人教版數(shù)學(xué)初一七年級(jí)下冊(cè)5分鐘課堂檢測(cè)試題 全冊(cè)_第1頁(yè)
人教版數(shù)學(xué)初一七年級(jí)下冊(cè)5分鐘課堂檢測(cè)試題 全冊(cè)_第2頁(yè)
人教版數(shù)學(xué)初一七年級(jí)下冊(cè)5分鐘課堂檢測(cè)試題 全冊(cè)_第3頁(yè)
人教版數(shù)學(xué)初一七年級(jí)下冊(cè)5分鐘課堂檢測(cè)試題 全冊(cè)_第4頁(yè)
人教版數(shù)學(xué)初一七年級(jí)下冊(cè)5分鐘課堂檢測(cè)試題 全冊(cè)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩27頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

511相交線課堂檢測(cè)(一)選擇題1如圖1所示,三條直線AB,CD,EF相交于一點(diǎn)O,則AOEDOBCOF等于A150B180C210D120OFEDCBAODCBA122下列說(shuō)法正確的有對(duì)頂角相等相等的角是對(duì)頂角若兩個(gè)角不相等,則這兩個(gè)角一定不是對(duì)頂角若兩個(gè)角不是對(duì)頂角,則這兩個(gè)角不相等A1個(gè)B2個(gè)C3個(gè)D4個(gè)3如圖2所示,直線AB和CD相交于點(diǎn)O,若AOD與BOC的和為236,則AOC的度數(shù)為A62B118C72D59(二)填空題1如圖3所示,AB與CD相交所成的四個(gè)角中,1的鄰補(bǔ)角是_,1的對(duì)頂角_34DCBA12OFEDCBA342如圖3所示,若125,則2_,3_,4_3如圖4所示,直線AB,CD,EF相交于點(diǎn)O,則AOD的對(duì)頂角是_,AOC的鄰補(bǔ)角是_若AOC50,則BOD_,COB_(三)、拓展延伸兩條直線交于一點(diǎn),有幾對(duì)對(duì)頂角三條直線交于一點(diǎn),有幾對(duì)對(duì)頂角四條直線交于一點(diǎn),有幾對(duì)對(duì)頂角X條直線交于一點(diǎn),有幾對(duì)對(duì)頂角512垂線課堂檢測(cè)中學(xué)張惠媚一、選擇題。1下列說(shuō)法正確的有在平面內(nèi),過(guò)直線上一點(diǎn)有且只有一條直線垂直于已知直線在平面內(nèi),過(guò)直線外一點(diǎn)有且只有一條直線垂直于已知直線在平面內(nèi),過(guò)一點(diǎn)可以任意畫一條直線垂直于已知直線在平面內(nèi),有且只有一條直線垂直于已知直線A1個(gè)B2個(gè)C3個(gè)D4個(gè)2、到直線L的距離等于2CM的點(diǎn)有A0個(gè)B1個(gè)C無(wú)數(shù)個(gè)D無(wú)法確定3、點(diǎn)P為直線M外一點(diǎn),點(diǎn)A,B,C為直線M上三點(diǎn),PA4CM,PB5CM,PC2CM,則點(diǎn)P到直線M的距離為A4CMB2CMC小于2CMD不大于2CM二、填空題。1如圖,ACBC,C為垂足,CDAB,D為垂足,BC8,CD48,BD64,AD36,AC6,那么點(diǎn)C到AB的距離是_,點(diǎn)A到BC的距離是_,點(diǎn)B到CD的距離是_,A、B兩點(diǎn)的距離是_DCBAFEDCBA圖1圖22如圖,在線段AB、AC、AD、AE、AF中AD最短小明說(shuō)垂線段最短,因此線段AD的長(zhǎng)是點(diǎn)A到BF的距離,對(duì)小明的說(shuō)法,你認(rèn)為_二、解答題11用三角尺畫一個(gè)是30的AOB,在邊OA上任取一點(diǎn)P,過(guò)P作PQOB,垂足為Q,量一量OP的長(zhǎng),你發(fā)現(xiàn)點(diǎn)P到OB的距離與OP長(zhǎng)的關(guān)系嗎2若所畫的AOB為60角,重復(fù)上述的作圖和測(cè)量,你能發(fā)現(xiàn)什么2如圖,分別畫出點(diǎn)A、B、C到BC、AC、AB的垂線段,再量出A到BC、點(diǎn)B到AC、點(diǎn)C到AB的距離CBA513同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角課堂檢測(cè)中學(xué)張惠媚1說(shuō)出下列各對(duì)角是哪兩條直線被哪一條直線所截而得到的什么角(1)1與2,1與3,3與4,2與4(2)5與8,5與7,6與7,6與8(3)9與10,11與12,9與11,10與12,B與132、如右圖所示(1)1,2,3,4,5,6是直線、被第三條直線所截而成的。(2)2的同位角是,1的同位角是。(3)3的內(nèi)錯(cuò)角是,4的內(nèi)錯(cuò)角是。(4)6的同旁內(nèi)角是,5的同旁內(nèi)角是,(5)4與A是同旁內(nèi)角嗎為什么3、如圖(3),直線、被所截,1與2是內(nèi)錯(cuò)角,直線、被所截,1與B是同位角;直線、被所截,3和B是同位角。BACDEF1234ABCD5768ABCD129101113ABCEF134562BCFED123A圖(3)521平行線課堂檢測(cè)中學(xué)張惠媚1、下列說(shuō)法正確的個(gè)數(shù)是()(1)兩條直線不相交就平行。(2)在同一平面內(nèi),兩條平行的直線有且只有一個(gè)交點(diǎn)(3)過(guò)一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線平行(4)平行于同一直線的兩條直線互相平行(5)兩直線的位置關(guān)系只有相交與平行A、0B、1C、2D、42、下列推理正確的是()A、因?yàn)锳/D,B/C,所以C/D;B、因?yàn)锳/C,B/D,所以C/D;C、因?yàn)锳/B,A/C,所以B/C;D、因?yàn)锳/B,C/D,所以A/C。3同一平面內(nèi),三條直線的交點(diǎn)可以有個(gè)4對(duì)于同一平面內(nèi)的直線A、B、C,如果AB,C與A相交,那么C與B是什么位置關(guān)系5、完成下列推理,并在括號(hào)內(nèi)注明理由。(1)如圖1所示,因?yàn)锳B/DE,BC/DE(已知)。所以A,B,C三點(diǎn)_()(2)如圖2所示,因?yàn)锳B/CD,CD/EF(已知),所以_/_ADEBC圖1圖ABCDEF圖2圖522平行線的判定課堂檢測(cè)中學(xué)張惠媚1、如圖在四邊形ABCD中,140,240,AD與BC平行嗎為什么2、已知如下圖,直線A、B被直線C所截,且12180,那么直線A與B平行嗎為什么CBA213、如右圖所示,12,BAC20,ACF80(1)求2的度數(shù);(2)FC與AD平行嗎為什么21EDCBFA4、如圖所示,已知直線A,B,C,D,E,且12,34180,則A與C平行嗎為什么DECBA3412531平行線的性質(zhì)(一)課堂檢測(cè)中學(xué)張惠媚一、填空題1如圖1,若ADBC,則_,_,ABC_180若DCAB,則_,_,ABCCBA56北乙甲北FEDCBA1232如圖2,在甲、乙兩地之間要修一條筆直的公路,從甲地測(cè)得公路的走向是南偏西56,甲、乙兩地同時(shí)開工,若干天后公路準(zhǔn)確接通,則乙地所修公路的走向是_,因?yàn)開3因?yàn)锳BCD,EFCD,所以_,理由是_4如圖3,ABEF,ECDE,則CDAB說(shuō)理如下因?yàn)镋CDE,所以CDEF又ABEF,所以CDAB二、選擇題11和2是直線AB、CD被直線EF所截而成的內(nèi)錯(cuò)角,那么1和2的大小關(guān)系是A12B12C1BCCABACDACBC4在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A(2,1),B(1,4),C(5,2)構(gòu)成的三角形是_三角形5如圖,如果所在位置的坐標(biāo)為1,2,所在位置的坐標(biāo)為2,2,那么,所在位置的坐標(biāo)為6在平面直角坐標(biāo)系內(nèi),A、B、C三點(diǎn)的坐標(biāo)為0,0、4,0、3,2,以A、B、C三點(diǎn)為頂點(diǎn)畫平行四邊形,則第四個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)為7如圖是某市市區(qū)幾個(gè)旅游景點(diǎn)的平面示意圖(比例尺為140000)(1)選取某一個(gè)景點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn),建立平面直角坐標(biāo)系;(2)根據(jù)所建立的平面直角坐標(biāo)系,寫出其各景點(diǎn)的坐標(biāo)相炮帥士相炮第5題OX(第7題)YA1A2A3A4A5A6士722用坐標(biāo)表示平移課堂檢測(cè)中學(xué)王俠1點(diǎn)M(2,5)向右平移3個(gè)單位長(zhǎng)度,所得對(duì)應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo)為;點(diǎn)N(4,6)向上平移6個(gè),所得對(duì)應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo)為2在平面直角坐標(biāo)系內(nèi),如果把平行四邊形ABCD的四個(gè)頂點(diǎn)的橫坐標(biāo)都減去5,那么所得平行四邊形就是把原平行四邊形向平移個(gè)單位長(zhǎng)度;如果把平行四邊形ABCD各頂點(diǎn)的縱坐標(biāo)都加5,那么所得平行四邊形就是把原平行四邊形向平移個(gè)單位長(zhǎng)度3點(diǎn)P(2,3)向左平移1個(gè)單位長(zhǎng)度,再向上平移3個(gè)單位長(zhǎng)度,則所得到的點(diǎn)的坐標(biāo)為4已知ABC,A(3,2),B(1,1),C(1,2),現(xiàn)將ABC平移,使點(diǎn)A1到點(diǎn)(1,2)的位置上,則點(diǎn)B1、C1的坐標(biāo)分別為_,_5將點(diǎn)A先向右平移4個(gè)單位長(zhǎng)度,再向上平移6個(gè)單位長(zhǎng)度,得到點(diǎn)B,若點(diǎn)B的坐標(biāo)為(6,8),則點(diǎn)A的坐標(biāo)為6長(zhǎng)方形ABCD四個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(2,1),B(2,2),C(3,2),D(3,1)將長(zhǎng)方形沿X軸正方向平移一個(gè)單位長(zhǎng)度,再沿Y軸正方向平移一個(gè)單位長(zhǎng)度,則平移后的四個(gè)頂點(diǎn)坐標(biāo)為81二元一次方程組課堂檢測(cè)中學(xué)鄭慧芳1在方程X2Y1,2X15X,XY23,X4中,是二元一次方程的有()Y1A1個(gè)B2個(gè)C3個(gè)D4個(gè)2下列方程組中,是二元一次方程組的是()AB734YX6512CBACD29482YX3方程組的解是()51YXAB2343YXCDYX24在二元一次方程3Y2中,當(dāng)X4時(shí),Y_當(dāng)Y1時(shí),X_215若是二元一次方程,則M_,N_53NMYX6已知是方程XKY1的解,那么K_7父子二人現(xiàn)在的年齡之和為50歲,5年前父親的年齡是兒子年齡的3倍,用X表示父親現(xiàn)在的年齡,用Y表示兒子現(xiàn)在的年齡,請(qǐng)你根據(jù)題意列出一個(gè)方程組,不用求解821消元解二元一次方程組中學(xué)鄭慧芳一、選擇題1用代入法解方程組,以下各式中代入正確的是()123YXAB23X132YXCD162二元一次方程組的解是()XY20ABCD34YX6342YX24YX3已知和都是方程的解,則和的值是421YBAAABCD5BA32B1212B二、填空題4若用含的代數(shù)式表示,則_;用含的代數(shù)式表示,1043YXXYYX則_。5方程組的解是_。28YX三、解答題6解方程組8310YX7某課外活動(dòng)小組的學(xué)生準(zhǔn)備分組外出活動(dòng),若每組7人,則余下3人;若每組8人,則少5人。求課外活動(dòng)小組的人數(shù)和應(yīng)分成的組數(shù)各是多少822消元解二元一次方程組中學(xué)鄭慧芳一、選擇題1將方程組中(1)(2),得()83602YXABCD848X86Y2二元一次方程組的解是()1YXABCD12YX212YX21YX3已知代數(shù)式與是同類項(xiàng),那么,的值分別是()31YABAXABABCD2B1214若方程組的解為,則的值為()24YAXYXBA36A4B6C6D4二、解答題5解方程組(1)(2)104253YX13847YX823消元解二元一次方程組中學(xué)鄭慧芳1二元一次方程組的解滿足,則的值等于()1649YX102KYXKA4B4C8D82用加減法解下列方程組(1),較簡(jiǎn)便的消元方法是將兩個(gè)方程10253YX_,消去未知數(shù)_。(2)為達(dá)到消元的目的,可以_。2531YX3方程組的解是_。144解方程組1217432YX2836YX5王大伯承包了25畝土地,今年春季改種茄子和西紅柿兩種大棚蔬菜,用去了44000元,其中種茄子每畝用了1700元,獲純利2400元,種西紅柿每畝用了1800元,獲純利2600元,問(wèn)王大伯一共獲純利多少元831實(shí)際問(wèn)題與二元一次方程組中學(xué)鄭慧芳1足球比賽的記分規(guī)則是勝一場(chǎng)得3分,平一場(chǎng)得1分,負(fù)一場(chǎng)得0分。一支青年足球隊(duì)參加15場(chǎng)比賽,負(fù)4場(chǎng),得25分,則這支球隊(duì)勝了()A2場(chǎng)B5場(chǎng)C7場(chǎng)D9場(chǎng)2某校初三(2)班40名同學(xué)為“希望工程”捐款,共捐款100元,捐款情況如下表捐款(元)1234人數(shù)6表格中捐款2元和3元的人數(shù)不小心被墨水污染已看不清楚。若設(shè)捐款2元的有名同X學(xué),捐款3元的有名同學(xué),根據(jù)題意,可得方程組()YAB627X10327YXCD3Y3某工人每天早晨在同一時(shí)刻從家騎自行車去工廠上班,如果以每小時(shí)16千米的速度行駛,可早到15分鐘;如果以每小時(shí)96千米的速度行駛,則會(huì)遲到15分鐘到工廠,求這位工人的家到工廠的距離和他從出發(fā)到上班之間的時(shí)間。832實(shí)際問(wèn)題與二元一次方程組中學(xué)鄭慧芳1二元一次方程組的解釋()120YXABCD73YX39Y82YX37YX2商店購(gòu)進(jìn)某種商品的進(jìn)價(jià)是每件8元,銷售價(jià)是每件10元,現(xiàn)為了擴(kuò)大銷售量,將每件降低出售,但要求每件商品所獲得的利潤(rùn)是降價(jià)前的90,則等于()XXA10B4C2D183二元一次方程組的解是_。7283YX4用白鐵皮做罐頭盒,每張鐵皮可制盒身25個(gè)或盒底40個(gè),一個(gè)盒身與兩個(gè)盒底配成一套罐頭盒。現(xiàn)有36張白鐵皮,用多少?gòu)堉坪猩恚嗌購(gòu)堉坪械卓梢允购猩砼c盒底正好配套833實(shí)際問(wèn)題與二元一次方程組中學(xué)鄭慧芳1蘋果和梨共中100千克,其中蘋果的重量比梨的重量的2倍少8千克,設(shè)蘋果有千克,X梨有千克,則列出的方程組為()YAB1082X10YXCDY822某文具店出售單價(jià)分別為117元和78元的兩種紀(jì)念冊(cè),兩種紀(jì)念冊(cè)每?jī)?cè)都有30的利潤(rùn),某人共有1080元,欲買一定數(shù)量的某一種紀(jì)念冊(cè),若買單價(jià)為117元的紀(jì)念冊(cè)則錢不夠,但經(jīng)理知情后如數(shù)賣給了他這種紀(jì)念冊(cè),結(jié)果文具店獲利和賣出同數(shù)量的單價(jià)為78元的紀(jì)念冊(cè)獲利一樣多,那么這個(gè)人共買紀(jì)念冊(cè)()A8冊(cè)B9冊(cè)C10冊(cè)D11冊(cè)3某個(gè)體商店在一次買賣中同時(shí)賣出兩件上衣,每件都是以135元賣出,若按成本計(jì)算,其中一件盈利25,另一件虧損25,則這家商店在這次買賣中()A不賠不賺B賺9元C賠8元D賠18元4長(zhǎng)沙市某公園的門票價(jià)格如下表所示購(gòu)票人數(shù)150人51100人100人以上票價(jià)10元人8元人5元人某校七年級(jí)甲、乙兩班共100多人去該公園舉行聯(lián)歡活動(dòng),其中甲班50多人,乙班不足50人。如果以班為單位分別買票,兩個(gè)班一共應(yīng)付920元;如果兩個(gè)班聯(lián)合起來(lái)作為一團(tuán)體購(gòu)票,一共只要付515元。求甲、乙兩班各有多少人841三元一次方程組的解法中學(xué)鄭慧芳一、選擇題1解方程組,最簡(jiǎn)便的消元方法是()147524532ZYXA先消B先消C先消D先消常數(shù)項(xiàng)Z2下列四組數(shù)中,不是三元一次方程的解的是()82YXABCD1ZYX71ZY80ZX51ZYX3方程組的解為的解是()2483ZYXABCD1ZY13Z864ZYX468ZYX二、解答題4解方程組43257ZXY842三元一次方程組的解法中學(xué)鄭慧芳1方程組的解是()10ZYXABCD0Z10ZYX10ZYX10ZYX2若,則的值為()132YX5234XXA2B3C4D53已知代數(shù)式,當(dāng)時(shí),其值為8;當(dāng)時(shí),其值為25;則當(dāng)CBA212X3X時(shí),其值為_4解方程組(1)(2)1826CBA452YXZ5已知關(guān)于,的方程組且與的和是2,求的值。XYMYX325XYM91不等式及其解集惠東中學(xué)黃良谞1下列式子30,4X3Y0,X3,X5,X3Y2,其12YX中是不等式的有()。A、5個(gè)B、4個(gè)C、3個(gè)D、2個(gè)2下列哪些是不等式X36的解的是_4,25,0,1,25,3,32,48,8,123不等式解集15在數(shù)軸上表示正確的是()4“的一半與2的差不大于”所對(duì)應(yīng)的不等式是X15不等式AY,A應(yīng)滿足的條件是()AA0BA0CA0DA0CX20DX203下列變形不正確的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論