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人教版新目標(biāo)初中英語七年級上冊UNIT6第一課時教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)1知識目標(biāo)1)單詞DO,DONT,DOES,DOESNT,STRAWBERRIES,LIKE,HAVE,HAMBURGERS,ORANGE,TOMATOES,ICECREAM,BROCCOLI,SALAD,FRENCHFRIES,BANANAS2)句型DOYOULIKEBANANASYES,IDO/NO,IDONT2能力目標(biāo)通過學(xué)習(xí)本課,學(xué)生能夠用英語互相討論喜歡與不喜歡的食品。3情感目標(biāo)討論美食,享受生活美味,提倡健康合理膳食。二、教學(xué)重點(diǎn)掌握關(guān)于食物的詞匯。三、教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會使用交際用語DOYOULIKEBANANASYES,IDO/NO,IDONT四、教學(xué)過程步驟內(nèi)容白板及主題資源的應(yīng)用1WARMUP熱身播放歌謠“TENFATSAUSAGES”(或其他與食物有關(guān)的歌曲),學(xué)生跟唱。(目的通過有節(jié)奏的CHANT來營造良好的英語氛圍,同時為下面引出食物類單詞作鋪墊。)打開主題資源小學(xué)英語五年級上冊UNIT3“SONGSCHANTS”部分的兒歌“TENFATSAUSAGES”(其他與食物有關(guān)的歌曲也可以在小學(xué)關(guān)于食物的單元中找到)。2REVIEW通過提問“DOYOULIKESAUSAGES”打開主題資源小學(xué)三年級下冊復(fù)習(xí)回顧和“DOYOUKNOWWHATKINDOFFOODILIKE”引出一系列學(xué)過的食物類的單詞,進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。UNIT4的“LETSLEARN”和“CHANTS”欄目,展示圖片和歌謠。并可通過白板重點(diǎn)顯示功能,集中學(xué)生注意力,鞏固對舊知識的記憶。3PRESENTATION新課呈現(xiàn)1告訴學(xué)生本單元將學(xué)習(xí)更多與食物有關(guān)的內(nèi)容,并呈現(xiàn)單元教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)難點(diǎn)概述內(nèi)容,讓學(xué)生自行閱讀,對本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容有個整體的了解。2播放與本單元主題有關(guān)視頻,呈現(xiàn)本單元的重要語言目標(biāo)談?wù)摵脨骸?打開新的食物類詞匯的圖片,提問學(xué)生“DOYOULIKE”。1展示主題資源“主題導(dǎo)言”欄目內(nèi)容。2打開本單元主題資源“課程資源情景引入”欄目,點(diǎn)擊播放視頻內(nèi)容。3打開本單元主題資源“典型案例教學(xué)媒體食物圖片”,展示圖片。4PRACTICE練習(xí)1轉(zhuǎn)入課文SECTIONA,完成1A練習(xí),并檢查。2LISTENING聽力訓(xùn)練完成1B練習(xí),并檢查。3PAIRWORK結(jié)隊活動教師舉例后,學(xué)生練習(xí)1B對話,然后和同伴編新對話。(教師可提供圖片及一些課外拓展詞匯)2打開本單元主題資源“課程資源聽力教室課文朗讀及聽力”部分的“SECTIONA1B”音頻。3打開本單元主題資源“課程資源口語交際”欄目下的“口語訓(xùn)練一”,展示食物圖片及一些拓展詞匯4學(xué)生進(jìn)行表演。4學(xué)生結(jié)對表演的時候,讓另一學(xué)生在白板上把同學(xué)提到的食物圖片標(biāo)注出來,喜歡的打“”,不喜歡的打“”。5CONSOLIDATIONEXTENSION鞏固和延伸1聽力訓(xùn)練完成課本2A,2B練習(xí),并檢查。2自由觀看、學(xué)習(xí)一些食品店或餐廳內(nèi)的對話視頻片斷,自由組成小組,準(zhǔn)備給一些視頻片斷配音。(課堂時間如果不充足,可以布置為課外任務(wù),其后安排在課堂上表演。)1打開本單元主題資源“課程資源聽力教室課文朗讀及聽力”部分的“SECTIONA2A2B”音頻。2打開“拓展資源”欄目進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。6CONCLUSION總結(jié)1學(xué)生自行總結(jié)本節(jié)課所學(xué)知識,并簡單板書出來2教師總結(jié)本課重點(diǎn)詞匯及句型。1學(xué)生可參考主題資源上的“課程資源整體感知知識講解”欄目,并派出代表在互動白板上板書出來。2教師直接在白板上進(jìn)行修改??衫每煺展δ芘臄z下板書內(nèi)容。7HOMEWORKASSIGNMENT課后任務(wù)1復(fù)習(xí)鞏固
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