德語A2期末語法復(fù)習與練習

1、可編輯期末語法復(fù)習與練習I.Relativstze(Wiederholung) 簡介：關(guān)系從句是由關(guān)系代詞，關(guān)系副詞或關(guān)系代副詞引出的從句在句中通常起定語作用，用來說明主句中某人、某物或某個句子。關(guān)系從句作定語時，置于主句中相關(guān)名詞或代詞之后，句中關(guān)系代詞的性和數(shù)由相關(guān)名詞決定，而關(guān)系代詞的格，則由從句的語法功能決定（性數(shù)看前面，格往后看）1） 關(guān)系代詞 der, die, das; die (Pl.)的構(gòu)成：助動詞werden+動詞第二分詞變格MFNPlNDerDieDasDieADenDieDasDieDDemDerDemDenenGDessenDerenDessenDeren* 從句中如

2、遇介詞賓語，介詞置于關(guān)系代詞之前，整個介詞關(guān)系代詞作為一整個成分，引導(dǎo)關(guān)系從句。而從句中的介詞，不是憑空隨意出現(xiàn)的，是關(guān)系從句中的動詞，名詞，形容詞或從句句意要求的介詞。* 第二格關(guān)系代詞作定語時，所修飾名詞前無需加冠詞，形容詞強變化。練習：1. Der Herr, _ an der Ecke steht, liest eine Zeitung.2. Die Dame,_ die wir besucht haben, ist wieder gesund.3. Das ist der Mann,_ ich geholfen habe. 4. Ich habe zwei Freunde mitge

3、bracht,_ ich Ihnen jetzt vorstellen mchte.5. Die Leute, _ ich zusammenwohnte, sind jetzt umgezogen.6. Sie finden kaum Auslnder,_ Mnchen nicht gefllt.7. Heute Abend habe ich einen Termin, _ ich mich schon sehr freue.8. Wir haben einen netten Brief von den Leuten bekommen, _ wir im Urlaub nach Deutsch

4、land gefahren sind.9. Der Weg, _ ich jeden Tag gehe, wird heute gesperrt.10. Viele, _ ich darber gesprochen habe, sind auch der gleichen Meinung.11. Einige, _ ich auch gehre, waren fr den Plan. 12. Er hat den Brief, _ ich vor einem Monat schrieb, noch nicht beantwortet. 13. Ich erinnere mich noch ge

5、nau an den Tag, _ es passierte.14. Der Bus, _ wir sitzen, fhrt zum Zoo.15. Das Fahrrad, _ ich fahre, kostet nur 100 Euro.16. Er verlsst die Stadt, _ er vier Jahre studiert hat.17. Ich bekomme von ih m einen Brief, _ ich mich rgere.18. Der Zug,_ ich wartete. Hat eine Stunde Versptung.19. Ich mchte Ih

6、nen die Fotos,_ ich Ihnen erzhlt habe, gern zeigen.20. Nehmen Sie denselben Wein, _ wir letztes Mal getrunken haben.II. 時間狀語從句（Temporalstze）（1） wenn 和als 引導(dǎo)的時間狀語從句時間狀語從句在主從復(fù)合句中起著時間狀語的作用，它說明動作或者狀態(tài)發(fā)生的時間，時間的持續(xù)，以及他們開始，結(jié)束或重復(fù)。時間狀語從句中發(fā)生的動作相對于主句來說，可以是先時性，同時性或后時性。 在我們這段時間的學習中， 我們學習了由als, wenn和whrend引導(dǎo)的時間狀語從句

7、，這三類引導(dǎo)詞引導(dǎo)的時間狀語從句的時態(tài)，相對于主句來說，都是和主句同時發(fā)生的。 過去時 現(xiàn)在時 一次性動作 Als Wenn 多次性動作 Wenn Wenn表示過去一次性的行為用als， 主從句的時態(tài)大多用過去式或現(xiàn)在完成時。表示現(xiàn)在或過去多次性的行為用wenn，主從句的時態(tài)最好保持一致。為了強調(diào)主從句的動作是重復(fù)發(fā)生的，可以在主句中加immer 和jedesmal，在從句引導(dǎo)詞前面加immer或jedesmal 來強調(diào)。表示現(xiàn)在一次性的動作，用wenn 來引導(dǎo)從句。主從句時態(tài)用現(xiàn)在時。但wenn 不僅僅可以引導(dǎo)時間狀語從句，也可以引導(dǎo)條件從句， 表示如果.。這個時候，我們很難區(qū)分wenn 到

8、底是引導(dǎo)了時間狀語從句，還是條件從句。 如果主句中出現(xiàn)了erst，這個時候wenn就引導(dǎo)了時間狀語從句。如果主句中出現(xiàn)了nur，這個時候wenn引導(dǎo)了條件從句。這兩種情況，還需要自己判斷。Ich komme erst, wenn ich Zeit habe.Ich komme nur, wenn das Wetter schn ist. whrend 引導(dǎo)的時間狀語從句 表示 在. 的同時，在.期間，一邊.，一邊.“。主句和從句的時態(tài)最好保持一致。但 Whrend 也表示主句和從句的動作相對，這時的Whrend 就不是引導(dǎo)時間狀語的從句， 而是引導(dǎo)了一個對比從句（Adversativstze）

9、。在這種情況下，主句和從句的時態(tài)可以保持一致，但如果主句和從句對比的行為動作發(fā)生在不同的時間，也可以主從句時態(tài)不一致。例如：Whrend es gestern noch regnete, herrscht es heute ein herrliches Wetter.練習:請用 wenn, als 或whrend 填空1. _ ich sieben Monate war, habe ich meinen ersten Zahn bekommen. 2. _ wir spazieren gingen, trafen wir einige Bekannte.3. _ sie sehr sparsa

10、m ist, kauft er immer teure Bcher.4. _ ich arbeite, hre ich Musik.5. _ ich arbeitete, spielte das Radio.6.III. 德語中因果：（1） weil 引導(dǎo)的原因從句(Kausalstze):原因從句用來說明其主句行為發(fā)生的原因這種從句最常用的連詞是weil 和da。Weil 引導(dǎo)的原因從句說明，原因從句中的原因是新近發(fā)生的或者相對重要的，weil從句可以放在主句前，也可以放在主句后。 Da引導(dǎo)的原因從句中的原因是已知的，通常放在主句前，但也可以放在主句后。原因從句經(jīng)常用warum 來提問。We

11、il 引導(dǎo)的原因從句和da 引導(dǎo)的原因從句并沒有什么太大的不同，在此階段，學生只需掌握weil 引導(dǎo)的原因從句即可。Weil 和da這兩個連詞在引導(dǎo)從句時，可以互換，但在以下情況時，只可以用weil. 我們可以只用一個weil從句來回答warum 的問句，這時候主句可以不出現(xiàn)，但是如果要用da 引導(dǎo)的原因從句回答，主句也必須一起出現(xiàn)。 Warum ist Herr Schulz umgezogen?-Weil die Miete zu teuer ist.- Da die Miete zu teuer ist, ist Herr Schulz umgezogen.其他情況，現(xiàn)階段不需要掌握。(

12、2)副詞denn 置于句子中，表達原因:Denn 是副詞，在句子中不占位，表達原因。(3) deshalb, darum, deswegen 副詞表示結(jié)果，翻譯為因此，所以：這三個副詞放在句子中，占位，表達本句是由于另外一個句子而導(dǎo)致的結(jié)果，通常都會放在原因句的后面。原因句和結(jié)果句兩個句子語序正常，為兩個陳述句。剛剛好跟weil引導(dǎo)的原因從句和denn 放在劇中表原因的句子相反。Achtung:7. weil 引導(dǎo)從句，要注意從句語序。8. denn 不引導(dǎo)從句，也在句子中不占位，放在正常語序的句子中表達原因。9. 而deswegen,deshalb和darum 與其正好相反，表達結(jié)果，要注意

13、和weil 從句的區(qū)分，兩個句子剛好因果順序顛倒。Weil從句引導(dǎo)原因，而deswegen,deshalb 和darum 要放在結(jié)果句中。例如： Ich gehe zum Schlafen, weil ich mde bin. 結(jié)果 原因 Ich bin mde, deshalb gehe ich zum Schlafen. 原因 結(jié)果 Weil 從句可以放在主句前，也可以放在主句后，但deswegen 等表達結(jié)果的副詞所在的句子，最好置于表示原因的正常語序句之后。練習：請用weil, denn，或 deswegen, deshalb, darum 填空。1. Die neue Wohnung

14、 ist sehr klein, _ knnen wir nicht alle Mbel aufstellen.2. _ wir keinen gunug Platz fr unsere Kinder haben, mssen wir ein grere Wohnung kaufen.3. Ich komme zu spt, _ ich etwas erledigen muss.4. Mein Freund hat mir ein interessantes Buch empfohlen,_ kaufe ich das Buch.5. Das Flugzeug kann nicht start

15、en, _ es regnet sehr stark.6. Ich ziehe mir die Jacke an, _ es wird abends sehr kalt.7. Sie sieht sehr blass aus, _ sie lange krank war.8. Warum kommt er nicht mit? - _ er krank ist.9. es gibt heute ein Fuballspiel, Frau Wang geht heute _ nicht aus und sieht fern.10. Ich bin fr das Fahrrad,_ Radfahr

16、en ist umweltfreundlich.IV. Modalverb:1. 情態(tài)動詞的現(xiàn)在時，過去時和第二虛擬式。（1） 現(xiàn)在時: drfenmssenKnnenwollensollenmgenIchDueressie Wir Ihr Siesie （2）過去時：drfenmssenKnnenwollensollenmgenIchDueressie Wir Ihr Siesie （3）第二虛擬式：drfenmssenKnnenwollensollenmgenIchDueressie Wir Ihr Siesie 情態(tài)動詞的用法：(1) Drfen:表示許可，允許和禁止，主語是被禁止，被允

17、許，被許可做某事的。Die Studenten drfen nicht rauchen.(2) Knnen:表示有能力，有可能做某事。Er kann Deutsch sprechen.(3) Mssen:表示一種必要性，翻譯為必須Die Schler mssen die Schulaufgaben machen.(4) Wollen:表示意愿，打算，翻譯成為想要，語氣較強烈。Das Mdchen will eine Puppe kaufen.(5) Sollen:表示按照他人的意愿或者按照約定，規(guī)定去做某事。 翻譯為應(yīng)當，應(yīng)該。Du sollst zuerst den Brief beantw

18、orten.(6) Mgen:表示喜歡，喜愛某物。 Ich mag dich.支配另一個動詞時，這個時候的意思和wollen 有點相似，也可以表示想要某物。 Ich mag nicht so frh aufstehen.（7）mchten: 是 Mgen 的第二虛擬式，也可以作為情態(tài)動詞來用，表達想要某物，或想干某事。 語氣比wollen 能輕一點。 Ich mchte auf den Markt gehen.情態(tài)動詞第二虛擬式的用法：普通動詞第二虛擬式的構(gòu)成?在此階段，我們只需要掌握情態(tài)動詞的第二虛擬式，并且只需掌握第二虛擬式用來表達委婉的建議和請求就可以。在德語中，我們可以用三種方式來表達

19、對別人的請求和建議：1. 命令式；2. 情態(tài)動詞；3. 第二虛擬式（情態(tài)動詞的二虛）。Zieh dir das Hemd an!Kannst du dir das Hemd anziehen?Knntest du dir das Hemd anziehen?練習: 請選擇情態(tài)動詞，并且用情態(tài)動詞的正確形式和時態(tài)填空（現(xiàn)在時，過去時或者二虛）。1. Ich _ keinen Kaffee trinken. Der Arzt hat es mir verboten.2. Er _ dieses fette Fleisch nicht.3. Entschuldigen Sie bitte , _ S

20、ie mir beim Haushalt helfen?4. Wennn die Schler nach Hause nicht nach Hause gehen,_ sie zuerst seine Eltern anrufen.5. _ du Deutsch? Ja, ich _ Deutsch.6. Ich habe es eilig, deshalb _ ich zuerst nach Hause gehen.7. Ich glaubte nicht, dass ihr ohne Visum nach Deutschland reisen_.8. Die Kinder _ um 10

21、Uhr ins Bett gehen.V. das Perfekt德語當中的現(xiàn)在完成時，和過去時時態(tài)的用法相同，表示動作發(fā)生在過去。和過去時不同的是，現(xiàn)在完成時多用口語?，F(xiàn)在完成時的構(gòu)成1. haben/sein Partizip (動詞二分詞) (也就是說haben 或者sein是二位變位動詞)及物動詞和大部分的不及物動詞都用haben作為現(xiàn)在完成時的助動詞，只有少數(shù)的表示位置，方向和狀態(tài)發(fā)生變化的動詞以及sein, werden和bleiben會用sein 來做現(xiàn)在完成時的助動詞。以sein 構(gòu)成現(xiàn)在完成時的部分動詞A 表示位置的移動：gehen,fahren, kommen,laufen

22、,reisen,fliegen, schwimmen, umziehen 等。B 表示狀態(tài)的變化：aufstehen, aaufwachen, einschlafen,werden等。C Sein和blieben。2. 二分詞的構(gòu)成動詞無前綴：ge.t/et machen-gemacht arbeiten-gearbeitet動詞有不可分的前綴: 如ver-, er-, unter- 直接去en t/et Untersuchen-untersucht動詞詞尾以-ieren結(jié)尾，直接將詞尾變成-t/et。 telefonieren- telefoniert 動詞為可分動詞： 將ge- 加在可分前

23、綴和動詞詞干之間，動詞詞干去掉en, 加t/et。 Vorspielen-vorgespielt. 不規(guī)則動詞二分詞變化。3. 情態(tài)動詞二分詞：情態(tài)動詞在支配另外一個動詞時，它的二分詞是它本身，不進行任何變化。VI 過去時和現(xiàn)在完成時一樣，過去時表示發(fā)生在過去的事情，更多的用在書面語中。動詞過去時的構(gòu)成1. 規(guī)則動詞的過去時LernenmachenfragenbadenarbeitenIchLernteMachteFragteBadeteArbeiteteDuLerntestMachtestFragtestBadetestArbeitetestEr/es/sieLernteMachteFrag

24、teBadeteArbeiteteIhr LerntetMachtetFragtetBadetetArbeitetetWirLerntenMachtenFragtenBadetenArbeitetenSie/sieLerntenMachten fragtenBadeten Arbeiteten（1） 規(guī)則動詞的過去時一三人稱相同，都是去掉動詞詞尾的en，再加上te。然后其他人稱，按照相應(yīng)的動詞變位，進行詞尾的變化。（2） 如果動詞詞干以-d,-t,-m,-n,-chn,ffn,-gn,-tm,dm等結(jié)尾，需要在動詞詞干后先加上-e，再在一三人稱后加-te,然后其他人稱再在此基礎(chǔ)上，進行詞尾的變

25、化。2. 不規(guī)則動詞的過去時 不規(guī)則動詞的過去時基本毫無規(guī)律可循，和規(guī)則動詞相同，不規(guī)則動詞的過去時一三人稱相同，其他人稱在此基礎(chǔ)上進行詞尾的變化。但不規(guī)則動詞的過去時，動詞詞干中的元音一般要進行變化，有的詞干的輔音也會進行變化。我們用幾個動詞來舉例：KommenLaufenBittenHeienLesenIchKamLiefBatHieLasDuKamstLiefstBatestHieestlastEr/es/sieKamLiefBatHieLasIhrKamtLieftBatetHietLastWirKamenLiefenBatenHieenLasenSie/sieKamenLiefenB

26、aten Hieen Lasen 如果不規(guī)則動詞過去時的詞干以-d,-t結(jié)尾，要在單數(shù)和復(fù)數(shù)第二人稱時加-e，再進行詞尾變化。如果不規(guī)則動詞過去時的詞干以-s,-ss,-,-z結(jié)尾，要在單數(shù)第二人稱時加-e，再進行詞尾變化。(lesen動詞特殊)3. 混合變化的動詞過去時混合變化，顧名思義，也就是說，它糅合了上面兩種動詞過去時變化的規(guī)律，既保留了規(guī)則動詞的-te詞尾，又要像不規(guī)則動詞過去時一樣，進行元音變化，有時候也會進行輔音變化。KennenWissendenkenbringensendenIchKannteWussteDachteBrachteSandteDuKanntestwusstes

27、tDachtestBrachtestSandtestEressieKannteWussteDachteBrachteSandteIhrKanntetWusstetDachtetBrachtetSandtetWirKanntenWusstenDachtetBrachtenSandtenSie siekanntenWusstenDachtenBrachten Sandten 不規(guī)則動詞和混合變化動詞過去時中的元音變化規(guī)律小結(jié)：(1) ei-ie/ierscheinen-erschien schneiden-schnittschreiben-schrieb pfeifen-pfifftreiben-

28、trieb leiden-littbleiben-blieb reien-rissentscheiden-entschied streichen-strichheien-hie vergleichen-verglich（2）ie-o Fliegen-flog ziehen-zog Schlieen-schloss bieten-bot Flieen-floss genieen-genoss Gieen-goss（3）i,e,o-aSprechen-sprach trinken-trank kommen-kamKennen-kannte bringen-brachte empfehlen-emp

29、pfohlNehmen-nahm vergessen-vergass finden-fand wissen-wusste（4）a,au,u-ie Braten-briet lassen-lie helfen-half Fallen-fiel laufen-lief rufen-rief Fangen-fing建議大家將動詞現(xiàn)在時，過去時和二分詞：1. lesen-las-gelesen sehensahgesehen geben-gab-gegeben laufen-lief-gelaufen rufenrief-gerufen 2. schreiben- schrieb-geschriebe

30、n treiben- trieb-getrieben ziehen-zog-gezogenschlieen-schloss-geschlossen3. Finden-fand-gefundenTrinken-trank- getrunkenSingen-sang-gesungenHelfen-half-gehelfenVII PassivAktiv 現(xiàn)在時 過去時 現(xiàn)在完成時 過程被動態(tài):werdenP wurdeP seinPworden Passiv 狀態(tài)被動態(tài): seinP warP 過程被動態(tài)表示行為，動作沒有結(jié)束的狀態(tài)，過程被動態(tài)就是一般常說的一般被動態(tài)，表示主動態(tài)主語動作的被動過程

31、。由werdenP 構(gòu)成，werden是二位變位動詞，隨主語的變化進行變位。而狀態(tài)被動態(tài)則表示動作被動的狀態(tài)和結(jié)果，由seinP構(gòu)成,sein是二位變位動詞，隨主語的變化而進行變位。Aktiv: Der Mann macht die Tr auf. 這位先生打開了門。Passiv: Die Tr wird aufgemacht. 門被打開了。（表過程） Die Tr ist aufgemacht. 門是被打開了的。（表狀態(tài)） Die Tr wird von dem Mann aufgemacht. 由von 引出原來主動態(tài)的主語。1. 但有時候，原來主動態(tài)的主語（即動作的實施者）在被動態(tài)中，還

32、可以通過其他介詞引出，但在此階段，大家只需記住，將主動態(tài)變成被動態(tài)，原來主動態(tài)的四格變成了被動態(tài)的主語，主動態(tài)的主語在被動態(tài)中，用von 引出。（過程被動態(tài)和狀態(tài)被動態(tài)同樣適用）。(1). 主動態(tài)的主語為動作實施者，用von 在被動態(tài)中引出動作的實施者，也就是原來主動態(tài)的主語。Der Mechaniker hat sein Auto repariert.Sein Auto ist von dem Mechaniker repariert. 工程師是修汽車這個動作的真正的發(fā)出者。Der Blitz trifft den Baum.Der Baum wird von dem Baum getrof

33、fen.(2). 主動態(tài)的主語不是動作的實施者，只是表示了一種媒介，方式或者方法，可以用durch在被動態(tài)中引出原來主動態(tài)的主語。Der Boten benachrichtigt mich. 信使通知了我Ich wird durch den Boten benachrichtigt. 我通過了信使被通知。可以理解為，信使只是帶來消息的媒介，而不是消息真正的發(fā)出者。在此階段 我們不需要對用durch 還是von 而做出判斷，考試中，要是有要求在被動態(tài)中體現(xiàn)主動態(tài)的主語，優(yōu)先考慮von.2. 帶有情態(tài)動詞的被動態(tài):（1） 情態(tài)動詞在支配另外一個動詞時，可以構(gòu)成被動態(tài)。 ModalverbPwerd

34、en. Ich muss heute meine Hausaufgabe erledigen.Die Huasaufgabe muss heute erledigt werden.(2) 如果主動態(tài)中有情態(tài)動詞 wollen, 轉(zhuǎn)換成被動態(tài)時，則要換成sollen.Der Jounalist will den Skandal aufdecken.Der Skandal soll aufgedeckt werden.3. 在德語當中，并不是所有的動詞都可以構(gòu)成被動態(tài)，在現(xiàn)階段，我們需要知道，以下動詞不可以構(gòu)成被動態(tài)。（1） 助動詞和情態(tài)動詞 ich kann Deutsch. Deutsch w

35、ird gekonnt. （2） 反身動詞（3） 表示占有，得到，認識，知道和說明數(shù)量的動詞： haben, enthalten, umfassen, bekommen.（4） 無人稱動詞 (下雨，下雪等) regnen, donnern,es gibt.（5） 用助動詞sein 構(gòu)成完成時的不及物動詞。 Bleiben, kommen, fahren schwimmen.（6） Stehen. Die Passanten helfen dem ungelcklichen Fugnger.Sie danken die Polizei fr die Aufklrung des Falles.De

36、r Mann entdeckt das neue Land. Ich muss heute meine Arbeit erledigen.Der Mechaniker hat den Wagen repariert.Wir bestellten vor einigen Tagen bei Ihnen ein Zimmer.Im 2. Weltkrieg hat man viele Stdte bombadiert.Er hat sein Zimmer aufgerumt.VIII. Infinitiv mit zu帶zu 不定式和dass從句很像，當我們不能用一個名詞去充當動詞的補足語時，這個

37、時候我們就需要帶zu的不定式和dass 從句來做句子的成分，來補充句意。而帶zu不定式和dass的區(qū)別在于，dass從句是我們之前講過的從句語序，其中必須有主語，而帶zu不定式中沒有主語，其主語是主句的主語或者在主句中出現(xiàn)的成分。1. 帶zu 不定式的構(gòu)成 現(xiàn)在時 zu+helfen wegzugehen gehen zu knnen現(xiàn)在完成 geholfen zu haben weggegangen zu sein gehen knnen zu haben Ich brauche, mit dir zusammmen dem Studenten beim Lernen zu hlefen.E

38、r berrede seine Frau, mit ihm zusammen abends auszugehen.Er hoffte, die Prfung bestehen zu knnen.2. 帶zu不定式的用法。（1） Als Subjekt 做主語 Es macht mir keinen Spa, mit dem Computer zu arbeiten. Es freut mich sehr, mit dir zusammenzuarbeiten. Es ist mir notwendig, Deutsch zu lernen. Mit dem Computer zu arbeit

39、en macht mir keinen Spa.Mit dir zusammenzuarbeiten freut mich sehr.Deutsch zu lernen ist mir notwendig. 帶zu 不定式做主語時，有時候可以直接放在主語的位置，作為一整個成分充當主語，此時整個句子沒有komma；有時候也可以在主語位置放置形式主語es，將真正的主語往后放，和主句用komma隔開。常見句型：Es ist besser, etwas zu tun; es ist wichtig, etwas zu tun; es macht mir spa, etwas zu tun; es fr

40、eut mich, etwas zu tun.（2） Als Objekt 做賓語 a 做動詞的賓語 Vergessen Sie es nicht, die Tr aufzumachen! Ich plane, am Wochenende einen Ausflug zu machen. Ich empfehle dir, mit deinem Vater ein Gesprch zu fhren. Ich wnsche dir, eine gute Reise machen zu knnen.可以支配帶zu 不定式的動詞表示開始，結(jié)束，計劃和打算的動詞：beginnen,anfangen,a

41、ufhren,planen,denken,meinen.表示自己的要求，希望，相信，理解和遺忘：brauchen,hoffen,glauben,verstehen,vergessen,wissen.表示對他人的請求，邀請，勸告，建議，祝愿，準許和禁止：bitten,einladen,auffordern,empfehlen,wnschen,raten,verbieten,berreden. versuchen 可以直接放在主句后，也可以在主句中加一個形式賓語，真正的賓語放在后面。b. 做介詞賓語Bitte denke Sie daran, mir eine E-Mail zu schicken

42、.Erinneren Sie sich daran, sie zu berreden.Ich bitte meinen Vater darum, eine Summe Geld zu geben.(3) 做定語可以用來解釋主句中的名詞，做名詞的定語修飾限定名詞。Ich habe keine Zeit, mit dir zusammenzuessen.Ich habe einen Wunsch, eine Puppe zu bekommen.Ich habe eineChance, mit einem Star zusammen zu essen.常見的名詞:die Aufgabe/die Fr

43、iezeit /das Interesse/die Mglichkeit/die Zeit/die Entscheidung/die Hoffnung/die Lust/der Wunsch/das Ziel/den Plan.(3) Als Prdikativ 做形容詞表語Ich bin bereit, dir zu helfen. Ich bin froh, dir zu helfen.3 帶zu 不定式和dass 從句的相互轉(zhuǎn)換 當dass 主從復(fù)合句的主句和從句的主語都一致的時候，dass從句可以轉(zhuǎn)換成帶zu 不定式，或者dass從句的主語以四格或者三格的形式在主句中出現(xiàn)過，可以轉(zhuǎn)換。

44、 Ich wnsche, dass ich einen Rekord brechen kann. Ich wnsche, einen Rekord brechen zu knnen. Ich wnsche dir, dass du einen Rekord brechen kannst. Ich wnsche dir, einen Rekord brechen zu knnen. Ich berrede ihn ,dass er nicht zum Arzt gehen soll. Ich berrede ihn, nicht zum Arzt gehen zu sollen.帶zu不定式轉(zhuǎn)換

45、成dass從句只需加一個和主句一致的主語就可以了。練習：1. Du hast mir bei der Arbeit geholfen. Es ist sehr nett von dir.2. Es ist sehr gefhrlich. Ich fahre auf der Strae sehr schnell.3. Ich hoffe, dass ich in Deutschland Sie wiederzusehen.4. Ich rate ihm, dass er Deutsch lernen soll.5. Frau Wang hat ihn berredet, dass er nich

46、t zum Arzt gehen soll.IX. um.zu 和damit Um.zu 和damit是德語當中引導(dǎo)目的從句的兩個連詞。Finalstze 目的從句是用來說明主句中主語所做的事是為了什么目的，主語有什么打算，目的從句的主語為人。 翻譯為為了.，以便.。提問目的從句，用wozu或者warum 都可以。3. Um.zu和damit 的區(qū)別在哪里Um.zu 中沒有主語，此從句的主語必須跟主句的主語保持一致，從句中不出現(xiàn)主語，從句的動詞放在zu后，保持動詞原形，其他成分往um和zu 之間放。Damit引導(dǎo)的目的從句中必須有主語，必須保持從句語序。Damit 從句的主語可以和主句一致，也

47、可以不一致。也就是說，um.zu 可以和damit 互換，只需要給um.zu加上一個和主句一樣的主語。例如：Ich brauche das Geld, um eine Wohnung fr meine Eltern zu kaufen.Ich erzhle meiner Tochter ein Mrchen, damit sie schlafen kann.Ich brauche das Geld, damit ich eine Wohnung fr meine Eltern kaufe.Um.zu 可以變成damit,damit的主語和主句不一致 不能變成um.zu。damit和主句的主語一

48、致，可以變成um.zu.4. Um.zu 的動詞擺位（1） 從句只有一個動詞 um eine Wohnung zu kaufen（2） 從句動詞為可分動詞 um einen Film anzusehen（3） 從句有兩個動詞 um eine Wohnung kaufen zu knnen（4） 從句為現(xiàn)在完成時 um eine Wohnung gekauft zu haben（5） 從句為被動態(tài) um nicht von dem Hund gebissen zu werdenDamit 句子擺位 遵照從句擺位練習:1. Der Junge braucht dringend das Lehrbu

49、ch. Er bereitet sich auf die Prfung vor. 2. Der Assistent hat dem Studenten das Buch gegeben. Er lernt den Schriftsteller kennen.3. Die Schlerin hat sich das Gedicht abgeschrieben. Sie lernt es zu Hause auswendig.4. Die Studenten lernen Franzsisch. Sie knnen spter das franzsische Buch lesen.5. Der Englischlehrer hat den Auslnder eingeladen. Die Schler knnen mit dem Auslnder auf englisch sprechen.6. Viele Menschen lernen Sprachen. Sie lernen fremde Menschen und Lnder kennen.7. Der Arzt verschreibt dem Patienten das Rezept. Der Patient kann