二十二為了忘卻的記念.ppt

1、為了忘卻的紀(jì)念,魯迅,橫 眉 冷 對(duì) 千 夫 指,俯 首 甘 為 孺 子 牛,關(guān)于魯迅先生的事,魯迅原名周樹人，浙江紹興人，中國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家和革命家，現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。小說孔乙已、一件小事、阿Q正傳等收入?yún)群?，另有小說集彷徨，雜文有論雷峰塔的倒掉、“友邦”驚詫論，散文集朝花夕拾；自嘲詩中“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”的名句。故鄉(xiāng)一冊(cè)中學(xué)過唐弢為紀(jì)念魯迅先生而作的瑣憶，也學(xué)過魯迅先生為記念別人而寫的文章記念劉和珍君。,談?wù)勽斞赶壬窃鯓拥囊粋€(gè)人,厲害，不容易接近。 感情豐富。 為人正直，勇于自我剖析。,回顧：記念劉和珍君是在哪個(gè)歷史事件之后寫就的？作者在行文中的感情線索是什么？,

2、（1926年“三一八慘案”后）(“悲憤”）,1926年3月18日的那一幕，令魯迅先生銘心刻骨，五年之后，反動(dòng)派再次向進(jìn)步青年舉起屠刀，柔石、白莽等“左聯(lián)”的五位青年作家慘遭殺害，魯迅先生又一次失去了好朋友，中國又一次失去了好青年。,“左聯(lián)”的五位青年作家白莽、柔石、馮鏗、李偉森、胡也頻,新知及文章背景,1、“左聯(lián)”：全稱為“中國左翼作家聯(lián)盟”，于1930年3月2日在上海成立，它是一個(gè)由文學(xué)研究會(huì)、創(chuàng)造社、魯迅先生發(fā)起的進(jìn)步青年所組成的文學(xué)組織，魯迅在“左聯(lián)”成立大會(huì)上發(fā)表了重要講話并當(dāng)選為常委。“左聯(lián)”倡導(dǎo)無產(chǎn)階級(jí)革命文學(xué)，并把馬克思主義理論作為工作方針，主張“對(duì)舊社會(huì)和舊勢力的斗爭必須堅(jiān)持、

3、持久，而且要注重實(shí)力”。白莽、柔石、馮鏗、李偉森、胡也頻均參加了這一進(jìn)步組織。,2、文章的時(shí)代背景：課文所寫事件，發(fā)生在第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時(shí)期。國民黨反動(dòng)派為了配合反革命的軍事“圍剿”，他們一方面利用反動(dòng)文人對(duì)抗革命文藝運(yùn)動(dòng)，一方面采取查禁書刊、封閉書店、逮捕、暗殺左翼作家等法西斯文化專制主義手段“圍剿”左翼文學(xué)。1931年1月17日，柔石、白莽等“左聯(lián)”的五位青年作家被捕，同年2月7日，被秘密槍殺于上海龍華，大批“左聯(lián)”作家被通緝，魯迅先生也時(shí)刻面臨著被捕的危險(xiǎn)。但魯迅先生毫不畏懼反動(dòng)派的淫威與屠刀，在聞知柔石等五位青年遇難的消息后立即發(fā)表了中國無產(chǎn)階級(jí)革命文學(xué)和前驅(qū)的血、黑暗中國的文藝界的

4、現(xiàn)狀等文章，強(qiáng)烈抗議和揭露國民黨反動(dòng)派的罪行。在烈士遇難兩周年的日子里。即1933年2月8日，魯迅先生用飽含血淚的筆，帶著無限悲憤的感情寫下了為了忘卻的記念這篇紀(jì)念性文章。,1、注意加點(diǎn)字的讀音與劃橫線詞語的意思： 竦( )身 不屑( )： 隱約其辭： 素不相識(shí)： 曲( )譯 惴惴( )： 解( )往 挈 ( )婦將雛： 緇( )衣 累 及：,sng,xi,不值得,含糊、不清楚。,平常，向來。,q,zhu,憂愁，恐懼，擔(dān)心。,ji,qi,拉住。,z,牽連到。,檢查預(yù)習(xí),1、找出文章中的三個(gè)典故。 2、歸納各部分大意,第一部分：回憶與白莽的三次交往。 第二部分：寫與柔石的交往及柔石的為人（兼及馮

5、鏗）。 第三部分：寫白莽與柔石的被捕。 第四部分：寫柔石等“左聯(lián)”五位青年作家被捕遇害的經(jīng)過，進(jìn)一步揭露反動(dòng)派的罪行，表達(dá)對(duì)革命烈士的深切悼念和贊揚(yáng)。 第五部分：抒發(fā)了對(duì)烈士的懷念和尊敬之情，表達(dá)了對(duì)反動(dòng)派的必然滅亡、人民革命戰(zhàn)爭必然勝利的堅(jiān)定信念。,探討課文,3、這五個(gè)部分是否可以顛倒一下順序，能否先對(duì)烈士進(jìn)行一番頌揚(yáng)，再說與他們的交往呢？（同學(xué)討論）,不可以，作者這樣安排，是其匠心獨(dú)運(yùn)的體現(xiàn)。全文由五部分組成。作者首先以沉痛的語句表明了寫這篇文章的目的，接著便按照線索展開記敘，回憶了烈士們遇害的時(shí)間和當(dāng)時(shí)無法公開發(fā)表紀(jì)念性文章的情況。在第一部分里，著重寫了作者與白莽的三次會(huì)面，并引出柔石，

6、為第二部分寫與柔石的交往和友誼作了鋪墊。第二部分簡述了白莽、柔石是“左聯(lián)”成員，表明了作者和他們之間的關(guān)系，最后中談到了白莽和柔石的被捕，從而過渡到第四部分。第四部分是敘術(shù)柔石等青年作家被捕后的情況以及作者聞之他們?cè)獾椒磩?dòng)派屠殺后的極端憤慨和自己對(duì)烈士們的沉痛哀悼。文章第五部分，照應(yīng)開頭，既使文章渾然一體，也進(jìn)一步表達(dá)了作者對(duì)“左聯(lián)”的五位青年被殺害的悲憤感情。,4、第一部分和第二部分同為寫人，但從下文看，柔石與魯迅先生的關(guān)系更為密切，能否先寫柔石再寫白莽呢？,順序不能顛倒。文章第一部分中，作者說：“當(dāng)時(shí)上海的報(bào)章都有不敢載這件事，或者也許是不愿，或不屑載這件事，只在文藝新聞上有一篇林莽先生的

7、白莽印象記?！笨梢?，本文是拿林莽的白莽印象記作引子展開回憶的，作者勢勢就從白莽寫起，再由托柔石送書自然而然地過渡到第二部分寫柔石。,5、本文明明是一篇紀(jì)念性文章，可作者卻在標(biāo)題用上了“忘卻”這個(gè)詞，是否有些不妥？,仔細(xì)閱讀第一部分中的第一自然段，找出“忘卻”的賓語是什么，是“悲憤”還是“悲哀”？,（應(yīng)該是“裴哀”）,“悲哀”和“悲憤”有什么區(qū)別？,（“悲憤”含有悲哀、憤怒之意。）,試想：對(duì)反動(dòng)派屠殺進(jìn)步青年的罪行能“忘卻”嗎？,（不能）,應(yīng)該怎樣去同反動(dòng)派斗爭？,（擦干淚水，掩埋好戰(zhàn)友的尸體，化悲痛為力量，輕裝上陣，以更有效的戰(zhàn)斗來紀(jì)念烈士。）,所以對(duì)烈士的紀(jì)念是應(yīng)該的，但不能淚眼迷離的，只能

8、把“悲哀”怎么樣？,（暫時(shí)“忘卻”?。?記念劉和珍君與本文在感情線索上的共同點(diǎn)是什么？,“悲憤”同是紀(jì)念被反動(dòng)派虐殺的進(jìn)步青年，同是抒發(fā)作者的悲憤之情，那么是否可以說這兩篇文章是一模一樣的呢？分組討論這兩篇文章的異同點(diǎn)。,課文題目如何理解？ 文章五部分分別講述了什么？ 為什么說五部分的結(jié)構(gòu)安排是作者的匠心獨(dú)運(yùn)？,小結(jié),為了忘卻的記念為了戰(zhàn)斗的記念 一、與白莽的交往 二、與柔石的交往 三、柔石、白莽被捕 我失掉了很好的朋友 四、五人遇難 怒向刀叢覓小詩 中國失掉了很好的青年 我失掉了很好的朋友 五、抒發(fā)悲憤 將來總會(huì)有記起他們 中國失掉了很好的青年,課堂練習(xí),題目：令人難忘的 要求： 1、根據(jù)行

9、文需要，把標(biāo)題補(bǔ)充完整。 2、注意圍繞中心選取典型材料，做到前后照應(yīng)。,作業(yè),1、有感情地朗誦文章，體會(huì)作者邊敘事邊抒情議論的寫法以及含蓄而深刻的語言。 2、在書上畫出或利用課文右邊的空白寫出自己不理解的語句。,為了忘卻的紀(jì)念,魯迅 （第二課時(shí)）,七 律 運(yùn)交華蓋欲何求，未敢翻身已碰頭。 破帽遮顏過鬧市，漏船載酒泛中流。 橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。 躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)，管它冬夏與春秋。,檢查作業(yè)，復(fù)習(xí)舊課,1、根據(jù)解釋填寫成語 形容說話含含糊糊，躲躲閃閃。 形容因匆忙、緊張、害怕而不知所措。 好東西落到了壞人的手里。比喻懷才不喻。 心情隨著事情的變化而變化。 延長一口殘余的呼吸，努力掙扎著勉

10、強(qiáng)活下去。,（隱約其辭）,（倉皇失措）,（明珠暗投）,（情隨事遷）,（延口殘喘）,2、課文題目為為了忘卻的記念，對(duì)于這個(gè)語意曲折含義深刻的標(biāo)題理解不正確的一項(xiàng)是,A、“忘卻”是“擺脫”、“擱置”的同義詞，意思把悲痛暫時(shí)擱置一邊，化悲痛為力量，以更有效的戰(zhàn)斗來紀(jì)念死者。 B、“忘卻”指暫時(shí)忘掉“兩年以來時(shí)時(shí)襲擊我的心”的“悲憤”的情感，振作精神與敵斗爭，并以此作為對(duì)烈士最好的紀(jì)念。 C、“忘卻”與“記念”不矛盾，“為了忘卻”實(shí)際上是為了戰(zhàn)斗，唯有戰(zhàn)斗才是對(duì)烈士的最有價(jià)值的紀(jì)念。 D、反映了作者對(duì)死難烈士的真摯深切的感情和堅(jiān)強(qiáng)的斗志與必勝的信心。,（B）,研習(xí)新課,研習(xí)新課,1、第一段能否刪去？

11、2、第二段中提到：“當(dāng)時(shí)上海的報(bào)章都不都不敢載這件事，或者也許是不愿，或不屑載?！逼渲小安桓摇闭?、“不愿”者，“不屑”者各代表哪類人？,不能刪去，因?yàn)檫@一段交待了作者的寫作動(dòng)機(jī)和當(dāng)時(shí)的心境，為全文定下了悲憤的基調(diào)。,當(dāng)時(shí)革命處于低潮，白色恐怖籠罩著整個(gè)上海，“不敢”者是懾于國民黨反動(dòng)派的淫威，膽小怕事的人；“不愿”者是在革命斗爭中超然獨(dú)立，不介入政治斗爭的人；“不屑”者指視五位青年作家遇害為小事，認(rèn)為不值得見諸報(bào)端的人。當(dāng)然也有進(jìn)步刊物，如文藝新聞（屬于左聯(lián)外圍文藝刊物），通過巧妙的方式，將五位青年作家遇害的事公布于眾。,3、在魯迅的印象中，白莽是怎樣的一個(gè)人？ 4、作者和白莽第三次相見時(shí)，白

12、莽才告訴作者是“一個(gè)革命者，剛由被捕而出”，這說明了什么？ 5、第一部分末尾處，為什么要提及給白莽送書是托柔石送去的？,作者和白莽共有三次會(huì)面：第一次只記住了他的外貌，第二次和第三次則發(fā)現(xiàn)了在白莽身上具有的直率、自尊、樂觀、時(shí)刻保持高度警惕、信任同志、內(nèi)心世界崇高等特點(diǎn)。,說明了只兩次會(huì)面白莽就完全信任了魯迅先生，相信他是革命者最可信任的同志，可以從他那里得到幫助，甚至可以把生命托付給他；前兩次見面表明自己的身份，證明了白莽在白色恐怖之中的時(shí)刻保持著高度的警惕性。,為下文集中筆墨寫柔石做鋪墊。,研讀二至五部分,1、討論：柔石是怎樣的一個(gè)人？（到文中找出相關(guān)句子并加以分析。） 2、深入領(lǐng)會(huì)作者把

13、柔石比附方教孺的用意。,為人隨和，單純、善良。（“迂”）聯(lián)系全文得出柔石是一位認(rèn)定真理就一往無前犧牲生命也在所不惜的好青年。（硬氣）,柔石和方孝孺在威武不屈、舍生取義的剛烈精神上是一致的，他們都將為后人敬仰和贊頌；同時(shí)，作者用朱棣慘無人道、濫殺無辜的暴行，來暗示國民黨反動(dòng)派殺害進(jìn)步青年的罪行，是對(duì)國民黨反動(dòng)派的深刻的揭露和控訴。,三）思考第三部分在文中所起的作用是什么？ 四）研讀文章的第四部分： 1、討論并概括第四部分的主要信息。,前兩部分分別記述了作者與白莽、作者與柔石的交往，這一交代了白莽、柔石的同時(shí)被捕，由此過渡過記敘五人被捕，也為下文抒情作了鋪墊?？梢哉f這一部分起到了承上啟下的作用。,

14、與柔石最后一次見面的原因、情形、時(shí)間。 作者也因此而受到了株連。 烈士在獄中的情況及其遇難。 痛悼烈士，控訴敵人的罪行。 略及李偉森、胡也頻、以白莽的詩作結(jié)。,2、研究探討以下問題，深入領(lǐng)會(huì)作者的無限悲憤之情。 作者提及說岳全傳中高僧“坐化”的典故有什么用意？ 這個(gè)典故是針對(duì)國民黨反動(dòng)派的。秦檜以“莫須有”的罪名鐐、罪名殺害了岳飛，柔石被害的案情也是“誰也不明白”；秦檜捉拿道悅，與國民黨反動(dòng)派要抓魯迅又非常相似，暗示了這個(gè)社會(huì)有如秦檜當(dāng)?shù)赖臅r(shí)代。當(dāng)然，魯迅先生對(duì)道悅自行涅 的做法是不贊成的，他并不像道悅和尚那樣束手待斃，而是“逃走”，保存實(shí)力，繼續(xù)戰(zhàn)斗。,“天氣愈冷了，我不知道柔石在那里有被褥

15、不？我們是有的。洋鐵碗可曾收到了沒有？但忽然得到一個(gè)可靠的消息，說柔石和其他二十三人，已于二月七日夜或八日晨，在龍華區(qū)警備司令部被槍斃了，他的身上中了十彈?！?“原來如此！” 思考：畫橫線的句子可不可心刪去，為什么？“原來如此！”中“此”指代什么？嘆號(hào)和省略號(hào)各表達(dá)什么作用？試把這句話的深層含義說出來。 正在魯迅牽掛著柔石在獄中的具體生活情況時(shí)，突然得到可靠的消息他們已被殺害了，這樣，省略號(hào)前后的話構(gòu)成了強(qiáng)烈的對(duì)比，心理上感情上突然轉(zhuǎn)換，反差極大，震撼力強(qiáng)，表達(dá)作者強(qiáng)烈的震驚和憤慨；省略號(hào)傳達(dá)出難以盡述的復(fù)雜感情。深層含義：反動(dòng)派竟如此卑劣兇殘對(duì)待無辜青年，柔石這樣的好青年竟會(huì)遭到如此殘酷的殺

16、害是作者始料不及的。,朗誦第五部分，深入領(lǐng)會(huì)作者的感情,1、質(zhì)疑：這一部分和前四部分大的不同是什么？ 2、研究探討：作者說：“年青時(shí)讀向子期思舊賦，很怪他為什么只有寥寥的幾行，剛開頭卻又煞了尾。現(xiàn)在我懂了。”作者到底“懂得”了什么？ 3、揣磨語句含義：“夜正長。路也正長，我不如忘卻，不說的好罷。但我知道，即使不是我，將來總會(huì)有記起他們，再說他們的時(shí)候的。”,（抒情色彩更重。）,將自己當(dāng)時(shí)的處境與心情同向子期相比，意在揭露蔣介石的反動(dòng)統(tǒng)治與司馬氏以殺奪手段建立的晉朝一樣，在政治上都是極端黑暗腐朽的，人們稍有不慎，都可招來殺身之禍。因此，正直的人是沒有言論自由的，在“禁錮得比罐頭還嚴(yán)密”的統(tǒng)治下，確實(shí)是“無寫處”的。,作者意識(shí)到革命斗爭的長期性和曲折性，必須擺脫悲哀以進(jìn)行更有效的戰(zhàn)斗，堅(jiān)信反動(dòng)派必然滅亡，正義事業(yè)一