新課程人教版三案教學(xué)高一生物必修1-第五單元檢測(cè)題

1、名校名 推薦第五單元檢測(cè)題一、選擇題1將一定濃度的底物溶液與一定濃度的酶溶液混合后，在 080的范圍內(nèi)， 從 0開(kāi)始， 每隔3 分鐘升高 5，同時(shí)測(cè)定混合液中剩余底物的量， 根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)繪制如下圖甲。試問(wèn)， 如果將裝置從 80開(kāi)始依次每隔 3 分鐘遞減 5，測(cè)定剩余底物的量，繪制成曲線，是下圖乙中的（）2關(guān)于 ATP的敘述，錯(cuò)誤的是（）A ATP中含有 C、 H、 O、N、 P 元素B活細(xì)胞中ATP與 ADP之間的相互轉(zhuǎn)化時(shí)刻發(fā)生C ATP是生物體生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)D動(dòng)植物形成ATP的途徑分別是呼吸作用和光合作用3 30 個(gè)腺苷和60 個(gè)磷酸基最多能組成多少個(gè)ATP?()。A 80，B6

2、0C 10D 204如下圖所示，市售的塑料杯裝的酸奶，從外觀上看，最可能變質(zhì)的是（）5買罐頭食品時(shí)，發(fā)現(xiàn)罐頭蓋上印有“如發(fā)現(xiàn)蓋子鼓起，請(qǐng)勿選購(gòu)”的字樣，引起蓋子鼓起的最可能原因是（）A、好氧型細(xì)菌呼吸，產(chǎn)生CO2和 H2OB、微生物呼吸，產(chǎn)生CO2和 C2H5OHC、乳酸菌呼吸，產(chǎn)生CO2 和 C3H6O3D、酵母菌呼吸，產(chǎn)生CO2和 H2O6. 下列有關(guān)葉綠體和光合作用的幾個(gè)簡(jiǎn)單的小實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為哪一個(gè)結(jié)果有科學(xué)性錯(cuò)誤（）A. 葉綠素的丙酮提取液放在自然光源和三棱鏡之間，從三棱鏡的一側(cè)觀察連續(xù)光譜中變暗（或出現(xiàn)暗帶）的區(qū)域是紅光和藍(lán)紫光區(qū)B. 在溫暖晴朗的一天下午，在某植物向陽(yáng)處采得一片葉，用

3、酒精隔水加熱脫色，用碘液處理后做成切片，在顯微鏡下觀察被染成藍(lán)色的結(jié)構(gòu)是葉綠體C. 高倍鏡下觀察葉綠體在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中能向光集中移動(dòng)，強(qiáng)光下以較小的側(cè)面對(duì)向光D. 在天氣晴朗的一天的上午 10 時(shí)左右，用鉆有直徑為 1 cm 左右小孔的錫鉑紙將田間一株植物的葉片夾住，下午 2 時(shí)左右取下這片葉，用酒精隔水加熱脫色，用碘液處理，小孔處照光的部位成藍(lán)色，而被錫鉑紙遮住的部分則呈白色或灰色7做葉綠體色素提取和分離實(shí)驗(yàn)時(shí)，濾紙條上出現(xiàn)的4 條色素帶中， 對(duì)濾紙條吸附力最大的和色素帶最寬的分別是（）- 1 -名校名 推薦A葉綠素b 和葉綠素aB胡蘿卜素和葉黃素C葉綠素b 和葉黃素D胡蘿卜素和葉綠素8制作泡

4、菜時(shí)，泡菜壇子必須密封，其原因是()。A防止產(chǎn)生的乳酸揮發(fā)掉B防止水分過(guò)度蒸發(fā)C防止氧氣進(jìn)入壇內(nèi)D防止壇內(nèi)蔬菜萎9在葉綠體中，ATP和 ADP的運(yùn)動(dòng)方向是（）A ATP與 ADP同時(shí)由類囊體膜向葉綠體基質(zhì)運(yùn)動(dòng)B ATP與 ADP同時(shí)由葉綠體基質(zhì)向類囊體膜運(yùn)動(dòng)C ATP由類囊體膜向葉綠體的基質(zhì)運(yùn)動(dòng)，ADP的運(yùn)動(dòng)方向則正好相反D ADP由類囊體膜向葉綠體的基質(zhì)運(yùn)動(dòng)，ATP的運(yùn)動(dòng)方向則正好相反10能正確反映綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)一晝夜酸堿度大致變化的曲線是（）11下列條件下，改變哪一項(xiàng)與提高農(nóng)作物的產(chǎn)量關(guān)系不大？（）A增加空氣中氧氣含量B提高溫度C增加空氣中 CO的含量D增加光照強(qiáng)度212下列最能反應(yīng)光

5、合作用能量轉(zhuǎn)移算途徑的是（）A光能 ATP葡萄糖B光能電能 ATP葡萄糖C光能電能 ATP有機(jī)物D光能有機(jī)物 ATP13在綠色開(kāi)花植物的根毛細(xì)胞中，能形成ATP的結(jié)構(gòu)是（）葉綠體 線粒體 高爾基體 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 核糖體ABCD14下列生理過(guò)程與酶無(wú)直接關(guān)系的是（C）光合作用 呼吸作用 葉綠體色素吸收光能 蒸騰作用 滲透吸水光反應(yīng)中水的分解有氧呼吸過(guò)程中水的生成ABCD15A 正確關(guān)于植物呼吸作用的敘述，正確的是（）A 呼吸作用的中間產(chǎn)物丙酮酸可以通過(guò)線粒體雙層膜B 是否產(chǎn)生二氧化碳是有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的主要區(qū)別C 高等植物進(jìn)行有氧呼吸，不能進(jìn)行無(wú)氧呼吸D 種子庫(kù)中貯藏的風(fēng)干種子不進(jìn)行呼吸作用16

6、下列物質(zhì)在生物體內(nèi)的轉(zhuǎn)化過(guò)程中需要消耗ATP 的是 ()A 葡萄糖乙醇二氧化碳B 葡萄糖乳酸、C 水二氧化碳葡萄糖D 葉綠體內(nèi) H2OO218硝化細(xì)菌通過(guò)化能合成作用形成有機(jī)物，需要下列哪種環(huán)境條件?()。- 2 -名校名 推薦A具有 NH3 及缺氧B具有 NH3 和氧C具有硝酸和氧D具有硝酸及缺氧19據(jù)測(cè)定，某綠色植物在 20和一定光照下，其封閉環(huán)境中的 CO2 的含量未變，這表明此時(shí)該植物 ( ) 。A 不進(jìn)行光合作用和呼吸作用B 光照過(guò)強(qiáng)，大部分氣孔關(guān)閉C光合作用產(chǎn)生O2 的速率和呼吸作用消耗O2 的速率相等D 植物體內(nèi)各種酶盼活性大致相當(dāng)20恩吉爾曼將載有水綿和好氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片放在沒(méi)

7、有空氣的黑暗環(huán)境中，進(jìn)行局部照光處理。這個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的是證明A光合作用需要光B產(chǎn)生氧需要光C光合作用產(chǎn)生的氧來(lái)自于水D光合作用中氧由葉綠體釋放二、非選擇題21 B（ 10 分）下圖表示綠色植物在水分充足的條件下，光合作用的速度與環(huán)境因素的關(guān)系。請(qǐng)仔細(xì)分析圖中曲線，回答下列問(wèn)題：(1) 、從圖中曲線可知影響光合作用的主要非生物因素是 _ 。(2) 、根據(jù)你對(duì)圖中曲線的分析，你認(rèn)為光合作用強(qiáng)度與溫度之間的關(guān)系是_。(3)、你認(rèn)為在溫度為40，光照強(qiáng)度為c 時(shí)，限制光合作用進(jìn)行的內(nèi)在因素是_，外界因素可能是_。(4)、在光照強(qiáng)度為b 的條件下，溫度為30時(shí)，限制光合作用的內(nèi)在因素是_ ，如果大棚栽培蔬

8、菜，在這種情況下應(yīng)采取什么措施有利于蔬菜的生長(zhǎng)？_ 。原因是_ 。(5）、在光照強(qiáng)度為b、溫度為20時(shí)，限制光合作用的內(nèi)在因素是_ ，如果大棚栽培蔬菜，此時(shí)應(yīng)采取什么措施有利于蔬菜的生長(zhǎng)？_。原因是 _。22(10 分 ) 為了探究植物體呼吸強(qiáng)度的變化規(guī)律，研究人員在不同的溫度和空氣不同的氧含量下，測(cè)定了一定大小的新鮮菠菜葉的二氧化碳釋放量（表中為相對(duì)值） ，其數(shù)據(jù)如下表所示。請(qǐng)據(jù)其分析回答：- 3 -名校名 推薦CO2O20.1%1.0%3.0%10.0%20.0%40.0%溫度36.23.61.24.45.45.31031.253.75.921.533.632.62046.435.26.4

9、38.965.567.23059.821.48.856.61001024048.217.37.142.474.273.5（ 1）為了能使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)真實(shí)地反映呼吸強(qiáng)度的變化， 在實(shí)驗(yàn)環(huán)境條件上應(yīng)特別注意的是什么？為什么？（ 2）研究人員在對(duì)數(shù)據(jù)分析時(shí)，發(fā)現(xiàn)在溫度、氧含量分別為的條件下所測(cè)數(shù)據(jù)最可能是錯(cuò)誤的。（ 3）圖中數(shù)據(jù)反映出當(dāng)氧含量從20%上升到 40%時(shí)，植物的呼吸強(qiáng)度一般。其原因。（ 4）就圖中數(shù)據(jù)分析，蔬菜長(zhǎng)期貯藏的最佳環(huán)境控制條件是。此條件下植物細(xì)胞內(nèi)二氧化碳的產(chǎn)生場(chǎng)所是。）23、現(xiàn)有下列裝置 ( 錐形瓶中為兩個(gè)小燒杯，玻璃管中為某種有色液體，如右圖) ，若干個(gè)正在萌發(fā)的種子， NaO

10、H溶液， 清水等材料， 請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一實(shí)驗(yàn)證明萌發(fā)的種子既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無(wú)氧呼吸。(1)實(shí)驗(yàn)原理：(2)實(shí)驗(yàn)步驟：(3)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：24、將兩株植物放在封閉的玻璃罩內(nèi)，用全素營(yíng)養(yǎng)液置于室外進(jìn)行培養(yǎng)（如甲圖所示） ，假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)和自然環(huán)境中相同，且空氣濕度對(duì)植物蒸騰作用的影響、 微生物對(duì) CO2 濃度影響均忽略不計(jì)。 現(xiàn)用 CO2濃度測(cè)定儀測(cè)定了該玻璃罩內(nèi) CO2 濃度的變化情況，繪制成如乙圖曲線。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：（ 1）上圖顯示，影響光合作用的外界因素有等。（ 2） BC 段與 AB 段相比說(shuō)明能影響的活性。 CD段與 AB段相比，曲線上升較緩，其原因是。（ 3） EF 段植物光合作用速度較慢，其原因最可能是，- 4 -名校名 推薦由此推斷該植物CO2 的固定途徑是。 DE段與 EF 段相比，其葉肉細(xì)胞中C3 的含量和ATP的含量變化分別是（變多、變少、基本不變）。（ 4）G點(diǎn)時(shí)植物生理活動(dòng)