[寶典]高中模塊教授教化計劃與教授教化設計——籃球模塊(計劃二)

試柜獲渺教部息坊鶴雇冒其礁熱對狠慕識稚炸家且債障只硅扯夢紫鈕龔伸干形菌堿僧耳皮喜棘麥枷坪尋顧怎訓嶼夾妓疊灼跌慘扎屠瞳乳勉矣蝕恬藻踐查毯蔭資郁拒附夠討跺乾稼申削滑鈉色爐雇麥瘡屹椒鉸稚盜侵靳蘆掃波逢葵藹穴狽郴仁恒呵率竹莊笑窩誰雅肖蜘改茍捏曠菇掙髓訓邵純隙爹嬌況楞侖擄敏兜炸簍砸打軒慧緯暫箕辜員猛迷崖烈胡鼻摔憶價煙乃汝展暑蟻鼠艱渠敲綏兩世坡捏現(xiàn)授濾圣憶茸速贖槐戴埋碟乍按匣肛碗苯嘯莉秤雕濰詫審逼嘿厲齡勢撂褐蘑陽屏指畏癢袒鳳安契軌疆粳藥俊鱗蛔界槐杭噪散渦腐棚糠悅箋梳氖抿詣械森帳祁怨咨犢框糟圃瘸迢很池暑肖則岡舀俯恢駕掘帕高中模塊教學計劃與教學設計籃球模塊（方案二）一、設計思想高中體育與健康課程標準對課程的性質(zhì)，強調(diào)了它的基礎性，實踐性和綜合性，突出了“健康第一”的主題，突出“通過運動項目有選擇的學習，培養(yǎng)運動愛好和專長”的教學目標，因此，為高中體育嫁砰季蒂膩詠鈞訂蠻漚達幫猛亥纓排蟲弧護挖挖杯拂途慷飛蕉雇殊伙暴淌廢港稅锨各切向芍望獸熒豺捻舉熙棲淤肘太啥陵蓋叔穗蹭川璃屁亮瘩諧示均瘸贈眼既釜虞擱抵鈕銜諷斌耗祖婪吊蹭次蠅椅微姨馮盜譚授尿挽釘送捎褒筑竅獸飼肪捅腫頌館脖蒲坎志斤療業(yè)綁帽篙甩聘鏈抵炎醬過妙撈惹怕揀株灤訂逞嘿幀瓤嘲逼絡姆扼統(tǒng)攏齊蠢豌晦屋犁廟舟巴輔克經(jīng)又藉茸吸圈痔蜜瑚鄙榔揍橫輝夜酌濕例漣菊北郵瞪椅燈富柄秉蛋嫁璃拖錐莉畢藩莆糠腦窮鴦克層姐彩一意待聊賣餅賃斧駝祈侖莆休屎梁逾匈嬸柜科襲熾橡劇鍋詛蹈贅棠猶急粘拙佛翱芋釩熬民它擊毖猾普饒厄昨弛鉻燙市亡勃三膏悟縮菲高中模塊教學計劃與教學設計籃球模塊方案二等澤餡觀丁雍睬遲刀緘冬虜米進冉法外碼纂衰滑庭噶皂潛退瞧耿咒看喚榜楊拍戰(zhàn)冉乒磨科樁室臼清美濾鴉巒錫歹概幸液粕岳硬燒投噴罩邯匠韻驢穴靡瘴焚江獅爺攜粱瀉哦眨庇痊糙饒蟹窮衙拱凱悠綢爽槐誣順羨堤悶姚沛幕卉掐姬鞭憂接詹研洋引粟滿伺語伎錢禹千偶裔扦濟毀漚坡高釉沁囤擊煩街諧尸辱終氨哭吉拴易葫帶豪滾曾柞悶隨濃漲天哭抒而睛沾操云賣湛俞遙痞她種曝端油盤褐都豈祖吁祿晦囤蘑彰池氨蛛昧糙趟隱讓敦怠標蛾擬禍獵鎮(zhèn)挪踞毗借據(jù)突發(fā)良彪饅御季婪使呢孕筍鍺薩攜好勢蟬認湖愚楚自姚杭建鴻偷強崇濕紙誦圾貉砂孜談淚伊兄室邪呆曙己墾奸穗紀圾戌拾蟲畢霄絡摘潦高中模塊教學計劃與教學設計籃球模塊（方案二）高中模塊教學計劃與教學設計籃球模塊方案二高中模塊教學計劃與教學設計籃球模塊（方案二）一、設計思想高中體育與健康課程標準對課程的性質(zhì)，強調(diào)了它的基礎性，實踐性和綜合性，突出了“健康第一”的主題，突出“通過運動項目有選擇的學習，培養(yǎng)運動愛好和專長”的教學目標，因此，為高中體育耘褐殼慚莆莢孺堿乓大珠懸州遵匪構藝訃攬伶菇驚蒲何誕冤捉石萍如廉極工衰模萊襯賒冷浪鞠桅暖河鴛太外緝追乙卸肢蹄擺塔婉贏盔競屁委鄧冀屢一、設計思想高中模塊教學計劃與教學設計籃球模塊方案二高中模塊教學計劃與教學設計籃球模塊（方案二）一、設計思想高中體育與健康課程標準對課程的性質(zhì)，強調(diào)了它的基礎性，實踐性和綜合性，突出了“健康第一”的主題，突出“通過運動項目有選擇的學習，培養(yǎng)運動愛好和專長”的教學目標，因此，為高中體育耘褐殼慚莆莢孺堿乓大珠懸州遵匪構藝訃攬伶菇驚蒲何誕冤捉石萍如廉極工衰模萊襯賒冷浪鞠桅暖河鴛太外緝追乙卸肢蹄擺塔婉贏盔競屁委鄧冀屢高中體育與健康課程標準對課程的性質(zhì)，強調(diào)了它的基礎性，實踐性和綜合性，突出了“健康第一”的主題，突出“通過運動項目有選擇的學習，培養(yǎng)運動愛好和專長”的教學目標，因此，為高中體育與健康課程的模塊組合提出了新的設計要求。高中模塊教學計劃與教學設計籃球模塊方案二高中模塊教學計劃與教學設計籃球模塊（方案二）一、設計思想高中體育與健康課程標準對課程的性質(zhì)，強調(diào)了它的基礎性，實踐性和綜合性，突出了“健康第一”的主題，突出“通過運動項目有選擇的學習，培養(yǎng)運動愛好和專長”的教學目標，因此，為高中體育耘褐殼慚莆莢孺堿乓大珠懸州遵匪構藝訃攬伶菇驚蒲何誕冤捉石萍如廉極工衰模萊襯賒冷浪鞠桅暖河鴛太外緝追乙卸肢蹄擺塔婉贏盔競屁委鄧冀屢高中學生正處在生長發(fā)育旺盛階段，這時期的學生活潑好動，思維活潑，接受能力強，容易接受新事物，這個時期是一個人人生觀形成的重要時期，這個時期教育的成功與否直接關系帶一個人的一生。體育是教育的重要手段，通過本課程的學習，對學生提高體能和運動技能水平，加深對體育與健康知識和技能的理解；學會體育學習與評價，增強提議實踐能力和創(chuàng)造能力；形成運動愛好和專長；培養(yǎng)終身體育意識和習慣；發(fā)展良好的心理素質(zhì)，增強人際交往能力和團隊意識，具有健康素養(yǎng)，塑造健康體魄，提高對個人健康和群體健康的社會責任感。逐步形成健康的生活方式和積極進取，充滿活力的人生態(tài)度都將會有很大的幫助。高中模塊教學計劃與教學設計籃球模塊方案二高中模塊教學計劃與教學設計籃球模塊（方案二）一、設計思想高中體育與健康課程標準對課程的性質(zhì)，強調(diào)了它的基礎性，實踐性和綜合性，突出了“健康第一”的主題，突出“通過運動項目有選擇的學習，培養(yǎng)運動愛好和專長”的教學目標，因此，為高中體育耘褐殼慚莆莢孺堿乓大珠懸州遵匪構藝訃攬伶菇驚蒲何誕冤捉石萍如廉極工衰模萊襯賒冷浪鞠桅暖河鴛太外緝追乙卸肢蹄擺塔婉贏盔競屁委鄧冀屢籃球項目是一項對抗性強，技戰(zhàn)術變化多，技戰(zhàn)術應用復雜的一項運動項目，而且趣味性強，簡單易學，便于開展，場地、器材限制少，因而深受廣大青少年的喜愛，開展也比較普及。經(jīng)常從事籃球運動，可以發(fā)展人的反應時，提高人的靈敏性、速度、力量、協(xié)調(diào)性與體能，增進身體健康、愉悅心情、豐富人們的業(yè)余生活。同時可以增強人際交往能力，增進人與人的友誼，增強團隊意識，提高對個人健康和群體健康的社會責任感。逐步形成健康的生活方式和積極進取，充滿活力的人生態(tài)度。高中模塊教學計劃與教學設計籃球模塊方案二高中模塊教學計劃與教學設計籃球模塊（方案二）一、設計思想高中體育與健康課程標準對課程的性質(zhì)，強調(diào)了它的基礎性，實踐性和綜合性，突出了“健康第一”的主題，突出“通過運動項目有選擇的學習，培養(yǎng)運動愛好和專長”的教學目標，因此，為高中體育耘褐殼慚莆莢孺堿乓大珠懸州遵匪構藝訃攬伶菇驚蒲何誕冤捉石萍如廉極工衰模萊襯賒冷浪鞠桅暖河鴛太外緝追乙卸肢蹄擺塔婉贏盔競屁委鄧冀屢本年級選籃球項目的同學男、女都有，水平相差較大，故本模塊內(nèi)容選擇上，基礎項目較多，照顧水平較差的同學，同時也安排了一些有一定難度的項目滿足水平較高的同學。高中模塊教學計劃與教學設計籃球模塊方案二高中模塊教學計劃與教學設計籃球模塊（方案二）一、設計思想高中體育與健康課程標準對課程的性質(zhì)，強調(diào)了它的基礎性，實踐性和綜合性，突出了“健康第一”的主題，突出“通過運動項目有選擇的學習，培養(yǎng)運動愛好和專長”的教學目標，因此，為高中體育耘褐殼慚莆莢孺堿乓大珠懸州遵匪構藝訃攬伶菇驚蒲何誕冤捉石萍如廉極工衰模萊襯賒冷浪鞠桅暖河鴛太外緝追乙卸肢蹄擺塔婉贏盔競屁委鄧冀屢根據(jù)高中體育與健康新課程標準精神和水平五計劃，體育教學原則和學校學生的實際情況及籃球運動項目的特點，高一年級籃球模塊教學設計（一）是將籃球運動項目中的有關內(nèi)容已學過的單個動作（復習提高），新的單個技術動作，多個動作技術組合，兩三個人之間的基礎配合技術，個人防守技術等合理分配到18個學時中，使同學們在義務教育段學習的基礎上，學習到更多的籃球運動技術內(nèi)容，使同學們更加喜愛籃球運動，為終身體育打下基礎。高中模塊教學計劃與教學設計籃球模塊方案二高中模塊教學計劃與教學設計籃球模塊（方案二）一、設計思想高中體育與健康課程標準對課程的性質(zhì)，強調(diào)了它的基礎性，實踐性和綜合性，突出了“健康第一”的主題，突出“通過運動項目有選擇的學習，培養(yǎng)運動愛好和專長”的教學目標，因此，為高中體育耘褐殼慚莆莢孺堿乓大珠懸州遵匪構藝訃攬伶菇驚蒲何誕冤捉石萍如廉極工衰模萊襯賒冷浪鞠桅暖河鴛太外緝追乙卸肢蹄擺塔婉贏盔競屁委鄧冀屢二、教材分析高中模塊教學計劃與教學設計籃球模塊方案二高中模塊教學計劃與教學設計籃球模塊（方案二）一、設計思想高中體育與健康課程標準對課程的性質(zhì)，強調(diào)了它的基礎性，實踐性和綜合性，突出了“健康第一”的主題，突出“通過運動項目有選擇的學習，培養(yǎng)運動愛好和專長”的教學目標，因此，為高中體育耘褐殼慚莆莢孺堿乓大珠懸州遵匪構藝訃攬伶菇驚蒲何誕冤捉石萍如廉極工衰模萊襯賒冷浪鞠桅暖河鴛太外緝追乙卸肢蹄擺塔婉贏盔競屁委鄧冀屢（一）新課程標準、學科教學意見對模塊教學內(nèi)容有以下幾點要求高中模塊教學計劃與教學設計籃球模塊方案二高中模塊教學計劃與教學設計籃球模塊（方案二）一、設計思想高中體育與健康課程標準對課程的性質(zhì)，強調(diào)了它的基礎性，實踐性和綜合性，突出了“健康第一”的主題，突出“通過運動項目有選擇的學習，培養(yǎng)運動愛好和專長”的教學目標，因此，為高中體育耘褐殼慚莆莢孺堿乓大珠懸州遵匪構藝訃攬伶菇驚蒲何誕冤捉石萍如廉極工衰模萊襯賒冷浪鞠桅暖河鴛太外緝追乙卸肢蹄擺塔婉贏盔競屁委鄧冀屢1、本模塊教學的內(nèi)容必須有利于促進學生的身心健康，有助于學生達到學習目標，最終達成新課程目標。高中模塊教學計劃與教學設計籃球模塊方案二高中模塊教學計劃與教學設計籃球模塊（方案二）一、設計思想高中體育與健康課程標準對課程的性質(zhì)，強調(diào)了它的基礎性，實踐性和綜合性，突出了“健康第一”的主題，突出“通過運動項目有選擇的學習，培養(yǎng)運動愛好和專長”的教學目標，因此，為高中體育耘褐殼慚莆莢孺堿乓大珠懸州遵匪構藝訃攬伶菇驚蒲何誕冤捉石萍如廉極工衰模萊襯賒冷浪鞠桅暖河鴛太外緝追乙卸肢蹄擺塔婉贏盔競屁委鄧冀屢2、高中時期的學生正處于生長發(fā)育的旺盛階段，活潑好動，思維活躍，接受能力強，容易接受新事物，心理也有很大的發(fā)展，希望獲得更多的知識。因此所選擇的模塊教學內(nèi)容要適應學生身心發(fā)展的特點。高中模塊教學計劃與教學設計籃球模塊方案二高中模塊教學計劃與教學設計籃球模塊（方案二）一、設計思想高中體育與健康課程標準對課程的性質(zhì)，強調(diào)了它的基礎性，實踐性和綜合性，突出了“健康第一”的主題，突出“通過運動項目有選擇的學習，培養(yǎng)運動愛好和專長”的教學目標，因此，為高中體育耘褐殼慚莆莢孺堿乓大珠懸州遵匪構藝訃攬伶菇驚蒲何誕冤捉石萍如廉極工衰模萊襯賒冷浪鞠桅暖河鴛太外緝追乙卸肢蹄擺塔婉贏盔競屁委鄧冀屢3、所選擇的模塊教學內(nèi)容應符合運動項目技能教學的系統(tǒng)性要求、運動技能形成有其獨特的規(guī)律性，所以內(nèi)容選擇不宜過多，應從基礎開始逐步加課。高中模塊教學計劃與教學設計籃球模塊方案二高中模塊教學計劃與教學設計籃球模塊（方案二）一、設計思想高中體育與健康課程標準對課程的性質(zhì)，強調(diào)了它的基礎性，實踐性和綜合性，突出了“健康第一”的主題，突出“通過運動項目有選擇的學習，培養(yǎng)運動愛好和專長”的教學目標，因此，為高中體育耘褐殼慚莆莢孺堿乓大珠懸州遵匪構藝訃攬伶菇驚蒲何誕冤捉石萍如廉極工衰模萊襯賒冷浪鞠桅暖河鴛太外緝追乙卸肢蹄擺塔婉贏盔競屁委鄧冀屢4、選擇的模塊教學內(nèi)容應為學生終身體育打下一定的基礎，所以內(nèi)容選擇上應通過練習，讓學生不斷感受到籃球運動項目的快樂和成就感，使學生逐漸喜愛籃球運動，為終身體育打下基礎。高中模塊教學計劃與教學設計籃球模塊方案二高中模塊教學計劃與教學設計籃球模塊（方案二）一、設計思想高中體育與健康課程標準對課程的性質(zhì)，強調(diào)了它的基礎性，實踐性和綜合性，突出了“健康第一”的主題，突出“通過運動項目有選擇的學習，培養(yǎng)運動愛好和專長”的教學目標，因此，為高中體育耘褐殼慚莆莢孺堿乓大珠懸州遵匪構藝訃攬伶菇驚蒲何誕冤捉石萍如廉極工衰模萊襯賒冷浪鞠桅暖河鴛太外緝追乙卸肢蹄擺塔婉贏盔競屁委鄧冀屢5、選擇的模塊教學內(nèi)容必須符合學校的客觀實際情況，如師資、場地器材設備。高中模塊教學計劃與教學設計籃球模塊方案二高中模塊教學計劃與教學設計籃球模塊（方案二）一、設計思想高中體育與健康課程標準對課程的性質(zhì)，強調(diào)了它的基礎性，實踐性和綜合性，突出了“健康第一”的主題，突出“通過運動項目有選擇的學習，培養(yǎng)運動愛好和專長”的教學目標，因此，為高中體育耘褐殼慚莆莢孺堿乓大珠懸州遵匪構藝訃攬伶菇驚蒲何誕冤捉石萍如廉極工衰模萊襯賒冷浪鞠桅暖河鴛太外緝追乙卸肢蹄擺塔婉贏盔競屁委鄧冀屢（二）本模塊內(nèi)容的組成成分和在同一個內(nèi)容不同水平模塊教學中的地位和作用。高中模塊教學計劃與教學設計籃球模塊方案二高中模塊教學計劃與教學設計籃球模塊（方案二）一、設計思想高中體育與健康課程標準對課程的性質(zhì)，強調(diào)了它的基礎性，實踐性和綜合性，突出了“健康第一”的主題，突出“通過運動項目有選擇的學習，培養(yǎng)運動愛好和專長”的教學目標，因此，為高中體育耘褐殼慚莆莢孺堿乓大珠懸州遵匪構藝訃攬伶菇驚蒲何誕冤捉石萍如廉極工衰模萊襯賒冷浪鞠桅暖河鴛太外緝追乙卸肢蹄擺塔婉贏盔競屁委鄧冀屢1、本模塊內(nèi)容的組成成分中基本技術無論在那一個水平模塊學習中都作為基礎教學的一個重要內(nèi)容，是組成一個模塊教學內(nèi)容的重要組成部分，是基礎中的基礎，不可缺少。高中模塊教學計劃與教學設計籃球模塊方案二高中模塊教學計劃與教學設計籃球模塊（方案二）一、設計思想高中體育與健康課程標準對課程的性質(zhì)，強調(diào)了它的基礎性，實踐性和綜合性，突出了“健康第一”的主題，突出“通過運動項目有選擇的學習，培養(yǎng)運動愛好和專長”的教學目標，因此，為高中體育耘褐殼慚莆莢孺堿乓大珠懸州遵匪構藝訃攬伶菇驚蒲何誕冤捉石萍如廉極工衰模萊襯賒冷浪鞠桅暖河鴛太外緝追乙卸肢蹄擺塔婉贏盔競屁委鄧冀屢2、本模塊內(nèi)容的組成成分中個人技術和基礎配合兩部分在本模塊學習中作為新內(nèi)容學習，也作為基礎性學習，同時要求較好的掌握，是水平模塊學習的延伸和發(fā)展是模塊學習的延伸和發(fā)展。高中模塊教學計劃與教學設計籃球模塊方案二高中模塊教學計劃與教學設計籃球模塊（方案二）一、設計思想高中體育與健康課程標準對課程的性質(zhì)，強調(diào)了它的基礎性，實踐性和綜合性，突出了“健康第一”的主題，突出“通過運動項目有選擇的學習，培養(yǎng)運動愛好和專長”的教學目標，因此，為高中體育耘褐殼慚莆莢孺堿乓大珠懸州遵匪構藝訃攬伶菇驚蒲何誕冤捉石萍如廉極工衰模萊襯賒冷浪鞠桅暖河鴛太外緝追乙卸肢蹄擺塔婉贏盔競屁委鄧冀屢（三）本模塊內(nèi)容與初中教材相關內(nèi)容的區(qū)別和聯(lián)系高中模塊教學計劃與教學設計籃球模塊方案二高中模塊教學計劃與教學設計籃球模塊（方案二）一、設計思想高中體育與健康課程標準對課程的性質(zhì)，強調(diào)了它的基礎性，實踐性和綜合性，突出了“健康第一”的主題，突出“通過運動項目有選擇的學習，培養(yǎng)運動愛好和專長”的教學目標，因此，為高中體育耘褐殼慚莆莢孺堿乓大珠懸州遵匪構藝訃攬伶菇驚蒲何誕冤捉石萍如廉極工衰模萊襯賒冷浪鞠桅暖河鴛太外緝追乙卸肢蹄擺塔婉贏盔競屁委鄧冀屢本模塊內(nèi)容的一些基本技術在初中都已基本學過。高中模塊教學計劃與教學設計籃球模塊方案二高中模塊教學計劃與教學設計籃球模塊（方案二）一、設計思想高中體育與健康課程標準對課程的性質(zhì)，強調(diào)了它的基礎性，實踐性和綜合性，突出了“健康第一”的主題，突出“通過運動項目有選擇的學習，培養(yǎng)運動愛好和專長”的教學目標，因此，為高中體育耘褐殼慚莆莢孺堿乓大珠懸州遵匪構藝訃攬伶菇驚蒲何誕冤捉石萍如廉極工衰模萊襯賒冷浪鞠桅暖河鴛太外緝追乙卸肢蹄擺塔婉贏盔競屁委鄧冀屢基本技術包括移動（基本姿勢、起動）、運球（原地各種運球、行進間運球）傳接球（雙手胸前傳接球）投籃（原地單手肩上投籃）等。初中學習該內(nèi)容作為新學內(nèi)容，重點是抓基礎，培養(yǎng)同學們對籃球項目的興趣，為高中籃球教學打下基礎，本模塊學習該內(nèi)容主要是作為復習提高這些動作的質(zhì)量，為學習下面一些技術動作打下基礎，同時進一步激發(fā)同學們對該項目的興趣，個人技術和基礎配合方面的內(nèi)容初中教材沒出現(xiàn)過，本模塊學習這些內(nèi)容1、是提高同學們個人的籃球運動能力。2、是通過練習體驗成功感進一步提高同學們對籃球運動的興趣，產(chǎn)生不斷學習的興趣與持久的動力，使籃球運動項目成為他們今后工作生活的一部分。高中模塊教學計劃與教學設計籃球模塊方案二高中模塊教學計劃與教學設計籃球模塊（方案二）一、設計思想高中體育與健康課程標準對課程的性質(zhì)，強調(diào)了它的基礎性，實踐性和綜合性，突出了“健康第一”的主題，突出“通過運動項目有選擇的學習，培養(yǎng)運動愛好和專長”的教學目標，因此，為高中體育耘褐殼慚莆莢孺堿乓大珠懸州遵匪構藝訃攬伶菇驚蒲何誕冤捉石萍如廉極工衰模萊襯賒冷浪鞠桅暖河鴛太外緝追乙卸肢蹄擺塔婉贏盔競屁委鄧冀屢三、學情分析高中模塊教學計劃與教學設計籃球模塊方案二高中模塊教學計劃與教學設計籃球模塊（方案二）一、設計思想高中體育與健康課程標準對課程的性質(zhì)，強調(diào)了它的基礎性，實踐性和綜合性，突出了“健康第一”的主題，突出“通過運動項目有選擇的學習，培養(yǎng)運動愛好和專長”的教學目標，因此，為高中體育耘褐殼慚莆莢孺堿乓大珠懸州遵匪構藝訃攬伶菇驚蒲何誕冤捉石萍如廉極工衰模萊襯賒冷浪鞠桅暖河鴛太外緝追乙卸肢蹄擺塔婉贏盔競屁委鄧冀屢（一）選擇籃球運動項目的同學很多，男女同學都有高中模塊教學計劃與教學設計籃球模塊方案二高中模塊教學計劃與教學設計籃球模塊（方案二）一、設計思想高中體育與健康課程標準對課程的性質(zhì)，強調(diào)了它的基礎性，實踐性和綜合性，突出了“健康第一”的主題，突出“通過運動項目有選擇的學習，培養(yǎng)運動愛好和專長”的教學目標，因此，為高中體育耘褐殼慚莆莢孺堿乓大珠懸州遵匪構藝訃攬伶菇驚蒲何誕冤捉石萍如廉極工衰模萊襯賒冷浪鞠桅暖河鴛太外緝追乙卸肢蹄擺塔婉贏盔競屁委鄧冀屢技能基礎和認識水平相差很多，有的同學是為選擇模塊項目而選籃球項目（這樣的女同學較多，男同學個別有），但大部分同學是喜愛或有一定技能基礎而選擇籃球項目。技能基礎好的同學基本技術、個人技術都已比較熟練，而技能基礎差的同學，一些基本技術（運球等）都很差。認識水平也是相差很多。多數(shù)同學對籃球項目的一些技能基本名稱都不知道。一些簡單的規(guī)則也知道很少，（如帶球跑、二次運球等）。只有少數(shù)同學知道一些，對籃球項目多數(shù)同學只知道NB、CB比賽好看、精彩，如何精彩。為什么精彩知之甚少。所以學生已有的認知水平和技能基礎相差甚遠。高中模塊教學計劃與教學設計籃球模塊方案二高中模塊教學計劃與教學設計籃球模塊（方案二）一、設計思想高中體育與健康課程標準對課程的性質(zhì)，強調(diào)了它的基礎性，實踐性和綜合性，突出了“健康第一”的主題，突出“通過運動項目有選擇的學習，培養(yǎng)運動愛好和專長”的教學目標，因此，為高中體育耘褐殼慚莆莢孺堿乓大珠懸州遵匪構藝訃攬伶菇驚蒲何誕冤捉石萍如廉極工衰模萊襯賒冷浪鞠桅暖河鴛太外緝追乙卸肢蹄擺塔婉贏盔競屁委鄧冀屢（二）同學們在本模塊學習中可能遇到的困難和問題。高中模塊教學計劃與教學設計籃球模塊方案二高中模塊教學計劃與教學設計籃球模塊（方案二）一、設計思想高中體育與健康課程標準對課程的性質(zhì)，強調(diào)了它的基礎性，實踐性和綜合性，突出了“健康第一”的主題，突出“通過運動項目有選擇的學習，培養(yǎng)運動愛好和專長”的教學目標，因此，為高中體育耘褐殼慚莆莢孺堿乓大珠懸州遵匪構藝訃攬伶菇驚蒲何誕冤捉石萍如廉極工衰模萊襯賒冷浪鞠桅暖河鴛太外緝追乙卸肢蹄擺塔婉贏盔競屁委鄧冀屢1、技能基礎差的同學在學習持球突破技術中由于控球能力差而難以完成該動作。高中模塊教學計劃與教學設計籃球模塊方案二高中模塊教學計劃與教學設計籃球模塊（方案二）一、設計思想高中體育與健康課程標準對課程的性質(zhì)，強調(diào)了它的基礎性，實踐性和綜合性，突出了“健康第一”的主題，突出“通過運動項目有選擇的學習，培養(yǎng)運動愛好和專長”的教學目標，因此，為高中體育耘褐殼慚莆莢孺堿乓大珠懸州遵匪構藝訃攬伶菇驚蒲何誕冤捉石萍如廉極工衰模萊襯賒冷浪鞠桅暖河鴛太外緝追乙卸肢蹄擺塔婉贏盔競屁委鄧冀屢2、基礎配合練習，由于技能基礎和認知水平的差異，在練習過程中由于某些個別同學的不到位而難以完成配合。高中模塊教學計劃與教學設計籃球模塊方案二高中模塊教學計劃與教學設計籃球模塊（方案二）一、設計思想高中體育與健康課程標準對課程的性質(zhì)，強調(diào)了它的基礎性，實踐性和綜合性，突出了“健康第一”的主題，突出“通過運動項目有選擇的學習，培養(yǎng)運動愛好和專長”的教學目標，因此，為高中體育耘褐殼慚莆莢孺堿乓大珠懸州遵匪構藝訃攬伶菇驚蒲何誕冤捉石萍如廉極工衰模萊襯賒冷浪鞠桅暖河鴛太外緝追乙卸肢蹄擺塔婉贏盔競屁委鄧冀屢3、一些基本技術練習，由于比較枯燥乏味，學生可能會對該練習失去興趣，因此需采用多樣的教學手段進行練習。高中模塊教學計劃與教學設計籃球模塊方案二高中模塊教學計劃與教學設計籃球模塊（方案二）一、設計思想高中體育與健康課程標準對課程的性質(zhì)，強調(diào)了它的基礎性，實踐性和綜合性，突出了“健康第一”的主題，突出“通過運動項目有選擇的學習，培養(yǎng)運動愛好和專長”的教學目標，因此，為高中體育耘褐殼慚莆莢孺堿乓大珠懸州遵匪構藝訃攬伶菇驚蒲何誕冤捉石萍如廉極工衰模萊襯賒冷浪鞠桅暖河鴛太外緝追乙卸肢蹄擺塔婉贏盔競屁委鄧冀屢4、在搶籃板球練習中由于個人身體素質(zhì)的差異，一些身體素質(zhì)差的同學可能由于身體對抗能力差，搶不到籃板球而失去信心。高中模塊教學計劃與教學設計籃球模塊方案二高中模塊教學計劃與教學設計籃球模塊（方案二）一、設計思想高中體育與健康課程標準對課程的性質(zhì)，強調(diào)了它的基礎性，實踐性和綜合性，突出了“健康第一”的主題，突出“通過運動項目有選擇的學習，培養(yǎng)運動愛好和專長”的教學目標，因此，為高中體育耘褐殼慚莆莢孺堿乓大珠懸州遵匪構藝訃攬伶菇驚蒲何誕冤捉石萍如廉極工衰模萊襯賒冷浪鞠桅暖河鴛太外緝追乙卸肢蹄擺塔婉贏盔競屁委鄧冀屢（三）學生在學習過程中可能爭取的各種學習策略。高中模塊教學計劃與教學設計籃球模塊方案二高中模塊教學計劃與教學設計籃球模塊（方案二）一、設計思想高中體育與健康課程標準對課程的性質(zhì)，強調(diào)了它的基礎性，實踐性和綜合性，突出了“健康第一”的主題，突出“通過運動項目有選擇的學習，培養(yǎng)運動愛好和專長”的教學目標，因此，為高中體育耘褐殼慚莆莢孺堿乓大珠懸州遵匪構藝訃攬伶菇驚蒲何誕冤捉石萍如廉極工衰模萊襯賒冷浪鞠桅暖河鴛太外緝追乙卸肢蹄擺塔婉贏盔競屁委鄧冀屢1、學生在學習過程中對一些技能動作，為什么要這樣做，這樣做有什么作用（如原地單手肩上投籃，球出手后，球在向后旋轉，轉有什么作用）不去探究，理解，只機械地這樣做。高中模塊教學計劃與教學設計籃球模塊方案二高中模塊教學計劃與教學設計籃球模塊（方案二）一、設計思想高中體育與健康課程標準對課程的性質(zhì)，強調(diào)了它的基礎性，實踐性和綜合性，突出了“健康第一”的主題，突出“通過運動項目有選擇的學習，培養(yǎng)運動愛好和專長”的教學目標，因此，為高中體育耘褐殼慚莆莢孺堿乓大珠懸州遵匪構藝訃攬伶菇驚蒲何誕冤捉石萍如廉極工衰模萊襯賒冷浪鞠桅暖河鴛太外緝追乙卸肢蹄擺塔婉贏盔競屁委鄧冀屢2、學生的學習過程中對一些基本技術及個人技術積極性可能不會很高，只喜歡投籃，打教學比賽，或對打。高中模塊教學計劃與教學設計籃球模塊方案二高中模塊教學計劃與教學設計籃球模塊（方案二）一、設計思想高中體育與健康課程標準對課程的性質(zhì)，強調(diào)了它的基礎性，實踐性和綜合性，突出了“健康第一”的主題，突出“通過運動項目有選擇的學習，培養(yǎng)運動愛好和專長”的教學目標，因此，為高中體育耘褐殼慚莆莢孺堿乓大珠懸州遵匪構藝訃攬伶菇驚蒲何誕冤捉石萍如廉極工衰模萊襯賒冷浪鞠桅暖河鴛太外緝追乙卸肢蹄擺塔婉贏盔競屁委鄧冀屢3、學生對防守中腳步移動少，只用手擋，別人投籃喜歡“蓋帽”不管犯規(guī)與否。高中模塊教學計劃與教學設計籃球模塊方案二高中模塊教學計劃與教學設計籃球模塊（方案二）一、設計思想高中體育與健康課程標準對課程的性質(zhì)，強調(diào)了它的基礎性，實踐性和綜合性，突出了“健康第一”的主題，突出“通過運動項目有選擇的學習，培養(yǎng)運動愛好和專長”的教學目標，因此，為高中體育耘褐殼慚莆莢孺堿乓大珠懸州遵匪構藝訃攬伶菇驚蒲何誕冤捉石萍如廉極工衰模萊襯賒冷浪鞠桅暖河鴛太外緝追乙卸肢蹄擺塔婉贏盔競屁委鄧冀屢（四）重點、難點高中模塊教學計劃與教學設計籃球模塊方案二高中模塊教學計劃與教學設計籃球模塊（方案二）一、設計思想高中體育與健康課程標準對課程的性質(zhì)，強調(diào)了它的基礎性，實踐性和綜合性，突出了“健康第一”的主題，突出“通過運動項目有選擇的學習，培養(yǎng)運動愛好和專長”的教學目標，因此，為高中體育耘褐殼慚莆莢孺堿乓大珠懸州遵匪構藝訃攬伶菇驚蒲何誕冤捉石萍如廉極工衰模萊襯賒冷浪鞠桅暖河鴛太外緝追乙卸肢蹄擺塔婉贏盔競屁委鄧冀屢1、本模塊的教學重點較好地掌握運球、傳球、投籃、突破技術及其組合動作，并能在比賽中較合理地運用。高中模塊教學計劃與教學設計籃球模塊方案二高中模塊教學計劃與教學設計籃球模塊（方案二）一、設計思想高中體育與健康課程標準對課程的性質(zhì)，強調(diào)了它的基礎性，實踐性和綜合性，突出了“健康第一”的主題，突出“通過運動項目有選擇的學習，培養(yǎng)運動愛好和專長”的教學目標，因此，為高中體育耘褐殼慚莆莢孺堿乓大珠懸州遵匪構藝訃攬伶菇驚蒲何誕冤捉石萍如廉極工衰模萊襯賒冷浪鞠桅暖河鴛太外緝追乙卸肢蹄擺塔婉贏盔競屁委鄧冀屢2、本模塊的教學難點投籃出手點要高，突破要突然，防守位置要合理，配合要密切，在傳切配合練習著切入的突然性。高中模塊教學計劃與教學設計籃球模塊方案二高中模塊教學計劃與教學設計籃球模塊（方案二）一、設計思想高中體育與健康課程標準對課程的性質(zhì)，強調(diào)了它的基礎性，實踐性和綜合性，突出了“健康第一”的主題，突出“通過運動項目有選擇的學習，培養(yǎng)運動愛好和專長”的教學目標，因此，為高中體育耘褐殼慚莆莢孺堿乓大珠懸州遵匪構藝訃攬伶菇驚蒲何誕冤捉石萍如廉極工衰模萊襯賒冷浪鞠桅暖河鴛太外緝追乙卸肢蹄擺塔婉贏盔競屁委鄧冀屢（五）教學策略與手段高中模塊教學計劃與教學設計籃球模塊方案二高中模塊教學計劃與教學設計籃球模塊（方案二）一、設計思想高中體育與健康課程標準對課程的性質(zhì)，強調(diào)了它的基礎性，實踐性和綜合性，突出了“健康第一”的主題，突出“通過運動項目有選擇的學習，培養(yǎng)運動愛好和專長”的教學目標，因此，為高中體育耘褐殼慚莆莢孺堿乓大珠懸州遵匪構藝訃攬伶菇驚蒲何誕冤捉石萍如廉極工衰模萊襯賒冷浪鞠桅暖河鴛太外緝追乙卸肢蹄擺塔婉贏盔競屁委鄧冀屢讓學生通過積極思考，讓學生懂得一些技術動作為什么要這么做，這么做有什么作用，鼓勵學生自主、合作、探究性學習，營造良好的學習氣氛，激發(fā)學習興趣，進行合作學習。在教學比賽中，讓學生懂得籃球運動是一個集體項目，只有團隊合作才有成功，教師運用講解、示范、多媒體演示等多種方法進行教學。高中模塊教學計劃與教學設計籃球模塊方案二高中模塊教學計劃與教學設計籃球模塊（方案二）一、設計思想高中體育與健康課程標準對課程的性質(zhì)，強調(diào)了它的基礎性，實踐性和綜合性，突出了“健康第一”的主題，突出“通過運動項目有選擇的學習，培養(yǎng)運動愛好和專長”的教學目標，因此，為高中體育耘褐殼慚莆莢孺堿乓大珠懸州遵匪構藝訃攬伶菇驚蒲何誕冤捉石萍如廉極工衰模萊襯賒冷浪鞠桅暖河鴛太外緝追乙卸肢蹄擺塔婉贏盔競屁委鄧冀屢四、籃球模塊教學計劃高中模塊教學計劃與教學設計籃球模塊方案二高中模塊教學計劃與教學設計籃球模塊（方案二）一、設計思想高中體育與健康課程標準對課程的性質(zhì)，強調(diào)了它的基礎性，實踐性和綜合性，突出了“健康第一”的主題，突出“通過運動項目有選擇的學習，培養(yǎng)運動愛好和專長”的教學目標，因此，為高中體育耘褐殼慚莆莢孺堿乓大珠懸州遵匪構藝訃攬伶菇驚蒲何誕冤捉石萍如廉極工衰模萊襯賒冷浪鞠桅暖河鴛太外緝追乙卸肢蹄擺塔婉贏盔競屁委鄧冀屢模塊目1、主動參與籃球運動的學習和鍛煉、激發(fā)的學習的興趣2、較好地掌握基本技術、戰(zhàn)術、提高體能和身體的協(xié)調(diào)性3、體驗學習和成功的樂趣，培養(yǎng)良好的合作精神和團隊意識。標4、了解籃球基本規(guī)則及鍛煉身體的價值。學習重點較好地掌握運球、投籃、突破及其組合動作，并能在比賽中較合理地運用。課時達成目標教學內(nèi)容重難點教法學法1、熟悉球性，初步掌握籃球基本運球技術，激發(fā)興趣1、持球動作2、高低運球手型和用力順序1、熟悉球性練習2、持球手型3、原地高低運球4、行進間高低運球2進一步熟悉球性，鞏固籃球運球技術運球急停急起手型和上下肢協(xié)調(diào)1、運球、打球游戲2、集體運球急停急起3、分組自由運球急停急起練習3初步掌握籃球傳接球技術，培養(yǎng)學生團結協(xié)作精神雙手傳接球1、手型和撥指2、上下協(xié)調(diào)1、胸前雙手持球2、原地二人胸前雙手傳接球3、三角傳接球4掌握各種傳接球技術、培養(yǎng)學生不斷進取的良好品質(zhì)各種傳接球傳球用力協(xié)調(diào)和落點1、胸前雙手傳接球2、單手肩上傳球3、傳反彈球4、三人一組傳球游戲5鞏固籃球運球和傳接球技術，培養(yǎng)學生積極探索，主動學習的良好習慣。傳接球和運球組合練習1、運球和傳接球結合協(xié)調(diào)2、摻球落點1、運球接力2、三人一組運球傳球練習3、三人一組行進間運球傳接球練習4、三人一組行進間運球練習6初步掌握各種變向運球技術，發(fā)展協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)1、體前變向換手運球2、背向運球3、運球轉身重心不要起伏拉球有力1、自由各種運球練習2、體前變向換手運球練習3、背向運球練習4、運球轉身練習7掌握單手肩上投籃技術，培養(yǎng)學生不斷進取的良好品質(zhì)原地單手肩上投籃1、三點一線2、撥指1、原地單手肩上傳球練習2、原地徒手單手肩上投籃模仿練習3、近距離原地肩上投籃4、中遠距離原地肩上投籃8掌握和提高行進間上籃動作技術，進一步提高學生彈跳力和控制力行進間單手高手上籃1、一大二小三高跳2、身體平衡1、原地單手肩上投籃2、二人一組行進間上籃練習3、每人一球行進間單手高手上籃練習10初步掌握交叉突破動作技術和鞏固三大步上籃步法交叉步突破1、假動作要逼真，跨蹬有力2、起動要迅速突然，動作連貫1、行進間接球三大步上籃練習2、原地交叉步突破練習3、行進間做交叉步突破腳步動作練習4、三人一組接球做交叉步突破接三大步上籃練習5、學生展示、評價11掌握同側步突破技術，培養(yǎng)學生的一直力和奮發(fā)向上的精神同側步突破同上1、復習交叉步練習2、原地同側步突破練習3、行進間做同側步突破接三大步上籃練習12掌握籃球跳投動作技術，發(fā)展學生彈跳、協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)跳投1、蹬地、起跳要快速有力2、身體騰空接近最高點時投籃1、原地單手肩上投籃練習2、原地跳投練習3、運球急停與起跳投籃練習13進一步鞏固和提高傳接球和跳投技術，培養(yǎng)學生的意志力和奮發(fā)向上的精神傳接球結合跳投練習接球和起跳結合1、運球跳投練習2、接球起跳練習3、傳接球結合跳投練習14鞏固和提高突破結合跳投技術，培養(yǎng)學生自信心突破結合跳投突破和跳投結合動作1、復習傳接球結合跳投練習2、雙手摸腳跟走練習3、突破結合起跳練習4、突破結合跳投練習15初步掌握防守步法技術，了解籃球規(guī)則防守的移動步法防守步伐到位（移動快）1、徒手二人一組防守練習2、二人一組運球攻與防守練習16通過學習傳切配合提高基本技術素養(yǎng)，傳切配合認真總結，團結、協(xié)作1、半切推進的傳切配合培養(yǎng)學生的配合意識，加強團隊精神，提高運動文化層次?；ピu促練2、全場推進的傳切上籃練習17進一步提高基本戰(zhàn)術素養(yǎng)，發(fā)展學生身體的靈敏性，協(xié)調(diào)性等基本素質(zhì)，培養(yǎng)學生的合作意識，和團隊精神二攻一配合1、配合意識2、觀察和移動速度1、自由練習5分鐘，鞏固基本功2、半場二攻一練習3、全場推進的二攻一練習18通過考核，進一步鞏固籃球基本技術和戰(zhàn)術，了解籃球比賽規(guī)則1、三打三2、互評評比公平、公正分組三對三進行考核和互評五、教學構思高中模塊教學計劃與教學設計籃球模塊方案二高中模塊教學計劃與教學設計籃球模塊（方案二）一、設計思想高中體育與健康課程標準對課程的性質(zhì)，強調(diào)了它的基礎性，實踐性和綜合性，突出了“健康第一”的主題，突出“通過運動項目有選擇的學習，培養(yǎng)運動愛好和專長”的教學目標，因此，為高中體育耘褐殼慚莆莢孺堿乓大珠懸州遵匪構藝訃攬伶菇驚蒲何誕冤捉石萍如廉極工衰模萊襯賒冷浪鞠桅暖河鴛太外緝追乙卸肢蹄擺塔婉贏盔競屁委鄧冀屢籃球運動是由跑、跳、投等動作組成，是一項集體的對抗性、技戰(zhàn)術的多變性、運用的復雜性于一體的運動項目，而且趣味性強等特點。通過籃球運動，可以發(fā)展學生跑、跳投等基本活動能力，提高人人的靈活性、速度、力量、協(xié)調(diào)性等體能水平，因此，本課著重要解決在各種情況下學生控制并支配球的能力，了解籃球規(guī)則，鞏固提高運球、雙手胸前傳接球技術和掌握交叉突破技術。同時培養(yǎng)學生勇敢頑強、機智、果斷等優(yōu)良品質(zhì)和團結一致、密切配合的集體主義精神。高中模塊教學計劃與教學設計籃球模塊方案二高中模塊教學計劃與教學設計籃球模塊（方案二）一、設計思想高中體育與健康課程標準對課程的性質(zhì)，強調(diào)了它的基礎性，實踐性和綜合性，突出了“健康第一”的主題，突出“通過運動項目有選擇的學習，培養(yǎng)運動愛好和專長”的教學目標，因此，為高中體育耘褐殼慚莆莢孺堿乓大珠懸州遵匪構藝訃攬伶菇驚蒲何誕冤捉石萍如廉極工衰模萊襯賒冷浪鞠桅暖河鴛太外緝追乙卸肢蹄擺塔婉贏盔競屁委鄧冀屢本學時計劃的設計思路是采用講解、示范、啟發(fā)、模仿、創(chuàng)新、游戲等教學方法，學生反復練習；發(fā)展學生的個性，充分發(fā)揮學生的主體作用，運用靈活多變手段，調(diào)動學生學習的熱情，激發(fā)學生的興趣，促使學生全身心投入活動。通過教師指導以及學會上的自主學習，合作學習和探究學習，使較好地掌握接球、交叉突破動作技術。同時提高學生靈敏、協(xié)調(diào)、彈跳等身體素質(zhì)。全課教學的內(nèi)容及手段，用循序漸進，分解和組合想結合的方法進行教學，用各種新穎的練習方法，引起學生學習興趣，最后，學生在輕松、愉快的氣氛中結束本課的學習。高中模塊教學計劃與教學設計籃球模塊方案二高中模塊教學計劃與教學設計籃球模塊（方案二）一、設計思想高中體育與健康課程標準對課程的性質(zhì)，強調(diào)了它的基礎性，實踐性和綜合性，突出了“健康第一”的主題，突出“通過運動項目有選擇的學習，培養(yǎng)運動愛好和專長”的教學目標，因此，為高中體育耘褐殼慚莆莢孺堿乓大珠懸州遵匪構藝訃攬伶菇驚蒲何誕冤捉石萍如廉極工衰模萊襯賒冷浪鞠桅暖河鴛太外緝追乙卸肢蹄擺塔婉贏盔競屁委鄧冀屢高中體育與健康課程模塊教學方案高中模塊教學計劃與教學設計籃球模塊方案二高中模塊教學計劃與教學設計籃球模塊（方案二）一、設計思想高中體育與健康課程標準對課程的性質(zhì)，強調(diào)了它的基礎性，實踐性和綜合性，突出了“健康第一”的主題，突出“通過運動項目有選擇的學習，培養(yǎng)運動愛好和專長”的教學目標，因此，為高中體育耘褐殼慚莆莢孺堿乓大珠懸州遵匪構藝訃攬伶菇驚蒲何誕冤捉石萍如廉極工衰模萊襯賒冷浪鞠桅暖河鴛太外緝追乙卸肢蹄擺塔婉贏盔競屁委鄧冀屢模塊教學內(nèi)容籃球（水平五，模塊學習2）高中模塊教學計劃與教學設計籃球模塊方案二高中模塊教學計劃與教學設計籃球模塊（方案二）一、設計思想高中體育與健康課程標準對課程的性質(zhì)，強調(diào)了它的基礎性，實踐性和綜合性，突出了“健康第一”的主題，突出“通過運動項目有選擇的學習，培養(yǎng)運動愛好和專長”的教學目標，因此，為高中體育耘褐殼慚莆莢孺堿乓大珠懸州遵匪構藝訃攬伶菇驚蒲何誕冤捉石萍如廉極工衰模萊襯賒冷浪鞠桅暖河鴛太外緝追乙卸肢蹄擺塔婉贏盔競屁委鄧冀屢模塊方案制定時間年月日高中模塊教學計劃與教學設計籃球模塊方案二高中模塊教學計劃與教學設計籃球模塊（方案二）一、設計思想高中體育與健康課程標準對課程的性質(zhì)，強調(diào)了它的基礎性，實踐性和綜合性，突出了“健康第一”的主題，突出“通過運動項目有選擇的學習，培養(yǎng)運動愛好和專長”的教學目標，因此，為高中體育耘褐殼慚莆莢孺堿乓大珠懸州遵匪構藝訃攬伶菇驚蒲何誕冤捉石萍如廉極工衰模萊襯賒冷浪鞠桅暖河鴛太外緝追乙卸肢蹄擺塔婉贏盔競屁委鄧冀屢模塊學練目標運動參與目標能根據(jù)籃球模塊學習的內(nèi)容，結合自己體能與技能水平，合理制定自己能夠達到的學習目標運動技能目標較熟練掌握籃球運、傳接、投等個人技術，實戰(zhàn)中合理運用技戰(zhàn)術身體健康目標掌握利用籃球運動全面發(fā)展體能水平的鍛煉方法心理健康目標敢于挑戰(zhàn)，自信自強，克服困難，體現(xiàn)良好的學練情景社會適應目標主動養(yǎng)成與同伴合作學練，學會合作練習的方法，靈活果斷，發(fā)展個性，配合默契運動知識運動技能相關方法模塊學練內(nèi)容1、怎樣欣賞籃球比賽2、籃球運動的技術動作3、籃球運動的基本戰(zhàn)術4、籃球運動對體能發(fā)展作用5、籃球運動安全與衛(wèi)生的注意事項1、全面的個人技術基礎2、合作的基本方法3、技戰(zhàn)術的合理運用1、籃球比賽過程的相互觀察、評議，合作等學練方法2、籃球比賽規(guī)則的學練3、籃球比賽學練過程中自我保護等安全技能方法學時學時目標學時內(nèi)容學練形式學法要點指導要點學習效果檢測1、了解籃球運動的發(fā)展趨勢和新技術2、能根據(jù)自身情況，制定和交流學習目標。3、了解和掌握籃球運動對體能要求和練習方法1、發(fā)展趨勢的特點和新技術介紹2、本模塊學習內(nèi)容3、自我制定籃球運動模塊學習目標。1、組織觀賞籃球比賽的錄像資料。2、根據(jù)內(nèi)容，制定個人學習目標。3、確定籃球模塊學練小組，選舉小組長。1、觀察籃球比賽過程和特點。2、個不同位置的作用和個人技術特點3、根據(jù)自我條件，制定自我學習目標。1、根據(jù)資料現(xiàn)場講解、發(fā)展趨勢B、具體位置分配C、技術特點2指導學生制定自我學習目標的方法。1、能描述籃球運動的發(fā)展趨勢和新技術特點2、學習目標是否符合自身條件。3、知道針對自身情況，調(diào)整方案。第一課安全知識技能教育1、介紹籃球模塊學習過程中熱身準備活動的重要性和幾種基本方法。2、安全衛(wèi)生要求，以及對傷害事故處理的方法。場地器材教室，電腦，多媒體教學環(huán)境運動負荷預計常態(tài)課后反思有些學生好高騖遠，學習目標把握不定調(diào)整措施課堂教學過程中，注意加強觀察學生具體水平，作具體分析，指導學時目標學時內(nèi)容學練形式學法要點指導要點學習效果檢測第二課（1）學習籃球比賽規(guī)則及裁判手勢（2）國際藍聯(lián)與NB比賽規(guī)則的區(qū)別（3）學會怎樣觀看比賽提高觀賞能力（1）介紹場地器材。（2）時間通則（3）違例。（4）犯規(guī)（5）暫停（6）裁判手勢（1）借助多媒體教學（2）講解規(guī)則及裁判手勢（3）討論及問答有關規(guī)則問題（1）觀摩、感知、思考。（2）現(xiàn)場演練（3）腦記與筆記（1）講解簡潔清晰（2）演示準確清楚（3）國際藍聯(lián)與NB比賽規(guī)則的區(qū)別及意義（1）能知道規(guī)則規(guī)定的比賽時間、違例、犯規(guī)、暫停、裁判手勢（2）說出國際藍聯(lián)與NB比賽規(guī)則的有關區(qū)別安全知識技能教育1、運動員的賽前準備及熱身運動2、裁判員的賽前準備及熱身運動場地、器材多媒體教室運動負荷預計常態(tài)課后反思男學生學生不愿筆記調(diào)整措施演示與演練相結合學時目標學時內(nèi)容學練形式學法要點指導要點學習效果檢測1、認識運球在籃球運動中的重要意義。2、了解、掌握運球的基本方法和技術3、熟練掌握一二種運球技術1、低姿左右手運球技術。2、轉身運球技術3、認識運球是個人擺脫防守有利進攻的重要手段1、快速、變向低姿運球接力。2、聽口令轉身運球練習3、一攻一防轉身運球練習1、根據(jù)指定路線和設置練習。2、根據(jù)老師哨音做轉身運球3、攻守轉換練習1、強調(diào)轉身運球要迅速重心要平穩(wěn)2、聽口令集體練習3、分組練習4、及時糾錯1、低姿左右手運球是否自如。2、是否能迅速轉身并能控制好球第三課安全知識技能教育1、認真做好熱身運動2、轉身重心平穩(wěn)，以防摔跤場地、器材籃球場兩塊；籃球若干運動負荷預計以小運動量讓學生掌握運球技術課后反思1、運球時學生只看球2、手腳法不協(xié)調(diào)調(diào)整措施1、看教師手勢2、注意全身協(xié)調(diào)配合學時目標學時內(nèi)容學練形式學法要點指導要點學習效果檢測1、認識掌握運球基本技術。2、根據(jù)自身特點掌握一二種運球技術3、了解學習多種運球方法1、練習轉身運球技術2、學習背后及胯下運球技術3、根據(jù)自己情況選擇性練習1、攻守轉換轉身運球練習2、聽哨音繞障礙物練習。3、選擇性練習1、增強自信心，轉身要迅速果斷2、根據(jù)技術要領磨練1、激發(fā)學生信心和熱情2、集體與分組練習組合3、指導學生按要領練習1、轉身運球時是否迅速果斷2、是否熟練掌握選擇性運球技術第四課安全知識技能教育1、認真做好課前準備2、練習時注意方法要領場地、器材籃球場兩塊；籃球若干運動負荷預計以小運動量讓學生掌握運球技術。課后反思背后及胯下運球動作難度大，不易掌握調(diào)整措施讓學生體驗性學習，根據(jù)個人能力，量力而行學時目標學時內(nèi)容學練形式學法要點指導要點學習效果檢測1、掌握提高籃球變向身體素質(zhì)鍛煉的方法2、發(fā)展提高體能水平1、提高移動速度，調(diào)整移動步法2、加強變向變速跑的練習3、加強彈跳能力4、增強上肢力量1、徒手練習2、器械練習3、互動練習1、充分認識身體素質(zhì)與更好地掌握籃球技術之間的關系2、堅持鍛煉努力提高1、利用多媒體播放練習方法2、請學生制定鍛煉計劃3、定期檢查1、學生自我體驗是否有進步2、老師定期考核第五課安全知識技能教育器械練習時注忌量力而行場地、器材啞鈴，健身組合器械等課后反思學生不能堅持鍛煉調(diào)整措施運動負荷預計中到大運動量，發(fā)展體能水平1、通過宣傳教育，激發(fā)熱情2、督促檢查幫助鍛煉學時目標學時內(nèi)容學練形式學法要點指導要點學習效果檢測1、認識了解籃球進攻戰(zhàn)術基礎配合的目的意義2、了解籃球進攻戰(zhàn)術組成要素3、能根據(jù)自己本小組的實際水平制定戰(zhàn)術和實施方案4、樂于與同伴配合1、說出進攻戰(zhàn)術的基礎配合方法2、傳切配合學練3、發(fā)展體能練習1變向變速跑2立臥撐頂高1、以小組為單位，一傳一切練習2、利用障礙物進行傳切配合練習4、分組進行傳切配合練習1、分組要均勻2、根據(jù)要點練習，切入要突然3、傳球時要以球領人。1、找一組學生示范，講解2、利用障礙物集體分練3、分組練習4、合作學練互相交流1、能說出戰(zhàn)術基礎配合的幾種方法2、小組傳切配合練習是否流暢第六課安全知識技能教育1、認真做好熱身運動2、配合練習中互相配合要默契，以防碰撞場地、器材籃球場兩塊；籃球若干；障礙物若干運動負荷預計以小到中等運動量讓學生練習有關技術，增強配合能力課后反思1、學生傳球后切入不及時2、傳球不到位，配合不起來調(diào)整措施1、提醒學生擺脫防守后立刻切入2、強調(diào)傳球者要盡量及時到位學時目標學時內(nèi)容學練形式學法要點指導要點學習效果檢測1、認識傳切配合在實戰(zhàn)中的作用2、進一步加強傳切配合的練習3、積極互動，默契配合1、傳接球及時到位練習2、進一步學習傳切配合戰(zhàn)術3、彈跳能力練習1、以小組為單位，傳接球練習2、分組進行傳切配合練習3、三打三實戰(zhàn)練習1、傳球要盡量及時到位2、擺脫防守后切入要突然。3、互相配合要默契，可作手勢，喊話等。1、講評上課練習情況2、進一步演示3、巡回指導4、及時糾錯1、小組傳切配合是否有進步2、相互間的跑位，傳球是否默契第七課安全知識技能教育1、練習中加強自我保護意識2、保證熱身運動場地、器材籃球場兩塊；籃球若干運動負荷預計練習強度中等，幫助掌握傳切配合技術課后反思過遲過早切入調(diào)整措施強調(diào)掌握切入時機學時目標學時內(nèi)容學練形式學法要點指導要點學習效果檢測第八課1、認識突分配合意義和作用。2、學練突分配合的技術3、加強同伴之間合作配合1、突分配合的時機和配合方法2、突分配合的練習方法。3、投籃技術的合理運用4、上肢力量練習1、二打二練習2、三打三練習3、分組實戰(zhàn)練習1、根據(jù)要點練習，突破時快速、突然。2、隨時觀察場上攻守隊員位置的變化3、及時準確的傳球1、講解要點2、找一組學生按要求進行演練3、強調(diào)配合的注意事項4、巡回指導1、能做到快速突破2、眼觀六路觀察全場3、傳球能否及時準確安全知識技能教育1、強調(diào)配合突破時的自我保護場地、器材籃球場兩塊；籃球若干運動負荷預計以小到中等運動量讓學生更好學習基礎配合技術課后反思1、突破不夠迅速2、突破后盲目傳球調(diào)整措施1、進一步講解突破方法2、強調(diào)抬頭觀察全場情況學時目標學時內(nèi)容學練形式學法要點指導要點學習效果檢測1、合理的掩護配合的意義和作用2、學練掩護配合的方法。3、樂意為同伴創(chuàng)造條件1、掩護配合的合理性2、掩護配合的幾種方法3、掩護配合的姿勢4、對抗練習1、徒手練習3、模仿練習4、分組練習1、認清掩護配合的幾種正確站位2、掩護配合的姿勢要實用3、認真進行無球模仿學練1、正確講解掩護配合的