一年級(jí)下美術(shù)教案-第20課我們是朋友∣贛美版

1、第 20 課我們是朋友教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知領(lǐng)域：認(rèn)識(shí)動(dòng)物的頭部特征，利用制作名片、繪制面具的方式進(jìn)行造型表現(xiàn)。2、操作領(lǐng)域：學(xué)會(huì)運(yùn)用剪、挖、貼、畫、拼接、折等手段在各種材料上制作有趣的動(dòng)物名片及面具。3、情感領(lǐng)域：增進(jìn)對(duì)動(dòng)物的了解，進(jìn)一步培養(yǎng)人與動(dòng)物的親近感，知道怎樣保護(hù)動(dòng)物。教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握不同動(dòng)物的生活習(xí)性及面部特征的表現(xiàn)及表現(xiàn)手法。難點(diǎn)：面部對(duì)稱性和利用不同材料制作有趣的名片、面具。教學(xué)時(shí)數(shù)： 2 課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：彩色卡紙、動(dòng)物面具、音樂(lè)等。學(xué)生準(zhǔn)備：剪刀、雙面膠、彩色卡紙、毛線等。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)：制作動(dòng)物卡片。一、導(dǎo)入我們精靈王國(guó)有多少個(gè)小隊(duì)組成??？分別有哪些小隊(duì)？

2、（十二生肖的動(dòng)物）“這些動(dòng)物都是我們的人類的好朋友。 ”教師揭示課題。二、展示臺(tái)說(shuō)一說(shuō)課前收集的有關(guān)動(dòng)物的知識(shí)，比一比，哪個(gè)小組介紹得最棒。三、觀察課本，看動(dòng)物卡片的制作。四、說(shuō)說(shuō)制作程序。五、動(dòng)手制作，自己小組名的卡片。六、教師巡視指導(dǎo)。七、作品評(píng)價(jià)。第二課時(shí)：制作動(dòng)物面具。一、童話劇導(dǎo)入。師：童話故事小朋友們一定聽(tīng)過(guò)吧？但是根據(jù)童話故事改編的童話劇你們看過(guò)嗎？你們現(xiàn)在想看嗎？今天，老師挑選了幾位小演員，來(lái)演出森林之王。我們大家熱烈歡迎！讓學(xué)生戴上動(dòng)物面具表演童話劇, 感受面具帶來(lái)的快樂(lè)。一天，兩只小白兔在森林里快樂(lè)的玩著， 突然一只大黑熊闖了進(jìn)來(lái)。他高興的說(shuō)：“哈哈哈，我餓了好幾天了，今天

3、我終于可以飽餐一頓了！”小白兔被嚇得目瞪口呆。正當(dāng)大黑熊張大嘴巴想咬下兔子的胳膊時(shí)，老虎出現(xiàn)了；它怒吼一聲，憤怒的說(shuō)： “誰(shuí)敢在我的眼皮底下欺負(fù)弱小?！笨蓯旱暮谛茉缭诼?tīng)到吼聲的時(shí)候就逃之夭夭了。經(jīng)過(guò)這件事后老虎成了森林之王。 動(dòng)物們?cè)谒膸ьI(lǐng)下過(guò)著幸福美滿的生活。（教師讀旁白。）剛剛小演員們都用什么裝飾的啊？動(dòng)物面具。二、講授新課（一）、探 面具的制作方法、教 演示。 ：老 里也 來(lái)了幾個(gè)面具，我 一 察一 1、你是怎 看出是 些 物？（抓住 物的某些特征 行適當(dāng)?shù)目?、 形。）2、那我 到底要怎么做呢？示范 : 首先構(gòu) （面具大小 ），然后剪出大體外形（ 折手法），然后掏出眼洞，最后來(lái)裝 刻

4、畫 （ 色的搭配）。3、怎 孔穿 ？4、我 里的面具都是用彩色卡 做的，那面具 可以有哪些材料做、做成什么形狀？（二）、欣 本上不同的面具作品。1、 本上用了哪些材料制作、形狀的不同之初。 ： 上用了哪些材料制作的??？生：硬 殼、 、布 、泡沫、 子等 ：我 來(lái)欣 一下小熊面具， 個(gè)面具怎 巧妙的來(lái)表 小熊形象的呢？生：首先我 畫一個(gè)小熊的 型，在中 剪一刀，再把它黏、 在一起，最后用很色的彩筆畫一畫。2、欣 彝族和非洲面具： ：有些地區(qū) 保留著 古人 的制作面具的方法，那么我 一起來(lái)看一看。你看了 些面具有什么 的感 ？（嚇人、恐怖、高大）你從哪里看出來(lái)嚇人、恐怖？有誰(shuí)知道原始人為什么要戴這么恐怖的面具嗎?古代的人們把面具當(dāng)作除魔消災(zāi)的工具， 那么我們現(xiàn)在把面具用來(lái)干什么呢？（裝飾，娛樂(lè)，演戲。 ）（三）、學(xué)生制作，師巡回指導(dǎo)（背景音樂(lè)） ：欣賞了這么多不同的動(dòng)物面具我們一邊欣賞音樂(lè)，一邊制作。（四）、自我評(píng)價(jià)：請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生上臺(tái)介紹自己的面具，同時(shí)也讓其他同學(xué)評(píng)評(píng)他的面具。（五）、課外延伸：1、說(shuō)說(shuō)我國(guó)有哪些珍稀動(dòng)物？我們應(yīng)該怎樣保