2013年益陽(yáng)市化學(xué)中考試題

益陽(yáng)市2013年普通初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試試題化 學(xué)考生注意：1考生作答時(shí)，所有試題均須按試題順序作在答題卡上，并按題卡上注意事項(xiàng)的要求答題，在本試卷上答題無(wú)效。2本試卷為閉卷考試。3本試卷共有四道大題，25道小題。卷面滿(mǎn)分100分，考試時(shí)量與物理學(xué)科合堂為120分鐘，本學(xué)科為60分鐘。4考試結(jié)束后，將本試題卷和答題卡一并交回。一、選擇題（本大題包括15小題）1下列氣體在空氣中約占空氣的體積78%的是 A氧氣 B氮?dú)?C 稀有氣體 D其它氣體和雜質(zhì)2下列現(xiàn)象中發(fā)生的變化主要是化學(xué)變化的是 A水結(jié)冰 B瓷器破碎C海水曬鹽 D酒精燃燒3 健康人的體液必須維持在一定的酸堿度范圍內(nèi)。以下是幾種人體體液的正常pH范圍，其中酸性最強(qiáng)的是 A膽汁（7.17.3） B唾液（6.67.1） C胃液（0.91.5） D血液（7.357.45）4為了節(jié)約資源，美化環(huán)境，益陽(yáng)市已在下轄各區(qū)、縣開(kāi)展生活垃圾分類(lèi)處理工作，廢棄塑料袋屬于5下列凈水方法中，對(duì)水的凈化程度相對(duì)較高的是 A.過(guò)濾 B. 蒸餾 C. 吸附沉淀 D.靜置沉淀6旅行中，小王發(fā)現(xiàn)從益陽(yáng)帶到西藏的密封塑料袋鼓起來(lái)了。這是因?yàn)樗芰洗鼉?nèi)分子 A. 間隔增大 B. 質(zhì)量增加 C.體積增大 D.個(gè)數(shù)增多7在催化劑的作用下，尾氣轉(zhuǎn)換器可將汽車(chē)尾氣中的有毒氣體轉(zhuǎn)換成無(wú)毒氣體，其微觀(guān)過(guò)程如下圖所示（不同圓球代表不同原子）。下列說(shuō)法正確的是 A.生成物全部是化合物 B.參加反應(yīng)的兩種分子個(gè)數(shù)比為32C.反應(yīng)后分子個(gè)數(shù)變少了 D.反應(yīng)后原子個(gè)數(shù)變少了8生活中，我們要養(yǎng)成“全面”、“均衡”、“適量”的健康飲食習(xí)慣。某同學(xué)一日三餐除主食米飯外，只選擇吃油煎豆腐。長(zhǎng)期這樣下去，將導(dǎo)致他可能缺少下列哪種營(yíng)養(yǎng)素 A. 糖類(lèi) B.蛋白質(zhì) C. 油脂 D.維生素9 下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?0 鈦（Ti）廣泛用于航空、航天等領(lǐng)域。生產(chǎn)鈦的過(guò)程中存在反應(yīng)：TiCl4+2Mg = Ti+2MgCl2。這一反應(yīng)的反應(yīng)類(lèi)型為 A. 化合反應(yīng) B. 分解反應(yīng) C.復(fù)分解反應(yīng) D.置換反應(yīng)11現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬，如果把X、Y、Z分別放入稀硫酸中，X溶解并產(chǎn)生氫氣，Y、Z不反應(yīng)。如果把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中，Y表面有銀析出，而Z沒(méi)有變化。根據(jù)以上事實(shí)，推斷X、Y、Z的金屬活動(dòng)性順序?yàn)?A.XYZ B. YXZ C. ZYX D.XZY12溫室效應(yīng)可使全球地表溫度升高。正是由于有了溫室效應(yīng)，全球地表溫度才提高到目前適合人類(lèi)生存的15 。但過(guò)度的溫室效應(yīng)可導(dǎo)致冰川融化、土地沙漠化、影響自然生態(tài)系統(tǒng)下列氣體中不產(chǎn)生溫室效應(yīng)的是 A.CO2 B. CH4 C. O3 D.O213下列各組物質(zhì)中,帶“*”的元素的化合價(jià)相同的一組是：A. P2O5、 Ca3(PO4)2 B.NH4Cl、 HNO3C. KMnO4、 K2MnO4 D.H2、 H2O14以甲醇（CH3OH）為原料的新型電池，其反應(yīng)原理為2CH3OH+3O2+4NaOH =2Na2CO3+6X。其中X的化學(xué)式是A. H2O B.CO C.NO2 D.NO15欲除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所用試劑正確的是物質(zhì)雜質(zhì)試劑AFeSO4溶液CuSO4ZnBFeCuH2SO4C稀鹽酸KClKOH溶液DCaCO3CaCl2H2O二、填空與簡(jiǎn)答題16（每空1分，共3分）化學(xué)物質(zhì)就在我們身邊，下列是家庭中常用的一些化學(xué)物質(zhì)，請(qǐng)用序號(hào)填空。純堿煤肥皂水 屬于化石燃料的是 ；屬于鹽類(lèi)物質(zhì)的是 ；能夠區(qū)分軟水和硬水的物質(zhì)是 。17 （每空2分，共6分）1H2He8O13Al17Cl 下圖是元素周期表部分元素的相關(guān)信息，根據(jù)所給信息回答下列問(wèn)題：（1）其中屬于金屬元素的是 （填寫(xiě)元素符號(hào)）。（2）寫(xiě)出帶2個(gè)單位負(fù)電荷陰離子的符號(hào) 。（3）寫(xiě)出一種AB3型化合物的化學(xué)式 。18（每空2分，共6分）下圖是一氧化碳與三氧化二鐵反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)依據(jù)該實(shí)驗(yàn)裝置回答下列問(wèn)題：（1）寫(xiě)出玻璃管中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 。（2）該裝置的不足之處是（3）結(jié)合該實(shí)驗(yàn)，寫(xiě)出煉鐵的反應(yīng)原理（用化學(xué)方程式表示）19（每空2分，共4分）下表列出的是NaCl、KNO3兩種物質(zhì)在不同溫度下的溶解度?；卮鹣铝袉?wèn)題：溫度/020406080100溶解度/gNaCl35.736.036.637.338.439.8KNO313.331.663.9110169246（1）60時(shí)，向兩個(gè)分別盛有50 gNaCl和KNO3的燒杯中，各加入100 g水，充分溶解后，形成飽和溶液的是（2）如果欲將KNO3的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，可以采取的措施是 （寫(xiě)出一種措施即可）。20（每空2分，共4分）資料：醋酸與鹽酸都具有較強(qiáng)的揮發(fā)性；醋酸是一種有機(jī)酸，具有通用性，它和NaOH溶液反應(yīng)，生成醋酸鈉(CH3COONa)，且醋酸鈉受熱不易分解。請(qǐng)根據(jù)以上信息回答以下問(wèn)題：（1）醋酸可使紫色石蕊試液變（2）如果瘵過(guò)量醋酸與氫氧化鈉反應(yīng)后溶液蒸發(fā)，可得到 色固體。21（每空2分，共6分）信息：生活垃圾腐爛可產(chǎn)生沼氣（主要成分為CH4）；焚燒垃圾可產(chǎn)生CO2、SO2等廢氣；SO2與CO2具有相似的化學(xué)性質(zhì)，都能與堿（如NaOH）反應(yīng)生成鹽和水。閱讀以上信息回答下列問(wèn)題：（1）寫(xiě)出沼氣燃燒的化學(xué)方程式（2）你對(duì)焚燒垃圾的意見(jiàn) （填“同意”或“反對(duì)”），理由是 。22.（每空2分，共6分）材料一：2013年4月下旬，赫山步步高超市發(fā)生一起重大火災(zāi)，該火災(zāi)是由電焊工在工作時(shí)操作不慎引燃聚氨酯泡沫塑料而引發(fā)的。火災(zāi)中產(chǎn)生大量有毒煙氣，造成3人中毒死亡。材料二：當(dāng)溫度上升到380 時(shí)，氫氧化鎂分解出水蒸氣，同時(shí)生成耐高溫的氧化鎂固體。根據(jù)以上材料，回答下列問(wèn)題：（1）聚氨酯塑料屬于（填“有機(jī)”或“無(wú)機(jī)”）材料。（2）如果該商場(chǎng)采用填充有氫氧化鎂的阻燃型聚氨酯作為裝飾材料，則可能避免這場(chǎng)火災(zāi)發(fā)生，請(qǐng)說(shuō)明氫氧化鎂可以作為阻燃劑的理由 （答出一條即可）。三、實(shí)驗(yàn)探究題（本大題包括2個(gè)小題，共16分）23.（每空2分，共6分）利用下圖所示的實(shí)驗(yàn)操作，配制100 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的蔗糖溶液。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1） 配制100 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的蔗糖溶液所需蔗糖的質(zhì)量為 g。（2） A、B、C、D、E操作中，有一步操作是錯(cuò)誤的，這一錯(cuò)誤操作是 （填序號(hào)）。（3） （3）上述A、B、C、D、E操作中，正確操作順序是 （填序號(hào)）。24.（每空2分，共10分）將少量MnO2粉末加到裝有5 mL5%的H2O2溶液的試管中，發(fā)現(xiàn)溶液中有大量氣泡（X）產(chǎn)生?！咎岢鰡?wèn)題】問(wèn)題（1）產(chǎn)生的氣泡（X）是什么？問(wèn)題（2）MnO2的作用是什么？【實(shí)驗(yàn)探究】（1）在試管中加入5 mL5%的H2O2溶液，把帶火星的木條伸入試管，發(fā)現(xiàn)帶火星的木條不復(fù)燃，這是因?yàn)?（2）用托盤(pán)天平稱(chēng)取0.2 g MnO2粉末 ，并將其加入到上述試管中 把帶火星的木條伸到試管口，觀(guān)察到溶液中有大量氣泡產(chǎn)生且?guī)Щ鹦堑哪緱l復(fù)燃。（3）待上述試管中沒(méi)有現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，重新加入H2O2溶液，并把帶火星的木條伸到試管口，觀(guān)察到的現(xiàn)象是 。待試管中又沒(méi)有現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，再重復(fù)上述操作。（4）將試管中剩余固體洗滌、干燥、稱(chēng)重，稱(chēng)得的質(zhì)量為0.2 g 。【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】H2O2分解產(chǎn)生的氣泡（X）是氧氣；MnO2在反應(yīng)過(guò)程中起催化作用?！締?wèn)題思考】（1） 如果要用H2O2分解的方法制備較多量的X氣體，選用的實(shí)驗(yàn)裝置是 （填序號(hào)）。（2） 除了用分解H2O2的方法制X氣體外，還可用如下幾種方法制X氣體。其中屬于物理變化的是 （填序號(hào)）；a方法中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。 a. 加熱KClO3與MnO2混合物 b.低溫加壓使空氣液化后再蒸發(fā) c. 加熱KMnO4固體 四、計(jì)算題（本大題只有1個(gè)小題，共6分）25.（6分）市售某發(fā)酵粉的包裝袋上有如圖所示說(shuō)明： 取該發(fā)酵粉5.4 g放入燒杯中，再滴加稀鹽酸至溶液顯酸性，共用去稀鹽