五年級下語文導學案2-愛如茉莉蘇教版

1、愛如茉莉（導學案）導學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。分角色朗讀課文。2、通過細節(jié)描寫感受父母之間平淡卻深厚的親情，從而理解“真愛就像茉莉”。課前延伸：1、正確認讀下列詞語，理解四字常用語。（在書上標注意思）茉莉 掏不出哈欠 揉揉 胳膊 縷縷 幽香 靜謐 洗漱 彌漫 眸子一愣 嗔怪 恬靜裊裊 睡眼蒙眬 莫名其妙 平淡無奇 躡手躡腳2、正確、流利、有感情地朗讀課文（至少讀三遍），用概括性的語言說說本文講了一件什么事情。.3、查找有關(guān)茉莉花的圖片資料，了解它的特點。4、有疑問的地方作上記號。課內(nèi)探究：1 畫出文中描寫茉莉的語句，聯(lián)系實際說說茉莉花有什么特點？2 文中哪些語句（細節(jié)）深深打

2、動了你？為什么？讀完全文想想為什么說愛如茉莉。（先自主閱讀，勾畫重點詞句，批注體會，然后組內(nèi)交流）拓展閱讀主題叢書 -真愛無聲鞏固練習：一、 語音世界（看拼音，寫詞語）ml g boy u xi ngt o ch m mngq mioyb n zh ng j ngpngdnw q二、火眼金睛（比一比，再組詞）恬（掏（淘（）縷（） 嗔（）樓（）茉（）萊（）愣（） 擺（）括（） 慎（）三、詞語世界（在括號里填上合適的詞語）（）的問題（）的聲音（）的微笑（）的黃昏（）的芬芳（）的陽光四、句子平臺（用上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，把兩句話變成一句）1、爸爸沒有吃我買的餃子。爸爸沒聽我花盡心思編的謊話。2、媽媽怕驚

3、動爸爸不敢動。媽媽手腳都麻木了。五、課文傳真（根據(jù)課文內(nèi)容填空）1、初升的陽光從窗外（）地（ ）了進來，（們。一切都是那么（），一切都（）在生命的（）地籠罩著他）與（ ）里。2、似乎是我驚醒了爸爸。他（）地抬起頭，（）放下媽媽的手，然后（）地走到門邊，把我拉了出來。3、病房里，那簇茉莉顯得更加 （）。它送來的（）， （）地鉆到我們的心中。課外延伸：1、寫成語描寫父母之間真愛的：_（參考：舉案齊眉相敬如賓相濡以沫情投意合）形容名聲很大的：（參考：風靡全球名揚四海譽滿天下遠近聞名）二、寫近義詞尋思（）嗔怪（）叮囑（）虛弱（）恬靜（）彌漫（）三、體會 點字的妙 ：（1）我從 嘴中掏不出什么秘密。（2

4、）我趕快把“ 也叫笑” 句 咽了回去、（3）它送來的 幽香， 地 我 的心中。句中“掏”、“咽”、“ ”三個表示具體 作的 和秘密、 、幽香三個抽象的事物搭配， 三 事物仿佛可以看 、可以觸摸，因而使 句更生 形象了。四、以“ ” 主 ，寫一首小 （ 作）例： 如（是）茉莉， 淡雅； 如（是） - 如（是） -。參考： 如荷花 , 出淤泥而不染； 如桃花，生早春而不媚； 如寒梅， 三九而不懼； 如康乃馨 , 溫馨而祥和； 如泉水 , 清澈而甘醇； 如春 , 柔和而溫暖； 如大海，潮起潮落； 如空氣，虛 而 渺 如咆哮的河水 , 打 我的心； 如明亮的蠟 , 照亮前行的路； 如茉莉， 白 ，沁人心脾卻樸 無 。 如陽光，平淡無奇， 予人的卻是無限的溫暖。 如春雨，沒有火一 的狂 ，只是 心滋 。 如和 ，將 的清香 予，自己默默離開。 如星光， 然月亮遮住了它，但不能阻止放光。 如月光， 人光明而不耀眼。 是 心中 爸爸煮的 子； 是爸爸直奔醫(yī)院匆匆而去的身影； 是陽光下靜 的微笑， 是