小學一年級下學期工作計劃

1、小學一年級下學期工作計劃一、現(xiàn)狀分析：本班本學期共有 47 人。經過上學期一學期的接觸， 對學生的特點以及各方面情況有較深的了解， 絕大多數(shù)的學生在守紀方面的習慣較好，但也存在一些不足的方面。衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成還有待于提高，大多數(shù)學生不敢大膽發(fā)言，班干部不敢大膽負責，管理方法有待提高，所有這些都是本學期班級工作的重點。二、主要工作及目標：1 、對學生進行思想品德教育，端正態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習 成績。2 、抓好班級的紀律，重點做好“培優(yōu)補差”的工作。3 、結合“三八”“六一”等各種節(jié)日及利用班會，對學生進行國和尊敬父母的教育。4 、加強教育，開展安全知識教育。在

2、平時多深入了解學生，及時發(fā)現(xiàn)問題，鏟除隱患，確保學生安全。5 、加強與家長的聯(lián)系。學校的工作離不開家長的支持，只有取得了家長的信任，我們班主任的各項工作才能順利開展。三、具體工作措施(一) 、常規(guī)教育方面1 、在日常學習的過程中讓學生知道行為是對的 , 什么是不對的 , 使學生養(yǎng)成良好的學習和習慣。 對表現(xiàn)不夠好的學生 , 及時進行點撥 , 指導 , 加強教育。2 、合理利用升旗儀式 , 重大節(jié)日 , 加強學生的德育教育 , 使學生懂得做人的道理 , 培養(yǎng)其愛國主義情感。 同時 , 讓學生在各種活動和勞動中學會合作 , 學會生活。3 、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用 , 增強學生的榮譽感

3、, 使學生心中有他人 , 有集體。（二）、班級紀律方面1 、課堂紀律。首先師生共同制定班規(guī)班紀 , 并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣 , 又有動力 , 而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的 , 這樣變被動的各種要求為主動的行為 , 有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是 說到就要做到。 2 、課間紀律。課間是學生輕松休息的時間 , 良好的課間紀律將會給整個帶來活躍而輕松的氣氛。 然而 , 豐富多彩的課間活動 , 就是解決課間紀律亂的法寶。使學生既健體又受教育 , 還能增進師生之間的感情, 擴大交流的空間。同時 , 隨時提醒學生要注意的危險活動和場地 , 寓教于樂。（

4、三）、衛(wèi)生方面1 、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔 , 物品勤擺。2 、班級衛(wèi)生：每天早派值日生清掃 , 及時檢查與監(jiān)督。同時利用花草美化環(huán)境 , 并進行愛護環(huán)境和花草的教育。（四）、方面班級管理中還應注重個體的發(fā)展 , 在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力 , 使班上的每個都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。 因此 ,在班級繼續(xù)開展各種活動。 如：文明小標兵評選 , 小書法家 , 小發(fā)明家 , 小詩人 , 數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。 在這些活動中 , 大力推出新人、新作 , 讓每個孩子都敢于面對大家展示自我 , 充分鍛煉自己 , 提高學生的自信心。 另外 , 充分利用班級板報中的德育陣地 , 加

5、強管理。一年級下學期工作計劃 篇 2上學期的工作，我如愿完成了所有的工作，雖然 _ 是讓自己百分百的滿意，但對于我所承擔的各項工作，我是盡了全力去完成的，所以在即將到來的這學期， 我將不負學校對我的期望， 努力創(chuàng)新的完成好各項教育教學工作，讓自己成為學校的驕傲，為學校多創(chuàng)佳績。下面我就將具體談一談自己對本學期各項工作的計劃及具體實施方案。一、思想政治我將始終如一地熱愛我們的學校，擁護和支持校領導的各項工作安排，熱愛本職工作，堅持參加學校的集體學習，記錄筆記，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關心學生的學習、生活，做學生的良師益友。加強團結，多分擔組內的各項工作，與同事相處融

6、洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協(xié)作的大家庭。二、德育教學1 、進一步改進德育工作的方式、方法，寓德育工作于語文教學之中，加強德育與學生生活和社會實踐的聯(lián)系，講究實際效果，克服形式主義傾向。針對新形勢下孩子成長的特點， 加強學生的心理健康教育，要培養(yǎng)學生堅韌不拔的意志，艱苦奮斗的精神，增強孩子適應社會生活的能力。2 、按照小學德育工作實施細則，堅持開展少先隊愛國主義系列活動；堅持課堂教學滲透主旋律教育實驗，堅持社會實踐，校園活動、社會和學校共建文明校等多渠道滲透社會主義、愛國主義、集體主義教育的實驗。在養(yǎng)成教育方面，堅持以滲透為核心，以行為規(guī)范訓練為主體； 積極開展在校是個好學生 ， 在家是個好孩子 ， 在社會是個好公民 的養(yǎng)成教育實驗，開展 創(chuàng)雙好、講四美、校園遍開文