5分鐘模擬課堂 共振1ppt課件_第1頁(yè)
5分鐘模擬課堂 共振1ppt課件_第2頁(yè)
5分鐘模擬課堂 共振1ppt課件_第3頁(yè)
5分鐘模擬課堂 共振1ppt課件_第4頁(yè)
5分鐘模擬課堂 共振1ppt課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩6頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

.,11.5.3 共振,物理學(xué)院2012級(jí)一班 郭杉,.,復(fù)習(xí)回顧 受迫振動(dòng)： 1、定義：系統(tǒng)在驅(qū)動(dòng)力作用下的振動(dòng) 驅(qū)動(dòng)力：作用在振動(dòng)系統(tǒng)上的周期性 外力 2、受迫振動(dòng)的特點(diǎn)： 受迫振動(dòng)的頻率總等于驅(qū)動(dòng)力的頻率，與系統(tǒng)的固有頻率無(wú)關(guān)。,.,在一定驅(qū)動(dòng)力下的受迫振動(dòng)，其振幅是否也與它的固有 頻率無(wú)關(guān)呢？,.,觀看視頻：,.,共 振,1、定義： 驅(qū)動(dòng)力的頻率等于系統(tǒng)的固有頻率時(shí)，受迫振動(dòng)的振幅最大，這種現(xiàn)象叫做共振。 演示實(shí)驗(yàn),.,2、共振曲線 圖象特點(diǎn)： f驅(qū)= f固時(shí)， 振幅有最大值 f驅(qū)與 f固差別越大時(shí)， 振幅越小,.,生活中的共振現(xiàn)象,美國(guó)有一農(nóng)場(chǎng)農(nóng)婦，習(xí)慣于用吹笛的方式招呼丈夫回家吃飯，可當(dāng)她有一次吹笛時(shí)，居然發(fā)現(xiàn)樹上的毛毛蟲紛紛墜地而死，驚訝之余，她到自己的果園吹了幾個(gè)小時(shí)，一下子將果樹上的毛毛蟲收拾的一干二凈，究其原因，還是笛子發(fā)出的聲音引起毛毛蟲內(nèi)臟發(fā)生劇烈共振而死亡。,.,1940年，美國(guó)的全長(zhǎng)860米的塔庫(kù)瑪大橋在建成后的4個(gè)月就因風(fēng)共振而倒塌,共振的危害,.,共振的利用,測(cè)量發(fā)動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速的轉(zhuǎn)速計(jì),共振篩,發(fā)動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)速計(jì)原理圖,.,小 結(jié),1、驅(qū)動(dòng)力的頻率等于振動(dòng)系統(tǒng)的固有頻率時(shí)， 受迫振動(dòng)的振幅最大，這種現(xiàn)象叫做共振。,2、利用共振時(shí)，應(yīng)使驅(qū)動(dòng)力的頻率接近或等于 振動(dòng)系統(tǒng)的固有頻率； 防止共振時(shí)，應(yīng)使

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論