10月份網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資料文檔(4)

1、黃石市小學(xué)英語教研團隊2013年10月網(wǎng)絡(luò)教研學(xué)習(xí)資料小學(xué)英語課堂教學(xué)常規(guī)要求一、備課英語教案編寫的構(gòu)成要素A.在設(shè)計教學(xué)活動之前一般要回答以下一些問題:1)你想你的學(xué)生在這節(jié)課上學(xué)習(xí)什么內(nèi)容, 讓他們學(xué)習(xí)一種技能,一件事實,一個概念,一種態(tài)度還是一種觀點2)你教學(xué)的具體目標(biāo)是什么3)你打算如何安排教學(xué)內(nèi)容的先后順序4)你覺得哪種教學(xué)方法最合適5)你用什么形式檢查或評價你教學(xué)的結(jié)果B. 考慮了這些問題之后,便可以按照以下步驟具體設(shè)計一堂課,編寫教案:1)確定教學(xué)目標(biāo) (the aim of the lesson)2)選擇要教的語言項目(what new language items the l

2、esson contains)3)劃分教學(xué)活動的階段(main stages or different activities)4)設(shè)計每個階段中的各種活動(what to do at each stage)C. 教師在進行教案設(shè)計時應(yīng)該注意的事項:1)教學(xué)目標(biāo)的表述要明確,即用可以觀察得到的學(xué)生行為的語言來表述;2)安排教學(xué)活動要適合學(xué)生情況,如學(xué)生的語言水平,年齡,興趣等;3)安排課堂活動時要考慮到課堂空間的大小,學(xué)生可活動的范圍等,盡量減少組織方面造成的干擾;4)時間分配要合理,如新舊內(nèi)容所占的比例,講解與練習(xí)的時間比例等.5) 教案一般要求是每次備一個單元,要求用英語.二、課堂教學(xué)步驟(

3、五步教學(xué)法)步驟一:復(fù)習(xí)1.復(fù)習(xí)的作用 溫故知新,防止遺忘2.復(fù)習(xí)的內(nèi)容 日常用語,詞匯,語音,句型和句式,已學(xué)的語言材料等.3.復(fù)習(xí)的形式和方法(形式多樣,方法靈活)a.幫助記憶(表演,實物,模型,玩具,圖片)b.通過復(fù)習(xí),呈現(xiàn)新課內(nèi)容步驟二:呈現(xiàn)1.呈現(xiàn)的形式學(xué)生表演,借助動作姿勢和表情,利用事物或圖片,模型,玩具等,利用圖表,簡筆畫,利用卡片并聽錄音,猜謎提問或動作演示,用唱歌等其他方式創(chuàng)設(shè)情景.2.呈現(xiàn)步驟的應(yīng)用要點a.目的性,針對性;關(guān)聯(lián)性;直觀有效性;趣味性.b.教學(xué)語言要清晰,學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容明了.步驟三: 操練 (Drill) 目的是accuracy1.幾種常用的操練組織形式 (

4、 分排或分行練習(xí),兩人小組練習(xí),小組活動,連鎖操練等)2.操練步驟的應(yīng)用要點: (目的性,合理性靈活性,明確性,廣泛多樣性,準(zhǔn)確性)步驟四:練習(xí) Practice (目的是要求 fluency)1.練習(xí)的目的和教師作用a. 訓(xùn)練語言流利程度 ,試著獨立使用語言b.提供機會,輔導(dǎo)鼓勵;裁判.2.練習(xí)步驟的應(yīng)用要點( 形式多變,重在交際創(chuàng)新實踐,新舊聯(lián)系緊密,組織合理)步驟五:鞏固1.鞏固的內(nèi)容 (每課所學(xué)的語言內(nèi)容,課堂練習(xí)冊的內(nèi)容,布置家庭作業(yè))2.正確理解五步教學(xué)法a.各個步驟密不可分, 交叉進行, 融為一體的.b. 把握教師角色的轉(zhuǎn)變.三、幾個與小學(xué)英語教學(xué)有關(guān)的問題1.小學(xué)英語課堂活動的

5、設(shè)計和組織a.活動設(shè)計與教學(xué)目的和內(nèi)容要緊密結(jié)合;b.活動設(shè)計要具有趣味性,多樣性的特點;c.活動的設(shè)計要立足于提高學(xué)生運用英語進行交際的能力;d.活動設(shè)計組織要強調(diào)學(xué)生的參與面和主體性的發(fā)揮;e.活動要作充分的語言準(zhǔn)備, 努力創(chuàng)設(shè)信息溝,使語言活動成為具有交際式的課堂活動.(具交際性的活動:猜測活動,信息溝練習(xí),交流個人信息)2.關(guān)于提問技巧a.教師提問措辭要簡潔,清楚;b.問題要盡量真實,符合交際性原則(允許一問多種回答)c.注意提問的具體方式(適度停頓,提示)d.重視對學(xué)生回答的糾錯方法3.關(guān)于教學(xué)媒體和教師教學(xué)語言的使用a.充分運用直觀教具和多媒體教學(xué)手段; (教學(xué)課件要具有工具性)b

6、.盡量使用英語 , 適當(dāng)利用母語;c.教學(xué)指令要清晰到位.4.巧用游戲,寓教于樂a.運用游戲 , 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣;b.運用游戲突破語言重難點,維持學(xué)生注意力;c.開展游戲要講究目的性,多樣性,啟發(fā)性,靈活性.5.重視使用對學(xué)生的評價方式a. 語言表達,眼神鼓勵,體態(tài)語言,分?jǐn)?shù)評價,利用簡筆畫,學(xué)生自評或互評;b. 改革考查內(nèi)容和方法 , 提倡重在激勵的原則（黃石市小學(xué)英語教研團隊2013年10月網(wǎng)絡(luò)教研學(xué)習(xí)資料）小學(xué)英語課堂教學(xué)基本要求快樂參與 熱情 鼓勵 高效1.認(rèn)真鉆研課標(biāo)、課本和教師參考書。明確每一課的教學(xué)目標(biāo)和基本內(nèi)容。2.根據(jù)學(xué)生特點設(shè)計與所學(xué)內(nèi)容聯(lián)系緊密、趣味性強、參與度高

7、的課堂活動。3.貫徹交際教學(xué)法、有意義學(xué)習(xí)和以活動為基礎(chǔ)的教學(xué)原則，促進在活動中學(xué)用英語。4.以學(xué)生為中心，以聽說交際活動為基礎(chǔ)，重視培養(yǎng)學(xué)生用英語交流的能力。5.用英語教學(xué)，課堂用語、板書規(guī)范。為學(xué)生學(xué)習(xí)英語樹立好榜樣。6.用圖片模型等直觀教具，輔以生動形象的體態(tài)語言，強化有意義的語言輸入。7.每次課都有唱英語課、念韻律兒歌，營造既輕松愉快又井然有序的課堂環(huán)境。8.開展經(jīng)充分準(zhǔn)備的教學(xué)游戲，注意游戲的教學(xué)效率和學(xué)生的參與面。9.教學(xué)活動形式多樣、銜接自然緊湊，穿插進行全班、小組、對子和個別活動。10.多鼓勵表揚，激發(fā)和維持學(xué)生的興趣和積極性。更多關(guān)注學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。11.布置有趣味性、以聽讀

8、（說）為主的課外作業(yè)，認(rèn)真面批、并做好情況記錄。12.重視教學(xué)反饋和教學(xué)方法及效果的反思。及時采取補救措施和改進教學(xué)。教師上課自我和對問題列表課前1我明確了今天的教學(xué)目標(biāo)和重點（句型）嗎？2我的教案中寫清楚了每個教學(xué)環(huán)節(jié)與活動了嗎？3我準(zhǔn)備好了今天要用的教學(xué)材料和物品了嗎？4我提前一兩分鐘進教室了嗎？5我微笑地用英語問候?qū)W生了嗎？6我關(guān)注并記錄學(xué)生的缺席情況了嗎？7我在黑板上的一側(cè)用英語寫了今天的日期和天氣了嗎？8我開始上課前領(lǐng)學(xué)生唱一首英語歌了嗎？上課1.我用教具、圖片或表演等形式引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)前一課學(xué)的主要句型嗎？2.我讓學(xué)生打開書集體朗讀前一課中的一兩個重要部分嗎？3.我是用直觀教具和生動

9、的示范呈現(xiàn)新的教學(xué)信息嗎？4.我是按聽說領(lǐng)先、直觀表義、交際運用、讀寫跟上的順序呈現(xiàn)教學(xué)信息的嗎？5.我肯定全體學(xué)生都聽清楚了單詞、句子的正確發(fā)音和語調(diào)了嗎？6.我盡量用簡明易懂的英語強調(diào)了新教學(xué)信息嗎？7.我讓部分學(xué)生作助手、參與教學(xué)示范了嗎？8.學(xué)生學(xué)會說一些語句時，我把說英語的機會充分讓給盡可能多的學(xué)生了嗎？9.我在教學(xué)過程中都是使用規(guī)范清晰的英語課堂用語嗎？10.新句型教學(xué)過后，我讓學(xué)生用說唱的和歌曲的形式強化鞏固了嗎？11.我充分運用了小組活動的策略操練所學(xué)的內(nèi)容了嗎？12.我在一堂課中，變換了幾次不同的教學(xué)方式了嗎？13.我在教學(xué)中顧及全體學(xué)生并使他們都處于積極參與、有事可做的狀態(tài)了嗎？14.發(fā)現(xiàn)學(xué)生走神時，我用合適的任務(wù)（如回答問題、朗讀、表演等）提醒了嗎？15.學(xué)生用中文向我提問，我還是設(shè)法用英語回答了嗎？16.我有選擇的重點操練課本中的部分內(nèi)容了嗎？17.教學(xué)中我是盡量避免批評指責(zé)、多用鼓勵和表揚的方法來激勵學(xué)生的嗎？18.課間休息時，我逐個面批學(xué)生的書面作業(yè)或找?guī)讉€學(xué)生了解掌握情況了嗎？19.我嚴(yán)格按照時間上下課，并在放學(xué)前讓學(xué)生明確了回家作業(yè)了嗎？