人教新課標（標準實驗版）四年級下冊 第2課 桂林山水 同步測試_第1頁
人教新課標（標準實驗版）四年級下冊 第2課 桂林山水 同步測試_第2頁
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1、人教新課標（標準實驗版）四年級下冊 第2課 桂林山水 同步測試 1. 讀拼音，寫詞語。 png zhng l jing zh f yu ln w xi _ _ _ _ _ 2. 讀拼音，寫詞語。 b ln zhung ku shu png r jng b d r q _ _ _ 3. 讀拼音，寫詞語。 xng ti wn qin fng lun xing wi gui sh ln xn _ _ _ 二、在括號里填上恰當?shù)脑~。 4. 填上恰當?shù)脑~。 _的大海 _的翡翠 _的泰山 _的西湖 _的竹筍 _的畫卷 三、聯(lián)系上下文，解釋句中加點字的意思，再寫出句子的意思。 5. 讀課文桂林山水，聯(lián)系上下

2、文，解釋句中加下劃線的字的意思，再寫出句子的意思。 桂林山水甲天下。甲_ _。 6. 讀課文桂林山水，聯(lián)系上下文，解釋句中加下劃線的字的意思，再寫出句子的意思。 舟行碧波上，人在畫中游。碧_；游_ _。 四、由山和水（海）組成的成語有許多，試著寫一寫。 7. 由山和水組成的成語有許多，試著寫一寫。 山_水_ 山_水_ 山_水_ 8. 由山和海組成的成語有許多，試著寫一寫。 山_海_ 山_海_ 山_海_ 五、課文鏈接。 9. 根據(jù)課文桂林山水內(nèi)容填空。 作者寫桂林山水是按照_的順序來寫的。先總寫_接著分別寫_的特點；最后寫_。 10. 根據(jù)課文桂林山水內(nèi)容填空。 “這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山”，“這樣的山”，指桂林_、_、_的山；“這樣的水”指漓江_、_、_的水。其中，_、_兩個詞語把山和水聯(lián)系起來，這是“畫卷”的主體。再加上_、_、_的點綴，使人覺得像是走進了連綿不斷的畫卷。 1

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