人教版數(shù)學(xué)初一七年級下冊5分鐘課堂檢測試題　全冊

511相交線課堂檢測（一）選擇題1如圖1所示,三條直線AB,CD,EF相交于一點O,則AOEDOBCOF等于A150B180C210D120OFEDCBAODCBA122下列說法正確的有對頂角相等相等的角是對頂角若兩個角不相等,則這兩個角一定不是對頂角若兩個角不是對頂角,則這兩個角不相等A1個B2個C3個D4個3如圖2所示,直線AB和CD相交于點O,若AOD與BOC的和為236,則AOC的度數(shù)為A62B118C72D59（二）填空題1如圖3所示,AB與CD相交所成的四個角中,1的鄰補角是_,1的對頂角_34DCBA12OFEDCBA342如圖3所示,若125,則2_,3_,4_3如圖4所示,直線AB,CD,EF相交于點O,則AOD的對頂角是_,AOC的鄰補角是_若AOC50,則BOD_,COB_（三）、拓展延伸兩條直線交于一點，有幾對對頂角三條直線交于一點，有幾對對頂角四條直線交于一點，有幾對對頂角X條直線交于一點，有幾對對頂角512垂線課堂檢測中學(xué)張惠媚一、選擇題。1下列說法正確的有在平面內(nèi),過直線上一點有且只有一條直線垂直于已知直線在平面內(nèi),過直線外一點有且只有一條直線垂直于已知直線在平面內(nèi),過一點可以任意畫一條直線垂直于已知直線在平面內(nèi),有且只有一條直線垂直于已知直線A1個B2個C3個D4個2、到直線L的距離等于2CM的點有A0個B1個C無數(shù)個D無法確定3、點P為直線M外一點,點A,B,C為直線M上三點,PA4CM,PB5CM,PC2CM,則點P到直線M的距離為A4CMB2CMC小于2CMD不大于2CM二、填空題。1如圖,ACBC,C為垂足,CDAB,D為垂足,BC8,CD48,BD64,AD36,AC6,那么點C到AB的距離是_,點A到BC的距離是_,點B到CD的距離是_,A、B兩點的距離是_DCBAFEDCBA圖1圖22如圖,在線段AB、AC、AD、AE、AF中AD最短小明說垂線段最短,因此線段AD的長是點A到BF的距離,對小明的說法,你認為_二、解答題11用三角尺畫一個是30的AOB,在邊OA上任取一點P,過P作PQOB,垂足為Q,量一量OP的長,你發(fā)現(xiàn)點P到OB的距離與OP長的關(guān)系嗎2若所畫的AOB為60角,重復(fù)上述的作圖和測量,你能發(fā)現(xiàn)什么2如圖,分別畫出點A、B、C到BC、AC、AB的垂線段,再量出A到BC、點B到AC、點C到AB的距離CBA513同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角課堂檢測中學(xué)張惠媚1說出下列各對角是哪兩條直線被哪一條直線所截而得到的什么角（1）1與2，1與3，3與4，2與4（2）5與8，5與7，6與7，6與8（3）9與10，11與12，9與11，10與12，B與132、如右圖所示（1）1，2，3，4，5，6是直線、被第三條直線所截而成的。（2）2的同位角是，1的同位角是。（3）3的內(nèi)錯角是，4的內(nèi)錯角是。（4）6的同旁內(nèi)角是，5的同旁內(nèi)角是，（5）4與A是同旁內(nèi)角嗎為什么3、如圖（3），直線、被所截，1與2是內(nèi)錯角，直線、被所截，1與B是同位角；直線、被所截，3和B是同位角。BACDEF1234ABCD5768ABCD129101113ABCEF134562BCFED123A圖（3）521平行線課堂檢測中學(xué)張惠媚1、下列說法正確的個數(shù)是（）（1）兩條直線不相交就平行。（2）在同一平面內(nèi)，兩條平行的直線有且只有一個交點（3）過一點有且只有一條直線與已知直線平行（4）平行于同一直線的兩條直線互相平行（5）兩直線的位置關(guān)系只有相交與平行A、0B、1C、2D、42、下列推理正確的是（）A、因為A/D,B/C，所以C/D；B、因為A/C,B/D，所以C/D；C、因為A/B,A/C，所以B/C；D、因為A/B,C/D，所以A/C。3同一平面內(nèi)，三條直線的交點可以有個4對于同一平面內(nèi)的直線A、B、C，如果AB，C與A相交，那么C與B是什么位置關(guān)系5、完成下列推理，并在括號內(nèi)注明理由。（1）如圖1所示，因為AB/DE，BC/DE（已知）。所以A,B,C三點_（）（2）如圖2所示，因為AB/CD，CD/EF（已知），所以_/_ADEBC圖1圖ABCDEF圖2圖522平行線的判定課堂檢測中學(xué)張惠媚1、如圖在四邊形ABCD中，140，240，AD與BC平行嗎為什么2、已知如下圖,直線A、B被直線C所截,且12180,那么直線A與B平行嗎為什么CBA213、如右圖所示，12，BAC20，ACF80（1）求2的度數(shù)；（2）FC與AD平行嗎為什么21EDCBFA4、如圖所示,已知直線A,B,C,D,E,且12,34180,則A與C平行嗎為什么DECBA3412531平行線的性質(zhì)（一）課堂檢測中學(xué)張惠媚一、填空題1如圖1,若ADBC,則_,_,ABC_180若DCAB,則_,_,ABCCBA56北乙甲北FEDCBA1232如圖2,在甲、乙兩地之間要修一條筆直的公路,從甲地測得公路的走向是南偏西56,甲、乙兩地同時開工,若干天后公路準確接通,則乙地所修公路的走向是_,因為_3因為ABCD,EFCD,所以_,理由是_4如圖3,ABEF,ECDE,則CDAB說理如下因為ECDE,所以CDEF又ABEF,所以CDAB二、選擇題11和2是直線AB、CD被直線EF所截而成的內(nèi)錯角,那么1和2的大小關(guān)系是A12B12C1BCCABACDACBC4在平面直角坐標系中，點A（2，1），B（1，4），C（5，2）構(gòu)成的三角形是_三角形5如圖，如果所在位置的坐標為1，2，所在位置的坐標為2，2，那么，所在位置的坐標為6在平面直角坐標系內(nèi)，A、B、C三點的坐標為0，0、4，0、3，2，以A、B、C三點為頂點畫平行四邊形，則第四個頂點的坐標為7如圖是某市市區(qū)幾個旅游景點的平面示意圖（比例尺為140000）（1）選取某一個景點為坐標原點，建立平面直角坐標系；（2）根據(jù)所建立的平面直角坐標系，寫出其各景點的坐標相炮帥士相炮第5題OX（第7題）YA1A2A3A4A5A6士722用坐標表示平移課堂檢測中學(xué)王俠1點M（2，5）向右平移3個單位長度，所得對應(yīng)點的坐標為；點N（4，6）向上平移6個，所得對應(yīng)點的坐標為2在平面直角坐標系內(nèi)，如果把平行四邊形ABCD的四個頂點的橫坐標都減去5，那么所得平行四邊形就是把原平行四邊形向平移個單位長度；如果把平行四邊形ABCD各頂點的縱坐標都加5，那么所得平行四邊形就是把原平行四邊形向平移個單位長度3點P（2，3）向左平移1個單位長度，再向上平移3個單位長度，則所得到的點的坐標為4已知ABC，A（3，2），B（1，1），C（1，2），現(xiàn)將ABC平移，使點A1到點（1，2）的位置上，則點B1、C1的坐標分別為_，_5將點A先向右平移4個單位長度，再向上平移6個單位長度，得到點B，若點B的坐標為（6，8），則點A的坐標為6長方形ABCD四個頂點的坐標分別為A（2，1），B（2，2），C（3，2），D（3，1）將長方形沿X軸正方向平移一個單位長度，再沿Y軸正方向平移一個單位長度，則平移后的四個頂點坐標為81二元一次方程組課堂檢測中學(xué)鄭慧芳1在方程X2Y1，2X15X，XY23，X4中，是二元一次方程的有（）Y1A1個B2個C3個D4個2下列方程組中，是二元一次方程組的是（）AB734YX6512CBACD29482YX3方程組的解是（）51YXAB2343YXCDYX24在二元一次方程3Y2中,當X4時,Y_當Y1時,X_215若是二元一次方程,則M_,N_53NMYX6已知是方程XKY1的解,那么K_7父子二人現(xiàn)在的年齡之和為50歲,5年前父親的年齡是兒子年齡的3倍,用X表示父親現(xiàn)在的年齡,用Y表示兒子現(xiàn)在的年齡,請你根據(jù)題意列出一個方程組,不用求解821消元解二元一次方程組中學(xué)鄭慧芳一、選擇題1用代入法解方程組，以下各式中代入正確的是（）123YXAB23X132YXCD162二元一次方程組的解是（）XY20ABCD34YX6342YX24YX3已知和都是方程的解,則和的值是421YBAAABCD5BA32B1212B二、填空題4若用含的代數(shù)式表示，則_；用含的代數(shù)式表示，1043YXXYYX則_。5方程組的解是_。28YX三、解答題6解方程組8310YX7某課外活動小組的學(xué)生準備分組外出活動，若每組7人，則余下3人；若每組8人，則少5人。求課外活動小組的人數(shù)和應(yīng)分成的組數(shù)各是多少822消元解二元一次方程組中學(xué)鄭慧芳一、選擇題1將方程組中（1）（2），得（）83602YXABCD848X86Y2二元一次方程組的解是（）1YXABCD12YX212YX21YX3已知代數(shù)式與是同類項，那么，的值分別是（）31YABAXABABCD2B1214若方程組的解為，則的值為（）24YAXYXBA36A4B6C6D4二、解答題5解方程組（1）（2）104253YX13847YX823消元解二元一次方程組中學(xué)鄭慧芳1二元一次方程組的解滿足，則的值等于（）1649YX102KYXKA4B4C8D82用加減法解下列方程組（1），較簡便的消元方法是將兩個方程10253YX_，消去未知數(shù)_。（2）為達到消元的目的，可以_。2531YX3方程組的解是_。144解方程組1217432YX2836YX5王大伯承包了25畝土地，今年春季改種茄子和西紅柿兩種大棚蔬菜，用去了44000元，其中種茄子每畝用了1700元，獲純利2400元，種西紅柿每畝用了1800元，獲純利2600元，問王大伯一共獲純利多少元831實際問題與二元一次方程組中學(xué)鄭慧芳1足球比賽的記分規(guī)則是勝一場得3分，平一場得1分，負一場得0分。一支青年足球隊參加15場比賽，負4場，得25分，則這支球隊勝了（）A2場B5場C7場D9場2某校初三（2）班40名同學(xué)為“希望工程”捐款，共捐款100元，捐款情況如下表捐款（元）1234人數(shù)6表格中捐款2元和3元的人數(shù)不小心被墨水污染已看不清楚。若設(shè)捐款2元的有名同X學(xué)，捐款3元的有名同學(xué)，根據(jù)題意，可得方程組（）YAB627X10327YXCD3Y3某工人每天早晨在同一時刻從家騎自行車去工廠上班，如果以每小時16千米的速度行駛，可早到15分鐘；如果以每小時96千米的速度行駛，則會遲到15分鐘到工廠，求這位工人的家到工廠的距離和他從出發(fā)到上班之間的時間。832實際問題與二元一次方程組中學(xué)鄭慧芳1二元一次方程組的解釋（）120YXABCD73YX39Y82YX37YX2商店購進某種商品的進價是每件8元，銷售價是每件10元，現(xiàn)為了擴大銷售量，將每件降低出售，但要求每件商品所獲得的利潤是降價前的90，則等于（）XXA10B4C2D183二元一次方程組的解是_。7283YX4用白鐵皮做罐頭盒，每張鐵皮可制盒身25個或盒底40個，一個盒身與兩個盒底配成一套罐頭盒。現(xiàn)有36張白鐵皮，用多少張制盒身，多少張制盒底可以使盒身與盒底正好配套833實際問題與二元一次方程組中學(xué)鄭慧芳1蘋果和梨共中100千克，其中蘋果的重量比梨的重量的2倍少8千克，設(shè)蘋果有千克，X梨有千克，則列出的方程組為（）YAB1082X10YXCDY822某文具店出售單價分別為117元和78元的兩種紀念冊，兩種紀念冊每冊都有30的利潤，某人共有1080元，欲買一定數(shù)量的某一種紀念冊，若買單價為117元的紀念冊則錢不夠，但經(jīng)理知情后如數(shù)賣給了他這種紀念冊，結(jié)果文具店獲利和賣出同數(shù)量的單價為78元的紀念冊獲利一樣多，那么這個人共買紀念冊（）A8冊B9冊C10冊D11冊3某個體商店在一次買賣中同時賣出兩件上衣，每件都是以135元賣出，若按成本計算，其中一件盈利25，另一件虧損25，則這家商店在這次買賣中（）A不賠不賺B賺9元C賠8元D賠18元4長沙市某公園的門票價格如下表所示購票人數(shù)150人51100人100人以上票價10元人8元人5元人某校七年級甲、乙兩班共100多人去該公園舉行聯(lián)歡活動，其中甲班50多人，乙班不足50人。如果以班為單位分別買票，兩個班一共應(yīng)付920元；如果兩個班聯(lián)合起來作為一團體購票，一共只要付515元。求甲、乙兩班各有多少人841三元一次方程組的解法中學(xué)鄭慧芳一、選擇題1解方程組，最簡便的消元方法是（）147524532ZYXA先消B先消C先消D先消常數(shù)項Z2下列四組數(shù)中，不是三元一次方程的解的是（）82YXABCD1ZYX71ZY80ZX51ZYX3方程組的解為的解是（）2483ZYXABCD1ZY13Z864ZYX468ZYX二、解答題4解方程組43257ZXY842三元一次方程組的解法中學(xué)鄭慧芳1方程組的解是（）10ZYXABCD0Z10ZYX10ZYX10ZYX2若，則的值為（）132YX5234XXA2B3C4D53已知代數(shù)式，當時，其值為8；當時，其值為25；則當CBA212X3X時，其值為_4解方程組（1）（2）1826CBA452YXZ5已知關(guān)于，的方程組且與的和是2，求的值。XYMYX325XYM91不等式及其解集惠東中學(xué)黃良谞1下列式子30，4X3Y0，X3，X5，X3Y2，其12YX中是不等式的有（）。A、5個B、4個C、3個D、2個2下列哪些是不等式X36的解的是_4，25，0，1，25，3，32，48，8，123不等式解集15在數(shù)軸上表示正確的是（）4“的一半與2的差不大于”所對應(yīng)的不等式是X15不等式AY，A應(yīng)滿足的條件是（）AA0BA0CA0DA0CX20DX203下列變形不正確的