幼兒游戲課件

1、幼兒游戲概述,幼兒游戲的含義,幼兒游戲的特征,幼兒游戲的教育作用,幼兒游戲的分類,一、幼兒游戲的含義,1.游戲是幼兒最喜愛的活動，是幼兒生活的主要內(nèi)容,一、幼兒游戲的含義,2.游戲符合幼兒身心發(fā)展的需要,幼兒年齡小，能力較差，受成人制約現(xiàn)實世界,做不了，不能做，渴望參與成人世界的活動,通過游戲，滿足自身多種需要(認知、運動、交往、操作探索),一、幼兒游戲的含義,3.游戲是幼兒特有的一種學習方式,表現(xiàn)： 學習動力來自于幼兒內(nèi)部需要； 學習目標是隱含的； 學習方式是潛移默化的；,二、幼兒游戲的特點,-游戲是幼兒的自主活動。,-游戲是虛構(gòu)的活動。,二、幼兒游戲的特點,-游戲是有趣味的活動。,-游戲是

2、具體的活動。,三、幼兒游戲的教育作用,（一）游戲能促進幼兒身體的發(fā)展 1.促進幼兒身體的生長發(fā)育； 2.發(fā)展幼兒的基本動作和基本技能； 3.戶外游戲接觸充足的陽光、新鮮的空氣、增強對環(huán)境變化的適應(yīng)能力； 4.輕松愉快的情緒,三、幼兒游戲的教育作用,（二）游戲能促進幼兒認知的發(fā)展 1.游戲擴展和加深幼兒對周圍事物的認識； 接觸各種游戲材料認識各種物體的性質(zhì)和用途獲得事物間關(guān)系的經(jīng)驗 2.游戲促進幼兒想象力的發(fā)展； 游戲是具有想象性的，它以假象和想象為條件。 3.游戲發(fā)展幼兒的思維能力； 思考，解決問題 eg. “公共汽車”,三、幼兒游戲的教育作用,（三）游戲能促進幼兒社會性的發(fā)展 1.游戲提供了

3、幼兒社會交往的機會，發(fā)展了幼兒社會交往能力。 2.游戲使幼兒學習社會角色，掌握社會性行為規(guī)范。 3.游戲鍛煉了幼兒的意志。,三、幼兒游戲的教育作用,（四）游戲能促進幼兒情感的發(fā)展 1.游戲豐富幼兒的情緒體驗； 2.游戲發(fā)展幼兒的成就感和美感； 3.游戲可以消除幼兒的消極情緒；,四、幼兒游戲的分類,1.皮亞杰的游戲分類,以兒童認知發(fā)展為線索，將其分為： （1）練習性游戲 簡單重復運動；奔跑、攀爬、滑滑梯 （2）象征性游戲（最典型） 以物代物、以人代人；“假裝”、“好像”特征；eg.玩“過家家” （3）規(guī)則性游戲 以規(guī)則為游戲中心，用規(guī)則組織游戲,四、幼兒游戲的分類,2.帕頓的游戲分類,以幼兒游戲表現(xiàn)出來的社會參與水平，將幼兒游戲行為歸納為六種類型： （1）獨自游戲 （2）平行游戲 （3）聯(lián)合游戲 （4）協(xié)助游戲 （5）無所事事 （6）旁觀,3.我國的幼兒游戲分類,按照游戲的教育作用分類,（一）創(chuàng)造性游戲 1.角色游戲（象征性游戲） 扮演角色，運用想象，反映生活實際 2.結(jié)構(gòu)游戲 運用結(jié)構(gòu)材料-積木/積塑/泥/沙/雪 3.表演游戲 根據(jù)文學作品內(nèi)容，創(chuàng)造性表演 eg.“拔蘿卜”,（二）規(guī)則性游戲 1.智力游戲 增進知識，發(fā)展智力 2.體育游戲