八年級語文上冊 第7課《背影》課件 新人教版.ppt

1、,一個不懂得享受愛的人，他的良知是蒼白的；一個不懂得回報愛的人，他的情感是自私的。,世界上，有許多愛包圍著我們，有些愛是細致的，有些愛是厚重的；有些愛和風細雨，有些愛轟轟烈烈。父愛、母愛、夫妻之間的愛、子女的愛、親人的愛愛，已經成了中華文學史上永恒的主題。今天我們就來學習朱自清的背影，讓我們來真切的體會一下濃濃的父愛。,導入：,作 者 簡 介,朱自清(18981948),字佩弦，江蘇省揚州市人,散文家、詩人、學者、民主戰(zhàn)士。有詩文集蹤跡、歐旅雜記,以及一些文藝論著，收在朱自清文集里 。 背影是記實散文，寫于1925年。作者曾說：“我寫背影，就因為文中所引的父親的來信那句話。當時讀了父親的信，

2、真是淚如泉涌。我父親待我的許多好處，特別是背影里所敘述的那一回，想起來跟眼前一般無二。我這篇文只是寫實，”,寫作背景,背影寫于1925年10月，當時作者在清華大學任教。1917年冬，作者祖母去世，父親朱鴻鈞原任徐州煙酒公賣局局長，被解職。文中的“禍不單行”正是指這兩件事。作者當時在北大哲學系讀書，得知祖母去世，從北京趕到徐州與父親一道回揚州奔喪。喪事完畢，父親到南京找工作，作者回北京念書，父子在浦口車站惜別。,讀準下列字音,xi,sng,chuch,y,pnshn,tu,yng,su xi,狼 藉,j,簌簌,s,賦閑,f,整體感知,聽課文錄音，思考：本文寫的主要事件是什么？,父子浦口送別,思考

3、討論,1:請找出本文的文眼。 （文眼就是文章的字眼兒，讀出了文眼，就讀出了中心。文眼常常出現在開頭或結尾。）,（我最不有忘記的是他的背影。）,2:“我”與父親最后一次相見于什么時候?什么地點?,a:祖母死了 b:父親的差使也交卸了 (禍不單行,家境慘淡）,3:“我”與父親見面的背景如何？,（二年前的冬天,徐州),4、文中一共幾次寫到了父親的背影？,思考討論,刻畫背影（望父買橘）,惜別背影（父子分手）,再現背影（別后懷念）,惦記背影（思念父親）,5、兒子總共流了幾次淚，為什么流淚？,悲哀之淚：見父親，睹家境，想祖母。,感動之淚：望父買橘，父子離別。,感傷之淚：背影遠去，依依惜別。,傷心之淚：再現

4、背影，淚光瑩瑩。,思考討論,導學達標,1：貫穿全文的線索是什么？課文哪兩個地方著重寫父親的背影？,(閱讀“買橘子”一段, 聽該段錄音),a:父親買橘子爬月臺的時候； b:父親送子時，下車往回走， 混入人群的時候。,以背影為線索。,這段動詞準確精當，請根據課文填空： 我看見他 著黑布小帽， 著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地 到鐵道邊，慢慢 身下去，尚不大難?？墒撬?過鐵道，要 上那邊月臺，就不容易了。他用兩手 著上面，兩腳再向上 ；他肥胖的身子向左微 ，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地 下來了。,戴,穿,走,探,穿,爬,攀,縮,傾,流,這篇文章有一種感人的力量，請問這種力量從何而

5、來？,入微的細節(jié)描寫外貌描寫，動作描寫，語言描寫,獨特的角度父親的背影,2：請找出父親送兒子上車的過程說的四句 話，并體會它所含的意思。,這四句話都很簡短，意思也很平常。這樣簡短平常的話是否缺乏感情？,不是，樸素的言語中往往含有深摯的愛；平淡的話語里往往有不平靜的心情。,不要緊，他們去不好！ 我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。 我走了，到那邊來信！ 進去吧，里邊沒人。,送你一句名言：真理是樸素的。,這4句樸實而簡潔的話包含著父親怎樣的深情？請具體說明。,不要緊，他們去不好。 父親當時急于謀事，在生存的巨大壓力之下，憂心如焚，但是兒子在他心目中高于一切，惟恐兒子路上有什么閃失，所以最后決定還

6、是由自己親自送。,我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。,父親已經把兒子送上車，已經關照得無微不至，兒子也勸父親可以走了，而父親還覺得沒有盡夠心意，看見站上有賣橘子的，便要去給兒子買橘子。過鐵道不容易，自己受點累，能讓兒子受用，他是心甘情愿的。他還生怕兒子跟著出來，忘了行李。父親的關懷真是無微不至。,我走了，到那邊來信!,惦念路途平安，要等到兒子回到北京來信報平安，才能放心。,進去吧，里邊沒人。,走了幾步就回頭，可見心里還是惦記著兒子，依依不舍。又想到兒子所帶的行李，叫兒子小心，什么都為兒子著想。 提示：寫作，要善于用樸素的語言寫出深摯的感情；選材，也要善于選擇那些平常而又飽含深情的素材。,有

7、一句話，值得你銘記一生：,世界上最大的是海洋， 比海洋更大的是天空， 比天空更大的， 是父母對兒女的恩情！,一個不懂得享受愛的人，他的情感是蒼白的； 一個不懂得回報愛的人，他的良知是自私的。,“我”理解父親的愛嗎？為什么？,懂你？！,你靜靜的離去一步一步孤獨的背影多想伴著你告訴你我心里多么的愛你花靜靜的綻放在我忽然想你的夜里多想告訴你其實你一直都是我的奇跡一年一年風霜遮蓋了笑臉你寂寞的心還有誰能夠體會是不是春花秋月無情春去秋來你的愛已無聲,把愛全給了我把世界給了我從此不知你心中苦與樂多想靠近你告訴你我其實一直都懂你把愛全給了我把世界給了我從此不知你心中苦與樂多想靠近你依偎在你溫暖寂寞的懷里,懂

8、你,閱讀最后一段,課文結尾寫父親的背影，是在“晶瑩的淚光中”，這是為什么?,父親信上說到了“大去之期”，說明他的身體和心境都到了日薄西山的地步，想到父親對自己的許多好處，想到父親的背影，作者不禁淚如泉涌。,歸納小結,見面背景,四次流淚,(禍不單行,家境慘淡）,四個背影,惦記背影（思念父親） 刻畫背影（望父買橘） 惜別背影（父子分手） 再現背影（別后懷念）,悲哀之淚（見父親 睹家境 想祖母） 感動之淚（望父親買橘 父子離別） 感傷之淚（背影遠去依依惜別） 傷心之淚（再現背影 淚光瑩瑩）,祖母死了 父親失業(yè),教師小結一,本文的語言樸實無華，卻能用簡潔的文字產打出無限深情，其實最好的已經并且一直在我們身邊，只是我們還沒有留心體會。請大家用心觀察生活中的簡單之美，由此發(fā)現人世間最普遍的而又最為寶貴的美好感情，增進大家對天下父母心的理解。,影愈淡而情愈濃，人愈遠而心愈近。,小詩賞讀,世間的愛千萬種， 惟有父母之愛最無私。 時間的長河可以帶走一切， 但帶不走父母的愛。,它已深入我們的骨髓， 溶入我們的血液。 這愛留在我們的心中， 時刻溫暖我們的歷程。,拓展延伸，感受深情,在你 的人生經歷