《現(xiàn)代漢語(yǔ)》增訂四版補(bǔ)充練習(xí)題答案全

現(xiàn)代漢語(yǔ)增訂四版課后補(bǔ)充練習(xí)答案劉小南這里所列的是主教材上、下冊(cè)書(shū)后所附的“補(bǔ)充練習(xí)”的答案。至于主教材各章節(jié)后的“思考與練習(xí)”的答案都收在黃伯榮、廖序東主編的現(xiàn)代漢語(yǔ)增訂四版教學(xué)與自學(xué)參考一書(shū)中該書(shū)由高等教育出版社2007年6月出版書(shū)號(hào)7040214055第一章緒論一緒論補(bǔ)充練習(xí)答案一1簡(jiǎn)述現(xiàn)代漢語(yǔ)口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)的關(guān)系?？谡Z(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)是現(xiàn)代漢語(yǔ)的兩種不同形式。書(shū)面語(yǔ)是寫(xiě)印出來(lái)的語(yǔ)言口語(yǔ)是說(shuō)出來(lái)的語(yǔ)言書(shū)面語(yǔ)的物質(zhì)載體是文字口語(yǔ)的物質(zhì)載體是語(yǔ)音。從語(yǔ)言學(xué)的角度看口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)的差別主要在風(fēng)格方面?？谡Z(yǔ)的特點(diǎn)是親切自然句子簡(jiǎn)短常有省略。書(shū)面語(yǔ)的特點(diǎn)是用詞精審結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)邏輯性強(qiáng)。書(shū)面語(yǔ)是在口語(yǔ)的基礎(chǔ)上形成并發(fā)展起來(lái)的。先有口語(yǔ)后有書(shū)面語(yǔ)至今還有許多民族只有口語(yǔ)而沒(méi)有書(shū)面語(yǔ)。因此口語(yǔ)是第一性的書(shū)面語(yǔ)是第二性的。書(shū)面語(yǔ)比口語(yǔ)規(guī)范、連貫因?yàn)閷?xiě)出來(lái)的話(huà)可以有時(shí)間斟酌、加工乃至反復(fù)修改。對(duì)書(shū)面語(yǔ)進(jìn)一步加工規(guī)范就形成標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)又稱(chēng)“文學(xué)語(yǔ)言”。書(shū)面語(yǔ)與口語(yǔ)相互影響。書(shū)面語(yǔ)的成分不斷進(jìn)入口語(yǔ)從而使口語(yǔ)向著規(guī)范的方向發(fā)展口語(yǔ)成分也不斷被吸收進(jìn)書(shū)面語(yǔ)從而使書(shū)面語(yǔ)不斷豐富生動(dòng)。書(shū)面語(yǔ)往往受到口語(yǔ)的制約它雖然有自己的特點(diǎn)要形成自己的風(fēng)格同口語(yǔ)保持一定的距離但不能距離太遠(yuǎn)。如果書(shū)面語(yǔ)同口語(yǔ)脫節(jié)太嚴(yán)重人們就會(huì)對(duì)書(shū)面語(yǔ)進(jìn)行改革?！拔逅摹鼻昂髲U除文言文提倡白話(huà)文的運(yùn)動(dòng)就是因?yàn)槲难晕倪@種書(shū)面語(yǔ)同口語(yǔ)脫節(jié)太嚴(yán)重。2漢語(yǔ)不大用形態(tài)變化但不等于說(shuō)沒(méi)有形態(tài)變化你能舉出漢語(yǔ)有形態(tài)變化的事例嗎從事例中歸納一下漢語(yǔ)有哪幾種形態(tài)變化結(jié)合事例漢語(yǔ)主要有下面幾種形態(tài)變化一重疊。如認(rèn)真認(rèn)認(rèn)真真討論討論討論是構(gòu)形形態(tài)。二加前綴或后綴。如姨阿姨愛(ài)可愛(ài)想想頭亮亮兒是構(gòu)詞形態(tài)。3漢語(yǔ)在世界語(yǔ)言中有什么樣的地位和影響漢語(yǔ)是世界上歷史悠久的、發(fā)展水平較高的語(yǔ)言之一。漢語(yǔ)是聯(lián)合國(guó)的六種工作語(yǔ)言之一在國(guó)際交往中它發(fā)揮著很重要的作用。漢語(yǔ)在國(guó)際上有很大的影響。全世界說(shuō)漢語(yǔ)的人有十億左右?guī)缀跽既蛉丝诘奈宸种弧，F(xiàn)在國(guó)際上研究漢語(yǔ)的機(jī)構(gòu)不斷建立學(xué)習(xí)和研究漢語(yǔ)的人越來(lái)越多。在歷史上漢語(yǔ)對(duì)鄰邦的語(yǔ)言產(chǎn)生過(guò)巨大影響。其中受影響最深的是日本、朝鮮和越南。這三個(gè)國(guó)家的語(yǔ)言都大量地吸收過(guò)漢語(yǔ)的語(yǔ)詞甚至依靠漢語(yǔ)借詞作為構(gòu)成新詞的基礎(chǔ)。在過(guò)去它們還長(zhǎng)期使用過(guò)漢字。日本后來(lái)雖然根據(jù)漢字創(chuàng)造了日語(yǔ)的字母假名但至今也還保留一千多個(gè)漢字和假名同時(shí)使用。韓國(guó)、新加坡也仍然使用漢字。二緒論補(bǔ)充練習(xí)答案二1國(guó)家通用語(yǔ)言文字法的使用領(lǐng)域和制約范圍具體涉及的是什么為什么作這樣的界定對(duì)于違反該法條款規(guī)定的語(yǔ)言文字的使用行為應(yīng)當(dāng)作如何處置“國(guó)家通用語(yǔ)言文字法”所涉及與制約的著重在政府的行為、公眾的行為以及社會(huì)企事業(yè)諸方面。具體包括政府機(jī)關(guān)、學(xué)校、新聞出版、廣播電視、信息技術(shù)產(chǎn)品、招牌、廣告、企事業(yè)單位的名稱(chēng)以及服務(wù)性行業(yè)、公共場(chǎng)所和公共設(shè)施等有關(guān)的語(yǔ)言文字的使用。顯然將這一系列領(lǐng)域納入法律使用的領(lǐng)域和制約的范圍對(duì)于語(yǔ)言文字規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)使用極具示范意義和推廣作用。該法第三章為“管理與監(jiān)督”規(guī)定各級(jí)語(yǔ)言文字工作部門(mén)的職責(zé)與權(quán)限并就違反該法有關(guān)條款明文規(guī)定的語(yǔ)言文字使用行為確定了處罰的范圍及處罰的方式。這樣就為國(guó)家通用語(yǔ)言文字的規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的使用及健康發(fā)展提供法律的依據(jù)和支援。但考慮到語(yǔ)言文字屬于社會(huì)公眾的約定俗成的信息載體和媒體的特殊性質(zhì)因此對(duì)于違反該法條款規(guī)定的使用行為一般采取批評(píng)教育和責(zé)令改正的辦法著重在引導(dǎo)和宣傳。2漢語(yǔ)規(guī)范化會(huì)不會(huì)妨礙語(yǔ)言的發(fā)展使語(yǔ)言千篇一律發(fā)生僵化漢語(yǔ)規(guī)范化不會(huì)妨礙語(yǔ)言的發(fā)展因?yàn)橐?guī)范化所要限制、剔除的是那些不合語(yǔ)言發(fā)展規(guī)律的東西是為了克服語(yǔ)言?xún)?nèi)部的分歧和混亂。這恰恰是為了促使語(yǔ)言向更加健康、更加精密、更適合時(shí)代要求的方向發(fā)展。第二章語(yǔ)音一語(yǔ)音補(bǔ)充練習(xí)答案一1語(yǔ)音就是人類(lèi)發(fā)音器官發(fā)出來(lái)的聲音。這種說(shuō)法對(duì)嗎為什么這種說(shuō)法不對(duì)。因?yàn)檎Z(yǔ)音是人類(lèi)發(fā)音器官發(fā)出來(lái)的具有詞語(yǔ)意義的聲音如“SH”這是語(yǔ)音它有“裝訂戚冊(cè)的著作”的意思而我們咳嗽、打哈欠或者病痛的呻吟盡管也是從人類(lèi)發(fā)音器官發(fā)出來(lái)的聲音但它們并不包含什么意義不能叫作語(yǔ)音。2為什么說(shuō)語(yǔ)音的社會(huì)性是語(yǔ)音的本質(zhì)屬性因?yàn)檎Z(yǔ)言是一種社會(huì)現(xiàn)象。一個(gè)民族、一個(gè)社會(huì)的人們使用這種語(yǔ)言進(jìn)行交際。語(yǔ)音的物理性和生理性都是相同的但一個(gè)民族一個(gè)社會(huì)的語(yǔ)音卻有它們各自的系統(tǒng)、各自的結(jié)構(gòu)規(guī)律是不相同的所以語(yǔ)音的社會(huì)性是語(yǔ)音的本質(zhì)屬性。實(shí)際上許多語(yǔ)音現(xiàn)象都要從這方面去分析才能得到合理的解釋便是證明。比如為什么有的語(yǔ)音聽(tīng)起來(lái)相差很遠(yuǎn)卻無(wú)須加以區(qū)別而有的語(yǔ)音差別很小卻必須分別清楚同樣的語(yǔ)音為什么在不同的語(yǔ)言方言里可以有不同的結(jié)合方式諸如此婁問(wèn)題離開(kāi)了語(yǔ)音的社會(huì)性都是無(wú)法說(shuō)明的。3比較隔音字母、隔音符號(hào)在用法上的異同。隔音字母是指Y、W說(shuō)的。隔音符號(hào)是指說(shuō)的。它們的共同點(diǎn)是都起隔音作用以免音節(jié)的界限發(fā)生混淆但用法上有區(qū)別。一隔音字母Y用在I行的韻母。I行的韻母在零聲母音節(jié)中要用Y開(kāi)頭。如IYI衣。如果I后面還有別的元音就把I改為Y如IAYA牙IANGYANG央。二隔音字母Y還用在行的韻母。行的韻母在零聲母音節(jié)中也要用Y開(kāi)頭。如YU迂。如果后面還有別的元音就在的前面加Y。如EYUE約?？梢?jiàn)跟I行韻母相比。行韻母不管其后有沒(méi)有別的元音一律要在前加Y加Y后上兩點(diǎn)要省去。三隔音字母W要用在U行的韻母。U行的韻母在零聲母音節(jié)中要用W開(kāi)頭。如UWU烏。如果U后面還有別的元音就把U改成W。如UAIWAI歪。四“AOE”開(kāi)頭的音節(jié)連接在其他音節(jié)后面的時(shí)候如果音節(jié)界限發(fā)生混淆就要用隔音符號(hào)隔開(kāi)。如XION西安DUNGON檔案否則就要跟XION先、DONGON單干相混了。二語(yǔ)音補(bǔ)充練習(xí)答案二1說(shuō)出普通話(huà)語(yǔ)音中22個(gè)輔音形成22個(gè)不同音色的道理。輔音音色的不同取決于輔音的發(fā)音部位和發(fā)音方法。普通話(huà)語(yǔ)音22個(gè)輔音共有七種不同的發(fā)音部位B、P、M是雙唇阻F是唇齒阻Z、C、S是舌尖前阻D、T、N、L是舌尖中阻ZH、CH、SH、R是舌尖后阻J、Q、X是舌面阻G、K、NG、H是舌根阻。發(fā)音部位相同又因發(fā)音方法不同而音色不同。如B、P、D、T、G、K是塞音F、X、S、SH、R、H是擦音J、Q、ZH、CH、Z、C是塞擦音M、N、NG是鼻音L是邊音。發(fā)音部位和發(fā)音方法都相同的輔音又有送氣和不送氣的區(qū)別如B、PD、TG、K三對(duì)輔音前一個(gè)是不送氣音后一個(gè)是送氣音J、QZH、CHZ、C三對(duì)輔音前一個(gè)是不送氣音后一個(gè)是送氣音。SH和R也屬于發(fā)音部位和發(fā)音方法相同的音但SH是清音R是濁音。所以22個(gè)輔音有22個(gè)不同的音色。2舉例說(shuō)明普通話(huà)音節(jié)中有哪兩類(lèi)聲母。普通話(huà)音節(jié)中的兩類(lèi)聲母是一輔音聲母二零聲母。普通話(huà)語(yǔ)音共有22個(gè)輔音除NG外其中21個(gè)輔音都能作聲母只要聲母是由輔音充當(dāng)?shù)哪蔷褪禽o音聲母。如“普通話(huà)PTNGHU”三個(gè)音節(jié)中P、T、H就是輔音聲母。有些音節(jié)開(kāi)頭沒(méi)有聲母只有一個(gè)韻母獨(dú)立成為音節(jié)如愛(ài)I、遇Y、五W、移Y等它們?cè)诎l(fā)音時(shí)音節(jié)開(kāi)頭部分往往帶有輕微的摩擦成分。這種摩擦音一般可用半元音來(lái)描寫(xiě)表示這個(gè)音節(jié)也有一個(gè)類(lèi)似聲母的成分。但是摩擦的明顯與否往往因人而異而且也沒(méi)有區(qū)別詞義的作用因此這種音節(jié)的聲母叫“零聲母”。3辨別帶著重號(hào)的字的聲母的發(fā)音?！耙弧⒉弧笨砂醋冋{(diào)讀寫(xiě)1組聲母的發(fā)音是Z、C的不同。清早QNGZO做了ZULE一字YZ青草QNGCO錯(cuò)了CULE一次YC2組聲母的發(fā)音是ZH、Z、J的不同。主力ZHL短站DUNZHN招了ZHOLE阻力ZL短暫DUNZN糟了ZOLE舉例JL短劍DUNJIN焦了JIOLE3組聲母的發(fā)音是CH、C、Q的不同。一成YCHNG姓陳XNGCHN有翅YUCH一層YCNG姓岑XNGCN有刺YUC一擎YQNG姓秦XNGQN有氣YUQ4組聲母的發(fā)音是SH、S、X的不同。商業(yè)SHNGY不少BSHO詩(shī)人SHRN桑葉SNGY不掃BSO私人SRN香液XINGY不小BXIO昔人XRN4下列帶著重號(hào)字的讀音不止一個(gè)哪個(gè)對(duì)哪個(gè)不對(duì)把正確的指出來(lái)。下列帶著重號(hào)的字正確讀音是森林SNLN熾熱CHR淙淙CNGCNG憧憬CHNGJNG愴然CHUNGRN竦然SNGRN恫嚇DNGH嫩芽NNY蹊蹺QQIO少憩SHOQ給養(yǎng)JYNG混淆HNXIO三語(yǔ)音補(bǔ)充練習(xí)答案三1從結(jié)構(gòu)特征、韻頭特征、韻尾特征上分析下列各詞帶著重號(hào)的韻母有何不同從結(jié)構(gòu)特征看“行”的韻母是ING是后鼻尾韻母“分”的韻母是EN是前鼻尾韻母“欣”的韻母是IN是前鼻尾韻母“正”的韻母是ENG是后鼻尾韻母。從韻頭特征看“行”和“欣”是齊齒呼“分”和“正”是開(kāi)口呼。從韻尾特征看“行、分、欣、正”郜是鼻音韻尾韻母。2辨析下列各組韻母在發(fā)音上的主要區(qū)別。下列各組韻母發(fā)音的主要區(qū)別是1EOE發(fā)音時(shí)不圓唇O發(fā)音時(shí)圓唇。2UU發(fā)音時(shí)舌位靠后發(fā)音時(shí)舌位靠前。3ANANGAN發(fā)音時(shí)A舌位靠前收音于前鼻音NANG發(fā)音時(shí)A舌位靠后收音于后鼻音NG。4IEEIE發(fā)音時(shí)開(kāi)頭不圓唇E發(fā)音時(shí)開(kāi)頭圓唇。5UAUAIUA發(fā)音到A時(shí)停止UAI發(fā)音到A后還要繼續(xù)滑向I到I收結(jié)開(kāi)口度大小不同。6IANANIAN發(fā)音時(shí)開(kāi)頭不圓唇AN發(fā)音時(shí)開(kāi)頭圓唇。3比較說(shuō)明下列兩組韻母在發(fā)音和結(jié)構(gòu)上的區(qū)別。1OUO結(jié)構(gòu)上韻母O是單元音韻母韻母UO是復(fù)元音韻母。發(fā)音上單韻母O是舌后、圓唇、半高元音發(fā)音時(shí)口形始終不變。復(fù)韻母UO發(fā)音時(shí)口形有變化由U的高舌位向O的半高舌位滑動(dòng)。2OUUOOU是前響復(fù)韻母發(fā)音時(shí)前一元音O響亮清晰后一元音U短而輕結(jié)構(gòu)上是韻腹和韻尾的組合。UO是后響復(fù)韻母發(fā)音時(shí)前一元音U短而散弱后一元音O發(fā)音響亮是主要元音結(jié)構(gòu)上是韻頭和韻腹的組合。4指出下列音節(jié)的四呼分類(lèi)。YE齊齒呼ZAN開(kāi)口呼HUA合口呼XUN撮口呼WANG合口呼LONG開(kāi)口呼HONG合口呼QIN齊齒呼DUAN合口呼SHI開(kāi)口呼ON開(kāi)口呼DUO合口呼XIA齊齒呼YAN齊齒呼ER開(kāi)口呼TI齊齒呼QU撮口呼YOU齊齒呼HUAI合口呼RONG撮口呼5按發(fā)音特點(diǎn)分析下列各組音素的異同。III、同是舌面前高元音但唇形圓展不同I是展不圓唇元音是圓唇元音。2NLN、L同是舌尖中濁音但阻礙方式不同N是鼻音L是邊音。3EE、同是舌面、不圓唇元音。但舌位前后、高低都不同E是舌后半高元音是舌前半低元音。4SHRSH、R同是舌尖后擦音但清濁不同SH是清音R是濁音。6帶鼻音韻母AN、IAN、UAN、AN里的A讀音是不同的。不同在何處請(qǐng)用國(guó)際音標(biāo)加以描寫(xiě)。AN、IAN、UAN、AN里的A讀音是不同的。AN、UAN里的是舌前、不圓唇低元音A國(guó)際音標(biāo)應(yīng)寫(xiě)為AN、UAN。IAN里的A舌位比較高接近于舌前、不圓唇、半低元音國(guó)際音標(biāo)應(yīng)寫(xiě)為IN。AN里的A跟AN、UAN里的A相近國(guó)際音標(biāo)應(yīng)寫(xiě)為YAN寬式標(biāo)音舌尖鼻音韻母里的A一律用音標(biāo)A來(lái)標(biāo)寫(xiě)。7ER是個(gè)卷舌、央、中、不圓唇元音它帶有卷舌色彩稱(chēng)卷舌元音。其中的R1不代表音素只是表示卷舌動(dòng)作的符號(hào)。2代表音素不是表示卷舌動(dòng)作的符號(hào)。3是輔音韻尾。4既代表音素也表示卷舌動(dòng)作的符號(hào)。8葉劍英同志的攻關(guān)詩(shī)為例比較說(shuō)明押韻的“韻”與韻母有何不同并指出這首詩(shī)押的是十三轍的哪一轍十八韻的哪一韻。要知道押韻的“韻”和韻母有什么不同必須對(duì)攻關(guān)詩(shī)的“韻腳”進(jìn)行分析。所謂押韻指的是韻文中某些句子的末尾用上同“韻”的字。其同韻宇稱(chēng)為“韻腳”。換句話(huà)說(shuō)凡是韻腹相同如果有韻尾韻尾也要相同或相近的都屬于同一個(gè)“韻”而不管韻頭是否相同都算押韻。攻關(guān)詩(shī)就是押韻的詩(shī)。攻城不怕堅(jiān)JIAN攻書(shū)奠畏難NAN。科學(xué)有險(xiǎn)阻苦戰(zhàn)能過(guò)關(guān)GUAN。詩(shī)中第一、二、四句最后一個(gè)字的韻腹主要元音和韻尾部相同所以這首詩(shī)是押韻的。即韻腹都是“A”韻尾都是“N”。而韻母不同。韻母是聲母之后的全部音素如“堅(jiān)”的韻母是“IAN”并非韻腹和韻尾“AN”“關(guān)”的韻母是“UAN”并非韻腹和韻尾“AN”所以說(shuō)它們的區(qū)別在于韻母是一個(gè)音節(jié)中聲母之后的全部音素而押韻中的“韻”就不一定是聲母之后的全部。這首詩(shī)押的是十三轍的占前轍十八韻的寒韻。四語(yǔ)音補(bǔ)充練習(xí)答案四1從聲、韻、調(diào)的角度綜合分析下列三組詞語(yǔ)的音節(jié)有何不同。1不過(guò)不破后一音節(jié)聲母不同“過(guò)”的聲母G是舌面后、不送氣、清塞音。“破”的聲母P是雙唇、送氣、清塞音。后一音節(jié)的韻母不同“過(guò)”的韻母UO是復(fù)韻母發(fā)音有動(dòng)程“破”的韻母O是單韻母發(fā)音無(wú)動(dòng)程?！斑^(guò)”和“破”聲調(diào)相同調(diào)類(lèi)都是去聲調(diào)值都是51。2遲暮刺目前一音節(jié)聲母不同“遲”的聲母CH是舌尖后送氣、清塞擦音“刺”的聲母C是舌尖前、送氣、清塞擦音。前一音節(jié)韻母不同“遲”的韻母I是舌尖后、高、不圓唇元音“刺”的韻母I是舌尖前、高、不圓唇元音。前一音節(jié)聲調(diào)不同“遲”的聲調(diào)是調(diào)類(lèi)陽(yáng)平調(diào)值35“刺”的聲調(diào)是調(diào)類(lèi)去聲。調(diào)值51。3不能不冷后一音節(jié)聲母不同“能”的聲母是N舌尖中濁鼻音“冷”的聲母是L舌尖中濁邊音。后一音節(jié)韻母相同都是帶鼻音韻母ENG。后一音節(jié)聲調(diào)不同“能”的聲調(diào)是調(diào)類(lèi)陽(yáng)平調(diào)值35“冷”的聲調(diào)是調(diào)類(lèi)上聲調(diào)值214。2古調(diào)類(lèi)與普通話(huà)調(diào)類(lèi)是什么關(guān)系它們之間演變規(guī)律的明顯特點(diǎn)是什么普通話(huà)調(diào)類(lèi)是從古調(diào)類(lèi)演變發(fā)展而來(lái)的。演變規(guī)律的明顯特點(diǎn)是古調(diào)類(lèi)的入聲已經(jīng)消失它們中的次濁聲母宇M、N、L、R聲母字都?xì)w入普通話(huà)的去聲而全濁聲母的人聲字歸入普通話(huà)的陽(yáng)平。至于清聲母字分別歸入普通話(huà)的陰平、陽(yáng)平、上聲、去聲。演變規(guī)律的另一個(gè)明顯特點(diǎn)是古調(diào)類(lèi)上聲中全濁聲母字都?xì)w入普通話(huà)的去聲所以普通話(huà)的上聲字比古調(diào)類(lèi)上聲字要少而去聲字卻比古調(diào)類(lèi)的多。3用普通話(huà)讀下列漢字調(diào)值相同的歸為一類(lèi)調(diào)值相同的是1同為55的有嗔CHN、珂K、轇JIO、幧QIO屬陰平調(diào)類(lèi)。2同為35的有集J、幗GU、礱LNG、湉TIN屬陽(yáng)平調(diào)類(lèi)。3同為214的有舨BN、愀QIO、牾W、葸X屬上聲調(diào)類(lèi)。4同為51的有締D、轪DI、菉L、舐SH屬去聲調(diào)類(lèi)。4沒(méi)有入聲方言區(qū)的人要知道哪些字是入聲字是很難的。但有相當(dāng)一部分入聲字可以根據(jù)普通話(huà)的讀音來(lái)辨別查查資料你能說(shuō)出幾條主要規(guī)律供參考嗎我們能說(shuō)出的主要規(guī)律是1屬于鼻音韻母的字肯定不是入聲宇如“安、景、紅、尋、城”等等。2讀ZICISI和ER的宇肯定不是入聲宇如“資、此、私、二、而”等等。3讀ZHUO、CHUO、SHUO、RUO和FA、FO的字肯定是入聲字如“卓、綽、說(shuō)、若、法、佛”等。4E韻的字除“瘸QU、靴XU”兩個(gè)字以外都是聲宇如“略、決、虐、確、學(xué)、月”等。屬于3、4兩類(lèi)的常用入聲字有五十個(gè)左右。4聲母是B、D、G、J、ZH、Z的陽(yáng)平字都是入聲宇如“別、敵、革、急、竹、擇”等。屬于這類(lèi)常用入聲字比較多共有一百個(gè)左右。總之3、4、5三類(lèi)其有常用入聲字一百五十多個(gè)。這樣就掌握將近一半常用入聲字了。5兩個(gè)方言調(diào)類(lèi)相同調(diào)值是否相同調(diào)值相同調(diào)類(lèi)是否相同舉例說(shuō)明。兩個(gè)方言調(diào)類(lèi)相同調(diào)值不一定相同。例如同是陰平調(diào)類(lèi)天津話(huà)的調(diào)值是11沈陽(yáng)話(huà)的調(diào)值是33濟(jì)南話(huà)的調(diào)值是213。兩個(gè)方言調(diào)值相同調(diào)類(lèi)也不一定相同。例如調(diào)值同是213的沈陽(yáng)話(huà)、濟(jì)南話(huà)、沈陽(yáng)話(huà)的調(diào)類(lèi)是上聲濟(jì)南話(huà)的調(diào)類(lèi)卻是陰平。調(diào)值同是33的長(zhǎng)沙話(huà)、廣州話(huà)長(zhǎng)沙話(huà)的調(diào)類(lèi)是陰平廣州話(huà)的調(diào)類(lèi)是陰去。五語(yǔ)音補(bǔ)充練習(xí)答案五1普通話(huà)音節(jié)結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)是什么1一個(gè)音節(jié)最多可以用四個(gè)音素符號(hào)六個(gè)漢語(yǔ)拼音字母來(lái)拼寫(xiě)如“窗”2元音在音節(jié)中占優(yōu)勢(shì)。每個(gè)音節(jié)總要有元音元音符號(hào)可以多至三個(gè)并且連續(xù)出現(xiàn)分別充當(dāng)韻頭、韻腹和韻尾如“郊”。如果一個(gè)音節(jié)只有一個(gè)音素這個(gè)音素除極個(gè)別外都是元音。3音節(jié)可以沒(méi)有輔音如“俄”。輔音只在音節(jié)的開(kāi)頭或末尾出現(xiàn)如“雙”在音節(jié)末尾出現(xiàn)的輔音只限于N和NG。沒(méi)有兩個(gè)輔音相連的音節(jié)。4漢語(yǔ)音節(jié)不能沒(méi)有聲調(diào)不小能沒(méi)有韻腹主要元音可以沒(méi)有輔音聲母、韻頭和韻尾。2列表分析下列各音節(jié)的結(jié)構(gòu)方式指出在分析中容易犯的錯(cuò)誤。在分析中容易犯的錯(cuò)誤是1把“月”的聲母分析成Y,韻頭分析戚U韻腹分析成E。2把“決”的韻頭分析成U韻腹分析成E性質(zhì)同1。3把“誓”的韻腹分析成I。類(lèi)似的還有“四S”不要把韻腹誤為I而應(yīng)是I。4把“而”的韻腹分析成E韻尾分析成R。5把“酒”的韻頭分析成I韻腹分析成U。容易犯類(lèi)似錯(cuò)誤的還有“灰HU”、“HN餛”等分析時(shí)不要把I、U誤為韻腹省寫(xiě)的E字母才表示韻腹、E的。3普通話(huà)聲韻配合規(guī)律主要是由什么決定的舉例說(shuō)明。普通話(huà)的聲母、韻母配合規(guī)律主要由聲母的發(fā)音部位和韻母的四呼關(guān)系決定的。聲母的發(fā)音部位如果相同和韻母的配合關(guān)系一般也相同。如聲母的發(fā)音部位是舌尖中音D、T、N、1那么它們和韻母的配合關(guān)系一般也相同如都能和開(kāi)口呼、齊齒呼、合口呼韻母相拼除N、L外不和撮口呼韻母相拼。再如聲母的發(fā)音部位同是雙唇音的B、P、M它們和韻母的配合關(guān)系也相同如都能和開(kāi)口呼齊齒呼、合口呼的U相拼不和撮口呼相拼。反過(guò)來(lái)說(shuō)屬于同一呼的韻母和聲母的配合關(guān)系一般也相同。如屬于齊齒呼的韻母I、IA、IE、IAO、IOU、IAN、IN、IANG、ING也能和雙唇音B、P、M相拼或D、T、N、L相拼。4寫(xiě)出同“開(kāi)、齊、合、撮”四呼韻母相拼的聲母。聲母J、Q、X能同哪些呼的韻母相拼G、K、H能同哪些呼的韻母相拼同“開(kāi)、齊、合、撮”四呼韻母相拼的聲母是舌尖中音N、L。聲母J、Q、X只能同齊齒呼、撮口呼韻母相拼。9、K、H能同開(kāi)口呼、合口呼韻母相拼。5漢語(yǔ)拼音方案將E、U兼作兩個(gè)元音音素將I兼作三個(gè)元音音素它們?cè)谑褂脮r(shí)不會(huì)發(fā)生混淆嗎為什么E可以兼作兩個(gè)元音音素E和E是舌后、不圓唇半高元音是舌前、不圓唇半低元音。單獨(dú)成音節(jié)只有語(yǔ)氣詞“誒”或嘆詞“欸”使用頻率并不高。為了和EI區(qū)別所以書(shū)寫(xiě)時(shí)加上“”符號(hào)。主要用于I、的前后成為IE、E、EI、UEI。而E只用于單元音韻母不可能出現(xiàn)在I、的前后所以IE、E和EI、UEI中的拼寫(xiě)時(shí)省去上面的符號(hào)“也不會(huì)和E混淆。U可以兼作兩個(gè)元音音素U和U是舌后、圓唇、高元音是舌前、圓唇、高元音。它們也不會(huì)產(chǎn)生混淆因?yàn)?單獨(dú)成音節(jié)時(shí)U寫(xiě)成WU寫(xiě)成YU省略?xún)牲c(diǎn)。2和聲母構(gòu)成音節(jié)時(shí)主要拼J、Q、XU不拼J、Q、X可以寫(xiě)成U省略?xún)牲c(diǎn)不會(huì)誤成U如“居J”、“去Q”、“宣XUN”。3U和都可以和N、L構(gòu)成音節(jié)書(shū)寫(xiě)時(shí)不省略?xún)牲c(diǎn)如“女N”、“呂L”。I可以兼作舌面元音I舌尖前元音I、舌尖后元音I三個(gè)元音音素。但也不會(huì)發(fā)生混淆因?yàn)樯嗝嬖鬒可以獨(dú)立成音節(jié)。獨(dú)立成音節(jié)時(shí)寫(xiě)成YI如衣YII不能獨(dú)立成音節(jié)舌尖前元音I必須用在Z、C、S的后面舌尖后元音I必須用在ZH、CH、SH、R的后面如知ZH、遲CH、詩(shī)SH、日R。6從音節(jié)的連寫(xiě)規(guī)則看為什么說(shuō)下面句子的拼寫(xiě)是錯(cuò)誤的音節(jié)連寫(xiě)的規(guī)則規(guī)定同一個(gè)詞的音節(jié)要連寫(xiě)詞與詞分寫(xiě)。句子開(kāi)頭的字母要大寫(xiě)。按著這個(gè)規(guī)則看1句有兩處錯(cuò)誤一是句子開(kāi)頭的字母沒(méi)有大寫(xiě)應(yīng)把小寫(xiě)字母Y改成大寫(xiě)字母Y二是“工具”這個(gè)詞的音節(jié)要連寫(xiě)不應(yīng)該把工具的“工”和“交際”這個(gè)詞連在一起寫(xiě)。2句錯(cuò)在把前兩個(gè)字母都大寫(xiě)了應(yīng)該是句子開(kāi)頭的字母“Z”大寫(xiě)“H”應(yīng)該小寫(xiě)成“H”。“力量”應(yīng)連寫(xiě)。不應(yīng)分寫(xiě)。3句有兩處錯(cuò)誤首先是句子開(kāi)頭字母沒(méi)有大寫(xiě)應(yīng)把小寫(xiě)字母M改成大寫(xiě)字母M其次是FNR反而的R前缺少隔音符號(hào)“”應(yīng)改寫(xiě)成FNR。7下面的專(zhuān)用名詞、專(zhuān)用短語(yǔ)、文章標(biāo)題的連寫(xiě)都有程度不同的錯(cuò)誤請(qǐng)指出來(lái)并說(shuō)明理由。1李玉明是專(zhuān)用名詞也是一個(gè)人的姓名。按規(guī)定姓和名分寫(xiě)每個(gè)部分的第一個(gè)字母大寫(xiě)?！坝衩鳌钡摹坝瘛钡谝粋€(gè)字母沒(méi)有大寫(xiě)應(yīng)把小寫(xiě)字母“Y”改成大寫(xiě)字母“Y”。2哈爾濱市是專(zhuān)用名詞它有表示行政區(qū)劃單位的詞“市”字。拄規(guī)定地名第一個(gè)字母要大寫(xiě)如有表示行政區(qū)劃單位的詞要和地名分開(kāi)寫(xiě)第一個(gè)字母也要大寫(xiě)。錯(cuò)在表示行政區(qū)劃單位的詞“市”宇和表示地名的“哈爾濱”連在一起寫(xiě)了同時(shí)“市”宇的第一個(gè)字母也沒(méi)有大寫(xiě)。正確的寫(xiě)法是HRBNSH。3北京師范大學(xué)是專(zhuān)用短語(yǔ)。按規(guī)定專(zhuān)用短語(yǔ)中的每個(gè)詞開(kāi)頭字母要大寫(xiě)詞與詞要分寫(xiě)。錯(cuò)在分寫(xiě)這一點(diǎn)沒(méi)有做到。4關(guān)鍵在于思考是文章標(biāo)題。按規(guī)定標(biāo)題可以全部大寫(xiě)也可以每個(gè)詞開(kāi)頭的字母大寫(xiě)有時(shí)為了美觀可以省略聲調(diào)符號(hào)。例4理應(yīng)按每個(gè)詞開(kāi)頭字母大寫(xiě)的方法寫(xiě)標(biāo)題但第二個(gè)詞“在于”和第三個(gè)詞“思考”開(kāi)頭的字母都沒(méi)有大寫(xiě)應(yīng)改寫(xiě)為ZAIYUSIKAO。8下面是某些商店、食雜店、服裝店出現(xiàn)的拼寫(xiě)錯(cuò)誤改正過(guò)來(lái)并指出錯(cuò)誤的原因。某些商店、食雜店、服裝店出現(xiàn)的拼寫(xiě)錯(cuò)誤應(yīng)該這樣改正HEIBAITIEJIAGONGZU黑白鐵加工組。出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因是把大寫(xiě)字母I誤認(rèn)為Y字母Y在拼寫(xiě)時(shí)是用來(lái)隔音的另外是平卷舌小分“組”是平舌音ZU不是ZHU。YAODIAN藥店“店”的大寫(xiě)字母I誤寫(xiě)為隔音字母Y。ZHISENFUZHUANGDIAN志森服裝店“森”的聲母是舌尖前音平舌音不是舌尖后音卷舌音“服裝”的大寫(xiě)字母U誤寫(xiě)為隔音字母W。JIAYONGDIANQI家用電器大寫(xiě)字母、小寫(xiě)字母混雜把大寫(xiě)字母D、Q誤寫(xiě)為小寫(xiě)字母D、Q。SHUINUANQICAISHANGDIAN水暖器材商店“材”的聲母是舌尖前音不是舌尖后音。平卷舌水分造成錯(cuò)誤。“水、器、材、店”的韻母都有大寫(xiě)字母I都誤寫(xiě)為隔音字母Y了。六語(yǔ)音補(bǔ)充練習(xí)答案六1給下列成語(yǔ)注音按變調(diào)標(biāo)出“一、七、八、小”的調(diào)型。一成不變YCHNGBBIN一竅不通YQIOBTNG不卑不亢BBIBKNG七拼八湊QPNBCU七嘴八舌QZUBSH七零八散QLNGBSN不破不立BPBL一毛不拔YMOBB一五一十YWYSH2用國(guó)際音標(biāo)給下列詞語(yǔ)標(biāo)音調(diào)值要標(biāo)出本調(diào)和變調(diào)例如“水果”UEIKUO然后指出普通話(huà)上聲變調(diào)的規(guī)則。輸拼音顯音標(biāo)HTTP/PY2IPASOURCEFORGENET/PY2IPAHTM粉筆FNPI淺薄INPO海燕XAIIN假如IU阻力ULI幾何IX火柴XUOTAI奶奶N(yùn)AINAI總統(tǒng)府UTUFU米老鼠MILUU索馬里SUOMLI上聲變調(diào)的規(guī)則是1兩個(gè)上聲相連前一個(gè)上聲變35如粉筆2上聲在非上聲陰平、陽(yáng)平、去聲的前面調(diào)值由214變21如假如、海燕等3兩個(gè)上聲相連在原為上聲改讀輕聲的字音前變21如奶奶。4三個(gè)上聲音節(jié)相連根據(jù)詞語(yǔ)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的緊密度分出不同層次然后再按上聲變調(diào)規(guī)律變調(diào)有下面幾種情況三個(gè)音節(jié)內(nèi)部結(jié)構(gòu)層次為ABC變調(diào)形式為3535214如總統(tǒng)府。三個(gè)音節(jié)內(nèi)部結(jié)構(gòu)層次為A十BC變調(diào)形式為2135214如米老鼠。三個(gè)音節(jié)內(nèi)部結(jié)構(gòu)層次為ABC變調(diào)形式為3535214如索馬里。3兒化和兒化韻是不是一回事為什么舉例說(shuō)明。兒化和兒化韻不是一回事。兒化指的是一個(gè)音節(jié)中韻母帶上卷舌色彩的一種特殊音變現(xiàn)象。例如普通話(huà)里的“花兒”XUAR在發(fā)A的同時(shí)舌尖就向上卷起來(lái)使韻母帶上卷舌色彩的音變音色并不是先念XUA然后念“兒”R。這種音變現(xiàn)象就叫“兒化”。兒化韻是指產(chǎn)生兒化作用的韻母說(shuō)的如“花兒”的韻母UAR就是“兒化韻”也叫卷舌韻。4舉例說(shuō)明普通話(huà)韻母兒化后總數(shù)減少的原因。原因就在于兒化后韻母的讀音往往會(huì)發(fā)生變化許多原來(lái)不同的韻母兒化后讀音變得相同了。例如I、IN一IR雞兒、今兒A、AI、AN一AR把兒、蓋兒、盤(pán)兒因此普通話(huà)的韻母兒化后數(shù)目就減少了只剩下六個(gè)兒化韻作詩(shī)押韻時(shí)主要用兩個(gè)兒化韻部。5為什么說(shuō)輕聲不是四聲外的第五種聲調(diào)輕聲不是四聲外的第五種聲調(diào)因?yàn)檩p聲音節(jié)都有它原有的陰、陽(yáng)、上、去的調(diào)值。另外同一個(gè)音節(jié)在陰、陽(yáng)、上、去后面變讀輕聲時(shí)音高并不相同它沒(méi)有因定的調(diào)值也不能另立一種調(diào)類(lèi)。6北京話(huà)里兒化和輕聲現(xiàn)象特別多分辨一下下列的兒化、輕聲現(xiàn)象哪些算普通話(huà)成分需要我們學(xué)習(xí)的哪些不算需要規(guī)范的為什么北京話(huà)里兒化和輕聲現(xiàn)象特別多都算普通話(huà)成分要全國(guó)人民學(xué)習(xí)是有困難的也是沒(méi)有必要的。一般說(shuō)來(lái)能區(qū)別詞義和詞性的可承認(rèn)是普通話(huà)成分。為此信兒、頭兒、面兒可算普通話(huà)成分牙刷兒、書(shū)本兒就不能算普通話(huà)成分而應(yīng)該算規(guī)范對(duì)象。把兒化的詞和沒(méi)有兒化的詞進(jìn)行比較就可以分辨得非常清楚。如信兒消息與信書(shū)信不同。頭兒為首的與頭腦袋不同。畫(huà)兒名詞與畫(huà)動(dòng)詞不同。書(shū)本兒與書(shū)本意義、詞性沒(méi)什么區(qū)別。牙刷兒與牙刷意義、詞性也沒(méi)什么區(qū)別。同理輕聲現(xiàn)象也是如此。如輕聲的“東西”與不是輕聲的“東西”意義不同輕聲的“本事”與不是輕聲的“本事”意義也不同所以這樣的輕聲現(xiàn)象應(yīng)該算普通話(huà)成分。請(qǐng)比較東西DNGXI事物與東西DNGX方向不同。本事BNSHI本領(lǐng)與本事BNSH本來(lái)的故事情節(jié)不同。至于“殷勤”、“衡量”第二個(gè)音節(jié)就不必念輕聲了因?yàn)槟钶p聲和不念輕聲意義上并沒(méi)有變化當(dāng)屬規(guī)范的對(duì)象7語(yǔ)氣詞A前面字的尾音是I、U、N、時(shí)讀音會(huì)發(fā)生什么變化寫(xiě)出A音變后的漢字。前字尾音A的音變漢字寫(xiě)法IIA呀UUA哇NNA哪A啊A啊七語(yǔ)音補(bǔ)充練習(xí)答案七1舉例說(shuō)明音素和音位的區(qū)別。音素和音位是兩個(gè)不同的概念。音素是最小的語(yǔ)音單位音位是區(qū)別意義的最小語(yǔ)音單位。僅僅是最小的語(yǔ)音單位那只能叫音素又區(qū)別意義又是最小的語(yǔ)音單位才是音位。例如漢語(yǔ)普通話(huà)“柴、茶、長(zhǎng)”三個(gè)詞音節(jié)里包含的主要元音是三個(gè)不同的音素即前A、央A和后。因?yàn)樗鼈兪侨齻€(gè)小同的元音音素是三個(gè)不同的最小語(yǔ)音單位。即使把三者互換僅僅是聽(tīng)感上不舒服卻不會(huì)區(qū)別意義是一個(gè)音位。再如DNGJ可以表示“冬季”這個(gè)詞義如果把兩個(gè)音節(jié)中的輔音音素聲母改換成送氣音就成TNGQ兩個(gè)音節(jié)它所表示的就是完全不同意義的“通氣”了。這樣這兩對(duì)送氣與不送氣的輔音音素都各是一個(gè)音位?？梢?jiàn)音素的最大特點(diǎn)是最小讀音它不管是否區(qū)別意義音位的最大特點(diǎn)是區(qū)分意義凡能彼此區(qū)別意義的音素就分別屬于不同的音位。2漢語(yǔ)拼音方案實(shí)際使用的只有25個(gè)拉丁字母它是怎樣用15個(gè)字母描寫(xiě)普通話(huà)32個(gè)音素的呢漢語(yǔ)拼音方案的內(nèi)容實(shí)際上就是根據(jù)普通話(huà)語(yǔ)音的音位系統(tǒng)制訂的。它采用了L5個(gè)拉丁字母V除外分別描寫(xiě)了普通話(huà)語(yǔ)音的32個(gè)音素。它對(duì)25個(gè)字母作這樣的分類(lèi)元音音素5個(gè)AOEIU輔音音素L8個(gè)BCDFGHJKLMNPQRSTXZY、W不表示音素元音、輔音總其只有23個(gè)字母。漢語(yǔ)拼音方案規(guī)定了在條件許可下的幾種方法增補(bǔ)了另外9個(gè)音素。它們是增加符號(hào)兼職II雙字母ZHCHSHNGER這樣就用15個(gè)字母描寫(xiě)了普通話(huà)的32個(gè)音素。3用國(guó)際音標(biāo)寫(xiě)出下面四個(gè)詞語(yǔ)帶著重號(hào)的音節(jié)指出這些音節(jié)共有多少輔音音位多少元音音位多少聲調(diào)音位。特T4責(zé)講I不PU這四個(gè)音節(jié)其有四個(gè)元音音位它們是/I/U/。五個(gè)輔音音位/T/P/。三個(gè)調(diào)位陽(yáng)平、上聲、去聲。陽(yáng)平是“責(zé)”上聲是“講”去聲是“特”和“小”。4舉例說(shuō)明元音音位/和輔音音位/K/各有哪些音位變體。/的音位變體有、。出現(xiàn)的條件是在單韻母中如哥K、特T。出現(xiàn)的條件是在鼻韻母中如橫XN。也可作輕音節(jié)韻腹如的T。/K/音位的音位變體只有GG音位變體出現(xiàn)在元音前后如五個(gè)的“個(gè)”G。八語(yǔ)言補(bǔ)充練習(xí)答案八1舉例說(shuō)明語(yǔ)法重音和邏輯重音的區(qū)別。語(yǔ)法重音和邏輯重音都是重音既然都是重音它們的目的應(yīng)該是相同的那就是讀重音的地方是表意上突出的重點(diǎn)在這個(gè)地方加重音量是為了吸引聽(tīng)眾對(duì)它的注意。當(dāng)然它們也是有區(qū)別的。區(qū)別就在于語(yǔ)法重音是說(shuō)話(huà)時(shí)自然就有的出現(xiàn)在什么地方一般是有規(guī)律的。而邏輯重音是隨著感情走的是隨著說(shuō)話(huà)人的表達(dá)要求而變化的它可以和一般的語(yǔ)法重音重合也可以和一般的語(yǔ)法重音不重合也就是說(shuō)它是沒(méi)有固定規(guī)律的。例如下面的一句話(huà)我在聽(tīng)京劇。按語(yǔ)法重音說(shuō)重音應(yīng)放在賓語(yǔ)“京劇”上。因?yàn)閯?dòng)語(yǔ)帶賓語(yǔ)賓語(yǔ)讀重音這是規(guī)律。按邏輯重音說(shuō)那可就不一定了。哪些詞語(yǔ)需要突出或強(qiáng)調(diào)是要根據(jù)說(shuō)話(huà)人的要求和情感的發(fā)展來(lái)確定的。確定的重音位置不同句子的意思也不同。比如誰(shuí)在聽(tīng)京劇我在聽(tīng)京劇。你在聽(tīng)京劇嗎我在聽(tīng)京劇。你在唱京劇嗎不我在聽(tīng)京劇。你在聽(tīng)什么我在聽(tīng)京劇?？墒侵挥性诨卮鹇?tīng)什么的時(shí)候邏輯重音正好與語(yǔ)法重音重合。2簡(jiǎn)述語(yǔ)法停頓與邏輯停頓的區(qū)別。停頓是指語(yǔ)句或詞語(yǔ)之間聲音上的間歇。語(yǔ)法停頓是指為反映句子、句群等的結(jié)構(gòu)關(guān)系而作的停頓。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是語(yǔ)法停頓的主要標(biāo)志段落也可看作是語(yǔ)法停頓的標(biāo)志。一般說(shuō)來(lái)停頓最短的是頓號(hào)其次是逗號(hào)再其次是分號(hào)再其次是冒號(hào)和破折號(hào)句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)停頓時(shí)間長(zhǎng)些省略號(hào)停頓時(shí)間更長(zhǎng)。段落之間的停頓要長(zhǎng)于句子之間的停頓。但停頓的時(shí)間長(zhǎng)短不是絕對(duì)的要根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境和表達(dá)的需要準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)卣莆铡Ｓ袝r(shí)為了突出某一事物強(qiáng)調(diào)某一艦點(diǎn)表達(dá)某種感情而在句中沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方作適當(dāng)?shù)耐ｎD這就是邏輯停頓。3以下面的郭沫若的天上的街市兩節(jié)詩(shī)為例說(shuō)明這首詩(shī)的節(jié)奏及其作用。語(yǔ)言的節(jié)奏是指音節(jié)和音節(jié)群的有規(guī)律的排列組合方式即句子內(nèi)部語(yǔ)音間歇和停頓的有規(guī)律出現(xiàn)的模式。節(jié)奏通過(guò)語(yǔ)詞之間停頓的頻數(shù)即頓數(shù)來(lái)體現(xiàn)。郭沫若的天上的街市的兩節(jié)詩(shī)其節(jié)奏為遠(yuǎn)遠(yuǎn)的/街燈/明了3/2/2好像是/閃著/無(wú)數(shù)的明星。3/2/3/2天上的/明星/現(xiàn)了3/2/2好像是/點(diǎn)著/無(wú)數(shù)的/街燈。323/2我想/那/縹緲的/空中2/L/3/2定然/有/美麗的/街市。2/L/3/2街市上/陳列的/一些/物品3/3/2/2定然/是/世上/沒(méi)有的/珍奇。2/1/2/3/2這兩節(jié)詩(shī)從各行的頓數(shù)來(lái)看從每一個(gè)頓數(shù)包含的音節(jié)來(lái)看具有循環(huán)往復(fù)的回環(huán)美既整齊勻稱(chēng)又錯(cuò)落有序顯示出節(jié)奏上整齊美與錯(cuò)綜美的和諧統(tǒng)一。4語(yǔ)調(diào)對(duì)表達(dá)說(shuō)話(huà)人的思想感情有重要作用以下面提供的語(yǔ)調(diào)以及語(yǔ)句重音為條件讀“這篇文章很好”這個(gè)句子說(shuō)明它們表達(dá)的思想感情是什么這篇/文章/很好。一般性陳述這篇文章很好。沉吟這篇文章很好。感嘆這篇文章很好。那篇文章不好這篇文章很好。非常之好這篇文章很好一般問(wèn)句這篇文章很好好得出乎意料之外這篇文章很好升得快而高表示不太相信這篇文章很好。降得快而低表示極端肯定九語(yǔ)音補(bǔ)充練習(xí)答案九1漢民族共同語(yǔ)既然“以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音”為什么還有語(yǔ)音規(guī)范問(wèn)題呢漢民族共同語(yǔ)是以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音的。但是由于各方面的原因北京語(yǔ)音內(nèi)部還存在一些分歧現(xiàn)象。例如有小部分漢字存在一字兩讀現(xiàn)象“飛躍”可“讀成FIYU也可讀成FIYO“教室”的“室”有去聲和上聲兩種聲調(diào)“明天”的“天”輕讀與否也是兩可的。甚至北京口語(yǔ)還有些土音成分把“太好了”讀成“TUHOLE”把“蝴蝶”讀成“HTIR”等等。這樣各方言區(qū)的人學(xué)習(xí)普通話(huà)遇到這些讀音不固定的字遇到這些土音成分很重的字應(yīng)該以哪一個(gè)作為標(biāo)準(zhǔn)就是一個(gè)問(wèn)題。所以我們必須加以明確的規(guī)范各方言區(qū)的人才可以有標(biāo)準(zhǔn)遵循。2舉例說(shuō)明異讀詞與多音字的區(qū)別。異讀詞指的是同一個(gè)詞表意相同但有不同的讀音。如“波浪”有BLNGPLNG的異讀“教室”有JIOSHJIOSH的異讀。多音字指的是字形相同表意不同讀音也不同的漢字。如“曲”同一個(gè)字形讀Q意義是“彎曲”讀Q意義是曲調(diào)。再比如“泊”讀B是停泊的“泊”淡泊的“泊”讀P是湖泊的“泊”血泊的“泊”。由于多音字所表示的意義不同所以使用時(shí)必須掌握它們的讀音。3下面有三類(lèi)語(yǔ)音現(xiàn)象哪類(lèi)語(yǔ)音現(xiàn)象屬于異讀詞的規(guī)范問(wèn)題。屬于異讀詞規(guī)范的指出它的規(guī)范讀音。第一類(lèi)不屬于異讀詞規(guī)范問(wèn)題而屬于異義異讀。因?yàn)樾竽僚c牲畜難受與災(zāi)難它們每對(duì)的意義并不相同。第二類(lèi)屬于異讀詞的規(guī)范問(wèn)題因?yàn)樗鼈兪峭粋€(gè)詞表意相同但讀音不同。遍的規(guī)范讀音是BIN俊的規(guī)范讀音是JN比較的規(guī)范讀音是BJIO劊子手的規(guī)范讀音是GUZSHU。第三類(lèi)有一部分是異讀詞規(guī)范問(wèn)題。裝訂、應(yīng)許是異讀詞。裝訂的規(guī)范讀音是ZHUNGDNG應(yīng)許的規(guī)范讀音是YNGX。訂單、應(yīng)該它們都有一種讀音談不上是異讀詞問(wèn)題。第三章文字一文字補(bǔ)充練習(xí)答案一1填空1世界上的文字可以分為表音文字和表意文字兩大類(lèi)漢字屬于表意文字日文的假名屬于表音文字。2除中國(guó)使用漢字外使用漢字的國(guó)家還有日本、韓國(guó)、新加坡和馬來(lái)西亞。2語(yǔ)言是人類(lèi)最重要的交際工具文字是最重要的輔助性交際工具既然都是交際工具能否具體談?wù)勊鼈兊膮^(qū)別呢語(yǔ)言和文字雖然都是人類(lèi)交流思想的工具但它們之間是有區(qū)別的。1文字是在語(yǔ)言的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。語(yǔ)言在先文字在后文字的歷史要比語(yǔ)言的歷史短得多。語(yǔ)言的起源據(jù)估計(jì)總在幾十萬(wàn)年以前而文字則只有幾千年的歷史。2文字從屬于語(yǔ)言語(yǔ)言是第一性的而文字是第二性的。“語(yǔ)言是思想的直接現(xiàn)實(shí)”離開(kāi)語(yǔ)言人們就不能進(jìn)行思維而文字則不同文字是通過(guò)語(yǔ)言的中介來(lái)同思想發(fā)生聯(lián)系的。3文字是記錄語(yǔ)言的符號(hào)它的人工性、假定性是很強(qiáng)的它同語(yǔ)言沒(méi)有必然的聯(lián)系。一種語(yǔ)言可以用不同體系的文字來(lái)記寫(xiě)一種字母也可以記錄多種語(yǔ)言。4語(yǔ)言不是上層建筑它的發(fā)展是漸進(jìn)的而文字也不是上層建筑但可以進(jìn)行體系的改革由使用一種體系的文字而更換為另一種體系的文字。文字改變了語(yǔ)言并沒(méi)有因此而變?yōu)榱硪环N語(yǔ)言。5語(yǔ)言和文字雖然同是交流思想的重要工具但語(yǔ)言是交流思想的基本工具文字是交流思想的輔助工具。因此從這個(gè)意義上說(shuō)沒(méi)有文字語(yǔ)言就不能完成遠(yuǎn)距離、長(zhǎng)時(shí)間的交際任務(wù)光有文字沒(méi)有語(yǔ)言社會(huì)生產(chǎn)就會(huì)無(wú)法進(jìn)行?？梢?jiàn)語(yǔ)言和文字是相輔相成的作用是相等的不能分什么主次和優(yōu)劣。3從比較的角度談表意體系的漢字同表音文字的本質(zhì)區(qū)別。表意體系的漢字同表音文字的本質(zhì)區(qū)別是1表音文字是用數(shù)目不多的符號(hào)表示一種語(yǔ)言里有限的音位或音節(jié)作為拼寫(xiě)詞語(yǔ)聲音的字母因此它與語(yǔ)音是直接聯(lián)系的。漢字不是直接表示音位或音節(jié)的字母而是用大量表意符號(hào)來(lái)記錄漢語(yǔ)的詞和語(yǔ)素因此漢字同意義有直接的聯(lián)系同漢語(yǔ)語(yǔ)音沒(méi)有直接的聯(lián)系。2表音文字使用的表音字母直接表示語(yǔ)言一定的音素或音節(jié)用音素字母拼寫(xiě)成詞字母一般是無(wú)意義的。漢字卻不這樣一個(gè)漢字一般代表一個(gè)單音詞或語(yǔ)素從而也代表詞或語(yǔ)素的讀音。3表音文字一般實(shí)行詞兒連寫(xiě)即詞內(nèi)連寫(xiě)詞與詞分寫(xiě)。漢字記錄漢語(yǔ)不實(shí)行詞兒連寫(xiě)而是字字分寫(xiě)即不用間隙來(lái)作詞的界限。4表音文字是表音的形聲字的聲旁也是表音的既然如此為什么說(shuō)形聲字還是表意體系的文字請(qǐng)辨析它們?cè)诒硪羯系牟煌?。表音文字是用音符、字母表音的形聲字的聲旁是用義符表音的。雖然都表音但形聲字還是表意體系的文字。主要表現(xiàn)在1表音文字是用數(shù)目不多的表音字母直接表示某種語(yǔ)言的音素或音節(jié)而且什么字母表示什么語(yǔ)音是固定的而形聲字表音的聲旁卻不是固定的各方言可讀成不同的音。有的聲旁卻是義符如“羊”在“洋”字里是聲旁是表音但在“羚”字里卻成為意符并不表音。2形聲字的聲旁就其來(lái)源來(lái)看仍是象形字、指事字、會(huì)意字。如“沐”的聲旁“木”是象形字“袒”的聲旁“旦”是指事字“貅”的聲旁“休”是會(huì)意字?？梢?jiàn)形聲字的聲旁盡管表音但沒(méi)有固定的音符。不能把聲旁表示漢語(yǔ)音節(jié)的讀音跟表音文字的音節(jié)字母音素字母等同起來(lái)。因此形聲字并未沖破表意體系的體制仍屬表意文字與表音文字本質(zhì)不同。5漢字是表意體系的文字距今有三、四千年的發(fā)展變化的歷史。試分析漢字長(zhǎng)期停留在表意文字階段的原因并展望漢字的未來(lái)。漢字長(zhǎng)期停留在表意文字階段這說(shuō)明它仍然適應(yīng)漢語(yǔ)的需要。這是因?yàn)樗瑵h語(yǔ)的特點(diǎn)和我國(guó)的方言復(fù)雜普通話(huà)尚未普及等社會(huì)條件有關(guān)。1漢字的表意性適應(yīng)了漢語(yǔ)方言復(fù)雜的特點(diǎn)。地域廣闊方言分歧漢字它不用嚴(yán)格的表音字母各方言可根據(jù)它所表示的語(yǔ)素的意義讀出方言語(yǔ)素的讀音方言間讀出來(lái)互相聽(tīng)不懂但意義相同可以看得明白。因此能起交際作用。2表意的漢字字形多能區(qū)別漢語(yǔ)大量同音詞減少歧義現(xiàn)象正適合漢族人民的需要。3漢字曾經(jīng)適應(yīng)了漢語(yǔ)在一個(gè)很長(zhǎng)歷史時(shí)期是單音節(jié)詞占優(yōu)勢(shì)的特點(diǎn)。中國(guó)封建社會(huì)延續(xù)了兩千多年社會(huì)的停滯書(shū)面語(yǔ)和口語(yǔ)脫節(jié)漢字能長(zhǎng)期被用來(lái)記寫(xiě)“單音詞為主的“文言”適應(yīng)社會(huì)的需要。4漢字信息處理經(jīng)過(guò)語(yǔ)言文字學(xué)家和計(jì)算機(jī)科學(xué)家的長(zhǎng)期努力已經(jīng)取得了很大成就。這說(shuō)明漢字也適用于人機(jī)應(yīng)用也適用于利用電子計(jì)算機(jī)對(duì)漢字進(jìn)行各種類(lèi)型的信息處理?？磥?lái)文字在相當(dāng)長(zhǎng)的歷史時(shí)期內(nèi)仍然是我國(guó)的通用文字。至于漢字的未來(lái)要看漢語(yǔ)和社會(huì)條件的變化比如漢語(yǔ)發(fā)展到同音詞大量減少普通話(huà)完全普及那時(shí)社會(huì)需要制作出半表音或表音的漢字也是有可能的。6有人說(shuō)漢字記錄的語(yǔ)音單位是音節(jié)因此漢字是音節(jié)文字。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這個(gè)問(wèn)題的看法。漢字雖然記錄的語(yǔ)音單位是音節(jié)但漢字并不是音節(jié)文字。音節(jié)文字是一個(gè)音節(jié)只用一個(gè)符號(hào)表示一個(gè)符號(hào)也只表示一個(gè)音節(jié)。漢語(yǔ)一個(gè)音一般用許多漢字來(lái)記錄如XI音節(jié)新華字典收“夕、汐”等60多個(gè)字反之同一個(gè)漢字有的可以表示幾個(gè)不同的音節(jié)如“和”有H、H、HU、HU、H五個(gè)讀音。二文字補(bǔ)充練習(xí)答案二1現(xiàn)代漢字的標(biāo)準(zhǔn)字體是楷書(shū)主要輔助字體是行書(shū)楷書(shū)和行書(shū)有何聯(lián)系與區(qū)別呢“楷書(shū)”的意思是端端正正可為楷模的書(shū)體?？瑫?shū)從隸書(shū)演變而來(lái)。它的特點(diǎn)是取消了隸書(shū)的波磔的筆法筆畫(huà)橫平豎直形體變扁平為方正?？瑫?shū)過(guò)于嚴(yán)整寫(xiě)時(shí)速度慢有些拘謹(jǐn)。為了便于書(shū)寫(xiě)把楷書(shū)的有些筆畫(huà)變斷為連變折為曲甚至變多為少就成為行書(shū)?？瑫?shū)如正襟危坐行書(shū)如行走。一般說(shuō)行書(shū)是介于楷書(shū)與草書(shū)之間的一種字體它是在楷書(shū)的基礎(chǔ)上適當(dāng)加入草書(shū)的特點(diǎn)而形成的。它沒(méi)有楷書(shū)那么工整也不像草書(shū)那么潦草既便于書(shū)寫(xiě)又字字獨(dú)立容易辨認(rèn)可以說(shuō)是楷書(shū)的簡(jiǎn)易寫(xiě)法。2現(xiàn)行漢字印刷體的標(biāo)準(zhǔn)字體是楷書(shū)以及楷書(shū)的各種變體試用比較的方法談?wù)効瑫?shū)各種變體之間的區(qū)別。印刷體標(biāo)準(zhǔn)字體楷書(shū)的各種變體有宋體、仿宋體、楷體、黑體等。它們之問(wèn)的區(qū)別是宋體正方形豎粗橫細(xì)仿宋體筆畫(huà)不分粗細(xì)方正秀麗講究頓筆楷體近于手寫(xiě)楷書(shū)黑體筆畫(huà)都粗濃黑醒目撇捺沒(méi)有尖。3簡(jiǎn)述制約漢字形體演變的原因。制約漢字形體演變的內(nèi)因是書(shū)寫(xiě)者對(duì)漢字簡(jiǎn)單易寫(xiě)的需求和美觀的要求。隨著漢字應(yīng)用場(chǎng)合的擴(kuò)大和識(shí)寫(xiě)人數(shù)的增加漢字作為記錄漢語(yǔ)的工具人們?cè)絹?lái)越追求書(shū)寫(xiě)的快捷簡(jiǎn)便從而引起漢字的形體朝著簡(jiǎn)單易寫(xiě)的方向發(fā)展。制約漢字形體演變的外因是書(shū)寫(xiě)漢字的工具、方式以及書(shū)寫(xiě)材料的變化。甲骨文是用堅(jiān)硬的工具刻在龜甲獸骨上的線條必然細(xì)瘦文折居多金文是澆鑄的因而渾厚整齊多肥筆有了毛筆和具有彈性的布帛、紙張才可能有篆書(shū)的圓轉(zhuǎn)隸書(shū)的波磔楷書(shū)的各種筆畫(huà)有了印刷術(shù)楷書(shū)才能更加方方正正美觀得體。三文字補(bǔ)充練習(xí)答案三1舉例說(shuō)明什么是獨(dú)體字什么是合體字獨(dú)體字在漢字系統(tǒng)中的地位如何獨(dú)體字、合體字都是由筆畫(huà)構(gòu)成的。由筆畫(huà)直接組合而成的、單個(gè)形體的漢字就是獨(dú)體字。如人、口、手、目、牛、羊、火、日、山、水、中、月、大、小等等。獨(dú)體字的字形具有整體性從結(jié)構(gòu)上不能分析是單結(jié)構(gòu)漢字。按“六書(shū)”說(shuō)象形、指事就是獨(dú)體字。合體字是由兩個(gè)或兩個(gè)以上結(jié)構(gòu)單位組成的漢字。如休、苦、胡、江、利、斯、相、路、峰、婭、惠、宋等等。合體字的字形具有可分析性從結(jié)構(gòu)上可以分出組成的結(jié)構(gòu)單位來(lái)。按“六書(shū)”說(shuō)會(huì)意、形聲就是合體字。在漢字中獨(dú)體字只占很小一部分但大量的字是由兩個(gè)或更多的獨(dú)體字組合而成的所以獨(dú)體字的地位也很重要。2指出下列漢字的筆畫(huà)和筆順。3舉例說(shuō)明部件切分的原則是什么分析漢字的部件應(yīng)當(dāng)有一個(gè)切分的原則這個(gè)原則應(yīng)能使任何人對(duì)任何漢字的切分結(jié)果都是一致的。考慮到漢字的結(jié)構(gòu)這個(gè)原則就是從形切分的原則。從形切分就是把一個(gè)漢字從字形上分解為若干個(gè)組成部件。如“和”可以切分為“禾”和“口”兩個(gè)部件“培”可以切分為“土”、“立”、“口”二個(gè)部件“解”可以切分為“勹”、“用”、“刀”、“?！彼膫€(gè)部件“戇”可以切分為“立”、“日”、“十”、“夂”、“工”、“貝”、“心”七個(gè)部件。從形切分的原則還不能保證任何人對(duì)任何漢字的切分都是統(tǒng)一的。一個(gè)字如果只有兩個(gè)部件只有一種切分如“和”。一個(gè)字如果有兩個(gè)以上的部件就可能有多種切分了?！敖狻奔瓤梢郧蟹譃椤百琛?、“用”、“刀”、“牛”也可以切分為“角”、“刀”“?！币部梢郧蟹譃椤百琛?、“用”、“”還可以切分為“角”、“”。所以為了正確和有效地分析漢字的部件對(duì)多部件的漢字還得再用“成字”和“組配”兩條具體規(guī)則來(lái)規(guī)定切分出來(lái)的結(jié)果?！俺勺帧笔侵盖蟹窒聛?lái)的最小部分還能成字如“解”的“用”、“刀”、“?！薄皯摺钡摹傲ⅰ?、“日”、“十”、“丁”、“貝”、“心”?！敖M配”是指切分出的部件雖不能成字但有組配成其他字的功能。如“解”中的“勹”“戇”中的“夂”等部件?！俺勺帧焙汀敖M配”這兩條規(guī)則有一個(gè)共同點(diǎn)那就是“生成作用”即能作為其他字的構(gòu)成部件。用這兩條規(guī)則來(lái)衡量“解”切分出的“”是不符合成字規(guī)則的“解”切分出的“角”也是不符合成字、組配規(guī)則的按成字規(guī)則說(shuō)它可以分解為“用”字部件按組配規(guī)則說(shuō)它還可以分出有組配功能的部件“勹”。4分析下列漢字部件和部件的組合方式。孽從整字看是上中下結(jié)構(gòu)中間又是左右結(jié)構(gòu)方塊結(jié)構(gòu)圖形是瓢從整字看是左右結(jié)構(gòu)左面又是上下結(jié)構(gòu)方塊結(jié)構(gòu)圖形是掇從整字看是左中有結(jié)構(gòu)中部、右部又是上下結(jié)構(gòu)方塊結(jié)構(gòu)圖形是圓從整字看是四面包圍即全包圍結(jié)構(gòu)內(nèi)部則是上下結(jié)構(gòu)下部貝又可看作三面包圍的上包圍結(jié)構(gòu)方塊結(jié)構(gòu)圖形是燕從整字看是上中下結(jié)構(gòu)中間又是左中右結(jié)構(gòu)方塊結(jié)構(gòu)圖形是劇從整字看是左右結(jié)構(gòu)左部是左上包圍結(jié)構(gòu)方塊結(jié)構(gòu)圖形是爨從整字看是上下結(jié)構(gòu)上部、下部又由多個(gè)部件構(gòu)成則方塊結(jié)構(gòu)圖形是5分析下列漢字的部件及其組合層次。動(dòng)三個(gè)部件二、厶、力。兩個(gè)組合層次第一層左右關(guān)系第二層上下關(guān)系。坐三個(gè)部件土、人、人。兩個(gè)組合層次第一層土、從第二層人、人。韶四個(gè)部件立、日、刀、口。兩個(gè)組合層次第一層左右關(guān)系第二層上下關(guān)系。要兩個(gè)部件西、女。一個(gè)組合層次。贏五個(gè)部件亡、口、月、貝、凡。兩個(gè)組合層次第一層上中下關(guān)系第二層左中右關(guān)系。