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文檔簡介

1、第九章壓強,雙休作業(yè)(第1節(jié)專題三),一、選擇題(每小題5分,共40分) 1(杭州中考)如圖是一初中科學課本,下列對此課本的估測值與真實值最接近的是() A長度約為26厘米 B質(zhì)量約為2千克 C重力約為0.2牛 D平放時對桌面壓強約為2帕,A,2如圖所示的四個容器,不是連通器的是(),D,3(云南中考)有完全相同的兩個氣球A和B,A球套在一個大漏斗下方,B球套在一個細玻璃管下方,漏斗和玻璃管都裝入水,水面高度如圖所示,則() A氣球A脹破的可能性大 B氣球B脹破的可能性大 C兩氣球脹破的可能性一樣大 D無法判斷,B,4(導學號36784129)為探究液體內(nèi)部壓強的特點,用隔板將一容器分成左右兩

2、部分,隔板下部有一圓孔用橡皮膜封閉(如圖甲所示),當左右兩側(cè)各注入適量的液體后,圖乙中符合實際情況的是(),甲,乙,B,5如圖所示,容器中盛有水,其中h1100 cm,h260 cm, 容器底面積S20 cm2,水對容器頂?shù)膲簭娛?) A10 000 Pa B2 000 Pa C6 000 Pa D4 000 Pa,D,6甲、乙兩種液體的壓強與液體的深度的關系圖象如圖所示,下列說法中不正確的是() A液體的壓強與液體的深度成正比 B深度相同時,乙液體的壓強比甲大 C甲液體的密度比乙液體的密度大 D甲液體的密度比乙液體的密度小,C,7重2 N邊長為1 dm的立方體木塊,被3 N的水平壓力壓在豎直

3、墻上, 如圖所示,木塊對墻的壓力、壓強分別是(g取10 N/kg)() A1 N,100 Pa B2 N,300 Pa C3 N,300 Pa D5 N,500 Pa,C,B,二、填空題(每空2分,共30分) 9(營口中考)沙發(fā)坐上去比較舒服,是由于人坐在沙發(fā)上時,沙發(fā)發(fā)生了_,增大了人的_,從而減小了沙發(fā)對人的_。,形變,受力面積,壓強,10(導學號36784131)(山西中考)小明給媽媽的透明茶壺添水后,放在桌子上,如圖所示,媽媽看到后問;“怎么才加了半壺水?”小明說:“我擔心再多加一點,水就從細細的壺嘴溢出了?!眿寢屨f:“你試試加點水看看?!庇谑切∶鞣磸图恿藥状嗡竺靼琢耍翰鑹氐膲刈旌蛪?/p>

4、身組成_,壺嘴和壺身中的水面具有_的特點,所以不必擔心再加少許水會溢出來。,連通器,高度總是相同,11城市里修建高樓時,要先用鋼筋水泥澆鑄很厚的“基腳”,其目的是通過_來減小大樓對地面的壓強;在修筑墻體時一般采用空心磚,它不僅可以起到隔熱隔音的作用,還可以有效地通過_來減小大樓對地面的壓強。,增大受力面積,減小壓力,12(導學號36784132)(無錫中考)探究壓力的作用效果與受力面積的關系時,分別采用如圖甲、乙所示的兩種方法,用兩只手的食指分別壓在鉛筆兩端。 (1)_的方法不合理,該方法未控制_相等。 (2)圖甲中,鉛筆筆尖面積是0.5 mm2,兩手指均有2 N的力對壓鉛筆兩端,則筆尖對手指

5、的壓強為_Pa。,乙,壓力,4106,13(導學號36784133)如圖所示,某實心正方體金屬塊的質(zhì)量是m, 邊長是a,則金屬塊的密度_(用m、a表示)。 取6個這樣的金屬塊,分別以如圖的甲、乙兩種方式放置在水平地面上,則甲、乙兩種方式放置的金屬塊對水平地面的壓力之比 F甲F乙_,壓強之比p甲p乙_。,m/a3,11,23,14(郴州中考)如圖所示,一茶杯放在水平桌面上,茶杯底面積為20 cm2,杯和水深10 cm,杯中水的總重力為3 N,則杯對水平桌面的壓強為_Pa;水對杯底的壓力為_N。(g取10 N/kg,茶杯杯壁厚度不計),1500,2,三、實驗探究題(共14分) 15(導學號3678

6、4134)小華和小明利用如圖所示提供的器材:A、B兩個等高的銅制圓柱體、海綿C,進行探究“壓力的作用效果與哪些因素有關”的實驗。小華猜想:圓柱體A比B重,壓在海綿上效果明顯;小明猜想B比A的底面積小,壓在海綿上效果應該明顯。他們將A、B兩個銅柱分別放在海綿上,發(fā)現(xiàn)效果沒有明顯的差別。請回答: (1)小華和小明是根據(jù)_來比較壓力的作用效果的。,海綿的凹陷程度,(2)根據(jù)已學過的物理知識,壓力越大,壓力的作用效果越明顯的條件 是_。 (3)在不增加器材的情況下,要想研究壓力的作用效果與受力面積的關系,應該如何做?(寫出實驗步驟、現(xiàn)象、結(jié)論) 實驗步驟: _。 實驗現(xiàn)象:_。 實驗結(jié)論:_。,受力面積一定,把圓柱體A置于B上,B放在海綿上把圓柱體B置于A上,A放在海綿上,當B在下方時海綿凹陷程度大,壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯,四、計算題(共16分) 16如圖所示,平底茶壺的質(zhì)量是400 g,

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