(fā)展進(jìn)行思考，同時(shí)研究生數(shù)學(xué)更注重理論知識的應(yīng)用，即解決問題，解決問題的方法備受關(guān)注。光看數(shù)學(xué)研究，各理論有趣而純粹的思辯抽象是研究者們追求的目標(biāo)。另一方面，就其應(yīng)用性而言，在選拔考試中測試數(shù)學(xué)能力只是一種手段，并不是想把應(yīng)試者都培養(yǎng)成數(shù)學(xué)專家，因此，這突出了數(shù)學(xué)的現(xiàn)實(shí)美。如果能充分發(fā)揮這方面的優(yōu)勢，當(dāng)前的問題就能解決。特別是在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中，可以拿1比3。例如，當(dāng)概率中的學(xué)習(xí)事件相互獨(dú)立時(shí)，教科書僅僅是兩個(gè)事件都不是零事件的時(shí)候，如果彼此獨(dú)立，相互不相容不能同時(shí)成立，那么相互獨(dú)立和相互不相容之間的其他關(guān)系又是什么呢？教材對此沒有解釋。為此，學(xué)生必須根據(jù)定義進(jìn)行對照歸納。數(shù)學(xué)是檢驗(yàn)人思維能力的學(xué)問，慣性思維就是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的障礙。讀書時(shí)慣性思維不會給腦神經(jīng)留下深刻的印象，逆向思維會進(jìn)一步最大化腦細(xì)胞的能量。數(shù)學(xué)解題也一樣，還有反向馬力考試。因此，在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的過程中，要打破慣性思維。看是前提，是基本，看書才能做正確的主題。練習(xí)是核心和目的。只有制造問題，制造問題，快速制造問題，才能應(yīng)對考試，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。思想是為了更有效的閱讀和問題。這三種有機(jī)結(jié)合是必不可少的。認(rèn)真熟悉數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)輔助書中概述的知識點(diǎn)。要重點(diǎn)記住某些版本的復(fù)習(xí)輔助書、全面詳細(xì)描述的知識點(diǎn)、例句說明中概述的問題解決技術(shù)和方法、推導(dǎo)的公式整理等這些東西?，F(xiàn)階段推薦的資料是李英樂編寫的復(fù)習(xí)全書和王秀安的標(biāo)準(zhǔn)復(fù)習(xí)全書，請選擇其中的一個(gè)學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)精力充沛的學(xué)生同時(shí)學(xué)習(xí)兩個(gè)。市面上有很多復(fù)習(xí)資料，選擇好的復(fù)習(xí)資料，在復(fù)習(xí)過程中可以做更多的事情。李英樂寫的復(fù)習(xí)全書和王雪安的標(biāo)準(zhǔn)復(fù)習(xí)全書非常明確地列出了研究生考試的知識點(diǎn)，充分理解研究生考試有什么內(nèi)容，不努力學(xué)習(xí)。讓大家在復(fù)習(xí)過程中對考試大綱有全面而深刻的了解。每個(gè)知識點(diǎn)后面都有與知識點(diǎn)對應(yīng)的提問類型，接著附上相應(yīng)的例子和練習(xí)題。這兩本參考書都是比研究生考試問題的難度稍難的標(biāo)準(zhǔn)教程練習(xí)。這對考研復(fù)習(xí)中的每個(gè)人都很有用。平時(shí)練習(xí)時(shí)，適當(dāng)量的難度稍高的問題，會有助于在考試過程中所有人保持平和的心態(tài)，不會遇到難題。但是，這并不是讓學(xué)生在復(fù)習(xí)過程中只鉆研難題，而忽視容易的問題或中等難度的問題，就只能使研究生考試失敗。我們制造問題要困難適當(dāng)，問題的數(shù)量要適當(dāng)。因此，不要進(jìn)入問題的誤會，很難適當(dāng)?shù)木毩?xí)，不扣問題，最終，考研的基礎(chǔ)知識，使大家都接受。數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)要經(jīng)常做筆記，復(fù)習(xí)輔助書的知識點(diǎn)太詳細(xì)了，以后的復(fù)習(xí)沒有時(shí)間系統(tǒng)地看，也許其中大部分你已經(jīng)掌握了。為此，在這次復(fù)習(xí)的時(shí)候，要把補(bǔ)充教材的精華和自己掌握的壞處、考試時(shí)經(jīng)常經(jīng)過的知識點(diǎn)總結(jié)在一本書的筆記中，這樣才能在再復(fù)習(xí)的時(shí)候親自看這本書，節(jié)省很多時(shí)間，提高效率，學(xué)習(xí)的間歇隨時(shí)可以登上一本書、一章、一章、一章。此外，這種基礎(chǔ)知識一段時(shí)間不看有點(diǎn)生疏，使用的時(shí)候不能確定，所以要像英語單詞手冊一樣每天隨身攜帶。考研教育網(wǎng)絡(luò)小組要求考生平時(shí)做一些有針對性的練習(xí)題，有小問題做大事，馬上通過特定的“小問題”開展問題