小學(xué)常見說明方法及其作用

1、可編輯常見的幾種說明方法及作用常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、引資料另：作假設(shè)常見說明方法判定詞：（1）下定義：是、這就是、叫（2）分類別：有幾類（種）:一類(種)是另一類(種)是（3）舉例子：例如、又如、比如、再如、如（4）打比方：像、是、當(dāng)作、好像（就是比喻）（5）作比較：而、比和（兩種東西比）（6）列數(shù)字：數(shù)詞，概數(shù)、確數(shù)（7）引資料：引號（8）列圖表: 表格、圖形 常見說明方法的作用：1. 舉例子：通過舉具體的實例對所提到的事物的特征或事理加以說明作用：易于理解，具體、可信2. 分類別：分門別類地對事物的特征、事理加以說明作用：使說明更

2、有條理性3. 作比較：把XX和XX加以比較，對事物的相同點或不同點進行比較作用：突出強調(diào)了事物的特征或事理 4. 作詮釋：用通俗易懂的語言從某些方向解釋事物或某個概念作用：通俗易懂 5. 打比方：就是運用比喻把事物的特征說清楚。 作用：生動形象6. 摹狀貌：對事物的特征加以形象化的描摹作用：使說明更具體生動。7. 下定義：用簡明科學(xué)的語言對說明的對象或科學(xué)事理加以揭示作用：嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亟沂臼挛锏谋举|(zhì)8. 列數(shù)字：用具體的數(shù)據(jù)對事物的特征、事理加以說明作用：使說明更準(zhǔn)確，更有說服力。9. 列圖表：用列圖表的方式對事物的特征、事理加以說明 作用：使說明更簡明更直觀10. 引資料：（引用事實或人物言論，內(nèi)

3、容豐富、有說服力）A、 引用具體的事例作用：同舉例子 B、 引用具體的數(shù)據(jù)作用：同列數(shù)字C、 引用名言、格言、諺語作用:使說明更有說服力D、 引用神話傳說、新聞報道、謎語、軼事趣聞等作用：增強說明的趣味性。另：引用說明在文章開頭，還起到引出說明對象的作用。序號說明方法判定特征作用1舉例子通過舉具體的實例對所提到的事物的特征或事理加以說明易于理解，具體、可信2分類別分門別類地對事物的特征、事理加以說明使說明更有條理性3作比較把XX和XX加以比較，對事物的相同點或不同點進行比較突出強調(diào)了事物的特征或事理4作詮釋用通俗易懂的語言從某些方向解釋事物或某個概念 通俗易懂5打比方運用比喻把事物的特征說清楚。生動形象6摹狀貌對事物的特征加以形象化的描摹更具體生動。7下定義用簡明科學(xué)的語言對說明的對象或科學(xué)事理加以揭示嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亟沂臼挛锏谋举|(zhì)8列數(shù)字用具體的數(shù)據(jù)對事物的特征、事理加以說明更準(zhǔn)確，更有說服力9列圖表用列圖表的方式對事物的特征、事理加以說明 更簡明更直觀10引資料引用事實或人物言論內(nèi)容豐富、有說服力說明方法分類作用引資料引用具體的事例易于理解，具體、可信引用具體的數(shù)