語文人教版八年級下冊《水調(diào)歌頭》課件.ppt

水調(diào)歌頭,蘇軾,授課教師：冉占俊,工作單位：黃花灘初級中學,古今一輪月,千載思悠悠,背景資料,這首詞寫于宋神宗熙寧九年（公元1076年，即丙辰年）中秋節(jié)夜晚。當時，蘇軾正被貶為密州太守（今山東諸城縣）他的弟弟蘇轍（子由）也因與變法派意見不合，遠在山東濟南，此時兄弟二人已有六、七年沒有相見了。此時，蘇軾開懷暢飲直到天明，禁不住思緒萬千，乘著酒興，寫下了這篇千古名篇。,反復誦讀，走進詩詞,讀準字音，讀出節(jié)奏，讀出感情。,正音,宮闕（）瓊樓（）綺戶（）嬋娟（）不勝寒(）丙辰（）,qu,qing,q,chnjun,shng,bngchn,有？把問時酒幾青月明天。,水調(diào)歌頭蘇軾丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。,明月/幾時/有？把酒/問/青天。不知/天上/宮闕，今夕/是/何年。我/欲/乘風/歸去，又恐/瓊樓/玉宇，高處/不勝/寒。起舞/弄/清影，何似/在/人間。轉(zhuǎn)/朱閣，低/綺戶，照/無眠。不應有恨，何事長向/別時圓？人有/悲歡離合，月有/陰晴圓缺，此事/古難全。但愿/人長久，千里/共嬋娟。,水調(diào)歌頭蘇軾丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。,明月/幾時/有？把酒/問/青天。不知/天上/宮闕，今夕/是/何年。我/欲/乘風/歸去，又恐/瓊樓/玉宇，高處/不勝/寒。起舞/弄/清影，何似/在/人間。轉(zhuǎn)/朱閣，低/綺戶，照/無眠。不應有恨，何事長向/別時圓？人有/悲歡離合，月有/陰晴圓缺，此事/古難全。但愿/人長久，千里/共嬋娟。,從小序入手，詞中借月亮來抒發(fā)作者怎樣的情懷？“兼”字告訴我們作者舉杯對月，還另有一番感慨在其中。月亮在詞中還代表什么呢？“不知”“歸去”，“欲”“恐”，“寒”這幾個詞表達了作者怎樣心理？作者是否一直陷入這樣的幽憤與傷感中？從哪些詞句中可讀出來？這首詞表現(xiàn)了作者怎樣的人生態(tài)度？,品詞情，味其意,對話詩人，情感升華,讀完這首詞，對你有何啟示？,望著月亮的時候，就想起你,你，從遙遠的北宋走來，衣袂飄飄，把酒問月你留給我們的何止是這幾個名句呢？你像我們一樣刻苦讀書“閉門書史叢，少有凌云志”，但是“平生五千卷，一字不救饑”！你也買了房子“只影自憐，命寄江湖之上”，卻又“驚魂未定，夢游縲紲(lixi)之中”你也娶了妻子，可是剛至而立之年，又是“千里孤墳，無處話凄涼”。你頻遭貶謫，一生歷典八州，身行萬里，走過無數(shù)窮山惡水，卻都如處天堂。你說：“此心安處是吾家”。你被無數(shù)小人中傷下獄，朋友背叛，同道反目，見識了人間萬千丑態(tài)，卻說：“眼前見天下無一個不是好人”。有人這樣總結(jié)你的一生：“載歌載舞，深得其樂，憂患來臨，一笑置之”。,大家一起誦讀,啊，蘇東坡，你的一生比之常人，有太多太多不幸，可是你卻能以你廣闊、博大的胸懷一一化解，為后世留下一個光輝的形象。,品味經(jīng)典,閉上眼，用心聆聽王菲歌曲但愿