《秋水》課件12第二課時（原創(chuàng)）

1、1,第二課時 教學內(nèi)容 1、整體感知寓言的故事情節(jié)；了解寓言的寓意和由此體現(xiàn)的莊子的思想； 2、能結(jié)合自身實際，談談自己的體會.,2,復習導入 朗讀課文和口譯全文。 （男生讀原文，女生口譯，逐句進行）,3,整體感知 自由探討5分鐘，思考以下問題：,1、河伯一開始為何洋洋自得，欣然自喜？,2、河伯后來為何又望洋而嘆呢？,3、河伯面對波瀾壯闊的大海是如何自責的？,4、河伯的態(tài)度前后發(fā)生巨大的變化，原因是什么？,5、怎樣看待河伯這個形象？,4,“秋水時至，百川灌河。涇流之大，兩涘渚崖之間，不辨牛馬?！?“順流而東行，至于北海，東面而視，不見水端?！?1、河伯為什么洋洋自得，欣然自喜？,2、河伯后來為

2、何又望洋而嘆呢？,狂妄自大,自愧不如,5,3、河伯面對波瀾壯闊的大海是如何自責的？,第一層：“聞道百，以為莫己若者，我之謂也” 批評自己的狂妄自大； 第二層：曾經(jīng)不相信有“少仲尼之聞、而輕伯夷 之義者”，批評自己目光的短淺； 第三層：“吾非至于子之門，則殆矣。吾長見笑 于大方之家?！睉c幸自己遇到了若，否則 將貽笑大方。,4、河伯的態(tài)度前后發(fā)生巨變的原因是什么？,明確：原因是多方面的 他看到了壯闊無邊的北海； 他善于比較，看到自己的不足之處； 他具有勇于自省，自我批評的精神。,6,5、怎樣看待河伯這個形象?,河伯最初驕傲自大，洋洋自得，后來卻能夠幡然悔悟，知錯就改，他勇于自省、過而能改的品質(zhì)是值

3、得肯定的。,7,探討寓意 1、莊子想借這個故事來闡明怎樣深奧的哲理呢？ 明確：宇宙是無窮的，個人的認識和作用是十分有限的，人如果滿足于已有的一點認識和成就，是十分可笑的。,2、試選取一個角度，談談你對這則寓言的寓意的理解。,8,人貴有自知之明,謙受益，滿招損,自大由于無知,知恥近于勇,不要用靜止的、片面的眼光看問題,任何時候都不能驕傲自滿，否則會貽笑大方 有比較才有鑒別,9,隨堂檢測 一 、回答下面的問題： 1、河伯對自己的認識前后發(fā)生了怎樣的變化？這種變化的原因是什么？ 明確：河伯對自己的認識，開始是志得意滿、狂妄自大，后來自嘆不如、羞愧不已。變化的原因是河伯見聞和眼界的拓展，以及他善于自省

4、、勇于改錯的精神。 2 、你認為孔子的學識到底是不是廣博？伯夷的道義到底是否值得輕視？ 3、選取你感觸最深刻的一點，說說你對本文寓意的理解，最后結(jié)合自己的實際經(jīng)歷。,10,隨堂檢測,二、根據(jù)提示，默寫課文： 1、從正面描寫黃河水勢浩大的句子是： 2、運用側(cè)面描寫突顯黃河水勢的句子是： 3、表現(xiàn)河伯驕傲自滿的心情的句子是： 4、引用野語，說明自己狂妄自大的句子是： 5、成語“貽笑大方”的出處是：,秋水時至，百川灌河。,涇流之大，兩涘渚崖之間，不辯牛馬。,河伯欣然自喜，以天下之美為盡在己。,“聞道百，以為莫己若”者，我之謂也。,吾長見笑于大方之家。,11,三、選出對本文點評不夠正確的一項（ ） A 河伯取得了一點成就就得意洋洋，狂妄自大，主要原因是他的見聞太狹窄。 B 這個故事告訴我們要正確認識自己，切忌自高自大，否則難免貽笑大方。 C 河伯前后對自身的認識發(fā)生了鮮明的變化，這種變化是可喜的，值得肯定。 D 河伯是被作者批評和嘲諷的對象，他必將被得大道的人長久恥笑。,D,12,