心理健康教育三年級(jí)下冊(cè)

1、三年級(jí)下冊(cè)心理健康教案教材分析：小學(xué)心理健康教育教材是根據(jù)中小學(xué)生生理，心理發(fā)展特點(diǎn)，運(yùn)用有關(guān)心理教育方法和手段，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)全面提高的教育活動(dòng)而設(shè)計(jì)的，是素質(zhì)教育課本的重要組成部分，是落實(shí)跨世紀(jì)素質(zhì)教育工程，培養(yǎng)跨世紀(jì)高質(zhì)量人才的重要教材。教學(xué)目標(biāo)：1.全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開(kāi)發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀，向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。2.全體學(xué)生，開(kāi)展預(yù)防性和發(fā)展性的心理健康教育。3.數(shù)有心理困擾和心理障礙的學(xué)生，開(kāi)展補(bǔ)救性和矯治性的心理咨詢和輔導(dǎo)。重點(diǎn)難點(diǎn)：使學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)調(diào)控自我，承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的能力，培養(yǎng)學(xué)生健全的人

2、格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)，對(duì)少數(shù)有心理行為問(wèn)題和心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)的心理咨詢和輔導(dǎo)，是使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，形成健康的心理品質(zhì)，提高心理健康水平。功能及意義：一、促進(jìn)學(xué)生身心健康和全面發(fā)展1.開(kāi)展心理健康教育，有利于促進(jìn)學(xué)生身心健康2.開(kāi)展心理健康教育，有利于學(xué)生形成健全的人格3.開(kāi)展心理健康教育，有利于提高學(xué)生適應(yīng)能力二、推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的全面實(shí)施1.開(kāi)展心理健康教育，有利于實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)2.開(kāi)展心理健康教育，有利于減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)3.開(kāi)展心理健康教育，有利于實(shí)施創(chuàng)新教育三、推動(dòng)社會(huì)文明與進(jìn)步1.開(kāi)展心理健康教育，有利于社會(huì)主義精神文明建設(shè)2.開(kāi)展心理健康教育，有利于社會(huì)局面的安定與和

3、諧教學(xué)進(jìn)度：第一周第一課：班級(jí)小干部第二周第二課：校園服務(wù)知多少第三周第三課：興趣排行榜第四周第四課：興趣學(xué)習(xí)樂(lè)趣多第五周第五課：專心做事第六周第六課：仔細(xì)聽(tīng) 認(rèn)真看第七周第七課：想象真奇妙第八周第八課：多問(wèn)幾個(gè)為什么第九周第九課：心理小游戲第十周第十課：心理小游戲第十一周第十一課：校園碰碰車第十二周第十二課：感受贊美第十三周第十三課：你真棒第十四周第十四課：心情臉譜第十五周第十五課：感受心情第十六周第十六課：休閑信息多第十七周第十七課：樂(lè)在休閑第十八周第十六課：期中測(cè)試第一課：班級(jí)小干部教學(xué)目標(biāo)：教育學(xué)生正確看待班級(jí)小干部的服務(wù)。重點(diǎn)難點(diǎn)：教育學(xué)生培養(yǎng)自己的集體榮譽(yù)感。授課時(shí)數(shù)：一課時(shí)。教學(xué)

4、過(guò)程：一、想一想，填一填。請(qǐng)你想一想，我們班的小干部都有哪些？（一）班長(zhǎng)。（二）副班長(zhǎng)。（三）生活委員。（四）學(xué)習(xí)委員。（五）體育委員。（六）營(yíng)養(yǎng)餐專干。（七）衛(wèi)生委員。二、班干部為班級(jí)做什么。請(qǐng)你想一想，說(shuō)一說(shuō)，我們班的小干部都班集體干了什么事情？三、表達(dá)謝意班干部為集體干了很多事情，請(qǐng)你想一想，說(shuō)一說(shuō)，我們要如何感謝他們呢？四、自我評(píng)估。你的學(xué)習(xí)收獲有多少？請(qǐng)把最符合你的情況的表情圖上顏色。（一）個(gè)別評(píng)估。（二）團(tuán)體評(píng)估。五、寄語(yǔ)希望你了解并體諒班級(jí)小干部的辛苦，樹(shù)立為集體服務(wù)的意識(shí)，在服務(wù)中體會(huì)快樂(lè)。第二課：校園服務(wù)知多少教學(xué)目標(biāo)：教育學(xué)生了解學(xué)校的機(jī)構(gòu)，學(xué)會(huì)求助。重點(diǎn)難點(diǎn)：教育學(xué)生如何

5、求助校園部門(mén)。 授課時(shí)數(shù)：一課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：一、部門(mén)聚會(huì)。你能說(shuō)出來(lái)校園中有哪些處室為師生服務(wù)的嗎？你熟悉這些處室的功能嗎？教務(wù)處總務(wù)處器材室營(yíng)養(yǎng)餐儲(chǔ)藏室教研組廣播室二、我會(huì)求助。當(dāng)你在學(xué)校遇到困難，應(yīng)該向那些處室求助？該怎樣求助？三、感謝幫助在生活中一定接受過(guò)別人的幫助，你是如何向他們表達(dá)謝意的？四、自我評(píng)估。你的學(xué)習(xí)收獲有多少？請(qǐng)把最符合你的情況的表情圖上顏色。（一）個(gè)別評(píng)估。（二）團(tuán)體評(píng)估。四、寄語(yǔ)家長(zhǎng)請(qǐng)鼓勵(lì)你的孩子為集體多做些事，并盡可能為他們提供幫助。第三課：興趣排行榜教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生多方面的興趣。重點(diǎn)難點(diǎn)：教育學(xué)生展示自己的興趣，體驗(yàn)興趣的快樂(lè)。授課時(shí)數(shù)：一課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：一、我

6、的興趣。想一想，說(shuō)一說(shuō)，你的興趣是什么？二、請(qǐng)你把你的興趣寫(xiě)下來(lái)，填在課本空白處。三、過(guò)五關(guān)。你喜歡的興趣活動(dòng)經(jīng)得起過(guò)關(guān)考驗(yàn)嗎？試試看！請(qǐng)你認(rèn)真看圖，找到走出迷宮的方法有：（一）_（二）_（三）_（四）_-四、自我評(píng)估你的學(xué)習(xí)收獲有多少？請(qǐng)把最符合你的情況的表情圖上顏色。（一）個(gè)別評(píng)估。（二）團(tuán)體評(píng)估。五、寄語(yǔ)家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子多方面發(fā)展，培養(yǎng)適合孩子的興趣活動(dòng)，并在活動(dòng)中體會(huì)快樂(lè)！第四課：興趣學(xué)習(xí)樂(lè)趣多教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，快樂(lè)的學(xué)習(xí)。重點(diǎn)難點(diǎn)：教育學(xué)生多方面發(fā)展。授課時(shí)數(shù)：一課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：一、 各種興趣知多少。 你的周圍都開(kāi)展什么活動(dòng)，你參加了那些？二、學(xué)習(xí)好伙伴。我們的學(xué)校中有很多興

7、趣活動(dòng)？請(qǐng)你按照活動(dòng)的內(nèi)容來(lái)重新分組！下棋羽毛球乒乓球科技制作手工制作電腦美術(shù)書(shū)法讀書(shū)活動(dòng)三、 培養(yǎng)興趣真快樂(lè)四、 和同學(xué)們討論你的興趣，感受快樂(lè)。五、 自我評(píng)估。你的學(xué)習(xí)收獲有多少？請(qǐng)把最符合你的情況的表情圖上顏色。（一）個(gè)別評(píng)估。（二）團(tuán)體評(píng)估。四、寄語(yǔ)家長(zhǎng)嘗試快樂(lè)參與各種興趣學(xué)習(xí)，培養(yǎng)多種興趣與愛(ài)好。第五課：專心做事教學(xué)目標(biāo)：能說(shuō)出對(duì)班主任老師的影響，通過(guò)活動(dòng)增加對(duì)老師的了解，增進(jìn)自己與老師間的互動(dòng)。重點(diǎn)難點(diǎn)：了解班主任老師對(duì)自己的印象。授課時(shí)數(shù)：一課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：一、我的班主任。請(qǐng)認(rèn)真思考，并按要求填空。我的班主任老師是：_開(kāi)學(xué)時(shí)我第一次見(jiàn)到老師，我覺(jué)得他：_。老師最常說(shuō)的話是_。二、

8、我想了解老師。你想了解班主任老師的那些想法呢？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。_。三、自我評(píng)估。你的學(xué)習(xí)收獲有多少？請(qǐng)把最符合你的情況的表情圖上顏色。（一）個(gè)別評(píng)估。（二）團(tuán)體評(píng)估。四、寄語(yǔ)家長(zhǎng)多和孩子談?wù)勊睦蠋?，增加你?duì)老師的認(rèn)識(shí)第六課：學(xué)習(xí)百寶箱教學(xué)目標(biāo)：教育學(xué)生在學(xué)習(xí)中積極動(dòng)腦，嘗試各種不同的學(xué)習(xí)方法，增加學(xué)習(xí)興趣。重點(diǎn)難點(diǎn)：能主動(dòng)的發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法，改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法。授課時(shí)數(shù)：一課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：一、從這兒到哪兒。請(qǐng)你想一想，從你的座位上來(lái)到講臺(tái)前，可以用那些不同的方法呢？二、好方法超市。我喜歡用不同的方法學(xué)習(xí)。（一）采訪同學(xué)（二）請(qǐng)教同學(xué)（三）請(qǐng)教老師三、自我評(píng)估。你的學(xué)習(xí)收獲有多少？請(qǐng)把最符合你的

9、情況的表情圖上顏色。（一）個(gè)別評(píng)估。（二）團(tuán)體評(píng)估。四、寄語(yǔ)家長(zhǎng)當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，啟發(fā)孩子積極探索比直接告訴孩子答案更重要。第七課：學(xué)習(xí)方法實(shí)戰(zhàn)場(chǎng)教學(xué)目標(biāo)：教育學(xué)生能用不同的方法完成不同的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)自己的學(xué)習(xí)能力更加自信。重點(diǎn)難點(diǎn)：使學(xué)生理解要用不同的方法學(xué)習(xí)不同的內(nèi)容。授課時(shí)數(shù)：一課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：一、手指圖。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，可能會(huì)遇到好多困難，把你的困難說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)，征求大家的意見(jiàn)，并把困難寫(xiě)在手指圖上。二、分享好方法。把你在學(xué)習(xí)上的好方法和同學(xué)們一起分享吧！我學(xué)習(xí)_時(shí)的方法。我所使用的學(xué)習(xí)方法有_。我也曾遇到一些困難，幸虧_幫助我，現(xiàn)在我常用_法和_法來(lái)學(xué)習(xí)。三、

10、自我評(píng)估。你的學(xué)習(xí)收獲有多少？請(qǐng)把最符合你的情況的表情圖上顏色。（一）個(gè)別評(píng)估。（二）團(tuán)體評(píng)估。四、寄語(yǔ)家長(zhǎng)了解孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中可能遇到的困難，指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，用不同的方法學(xué)習(xí)不同的科目。第八課：圓的聯(lián)想教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)用圓形作多樣的聯(lián)想創(chuàng)作，體驗(yàn)想象的快樂(lè)。重點(diǎn)難點(diǎn)：教育學(xué)生愿意開(kāi)動(dòng)腦筋，從不同角度學(xué)會(huì)思考，利用三個(gè)圓劃出不同的圓。授課時(shí)數(shù)：一課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：一、各有巧妙。讓想象飛起來(lái)二、變化的圓?？吹綀A形時(shí)，你都想到了什么？請(qǐng)按照你的想法把他們畫(huà)出來(lái)。三、自我評(píng)估。你的學(xué)習(xí)收獲有多少？請(qǐng)把最符合你的情況的表情圖上顏色。（一）個(gè)別評(píng)估。（二）團(tuán)體評(píng)估。五、寄語(yǔ)家長(zhǎng)欣賞孩子的創(chuàng)意，聽(tīng)聽(tīng)他奇妙

11、的點(diǎn)子。第九課：插上想象的翅膀教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)用不同的形狀組織出了有趣的圖畫(huà)，樹(shù)立成就感。獨(dú)立完成創(chuàng)作。重點(diǎn)難點(diǎn)：教育學(xué)生將自己的作品與同學(xué)分享，在分享作品中體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè)。授課時(shí)數(shù)：一課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：一、三角形的世界。請(qǐng)利用這些三角形繪制一幅圖畫(huà)。二、走近創(chuàng)造屋。1.用各種圖形創(chuàng)作出奇妙的主題圖畫(huà)，再用紙片拼拼看。2.你將拼出的圖案畫(huà)在書(shū)上。并給你拼的圖案起個(gè)名字吧。三、自我評(píng)估。你的學(xué)習(xí)收獲有多少？請(qǐng)把最符合你的情況的表情圖上顏色。（一）個(gè)別評(píng)估。（二）團(tuán)體評(píng)估。四、寄語(yǔ)家長(zhǎng)擴(kuò)大孩子的視野，鍛煉孩子的想象力，多提供一些機(jī)會(huì)給孩子。第十課：心情小精靈教學(xué)目標(biāo)：體會(huì)出詩(shī)中所表達(dá)的意思，并說(shuō)出自己

12、的各種情緒，并從同學(xué)的發(fā)言中得到啟發(fā)。重點(diǎn)難點(diǎn)：能在自己的同學(xué)面前大聲地讀出小詩(shī)，并發(fā)表自己的觀點(diǎn)。授課時(shí)數(shù)：一課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：一、讀詩(shī)談感受。請(qǐng)你認(rèn)真閱讀下面的小詩(shī)，并仔細(xì)體會(huì)你此時(shí)此刻的心情。二、看圖說(shuō)心情。仔細(xì)看圖，根據(jù)下面的每一幅圖分別講一個(gè)小故事，并試著說(shuō)出途中小朋友的感受。如果是我，我會(huì)_。如果是我，我會(huì)_。如果是我，我會(huì)_。如果是我，我會(huì)_。三、我會(huì)調(diào)解情緒當(dāng)我心情愉快時(shí)，我會(huì)：_當(dāng)我心情不好時(shí)，我會(huì)：_四、自我評(píng)估。你的學(xué)習(xí)收獲有多少？請(qǐng)把最符合你的情況的表情圖上顏色。（一）個(gè)別評(píng)估。（二）團(tuán)體評(píng)估。五、寄語(yǔ)家長(zhǎng)一個(gè)故事，一份心情，讓孩子慢慢說(shuō)，請(qǐng)你用心聽(tīng)。 第十一課：我怎么辦

13、教學(xué)目標(biāo)：教育學(xué)生能大膽的說(shuō)出困擾自己的問(wèn)題，面對(duì)問(wèn)題時(shí)能主動(dòng)尋求各種幫助。重點(diǎn)難點(diǎn)：能反思自己的困擾，并認(rèn)真聽(tīng)同學(xué)們的發(fā)言，努力去想解決的辦法。授課時(shí)數(shù)：一課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：一、心情誰(shuí)人知。在校園生活中，是否也有一些令你感到煩惱的事呢？二、困難求助。請(qǐng)寫(xiě)出困擾你的問(wèn)題，并與同學(xué)討論，找出解決問(wèn)題的辦法。最讓我感到苦惱的問(wèn)題是：_我找到了解決問(wèn)題的辦法：_三、自我評(píng)估。你的學(xué)習(xí)收獲有多少？請(qǐng)把最符合你的情況的表情圖上顏色。（一）個(gè)別評(píng)估。（二）團(tuán)體評(píng)估。四、寄語(yǔ)家長(zhǎng)孩子面對(duì)問(wèn)題的勇氣，來(lái)自你的支持與幫助。第十二課：感恩禮盒教學(xué)目標(biāo)：教育學(xué)生體會(huì)家人對(duì)自己的照顧，了解家人對(duì)自己的愛(ài)，學(xué)會(huì)感激家人。

14、 重點(diǎn)難點(diǎn)：能主動(dòng)大方的把自己的感激之情表達(dá)出來(lái)，在與同學(xué)的分享中感受被關(guān)愛(ài)的幸福。授課時(shí)數(shù)：一課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：一、排排坐，分糖果。你拿到老師送的糖果時(shí)有什么感受？心情是否充滿了快樂(lè)?二、心存感恩。翌年又接近尾聲，請(qǐng)想一想，家人為你做了哪些事，把他們例句出來(lái)。（一）_（二）_（三）_（四）_（五）_（六）_三、自我評(píng)估。你的學(xué)習(xí)收獲有多少？請(qǐng)把最符合你的情況的表情圖上顏色。（一）個(gè)別評(píng)估。（二）團(tuán)體評(píng)估。四、寄語(yǔ)家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子表達(dá)謝意，幫助孩子體會(huì)生活的美好。第十三課：真誠(chéng)的禮物教學(xué)目標(biāo)：教育學(xué)生要向家人和幫助過(guò)我的人說(shuō)出我的感謝。愿意為家人做些力所能及的事情。重點(diǎn)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)在活動(dòng)中聆聽(tīng)同學(xué)們的

15、發(fā)言，使我更懂得被幫助的人要學(xué)會(huì)感恩。授課時(shí)數(shù)：一課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：一、說(shuō)出感恩。想一想，對(duì)曾經(jīng)幫助過(guò)自己的人怎樣說(shuō)出你的感謝呢？二、謝謝你。（一）你準(zhǔn)備用什么方法向自己的家人表示感謝呢？請(qǐng)圈出來(lái)或在空白的地方寫(xiě)一寫(xiě)、畫(huà)一畫(huà)。（二）請(qǐng)做個(gè)小禮物送給曾經(jīng)幫助過(guò)你的人。親愛(ài)的：_謝謝你，_因?yàn)開(kāi)。三、自我評(píng)估。你的學(xué)習(xí)收獲有多少？請(qǐng)把最符合你的情況的表情圖上顏色。（一）個(gè)別評(píng)估。（二）團(tuán)體評(píng)估。四、寄語(yǔ)家長(zhǎng)請(qǐng)珍惜孩子向你表示感謝的心意，給他一個(gè)愛(ài)的擁抱!第十四課：休閑活動(dòng)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)寫(xiě)出自己喜歡的假期活動(dòng)，并能安排自己可以實(shí)施的休閑活動(dòng)。重點(diǎn)難點(diǎn)：積極鍛煉自己的口頭表達(dá)能力，過(guò)一個(gè)充實(shí)的暑假。授課時(shí)數(shù)：一課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：一、我的休閑活動(dòng)。你的休閑活動(dòng)有哪些？請(qǐng)圈出來(lái)，或在其他欄中寫(xiě)出來(lái)。二、寒假中最想做的事。寒假快到了，在假期中，除了復(fù)習(xí)功課，有的同學(xué)要在家中打掃衛(wèi)生，有的同學(xué)想與全家人一起旅游，有的同學(xué)要去拜訪親友。你最想干什么？請(qǐng)寫(xiě)在本頁(yè)空白出。_三、自我評(píng)估。你的學(xué)習(xí)收獲有多少？請(qǐng)把最符合你的情況的表情圖上顏色。（一）個(gè)別評(píng)估。（二）團(tuán)體評(píng)估。五、寄語(yǔ)家長(zhǎng)在忙碌的工作中抽出些時(shí)間，聽(tīng)聽(tīng)孩子的愿望，陪孩子一起度過(guò)愉快而難忘的假期。第十五課：寒假何處去教學(xué)目標(biāo)：能寫(xiě)出寒假中最想做的事，培養(yǎng)自己做事情之前要認(rèn)真思考的