[校園散文 散文精選]精選散文

1、校園散文 散文精選精選散文關于校園生活散文 聽 - 去創(chuàng)造美麗的回憶 聽了你的郁悶，我心里也禁不住難過。那么開朗大方的你，怎么會在大學校園里獨自徘徊難過。想起我們在一起的那些日子，那些留在回家馬路上飛馳過的自行車的痕跡，那些留在小吃店門前的貪嘴打斗的身影，那些留在雪地里的追趕跑跳的腳印，那些留在風中的散發(fā)著青春快樂的氣息，那些一切一切，都那樣清晰。那樣的你，是怎么會在夢想的校園里垂頭喪氣？ 你說周圍的人都變了，該走的人都走了。 那么哀傷的語調，那么孤單的眼神。 難道你忘了？該走的人是走了，但是，該留下的，也留下了啊。日子一天一天過，人也一天一天長大。你不能永遠像個固執(zhí)的孩子，拒絕自己長大，也不

2、許別人長大。還記得那個永遠長不大的彼得潘嗎？那些和他在一起那么快樂的孩子，最后不也都一個一個離開了嗎？在我們的生命旅途中，我們會遇到各種各樣的人，但是每個人，都有自己的路要走。路途中偶爾的交錯，使我們共同走過一些美好的日子，但，在交岔口的徘徊，并不能改變什么，我們要走的，還是自己的路。就像徐志摩偶然里的那句：你我相逢在初夜的海上，你有你的，我有我的，方向，你記得也好，最好你忘掉，在交匯時互放的光亮。所以，離開是那么自然的一件事。不需要忘記，你可以把那段美好的回憶放在心中，那些美麗的回憶將是你前進的力量。別再為他們的離開而傷感了，離開并不代表終結。你的生命里，還會不斷的注入新的力量，不斷的有新的

3、際遇。生活，不要也正是在這樣的不斷變化中而愈加豐富多彩嗎？那些留下的朋友，才是你最寶貴的財富，擁有共同的道路，共同的目標，你們可以攜手共赴一生。 如果有一天，你覺得他們變了，不要難過，好嗎？就像春去秋來，花落花開，人，總是會變的。 從初出世界的單純無邪，到少年的懵懂無知，到青年的初出茅廬，再到中年的成熟世故，再到老年的明理睿智，我們一生中，都要變化很多次。在不同的時間，我們想要的也是不一樣的。邁入大學，我們每個人都想要以全新的面貌去面對全新的生活。所以，周圍的人也許都變了。不要為此郁悶或者不滿。因為，其實你，也在不斷的改變，不斷的選擇自己想要的生活。而且，變化也不都是不好的呀。試著接受改變了的

4、他們吧，也許你會發(fā)現，全新的他們，更加容易相處了。 所以，在郁悶之前，先去接受好嗎？不要在沒嘗試之前，先被自己嚇倒。 你說你好想回到從前，回到無憂無慮的從前。 仔細想想，從前，真的像你現在想的那么無憂無慮，那么幸福嗎？無論在什么時候，我們都有自己的煩惱。 以前的那些煩惱，對現在的我們來說，也許微不足道。但對那時的我們，卻是那么痛苦煩擾。像從前一樣，現在的你，也許遇到的很多心煩的事，很多困難的事，感覺好象是世界末日。當你沉浸的在苦惱中的時候，有沒有想過，這些對于將來的我們來說，其實也是那么微不足道。我們都在一步一步的走出我們的人生，也早一筆一筆的寫出我們的回憶。永遠不要感覺今天很糟，其實它和你以

5、前走過的每一天一樣美好。如果遇到了困難，就勇敢的面對吧。用自己的勇氣，去為明天書寫美好的回憶。如果把今天都用來回憶，那么，明天呢？沒有今天的記憶，明天的我們，如何回憶？也許面對沒那么容易，但是，別害怕。還記得蘇軾的那句話嗎？“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴?！爆F在的風風雨雨，也許會把你嚇倒，但不要畏懼，因為等結束后再看它，就會發(fā)現，真的沒什么可怕的。 所以，在逃縮之前，前去面對好嗎？為了明天的回憶，相信你自己，可以。 有件事，你沒說，但我猜到了。 愛情，的確是大學生活不可或缺的調味劑，那么浪漫的你，一定也沒有錯過，但，也許你已經發(fā)現了，它，并不是那么美好。 我們認為的愛情，應該是神圣的，

6、純潔的，令人幸福和快樂的。 但也許它讓你失望了，讓你沮喪了。很難過，是嗎？應該是的。但你有沒有想過，為什么會這樣？只是因為你找到的不是真正的愛情嗎？不，你錯了。 你不知道，單純的愛情是幼稚的，真正的愛情，是建立在親情，友情之上的，學會愛你的家人和朋友，你才可能有真正的愛情。 大學里的愛情總是浪漫，很浪費。 花著伸手就能要來的錢，揮霍著正在擁有的青春，以為這樣就能換到一份真正的愛情，可能嗎？ 不！決不可能！ 想要愛情嗎？那么愛你的家人吧。世界上再沒有比你的家人更愛你的人了。冰心說過：“在這世界上，有這么一個人，她比愛她自己還要愛你，那就是你的母親??！”不只母親，父親也是如此啊。兩個這么愛你的人，

7、如果你都不去珍惜，不去愛的話，你憑什么擁有愛情，你憑什么證明你會愛別人。愛你的家人吧，為家庭盡一份應有的責任。這樣，你才在親情中懂得愛。 想要愛情嗎？那么去愛你的朋友吧。 朋友，是我們最親密的人。在朋友那里，我們學著長大，學著關心別人，學著照顧別人，學著忍讓，學著珍惜。沒有朋友的人就像失去了翅膀的鳥兒，永遠無法在空中展翅翱翔。愛你的朋友吧，只有學會了愛你的朋友，才能在愛情到來的時候，不讓它溜走。用學會的關心，照顧，珍惜去守護你的愛情，它才不會在來不及準備的倉促中離.描寫校園的散文校園詩篇 初識丁香 璨然一樹白花涌于眼前，方打聽這是何花？朋友答曰：“此乃丁香”。這就是丁香嗎？這就是雨巷詩人詠嘆的

8、那幽怨的丁香嗎？我驚嘆自己的少識，更驚異這潔白的小花竟會那般迷人。和朋友一道沉湎在校園的花圃中，賞識著百花盛開的景色。海棠、虎刺梅、山楂花、牡丹、芍藥爭相斗艷，唯有丁香的潔白與純凈，顯得格外誘人 朋友用手指了指丁香說：“你仔細聞過她嗎？”我搖搖頭。心想，凡花總有香味的，何況丁香。順手拉一枝丁香置到鼻前，“有苦味”，我說。朋友笑道：“丁香花苦于自身而散香開外，也不起吧？” 我無言。細細品味友人的話，便想起讀過的那首詩，似乎明白了為什么雨巷詩人借丁香把相思的凄苦與美麗寫得那樣動人，那樣耐人尋味。也似乎明白了一個道理：人間有苦亦也樂，我們就是在苦中求樂，化苦為樂，寫作如此，人生各業(yè)亦如此。你說呢？黃

9、金隧道 我們來行往于宿舍和食堂的那條甬旁，開滿了迎春花。那黃黃的黃蕾，繽紛于我們行走的左右：斜出路面的花枝像伸延的屋檐，我們來來去去，都要在這屋檐下弓一弓身。這真像一條黃金隧道了。不是嗎？宿舍是我們學習和休整的地方；食堂呢？食堂就像生命的回油站。一天六次來往于這段路上，我們可以演繹多少故事啊 如果說人生是一場無聲的搏斗，那么，我們既要與大自然與客觀環(huán)境搏斗，又要與自己搏斗。我們來這里讀書、學習，不僅要面對課本，面對一道道難題，還要面對家庭、孩子、老人和我們這個年齡的種種考驗。身為人父人夫人子，肩上的責任，生活的角色，使我們不單單要考慮學業(yè)，還要兼顧我們無法兼顧的其他。難，看來只是一不易寫的方形

10、字，但究竟有多難，只有身處其境，才會明白吧。遺憾的是，我們當中有相當一部分人卻蹉跎于這條黃金隧道上，他們把睡覺、吃飯當做人生的頭等大事，來來去云，如行尸走肉。這種活法，輕松嗎？一切有作為的人生或許都是在痛苦中展開的。應該說，人與時間的搏斗是一場殘酷的斗爭。這場斗爭雖然沒有刀光劍影，沒有鮮血淋漓，然而，失去的時光將永遠無法追回。一切想在平安中求得寧靜的自在，實則是對困難的逃避。只有勇敢的人，才能正視生活，真面人生。不管前途有多少艱難和困苦，只要我們珍惜現在，就會擁有將來。黃金隧道，我記憶中的飛翔跑道！窗前桐樹 與窗齊高的桐樹，去秋披一身綠葉為我們遮風擋雨，我們甚感它的情誼。難怪在冬天的寒冷中，我

11、會立于四樓的窗前，擔憂雪會壓損它的枝桿。然而幾場雪后，它依然高高地挺立于我們的窗前，當春天一來，它的枝桿由灰變得紫翠。有一天，我居然發(fā)現它的枝頭上結出了雪清的花蕾，沒幾日，便乍然盛開，結成片片淡紫的云霞。桐花是那樣別致，光禿禿的樹枝上結一串又一串花朵，清秀而又淡雅。立于窗前，細看那花散于枝間的美麗真如讀詩一般，情趣盎然。先開花后長葉的大概只有桐樹了嗎？干枝梅開花而不長葉，無花果結果卻不開花，桐樹的別致，就在于它先開花，花開之后，葉才從枝縫間葉露。我們常說：“紅花配綠葉”，而桐花的美麗不需任何點綴。正如高尚的人格，它純真質樸而又與眾不同。桐花不僅有卓然群外的淡雅，更有一種義無反顧的先鋒精神。它的

12、這種精神，來自于桐樹堅強的樹桿，來自于桐樹那偉岸的身軀。桐樹，我窗前的桐樹。墻上柳樹 高墻上獨出了一枝彎柳，在風中搖擺，讓我擔心了很久。每每從這堵墻邊走過，我都有一種生命被壓迫的感受，因為那柳，因為那墻。我奇怪，這里怎么會長出一株柳樹呢？走過細看，才發(fā)現它的秘密，原來在柳樹根部，有一截短短的雨水槽伸出來，水槽經年歷月，已腐爛破損，雨水流下來，正好經過柳樹的根底。這柳因了那墻，因為那水，才得以一日發(fā)達一日?？粗@株柳樹，我晃然明悟，凡事都有自己的因和自己的果，這柳的存在是一件奇事，也含有一定道理。但我深信，這柳終究長不成大樹，雖然它能如此別致地風流于墻頭，可是，它終究又有多少能奈呢？2 校園詩篇

13、 于是，我想到了一個美學中的問題，純粹的藝術，其生命力是不會長久的，為藝術而藝術，只能走到窮途末路，只有把藝術植根于大地，植根于豐沃的土壤，才會有繁茂的百花齊放的景色。雨 中 大雨滂沱，在雨中漫步，一定很有詩意吧？可是，我們生活得很累，閑情雅趣又不常往來于心間，冒雨在園中閑步，即使不顧自己的心境，難道也不考慮別人的眼光嗎？今朝的雨中校園，卻不能不去走走，雖然雨很猛，雨點很急，但是，被雨水沖刷的綠樹是那般青翠，確實值得去消受。沒有雨傘，也沒有雨具，頭發(fā)淋濕了，薄衫也淋透了，行走的腳步聲加重了雨的劇急。草坪上跳躍的雨點，被不斷更換，葉脈的清新讓人感到這世界真快樂。雨不停地下著，樹枝上串起了許多雨珠

14、，花蕾紛紛跌落，讓人看了可惜。這新春的第一場雨，沖刷了一冬的殘塵，又打落了無數萌芽的新翠。若沒有這雨許多新芽會長大，但是沒有這雨，也不會長出更多的新芽，這就是自然的規(guī)律。功利地呂評這雨，似乎有些不該。凡事怎么能完全合乎人意的呢？再好的事情，與誰都不會達到最終極的滿意。一廂情愿，有時會必然地傷.關于校園的散文,小說文章。言情,友情,親情什么都可.聽 - 去創(chuàng)造美麗的回憶 聽了你的郁悶，我心里也禁不住難過。那么開朗大方的你，怎么會在大學校園里獨自徘徊難過。想起我們在一起的那些日子，那些留在回家馬路上飛馳過的自行車的痕跡，那些留在小吃店門前的貪嘴打斗的身影，那些留在雪地里的追趕跑跳的腳印，那些留在風

15、中的散發(fā)著青春快樂的氣息，那些一切一切，都那樣清晰。那樣的你，是怎么會在夢想的校園里垂頭喪氣？ 你說周圍的人都變了，該走的人都走了。 那么哀傷的語調，那么孤單的眼神。 難道你忘了？該走的人是走了，但是，該留下的，也留下了啊。日子一天一天過，人也一天一天長大。你不能永遠像個固執(zhí)的孩子，拒絕自己長大，也不許別人長大。還記得那個永遠長不大的彼得潘嗎？那些和他在一起那么快樂的孩子，最后不也都一個一個離開了嗎？在我們的生命旅途中，我們會遇到各種各樣的人，但是每個人，都有自己的路要走。路途中偶爾的交錯，使我們共同走過一些美好的日子，但，在交岔口的徘徊，并不能改變什么，我們要走的，還是自己的路。就像徐志摩偶

16、然里的那句：你我相逢在初夜的海上，你有你的，我有我的，方向，你記得也好，最好你忘掉，在交匯時互放的光亮。所以，離開是那么自然的一件事。不需要忘記，你可以把那段美好的回憶放在心中，那些美麗的回憶將是你前進的力量。別再為他們的離開而傷感了，離開并不代表終結。你的生命里，還會不斷的注入新的力量，不斷的有新的際遇。生活，不要也正是在這樣的不斷變化中而愈加豐富多彩嗎？那些留下的朋友，才是你最寶貴的財富，擁有共同的道路，共同的目標，你們可以攜手共赴一生。 如果有一天，你覺得他們變了，不要難過，好嗎？就像春去秋來，花落花開，人，總是會變的。 從初出世界的單純無邪，到少年的懵懂無知，到青年的初出茅廬，再到中年

17、的成熟世故，再到老年的明理睿智，我們一生中，都要變化很多次。在不同的時間，我們想要的也是不一樣的。邁入大學，我們每個人都想要以全新的面貌去面對全新的生活。所以，周圍的人也許都變了。不要為此郁悶或者不滿。因為，其實你，也在不斷的改變，不斷的選擇自己想要的生活。而且，變化也不都是不好的呀。試著接受改變了的他們吧，也許你會發(fā)現，全新的他們，更加容易相處了。 所以，在郁悶之前，先去接受好嗎？不要在沒嘗試之前，先被自己嚇倒。 你說你好想回到從前，回到無憂無慮的從前。 仔細想想，從前，真的像你現在想的那么無憂無慮，那么幸福嗎？無論在什么時候，我們都有自己的煩惱。 以前的那些煩惱，對現在的我們來說，也許微不

18、足道。但對那時的我們，卻是那么痛苦煩擾。像從前一樣，現在的你，也許遇到的很多心煩的事，很多困難的事，感覺好象是世界末日。當你沉浸的在苦惱中的時候，有沒有想過，這些對于將來的我們來說，其實也是那么微不足道。我們都在一步一步的走出我們的人生，也早一筆一筆的寫出我們的回憶。永遠不要感覺今天很糟，其實它和你以前走過的每一天一樣美好。如果遇到了困難，就勇敢的面對吧。用自己的勇氣，去為明天書寫美好的回憶。如果把今天都用來回憶，那么，明天呢？沒有今天的記憶，明天的我們，如何回憶？也許面對沒那么容易，但是，別害怕。還記得蘇軾的那句話嗎？“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。”現在的風風雨雨，也許會把你嚇倒，

19、但不要畏懼，因為等結束后再看它，就會發(fā)現，真的沒什么可怕的。 所以，在逃縮之前，前去面對好嗎？為了明天的回憶，相信你自己，可以。 有件事，你沒說，但我猜到了。 愛情，的確是大學生活不可或缺的調味劑，那么浪漫的你，一定也沒有錯過，但，也許你已經發(fā)現了，它，并不是那么美好。 我們認為的愛情，應該是神圣的，純潔的，令人幸福和快樂的。 但也許它讓你失望了，讓你沮喪了。很難過，是嗎？應該是的。但你有沒有想過，為什么會這樣？只是因為你找到的不是真正的愛情嗎？不，你錯了。 你不知道，單純的愛情是幼稚的，真正的愛情，是建立在親情，友情之上的，學會愛你的家人和朋友，你才可能有真正的愛情。 大學里的愛情總是浪漫，

20、很浪費。 花著伸手就能要來的錢，揮霍著正在擁有的青春，以為這樣就能換到一份真正的愛情，可能嗎？ 不！決不可能！ 想要愛情嗎？那么愛你的家人吧。世界上再沒有比你的家人更愛你的人了。冰心說過：“在這世界上，有這么一個人，她比愛她自己還要愛你，那就是你的母親??！”不只母親，父親也是如此啊。兩個這么愛你的人，如果你都不去珍惜，不去愛的話，你憑什么擁有愛情，你憑什么證明你會愛別人。愛你的家人吧，為家庭盡一份應有的責任。這樣，你才在親情中懂得愛。 想要愛情嗎？那么去愛你的朋友吧。 朋友，是我們最親密的人。在朋友那里，我們學著長大，學著關心別人，學著照顧別人，學著忍讓，學著珍惜。沒有朋友的人就像失去了翅膀的

21、鳥兒，永遠無法在空中展翅翱翔。愛你的朋友吧，只有學會了愛你的朋友，才能在愛情到來的時候，不讓它溜走。用學會的關心，照顧，珍惜去守護你的愛情，它才不會在來不及準備的倉促中離開。 所以. 贊美校園的詩歌或散文 1.贊美你，校園 ？贊美你，校園！你是噴薄而出的紅日；你是載滿希望的船；你是知識的殿堂；你是大學生的搖籃。 ？你是父老鄉(xiāng)親的希望啊，莘莘學子在你的培養(yǎng)下，美好的理想能實現，甜美的夢呀能夠圓。 ？你是肥沃的土地，嫩弱的幼苗長成大樹；你是如椽的畫筆，繪出的圖畫被人稱贊！ ？從幾間民房，到座座高樓；從算盤計數，到電腦運算；從油燈下苦讀，到日光燈陪伴。 你經歷了許多風風雨雨，卻變得更加成熟、穩(wěn)健。你

22、亭亭玉立，猶如一位美麗的少女，令人艷羨。 ？你有春的溫暖，你有夏的燦爛，你有秋的成熟，卻沒有冬的嚴寒。 清華園的大門由你扣開，北大未名湖聽你召喚。偉大啊，校園，你重任在肩！歷史的車輪你要推動向前，科學的高峰你要奮力登攀！ ？前程是多么地美好，明天是多么地燦爛！讓朗朗的讀書聲響徹云霄吧！前進中的校園定能不負眾望，猶如一顆璀璨的明珠光芒耀眼！2.啊，校園 小時候，校園 掛在高高的藍天上 看見她，聽到她 就好像 擁抱著滿天的星星，都是 我的向往 入學了，校園 擠進了我重重的書包里 也愛她，也恨她 就好像 追隨著一條長長的小溪，讓我歡樂也 讓我迷茫 畢業(yè)了，校園 長在了一棵茂盛的大樹上 回味她，品嘗她

23、 就好像 告別著一位初戀的人兒，竟也令我 黯然神傷 如今啊，校園終于 貼進了我美妙的生活畫卷中 無論離她近，也無論離她遠 都仿佛 高揚著成熟愛情的風帆，向著那 火紅的太陽，在飛翔關于校園生活的散文你們心中的最唯美的文章？關于校園生活的.校園廣播稿：很開心又可以坐在這里通過廣播與大家作心靈的交流。思索了很久，才決定開這個真心互動的欄目。所謂廣播并非只是單純的我播你聽的過程，很多時候更需要心靈之間的交流與互動。這樣才可以讓大家喜歡上我們的廣播站，才能從每日的廣播中吸精華，有所獲得。人生如白駒過隙。昨天路過曾經就讀的小學，突然間覺得時間過的好快，那個撫育我成長的母校卻在欄桿的阻隔下變得那么的遙遠。體

24、育老師出現在我模糊的視線中模糊的身影，模糊的記憶。曾經那么熟悉的一切，此刻卻變得如此陌生?！傲魉浠ù喝ヒ?，天上人間”，時過境遷，一切都已隨時間逝去。記得我所就讀的高中附近有一條護城河，河水清澈見底，冰涼晶透。我喜歡拉著好友的手在河邊散步、談心；喜歡把腳伸到冰涼的水中，去感受大自然所賜予的另一種美。我愛水，因為它的透明和清澈，所以我也真心希望我們的廣播站與大家的感情就像水一樣透明、清澈，最終匯成一條河流，一起去分享這段快樂美好的時光。每個人都擁有自己豐富的內心世界，正所謂“人生不如意，十之八九”，遠離親人和家鄉(xiāng)踏上求學之路，我們大家偶爾都會有孤獨和失落的時候。正如李煜虞美人中寫的“問君能有幾多

25、愁，恰似一江春水向東流”，生活中又有幾個人沒有體味過李清照的“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的無奈、凄涼的心情呢？我們的欄目以活躍氣氛、調節(jié)情緒、展現學子的青春風采為主要內容，我們希望大家在有時明媚有時陰晦的天氣里，始終保持不變的笑容和快樂心情。我們廣播站的每一個成員都將是您的知心朋友，非常樂意與大家一起互動和交流。當您迷茫在人生的十字路口，不知如何做出選擇的時候；當你搖著一曳小舟駛入漫無邊際的大海，找不準方向的時候；當你在月下漫步，孤獨無助的時候，請寫一封信給我們，無論您是極為活潑開朗的外向型性格，還是封閉內斂性格極為自卑的內向型性格。我們期盼著您的稿件和傾訴，我們并不介意你隱姓埋名，我

26、們只希望，希望大家可以把我們廣播站當成你們的心靈驛站，把我當成你們最貼心的朋友?；竞喗椋和ㄟ^無線電波或導線傳送聲音、圖像的新聞傳播工具。通過無線電波傳送節(jié)目的稱無線廣播，通過導線傳送節(jié)目的稱有線廣播。廣播誕生于20世紀20年代。美好青春,和諧校園的文章每個人都有屬于自己的青春，人生中青春是最最美好的，精彩的階段.經歷了青春的酸，甜，苦，辣，你才會成長為一個真正有意義的人.青春，短暫，會從你手邊輕輕流走，把握好青春意味著充實的人生就在不遠的前方等待著你！ 青春就象這束鮮花！開放的時候絢麗無比！可它枯萎的時候就慘不忍睹！ 我們的青春也是如此，在青春的季節(jié)，我們是充滿激情，可青春一旦逝去，我們將失

27、去活力，激情，奔放！我們要珍惜青春，不要讓它白白流走！青春之詩青春是一首永不言敗的歌青春是一條永不停息的河流青春是一本讀不厭的書青春是一杯品不盡的茶青春是一座屹立在民族之林的高峰刻印千千萬萬青年的足跡青春是一座知識的寶塔灑下千千萬萬青年的汗水青春是一棵正在茁壯成長的樹備受風吹雨淋的考驗青春是一朵含苞欲放的花蕾欲向世界展現獨自的風姿我用一顆熱情奔放的青春之心送給自己一份青春禮物那就是青春之詩青春四曲（1）三月飛雪三月里飛來一場雪我的母親絕塵而去天空中消失的豈止是冬日陽光還有鴿子飛翔的身影琴弦斷了我伏在云濤深處的山巔哭泣三月本是花開的季節(jié)而我收獲的確是全世界花的枯萎飄雪的路上枯葉起舞我坐在地上夜夜

28、仰望天堂的門口和那條無法泅渡的河星星早已隱去溝渠上沒有月亮的輕撫我在自己的眼淚上調試撥弄著一曲雪夜里的相思（2）暗戀眼睜睜地看著你把嫩綠撒在我寂寞的秋天里長成瘋狂的春草（3）我的青春冬季昏暗的天空沒有美麗的鳥兒飛過一汪孤寂的死水沒有魚兒歡快的游弋我飛上天空俯瞰投影在流水上的花發(fā)現它已在歲月的風中蒼黃童年是一面完整的鏡子青春卻是一片斑駁的樹葉是誰鋪著滿山滿谷的憂思是誰枕著白云悠悠的夢春天的布谷鳥夜夜歌唱的可是曾經流逝的激情？（4）明媚三月明媚三月花影重重風搖綠葉我打開窗子陽光跑了進來把陰影趕了出去我聽見孤寂斷裂的聲音飛鳥掠過的破帛般的青春水面粼粼發(fā)光的不是我的憂傷嗎都忘記吧曾經喝過的鴆酒曾經迷失

29、的山路山上的積雪已經溶化在這美麗的三月讓我們一起聆聽花和夢的私語2、你是我的青春你輕輕的來了，帶著一點頑皮。你是那么的純真，虛偽無可逼進。你輕輕的來了，帶著一點夢想，你是那么的可愛。你幽幽的來了，清新是你的氣質，單純是你財富。我想擁你入懷，但，你哭了。于是，我不再褻瀆你的清醇。只因為，你是我的青春。3、青春無緒當我再次回望背后那只分明揮動多時的手卻還是一無所見只有背后那些樹上的葉子正在風中輕輕招搖這些寧靜的日子里總是默默的望著窗外看那光禿禿的大樹是一個過冬的獨身老人身上凍裂的傷口還緩緩淌著僵滯的血液孤零零的枝椏是裸散的發(fā)在寒風的輕拂下根根錯亂的抖擻著幾只雀兒在屋檐下跳蹦著不時地朝這邊張望卻始終

30、沒有遠離它們那暖暖的家太陽總是蒼白蒼白地在凝重的天空發(fā)著一遍又一遍單調無聲的嘆息晃過了一次又一次的面容之后什么都沒有留下久未落雪的枯草地依然散布著七八顆星星一只鳥兒靜靜的躺在草叢中仿佛已死去多時曾走過的這片地方卻總找不到曾留下的深刻標記那條清清的小河上浮滿了大大小小的葉子在一個寬谷里悠然制造了許多陷阱小心翼翼地踩著堆積的落葉在一種非凡溫和的聲響中辨識路向間或找尋到歲月這個老獵手留下的彈殼恍然大悟中才知這原本是用一些美麗的花瓣鑄造的鋼片是為那干涸了一萬年的黃土地再次祈頌大風綿綿之歌嗎是為那歌的盡頭再次彌渡你四處漂泊的魂靈嗎是為那魂靈超越一棵原本就是若干年前遠離叢林的獨蕉嗎是為那棵獨蕉在空朦的世幻

31、時便續(xù)下了這飄忽的前緣嗎天卻是一天一天被雨水浸泡被烈日曬的疲憊不堪地卻是一日一日被風塵腳印攪拌的模糊多少次的淚水漲滿了一汪汪海一汪汪洋環(huán)境卻是漸漸變壞無法重創(chuàng)一個全新的人類前世苦與咸的生活依然圍成你舉步的壩堤又坐在河邊 坐在那粗糙烏黑的沙石上又在構思那莽莽的荒原那昏黃的泥日遠離了好久的家什么都遠去了最厭惡死一般的靜寂竟然比什么都隨和任歲月的腳印把黑黝黝的浮土漂成空白兩只嘴巴終成了渾渾噩噩的死海任經一百萬種風雨還是不朽的沉默笑聲自遠方接踵而來隨風翻亂了桌上的書頁仿佛遙遠的你踏浪走近是冬日雪野盛開的蓮。青春那些蒼茫的回憶靜靜地滑脫生命的軌跡正如桌上的刻痕從今年到明年一年又一年記錄了喜怒哀樂印證了悲

32、歡離合留下了我們成長的痕跡1.青春是一個美夢卻終有夢醒的一天青春是一條小河卻終有干涸的一天青春是一道彩虹卻終有消失的一天青春是一朵盛開的鮮花卻終有凋落的一天青春是握在手里的細沙不知不覺已然漏去青春是天上的一顆流星雖然美麗卻瞬間逝去青春是幸福留下的陣陣香氣想要珍惜它已離去2.凝望著岸邊的柳影，我又走進青春的記憶，那曾是綠草如織繁花似錦的世界，今天卻蒙上了一層銀霜。因為對于一個而立之年的人來說，彈起青春這根琴弦怕是有些過時了。然而，我畢竟是在這人生驛站駐過。你看路途上那些歪歪曲曲的不正是蹣跚學步的腳印嗎？你聽那單純的柳笛小曲，不正是心的呼喚嗎？多么執(zhí)著的追求，多么天真的幻想呵，沒有虛假也沒憂愁。而

33、那些虛虛浮浮的，才是我青春的足跡。那是在被時代的風雨次打得懵.摘抄校園的散文求一篇可供摘抄的文章要描寫校園生活的文章最.多彩的校園生活 對于校園，我想：那是我們再也熟悉不過的一個學習天地.有人說：學習是一件非常以及極其無聊的事情，更別說校園生活的枯燥乏味了.可我卻覺得學習是一件快樂的事情，校園生活是多姿多彩的. 我們的陶藝老師平易近人.一上陶藝課.我們就容光煥發(fā).冬天由于天氣冷，上陶藝課比較不方便.所以我們就在教室里上.一次，陶藝老師給我們畫了一個圖，看我們誰能用一條直線把這幾個小房子連起來.陶藝老師一畫完，我班的男生就邊舉高手邊叫嚷著說：“我，我.”陶藝老師叫了一位同學上去.沒想到他卻在黑板前呆住了.原來他根本沒有想出解題的方法就在瞎起哄.這下可被老師叫到了，他呆在那里幾秒后，似乎想出了解題的方法.開始連起來，可到最后還剩一個沒有連住.他還感到莫名其妙，摸了摸腦袋.接著他還