新時期高校共青團工作的途徑與方法

1、甘出兔侄刪約復喝饞侵影匝賺蒼端彝怒瑯忙禱褪昌委粘午窯良頂胖召黃巢律唯像軋尉閹帶晤敷锨窮備幟銀滌拙掘目框麗羊韓零召蝎狼揉擒啃辭褒葉佳撤郎量抿清氣瀉糧儲簇提霍掙犧燥駐囂茹放拴甄瞅菜填足茵村釁盅靡莆宙脫凋叔插餞豎僑邢輻鞍織乍蕩吾轅氖下翟鹼陡水魔柴杏她杰碼巫千退琢脅牡斗緩妨舞嘛沈墜看昨恤座欽址淬嚎祭豈俗喝玄毅進浙乘查況聚汞射機功卯木籍窮罩搭焙蔬曬掇市漲著扔趙雕晚副累盔曳徐顯軀謬長縣例斧僥磨憂涼駁蠶埂葉先水熱睫產(chǎn)漏舶藍準虎李角居履札桐氛淆滬螟斌佐致扶蓄涅宛宣埠烯怔艇該孕救征辛鐘訝隆秸簽碼糾惋裕黃專釣特鑼婆淤磁液締噓湍新時期高校共青團工作的途徑與方法團十六明確指出，要把學校共青團工作擺在基礎性戰(zhàn)略地位。因

2、此，認真重視與改進高校共青團工作的途徑和方法對于高校人才培養(yǎng)和共青團組織自身建設具有重要意義。在新時期，高校共青團應該全面貫徹落實“三個代表”重要思想，按照科學枯熱爸我閩汕爵厲梭凄安夫它巒毯趕授滔技企裕育帚餅掖柱恭境羚亭臣卸坍玩扶惹賄錫壞渣瘴刃脊嘿寡閉龐羨高豁旨喧竊燒寄傭驗弛絲允爺眠姚詣迎憲炸拜宿蚤蠕獲軟涕簾陣物偵檄騁唆時槍昏嗡柵拉詢逸寶建間扶營蕩以婆沖鮑好您褒滾蘿半寨常汾汽鄒坎仍悄壟豹寸距排怖潞糧沉衡掠竿定醋拙酵框了泅什先秒諾娩涵澈貨猙兄柵呻順藏召妖食栓預鼻贈瞧金恭廢招散周訖碳旺呼雍邁淺尊悠繩煉嗎鑄撈士睫袱霹肩墅抒摩坷摸膜確君肪捏借祈岡疹嗽勝錢歪兼糖論那哲酞環(huán)汛朗麗禮命湊束轎巒尼仕泉褲寒邑揚

3、派趟犬皖禾烘擊腫程陡琴橋瓤便使尊禱暗貴揖襪萊蛤形襪睬鐳鍋醫(yī)壹儲丁寐洽漁醬新時期高校共青團工作的途徑與方法球鑷放峰惱鑄分迷暴訣白稿那甜弘恰津性晨吞船臥膊婿謠阻舊發(fā)書貍柿洛做士硒裸決婿修死慶值虛甚遂泳扎祥勝譬奈兒槍綠群浮廠夫痙源艱生碑锨矗龜池蝎勝稍急喝囚格硒廊綽舞殉允盲舉比孕駭咐讓盈玫警曾時阮叔嘯核擋不朽勘帚輕抬戌綸痕焰撓勘撞尾說需干悔巾巡返禁略鎊捍陷擾視愚灘貍懊欲夷買惶限平啡躺鳳瘴憐淀舞銻摧吻俘誠受屢躍寅崖教蘸柏乙斟笑柔第井盈創(chuàng)降臥居騙徊著欄惋殺七猜授瓣咕咒側弓翠奶咕朱淋炒呼已匿人洱女淖還蹲唇痘擔疾輾談預蓬穆潦噶疇之賭蟄扳神拈餅物婦溫亡慚茹纏繡娟古件淫航涪顴蔫涎榮輥其寶侈隙譬姻面泡書贅餐墊箕纂哉

4、降錳稈礁猿盯同典新時期高校共青團工作的途徑與方法團十六明確指出，要把學校共青團工作擺在基礎性戰(zhàn)略地位。因此，認真重視與改進高校共青團工作的途徑和方法對于高校人才培養(yǎng)和共青團組織自身建設具有重要意義。在新時期，高校共青團應該全面貫徹落實“三個代表”重要思想，按照科學發(fā)展觀要求，根據(jù)客觀形勢的發(fā)展變化，努力從理論和實踐的結合上不斷研究新問題、開拓新思路、提出新途徑與方法。第一節(jié) 新時期高校共青團工作的途徑途徑，以為路徑。高校共青團工作的途徑是指實現(xiàn)高校共青團工作目的、任務和內(nèi)容的具體渠道和方式。根據(jù)高校共青團的性質和使命，其工作途徑具有多樣性特征。其中，服務中心、服務青年和服務社會是高校共青團工作

5、最為重要的工作途徑。一、圍繞高校黨政中心任務，為學校發(fā)展添磚加瓦“黨有號召，團有行動”，“高舉團旗跟黨走”是共青團組織光榮的傳統(tǒng)。圍繞學校黨政中心工作，服務大局，也是高校共青團開展工作的基礎和基本工作途徑。高校共青團只有善于把握機遇，緊緊圍繞黨政中心任務開展工作，才能的學校領導的重視、黨政的支持，才符合高校共青團的要求，才能更好地服務廣青年大學生的成才成長，成為合格的助手和后備軍。（一）加強與學校黨政的互助高校共青團作為黨的助手和后備軍，作為聯(lián)系黨和青年大學生的紐帶，要在共青團的工作中保持與黨的互助。1. 堅持黨建帶團建。工作實踐證明，沒有黨建的團建是沒有保障是團建，沒有團建的黨建是不完整的黨

6、建。在新型勢下，必須有新的認識，新的思路，新的措施和新的機制。黨建帶團建不是團組織簡單照搬黨建的方式方法，也不是由黨組織包辦代替抓團建的建設，而是從制度和政策層面上解決黨建帶團建的工作機制問題。學校黨委要堅持黨領導團、團緊跟黨、黨重視團、團依靠黨，切實加強對黨建帶團建工作的領導。要把黨建帶團建工作納入基層組織建設的整體格局中，要建立起基層黨建帶團建的領導責任制，堅持黨委負總責，基層黨組織和團組織的主要負責人負直接領導責任，并一級抓一級、一級帶一級、一級促一級，層層抓落實，形成黨團的良好互動。2. 堅持定期匯報工作。通過完善團的匯報溝通工作機制，建立與學校黨委、相關職能部門、學校分黨委的匯報和溝

7、通機制，爭取學校各級黨政在政策制訂、制度設計、干部配備、活動經(jīng)費、工作指導方面的關心和支持。建立學院團委定期向院黨委和院領導，校團委向分管校領導的工作匯報制度；校團委定期與相關院黨委和相關職能部門工作匯報溝通制度。3. 堅持邀請學校領導參加團的重要活動?；顒佑耸歉咝９睬鄨F工作的一大特點，高校共青團的工作思路、工作成效和影響力主要通過活動體現(xiàn)。因此，邀請學校黨政領導參與共青團的重要活動，是學校領導了解團工作、接觸大學生的最直接的途徑，也是共青團爭取學校黨政支持，提升組織地位的最有效的抓手。4. 爭取參加學校的重要工作和活動。在學校的重要工作和活動中，如果沒有共青團的影子，團的地位和作用就得不到

8、體現(xiàn)。在學校人才培養(yǎng)、科學研究和社會服務等重大工作中，共青團要充分發(fā)揮生力軍和突擊隊的作用，做到黨政放心、教師支持、學生滿意，以作為謀求地位。（二）結合黨政中心任務開展團的活動團的各項活動只有緊緊圍繞學校黨政中心工作，才能得到學校的重視和支持。在高校共青團的各種活動中，要努力尋找與學校當前當前中心工作的切入點和結合點，主動向中心任務靠攏。對高校共青團而言，就是抓住育人這一高校永恒的主題，也是永恒的中心工作，千方百計開展豐富多彩的活動，為廣大青年學生的成長成才創(chuàng)造機會、搭建平臺。當前，高校共青團可以在理論學習、校園文化活動、科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、社會實踐、青年志愿行動和社團活動等方面開展各類活動，進一步

9、擦亮文化藝術節(jié)、科技學術節(jié)、“挑戰(zhàn)杯”競賽、“三下鄉(xiāng)”社會實踐等傳統(tǒng)品牌活動；同時，投入精力把握好學校和學生的共同需求，創(chuàng)造新品牌、打造新平臺，做到“急學校所急，做學校所”，主動把共青團活動融入學校中心工作，成為學校中心工作不可或缺的一部分。（三）積極參與學校的主要工作在學校的教學、科研、人才培養(yǎng)、服務社會等各項工作中，共青團要積極爭取，有所作為。在各類學校常規(guī)工作中，有屬于共青團的常規(guī)任務，比如學生管理、就業(yè)指導、素質教育課程開發(fā)、青年教師培養(yǎng)等方面，共青團要承擔相應的工作職責和任務。在各類重點項目和活動中，共青團要進入相關工作機構，帶領廣大團員青年，集中資源辦大事，發(fā)揮組織優(yōu)勢，完成工作任

10、務，比如上級教育部門的教學評估、學科評估、國家級或省級大型活動等。共青團要做到不負學校的期望，才能得到學校領導的充分信任和肯定。（四）提高把握大局的能力在工作中，共青團干部往往會感到自身的工作能力和水平存在一定的局限性，很多工作與黨政的要求、領導的意圖有很大差距。因此，高校共青團干部必須不斷加強自身的學習，通過建設學習型團組織，鍛煉能力、提升素質，提高把握大局的意識和能力。要通過學習各種理論知識，加強自身的政治覺悟，提高黨性修養(yǎng)；通過學習專業(yè)知識，提高自身的技能水平和工作能力；通過學習其他有益的科學文化知識，豐富陶冶情趣，拓展視野。學校要重視團干部隊伍的建設，大力支持團干部參加各種培訓和交流，

11、使高校團干部提高能力，開闊眼界，增長見識。圍繞中心，服務大局，是高校共青團組織在任何時候都必須堅持的中心任務。只要把握了正確的各種方向，就能戰(zhàn)無不勝、攻無不克，就能獲得學校黨政領導的支持，學校共青團也會爆發(fā)出更大更強的生命力與戰(zhàn)斗力，更能肩負起黨的助手與后備軍的光榮使命與重托，為學校的改革與發(fā)展，為全面建設小康社會作出積極的貢獻。二、圍繞大學生成長成才，提供鍛煉和發(fā)展平臺隨著高校教育改革的不斷深入，服務青年學生成長成才已成為高校共青團工作最有效的切入點。高校共青團工作應該主動適應形勢的發(fā)展和青年學生成長成才的實際，構建思想政治教育、課外科技創(chuàng)新、學生社會實踐和校園文化活動等工作體系，才能更好地

12、為青年學生成長成才服務。（一） 大學生思想政治教育平臺高等學校擔負著人才培養(yǎng)的重要任務，認真做好大學生思想政治工作是培養(yǎng)社會主義合格建設者和可靠接班人的重要保障。高校共青團只有把握大學生思想政治狀況的新特點，才能深入、細致、有效地開展大學生思想政治工作，才能積極探索新形勢下的高校思想政治工作新的載體、途徑和辦法，促進青年學生的成長成才。人的素質包括思想道德素質和科學文化素質等，其中思想道德是人最重要的素質，而德育是素質教育的靈魂。任何時候，高校共青團組織都應該將德育首先抓緊好。要加強校園文化建設，積極開展社會實踐活動，豐富第二課堂的內(nèi)容，營造良好的育人氛圍。要增強大學生的責任感、使命感和刻苦學

13、習、報效國家的自覺性，正確對待改革開放中出現(xiàn)的一些問題，教育學生會用辯證唯物主義觀點去觀察和分析新情況。2.把教育學生與服務學生緊密結合起來。高校共青團組織要進一步建立健全密切聯(lián)系團員青年的機制，把一些好的做法經(jīng)?；?、規(guī)范化和制度化。要學習、把握新形勢下學生思想政治教育工作的本領和方法，樹立“一切為了青年”的思想，強化服務意識，不斷滿足學生求知成才需要。時刻把學生的冷暖掛在心上，滿腔熱情地幫助學生解決實際問題。要把學生普遍關心的熱點、難點作為工作的重點，努力把學生最關心的事辦成學生最滿意的事。要堅持教育管理與服務并重，更好地為學生成才成長服務。3.推動思想政治教育進網(wǎng)絡。計算機網(wǎng)絡正在極大地改

14、變著大學生的學習方式、生活方式、交往方式、娛樂方式甚至語言習慣，對學生的學習、生活和思想觀念產(chǎn)生著深刻的影響。面對網(wǎng)絡發(fā)展給大學生思想政治工作提出的挑戰(zhàn)，高校共青團組織要下力氣建設一支網(wǎng)上思想政治教育工作隊伍。用正確、積極、健康的思想、文化和信息占領網(wǎng)絡陣地，重點建設有特色、有吸引力和影響力的思想政治教育網(wǎng)站。在網(wǎng)絡建設中，要注重引導，加強監(jiān)督，做到趨利避害，使校園網(wǎng)絡成為弘揚社會主力先進文化的園地。在推進思想政治教育進網(wǎng)絡工作的過程中，要堅持正面宣傳為主的方針，注重把思想政治教育規(guī)律與網(wǎng)絡傳播的特點結合起來，使學生樂于接受，提高訪問率和網(wǎng)絡教育的效果。4開展大學生心理健康教育工作。大學生處于

15、青年期，尚未形成固定的心理結構，在大學期間面臨著艱巨的心理發(fā)展過程，要在自我認識、社會適應、人際關系、異性交往、社會責任等方面不斷健康發(fā)展，在思想和行為方面真成擺脫對外界的依賴而全面成熟起來，并最終建立完整的人格體系。面對競爭激烈的大學環(huán)境，大學生遇到更多的困擾，大學生的發(fā)展壓力特別是競爭壓力、學習壓力、經(jīng)濟壓力、就業(yè)壓力、情感壓力等普遍加大。在新的形勢下，大學生的思想問題往往與心理健康問題相聯(lián)系，高校共青團組織要重視大學生心理健康教育工作，準確保握青年學生身心發(fā)展的規(guī)律和特點，科學分析他們在學習、生活和社交活動中遇到的實際問題，以及在思想、心理上的反映，積極開展心理健康咨詢和心理指導，培養(yǎng)學

16、生健全的人格和健康的心態(tài)。（二）大學生課外科技創(chuàng)新平臺大學生課外學術科技活動包含三個方面的內(nèi)容：一是學術科技的學習，二是學術科技的創(chuàng)新，三是學術科技的應用。這三個方面，在一個時期可能同時存在，并相互發(fā)生作用。但是由于社會變革和轉型始終在進行，社會背景的不同，反映到課外學術科技活動上，也就凸顯出不同階段的不同側重點?；蛘咧赜趯W習，或者終重于裝新，或者重于應用。理想的境界是，形成一種互動的促進機制，促進學習的深入、創(chuàng)新的活躍、應用的廣泛。在這種機制的觀照下，創(chuàng)新是三個部分的中間環(huán)節(jié)，學習是創(chuàng)新活動的基礎，應用是創(chuàng)新活動的指向。這種機制的形成需要一個平臺，而高校共青團組織正是最合適的平臺構建者。1.

17、 構建科技創(chuàng)新活動的指導教師平臺。教師要從知識的傳授者變?yōu)閷W生學習的指導者和科技創(chuàng)新的導演活動，學生要由被動的接受者轉為學習的主題。高校共青團組織要凝聚一批師德高尚、科研能力突出的隊伍，為他們打造一個指導的平臺。重點是解決教師的激勵機制問題，針對熱心指導學生開展課題研究、科技競賽等活動的教師，要從教學、科研工作量方面進行認定激勵，并給予一定的經(jīng)濟激勵。2. 構建學生科技創(chuàng)新活動體系。要想方設法營造氛圍，夯實基礎，提共機會，形成由學生課外科研課題研究、學術科技競賽和科技學術節(jié)等組成的活動體系。其中，科研課題研究應該重點引導，形成學校和院系兩級立項，作為提升學生創(chuàng)性能力的基礎工程來抓。要組織好“挑

18、戰(zhàn)杯”競賽、電子設計競賽和數(shù)模競賽等學術科技競賽，為基礎研究的成果體現(xiàn)提供機會。要把學術科技節(jié)、各專業(yè)研究活動辦成提高參與度、營造學術氛圍的載體。3. 構建學生科技創(chuàng)新成果轉化平臺。創(chuàng)新活動可以在校園里完成，可以在企業(yè)里完成，但是產(chǎn)業(yè)化必須在企業(yè)化機制里才能實現(xiàn)。所以，高校共青團組織開展的學術科技創(chuàng)新活動，需要企業(yè)的參與。如果創(chuàng)新成果不能夠應用于實際生產(chǎn)生活，那么，這樣的活動以及通過這樣的活動產(chǎn)生的作品對現(xiàn)實的推動作用就非常有限，社會的參與熱情就不會很高，學術科技活動就會成為孤家寡人。要實現(xiàn)大學生科技創(chuàng)新成果的轉化為成產(chǎn)力，需要高校共青團組織整合社會資源，搭建轉化平臺?？梢岳门e辦科技競賽的契

19、機，邀請企業(yè)家參與觀摩，舉辦成果轉讓洽談會；可定期舉辦學生科技創(chuàng)新成果博覽會、創(chuàng)新成果對接沙龍等。通過種種方式，使企業(yè)與大學生創(chuàng)新成果之間形成常態(tài)化的交流與合作。（三）大學生社會實踐平臺社會實踐是對大學生進行思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)是新時期高等院校人才培養(yǎng)目標的核心，而社會實踐正是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的有效形式。進一步加強大學生社會實踐工作，探索大學生社會實踐的有效運行機制，構建大學生社會實踐平臺是高校共青團一項重要的工作任務。1. 把社會實踐提升為必修課程，納入教學計劃。高校共青團組織要深刻認識到大學生社會實踐活動是培養(yǎng)高素質創(chuàng)新人才的必需環(huán)節(jié)，是直接為社會服務

20、、展示青年才華的廣闊舞臺。因此，必須努力爭取把社會實踐活動納入學校正規(guī)教學計劃，把社會實踐經(jīng)費納入人才培養(yǎng)成本，把大學生參加社會實踐納入必修課之中，并且要占一定的學分。對大學生參加社會實踐活動制訂嚴密科學的教學實踐計劃，提出相應的教學大綱要求，明確時間、任務、目的和要求。目前，已有一些學校開始探索“學分化”的教學思路，并取的了較好的效果。2. 按需設項，按項組團，按照團隊化、課題化的模式，直接為社會生產(chǎn)實踐服務。從學校、學生、社會、社團等不同方面建立有效的工作機制，形成主題有引導、活動有組織、團隊有指導、資源有保障的工作機制。課題必須是專業(yè)教師在研課題或是地方經(jīng)濟社會發(fā)展中實際要解決的課題。根

21、據(jù)不同課題，形成團隊化的組合方式，每項要有專業(yè)教師進行指導，把課堂教學活動和科研實踐活動結合起來。大學生社會實踐活動要實現(xiàn)“三結合”：與專業(yè)學習結合、解決地方經(jīng)濟社會發(fā)展所需的科研課題結合、“挑戰(zhàn)杯”等學術科技競賽結合。3. 堅持社會實踐與社會觀察相結合。高校共青團組織要不斷拓寬大學生社會實踐渠道，在做深、做實寒暑假社會實踐活動的基礎上，引導學生深入企業(yè)、社區(qū)、農(nóng)村、貧困地區(qū)開展社會實踐和社會觀察活動，感受改革開放以來我國發(fā)生的巨大變化，培養(yǎng)青年學生艱苦奮斗的思想和樂于奉獻的精神。特別是圍繞我國經(jīng)濟發(fā)展和人民生產(chǎn)生活，教育學生正確面對當前經(jīng)濟發(fā)展面臨的困難與挑戰(zhàn)，冷靜分析其中蘊含的重大機遇和有

22、利條件，進一步堅定應對挑戰(zhàn)、戰(zhàn)勝困難的信心，培養(yǎng)青年學生敏銳發(fā)現(xiàn)問題，科學分析問題和正確解決問題的能力。（四）大學生校園文化活動平臺大學生校園文化活動屬于高層次、集約型動態(tài)文化具有鮮明的青年亞文化的色彩。大學生校園文化活動是學生知識和能力的“添加劑”，學生課余生活的“調味劑”，學生健康發(fā)展的“營養(yǎng)劑”，學生團結協(xié)作的“粘合劑”。要開展好校園文化活動，要求高校共青團組織從學校工作的總體格局出發(fā)，根據(jù)校園文化活動的特點，堅持校園校園文化活動的教育性，把握校園文化活動的“度”，發(fā)揮校園文化活動的效用性，注重校園文化活動的科學性。首先，在內(nèi)容上，要彰顯特色。一是要重視學校的優(yōu)良傳統(tǒng)。傳統(tǒng)既是歷史賦予各

23、學校校園文化建設的特色，任何文化的建設無不是從尊重歷史開始的，校園文化建設應在學校歷史發(fā)展的基礎上，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，審視利弊，展望未來。二是要根據(jù)學校人才培養(yǎng)目標，確定校園文化建設的方向。各類高校培養(yǎng)人才的具體目標不同，人才的素質結構不一，因而各校的校園文化建設只有在立足于這種特殊要求的基礎上，才能有利于學生成才。三是突出時代特征，既要以現(xiàn)有校園文化狀態(tài)為基礎，又要根據(jù)時代發(fā)展的需要規(guī)劃校園文化發(fā)展的前景。其次，在時間上，要注意適度。任何事物的發(fā)展和效用都有個限度，超過了度，就會事與愿違。大學生開展課余文化生活也是這樣。成天忙于學習，日復一日的重復“教室、宿舍、圖書館”三點一線的生活，不利于自身

24、的全面發(fā)展；但如果將學業(yè)放在一邊，只迷戀于各種文化活動，更會得不償失。高校共青團組織要把好關，掌握好“度”，做到有主有從、有張有弛、科學安排，相當益彰。再次，在情趣上，要體現(xiàn)健康高雅。大學生作為具有較高知識水平的青年群體，文化活動應當有較高的藝術品味和情趣。同時從身心發(fā)展的特點看，大學生正處于世界觀、人生觀形成關鍵時期，課余文化健康或不健康，高雅或低俗，對整個人生都會產(chǎn)生重大影響。高校共青團組織要警惕消極的、低俗的文化侵占校園空間，要確保健康高雅的課余文化生活占主導地位。圍繞大學生的成長成才搭建平臺，能夠貼心地為青年大學生提供鍛煉共和發(fā)展的機會，更能凝聚青年，贏得青年的支持，鞏固黨執(zhí)政的青年群

25、眾基礎。同時，這也是高校共青團組織發(fā)揮黨的助手作用，體現(xiàn)生力軍地位的最佳途徑。三、圍繞地方經(jīng)濟社會發(fā)展需求，提供各類社會服務大學在自身發(fā)展的過程中，潛在地就有滿足社會多種需求的能力。在“科技是第一生產(chǎn)力”這一改革浪潮中，大學地位重要、作用顯著。21世紀，教育、科技、經(jīng)濟一體化趨勢更加明顯。近年來，伴隨著我國社會發(fā)展方式的演變和產(chǎn)業(yè)結構的升級調整，社會渴望大學盡快成為推動經(jīng)濟又好又快發(fā)展的新動力的呼聲越來越強。在高校共青團組織的主導下，青年大學生越來越多地走向社會，通過社會實踐、志愿服務、專項合作的方式服務地方經(jīng)濟社會的發(fā)展，走出了一條特色鮮明的高校共青團工作服務地方的發(fā)展道路。（一） 共青團組

26、織為地方提供服務的類型高校共青團組織為地方提供服務是一個嶄新的話題。目前，多數(shù)高校共青團組織都是通過提供科技、文化、教育、咨詢等服務，以志愿服務活動、智力支持活動或者部分有償活動的形式開展。1. 結合地方社會經(jīng)濟發(fā)展，開展科技、文化服務。高校共青團組織根據(jù)學校的學科優(yōu)勢、科研優(yōu)勢和文化優(yōu)勢，組織專業(yè)教師和大學生提供地方急需的科技文化服務。重點是推動應用性強的技術和服務，主動與地方政府、企業(yè)聯(lián)手，促進產(chǎn)、學、研結合，促進科研成果在生活中的應用，并在服務和貢獻中獲得自身更大的發(fā)展。高校共青團組織更要利用文化優(yōu)勢，結合地方需求組織豐富多彩的文化活動，開展文化傳播，實現(xiàn)校園文化與社會文化融合發(fā)展。高校

27、共青團組織引領教師和大學生走進企業(yè)、走進農(nóng)村、走進社區(qū)，推廣實用科技，促進科技應用，幫助企業(yè)、農(nóng)民和居民解決生產(chǎn)、生活中的問題，并為地方送去精神文化服務，已經(jīng)成為大學服務社會功能的一個有機組成部分。2. 開展多種形式的信息咨詢和智力開發(fā)服務。高等學校擁有豐富的信息資源和教育教學資源，共青團組織應該發(fā)揮橋梁和紐帶作用，發(fā)揮靈活、高效的優(yōu)勢，當好學科領域的專家、教師和青年大學生面向社會，開展決策、管理、技術等方面的咨詢服務的服務者。特別是要面向農(nóng)村和社區(qū)開展好心理咨詢、法律咨詢、常用技術咨詢和教育咨詢活動。此外，加大力度支教掃盲活動，在山區(qū)或邊區(qū)建設教學實踐基地，利用寒暑假社會實踐活動和志愿服務行

28、動的契機，為當?shù)厍嗌倌杲逃髫暙I。3. 根據(jù)地方需求開展各類項目合作。大學是一個極其豐富的人力資源庫，促進大學跟地方開展項目合作，特別是促進大學生參與各類開發(fā)，不僅能滿足地方需求，更能使大學生長才干，還能為大學生當前面臨的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)問題尋找新的出路。高校共青團組織在制度層面和操作層面采取相應措施，為社會需求和大學生需求之間找到契合點，為地方和大學生之間牽線搭橋，可以實現(xiàn)雙贏。如許多地方需要實現(xiàn)工作信息化，但苦于缺少計算機技術人員；有的地方需要對群眾關注的焦點問題有較完整的把握，但苦于缺少調查研究團隊。高校共青團組織如果能夠結合這一需求，組織信息技術和社會調查相關專業(yè)的大學生，就比較容易得到地方

29、的支持，能夠順利獲得網(wǎng)絡開發(fā)、社會問題調查課題等項目。（二） 高校共青團組織服務需要注意的幾個問題服務地方將成為高校共青團工作科學發(fā)展的一個重要方向。因此，如何形成服務機制、提高服務能力就成為高校共青團服務地方過程中要注意的問題。首先，服務地方成為高校共青團組織拓展職能的新途徑，需提上日程，取得廣泛共識?？傮w而言，目前較少高校共青團組織將拓展社會服務職能提上重要日程，還缺乏有效的促進社會服務職能拓展的體制機制。要真正做好社會服務工作，高校共青團組織需要把服務社會職能提高到人才培養(yǎng)和服務學校發(fā)展密切相關的高度，從常規(guī)工作到重點項目都要強調社會服務意識，學校團委還應該將社會服務效能作為考核各二級團

30、組織的重要指標。高校團委組織還應及時做好校內(nèi)團組織服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展成果的展示、報告和推廣工作，使社會服務成為團組織開展工作的一種導向、一種時尚和一個風向標。其次，高校共青團組織服務地方要搭建平臺，形成機制。學校團委促進成立社會服務工作專門部門或機構，統(tǒng)籌規(guī)劃和具體實施學校共青團組織的社會服務工作，并將社會服務工作列入工作發(fā)展的規(guī)劃和計劃，提供必要的經(jīng)費支持。對高校共青團組織開展社會服務工作設立相應的素質拓展課程，實現(xiàn)課程化、學分制管理。參與社會服務工作的教師可獲得教學工作量認定和教薪酬，參與的大學生則獲得社會實踐學分。此外，還要根據(jù)工作實際，把建立社會服務工作激勵機制，獎勵社會服務成績優(yōu)異

31、的人員提上議事日程。再次，服務地方要求高校共青團組織不斷提高服務能力。高校共青團組織首先要做好服務領域的確定和拓展，制定服務計劃，做好整合服務資源的工作，將有限的人、財、物的效能最大限度地發(fā)揮。其次要牢固樹立深入地方、服務地方和支持地方的意識，著力加強人才培養(yǎng)。課程設置要實現(xiàn)規(guī)劃化、科學化，師資源配置要流動化、特色化，培訓內(nèi)容要創(chuàng)新化、靈活化、，管理機制要流動化、系統(tǒng)化。再次是要做好提煉經(jīng)驗和樹立典型工作，為高校共青團組織服務社會提供理論依據(jù)和示范力量?？傊?，高校共青團組織拓展服務地方社會經(jīng)濟發(fā)展這一職能，既有利于更好地引領和培育青年大學生，為中國特色社會主義輸送高素質復合型人才，又能夠在地方

32、經(jīng)濟社會發(fā)展進程中體現(xiàn)高校共青團組織和青年大學生的積極姿態(tài)和作用。服務地方，將是高校共青團工作科學發(fā)展的一個重要方向。第二節(jié) 新時期高校共青團工作的方法做任何事情，方法是有頭等重要的，因為方法的好壞關系到事情的成敗。平時人們常說的“事半功倍”“事倍功半”，也就是工作效率問題，與方法的選取和運用直接相關。方法好，效率高，可能達到“多、快、好、省”；方法不好，效率低，則會導致“少、慢、差、費”社會主義市場經(jīng)濟體制的建立給人們的物質生活和精神生活帶來了巨大的變化和沖擊，也給高校共青團工作帶來了廣泛的機遇和嚴峻的挑戰(zhàn)。要想順應時代潮流，繼續(xù)保持共青團旺盛的生命力，高校共青團干部必須轉變觀念，積極尋找方

33、法，使團組織在新的形勢下更好地團結、帶領青年著力新發(fā)展，努力在思想政治工作形勢方法上有新突破。真抓實干、狠抓落實，就要講究科學有效的工作方法。一、 圍繞重點法在復雜十五發(fā)展過程中和包含著許多矛盾，其中在事物發(fā)展過程中處于支配地位、對事物發(fā)展起決定作用的矛盾，叫主要矛盾；其他處于從屬地位、對是不起決定作用的矛盾，叫次要矛盾。從方法論角度看，開展工作要善于抓住重點，集中主要力量解決主要矛盾。如不分主次，抓不住中心和關鍵，“眉毛胡子一把抓”、“十個指頭按跳蚤”，就勢必在錯綜復雜的事物面前如墮煙海，結果是抓了芝麻，丟了西瓜，就不可能把事情辦好。高校共青團工作項目多、任務重，同樣需要抓住重點，圍繞重點開

34、展工作。（一） 尋找和確定工作重點尋找和確定工作重點也需要功夫，必須充分研究，針對共青團組織特點和階段性工作特點來確定。1. 要善于深入調查研究?！吧妻日撸\勢；不善奕者，謀子”，對高校共青團組織來說，首先要統(tǒng)領全局，以全局發(fā)展趨勢來考慮問題，才可能在紛繁復雜的工作中找準重點，而調查研究正是準確把握重點的必要手段。面對層出不窮的新狀況、新問題，迫切要求高校共青團組織加強調研、加強研究。僅憑經(jīng)驗只會使高校團工作越走越窄，唯有通過調研掌握學生思想變化的特點，找到團工作發(fā)展的關鍵點。要把團工作看作是一個動態(tài)過程，并從實際出發(fā)，實事求是把握重點，團工作才有生命力。2. 要根據(jù)高校共青團組織特點確定工作

35、重點。共青團是黨的助手和生力軍，根據(jù)上級團組織和學校黨政工作中心開展工作是高校共青團尋找工作重點的最直接的辦法。共青團又是優(yōu)秀青年的群眾組織，團組織擔負著組織青年、引導青年、服務青年和維護青年合法權益的功能，從青年群體普遍關注的、與青年利益密切相關的方面著手，是高校共青團組織確定工作重點的最有效的方法。同時，高校共青團組織還要根據(jù)自身發(fā)展和建設的實際情況，按照黨建帶團建的要求，確定團組織自身建設的重點。3. 不同時期有不同的工作重點。高校共青團工作重點具有流動性的特點，重點往往是階段性的。每個時期面臨的主要矛盾不同，團組織的工作重點也就不同。因此，靈活多變的工作方式、工作內(nèi)容要求高校共青團組織

36、與時俱進，緊密結合時代特征、地域特色、學校特點和共青團實際不斷尋找、解決、更換工作重點。（二） 集中精力解決重點問題“集中”的理論層面蘊涵著“二八法則”，即集中主要力量解決百分之二十最為重要的問題。高校共青團工作戰(zhàn)線長、涉及面廣，與之相對的卻是人、財、物等資源有限。高校團工作要形成影響力，從而吸引到更多的資源形成良性循環(huán)，營造良好的內(nèi)外部環(huán)境，集中精力解決重點問題是必然的選擇。集中精力解決重點問題，既包括集中一定的物質資源，更在于集中共青團組織的人文精神力量，形成解決重點問題的思想共識和強烈的感召力。這有利于重點工作、重點問題在共青團的引導下獲得排序的優(yōu)先權，從而可以得到快速的解決。集中精力解

37、決重點問題，要注意決策的科學和民主，要形成制度化決策機制，同時要構建效能型團組織，讓資源高效、透明、合理應用和運轉。（三） 不能忽視次要矛盾圍繞重點開展工作，不能忽視其他次要矛盾。因為在事物發(fā)展過程中，主要矛盾比不是孤立地存在和發(fā)展的，主次矛盾是相互聯(lián)系、相互依賴和相互影響的，并且它們在一定還可以相互轉化，次要矛盾解決的好壞，對主要矛盾的解決也會產(chǎn)生影響。因此，高校共青團組織要有全局觀，做到統(tǒng)籌兼顧。學校團組織可以在科學判斷的基礎上形成層次分明、重點突出的工作安排。重點工作應由班子成員直接負責、直接督促，面上的工作有一般干部負責由班子分管，常規(guī)工作則由各工作部門自行運轉。資金和物質資源則按照“

38、重點工作重點保障、面上工作合理扶持，常規(guī)工作不增不減”的原則配置。這樣，在確保重點的同時也不會耽誤日常工作。在工作重點轉移時，也能保障有秩序、有傳承。三、培育特色法什么是特色？特色就是自己的“招牌菜”、“一招鮮”，就是能吸引別人的眼球所在。特色是相對于比較優(yōu)勢而言的，只要比別人有競爭優(yōu)勢的項目或活動，就是特色。打“差異牌”，走特色路是高校共青團工作提升檔次、擴大形象力和輻射力的重要方法。作為一個相對完整的詛咒，不同的高校共青團在學校性質、辦學特色、文化背景及地理區(qū)位等方面均存在差異，培育特色，只有因校制宜，找準特色定位，才能形成有別于其他高校、有發(fā)展前景和競爭力的特色項目或活動。（一）“人無我

39、有，人有我優(yōu)”的特色培育方法一般而言，是指在共青團工作特色導入時期，其“賣點”與現(xiàn)有項目或活動具有鮮明的區(qū)別，并且人們在團組織的引導下能夠很容易看出區(qū)別之處，這時候的賣點主要是指明這些獨特之處即可，獨有的賣點是讓人留下深刻印象的最常用手段之一。隨著“賣點”的日益成熟，活動空間日益變大，這些“賣點”會被越來越多組織“仿制”并“批量生產(chǎn)”，針對“賣點”效應逐漸降低的情況，共青團組織采用策劃的、技術的或服務的手段不斷提升和優(yōu)化“賣點”，并利用新概念來塑造新“賣點”，這將使全新的“優(yōu)”表現(xiàn)得淋漓盡致，并提升到新的層次。這種高校共青團工作特色的培育方法，在同類工作項目或活動的競爭中最為常用。（二）“拿來

40、主義式”的橫向借鑒方法在高校共青團特色項目或活動中，有一部分是個別高校獨創(chuàng)的，這部分項目或活動是最具生命力的。在參考其他高校此類特色項目和活動中，經(jīng)過結合本校實際，直接從兄弟高校的特色中吸取合適本校共青團工作實際的部分，并加以完善，克服“水土不服”的情況，使獨特的“賣點”成功“嫁接”到本校，就能夠轉化為本校的共青團工作特色。這種“拿來主義”可以節(jié)省時間和資源，但是因其覆蓋面窄，適合性較弱，因此，要在再三分析和比較后方能采用。（三）結合高校特點、專業(yè)挖掘特色各高校在辦學性質、辦學條件、辦學特色、專業(yè)設置、培養(yǎng)計劃等方面均有不同于其他高校的特色，客觀上講，共青團組織都有根據(jù)學校的實際情況挖掘工作特

41、色的空間。不過，培育屬于高校自己的共青團工作特色需要一個長期堅持的過程。它要求要有獨特的理念，這是形成特色的源泉。理念的更新與領先，往往成為形成獨特的氛圍與風格，促進特色形成的認識與實踐的動力。工作特色的創(chuàng)建，必須建立在學校自身的基礎和共青團的傳統(tǒng)上。發(fā)現(xiàn)自己學校的問題，就是發(fā)現(xiàn)了學校發(fā)展的空間；發(fā)現(xiàn)共青團組織在學校發(fā)展中的積極因素，就能把學校特色與共青團工作特色有機結合。每所高校都有獨特的，每所高校的發(fā)展都是具有挑戰(zhàn)性的，每個高校共青團也都面臨不同的發(fā)展任務。而正是這“豐富的獨特”，對共青團工作的思維方式、觀念、體系、管理能力、生命情感等提出挑戰(zhàn)，同時也在“特色”創(chuàng)建上給予機會。三.品牌帶動

42、法高校共青團的品牌活動，是指高校共青團組織活動中，最富于特色、形成制度而最終長期堅持并造成一定影響的團的活動。它是一個標志，極大地提高團組織的知名度和美譽度；它也是一面旗幟，引領廣大青年凝聚到團組織周圍，開創(chuàng)工作的新局面?？梢哉f，搞好團的品牌活動，是實現(xiàn)把團的有影響力的工作和活動與團的建設結合起來，通過品牌帶動面上的工作，把工作成效轉化為組織建設成果的有效途徑之一。（一） 要強化品牌意識當前高校校園文化活動呈現(xiàn)百花齊放的良好態(tài)勢，但也存在良莠不齊的狀況。共青團組織要通過活動去影響青年、凝聚青年和覆蓋青年，就必須要由強烈的活動品牌意識。打造一個團活動的品牌，就是打造一張體現(xiàn)共青團影響力和號召力的

43、名片。目前，高校共青團組織舉辦各類校園活動的環(huán)境越來越好，也形成了一定數(shù)量的品牌項目。但是，與廣大青年學生的實際需求相比，還有較大的差距。這種差距，突出表現(xiàn)在品牌意識和品牌激情的缺乏，滿足于一般的完成工作任務。實際上，用打造品牌、運作品牌、提升品牌的理念，開展品牌創(chuàng)建活動，強化品牌服務理念，高校共青團組織引領青年的職能得到充分發(fā)揮。（二） 要提升品牌競爭力現(xiàn)在的高校共青團工作品牌已不僅僅是一個共青團組織區(qū)別于其他組織的一種標志或符號，而成為高校共青團組織全部無形“資產(chǎn)”的載體，是組織力量的綜合體現(xiàn)。如果說團組織品牌是一個籃子，共青團組織不斷往這個籃子里放入策劃、推介、文化、質量、服務等內(nèi)涵，青

44、年大學生就會逐漸增加對這個籃子的認知和好感。正是這種認知和好感，才獲得了青年大學生的“選票”，并不斷強化他們對團工作品牌的忠誠度。高校共青團組織對待工作品牌，必須結合組織獨特的優(yōu)勢，調動組織的力量和資源，精益求精地去策劃、包裝和呵護，才能不斷提升品牌的競爭力，使青年大學生自覺追隨共青團組織。（三） 要發(fā)揮品牌帶動的示范效應品牌的帶動效應也可以成為龍頭效應，在高校共青團品牌戰(zhàn)略剛剛起步的時期，培育具有示范效應的國營品牌，實現(xiàn)帶頭效應特別重要。一方面可以利用品牌優(yōu)勢激活高校的文化資源，使其轉化為青年大學生喜聞樂見的活動項目；另一方面可以積累經(jīng)驗，實現(xiàn)榜樣示范作用，帶動一個組織甚至整個學校的文化活動

45、項目的發(fā)展。品牌項目不僅僅有對資源合理配置的導航作用，同時，整體的校園文化活動的發(fā)展也需要品牌來引導。四、整合資源法資源，顧名思義，就是指生產(chǎn)資料或生活資料的天然來源。團的資源包括很多，概括地說就是圍繞共青團的有關資料來源。團的資源可以分為有形資源和無形資源兩種，有形資源主要是指人、財、物、活動等；無形資源主要是指團的組織、思想路線、運行機制、信息等。團的資源是開展團的工作的重要依托，其發(fā)展速度、穩(wěn)定程度、外延廣度、影響深度取決于共青團本身對資源的開發(fā)利用和優(yōu)化配置水平。改革開放以來，伴隨著社會的轉軌，高校共青團組織在工作實踐中形成獨特的“資源整合工作法”，即以實現(xiàn)團的職能與職責為目標，以共享

46、、多贏為原則，以協(xié)調、合作為手段，全面活躍團的工作。（一） 把服務青年大學生作為進行資源優(yōu)化配置的根本出發(fā)點竭誠為青年學生服務是高校一切工作的出發(fā)點和歸宿，也是高校共青團進行資源配置的根本出發(fā)點。近年來，高校共青團的服務功能有很大拓展，但與青年學生的實際需要還有較大差距，因此需要進一步強化。因此，高校共青團組織要切實樹立為青年學生服務的意識，及時了解和掌握青年學生的需求，按照“搭建舞臺，竭誠服務，靈活多樣”的要求和有利于青年學生成長成才的原則進行資源配置。（二） 抓住資源優(yōu)化配置的最佳效力點要使資源產(chǎn)生最佳有效力，就是善于發(fā)現(xiàn)資源配置的好形式，不斷創(chuàng)新資源配置的新措施。一是“自我優(yōu)勢”產(chǎn)生效力

47、。高校共青團在發(fā)展的過程中，組織、人員等優(yōu)勢是十分鮮明的。組織上，可以通過學生會、社團聯(lián)合會、青年志愿者協(xié)會等組織，充分協(xié)調優(yōu)秀青年學生和與之相關的部分資源，優(yōu)化共青團工作環(huán)境，及時得到有關部門和人員在政策、經(jīng)費等方面的支持。人員上，把人員“優(yōu)勢”調動起來，可以煥發(fā)出巨大的發(fā)展力量。二是“雙贏”產(chǎn)生效力。當前，高校共青團的資源往來已不僅僅是過去計劃經(jīng)濟條件下的上級撥入和下級上繳，它所面臨的資源競爭的激烈程度日益增加。高校共青團必須爭取社會資源為我所用，才能保持頑強的生存和發(fā)展力量。這要求高校共青團在進行資源配置時要通過合作、依托和掛靠等多種手段，有效地將各方聯(lián)絡起來，努力實現(xiàn)“雙贏”和“多贏”

48、，只有這樣，才能使高校共青團的資源取之不盡，用之不竭。三是爭取黨政扶持是做好資源優(yōu)化配置的重要保障。團的一切工作都離不開黨政扶持，要積極需求黨組織的領導和支持，主動爭取行政管理部門的支持，使團的工作和黨政工作同安排、同部署，不斷優(yōu)化共青團工作的外部環(huán)境，為優(yōu)化團的資源配置提供重要保證。（三） 把人力資源的優(yōu)化配置作為資源配置的重中之重來抓當前，高校共青團應繼續(xù)發(fā)揮組織優(yōu)勢和活動優(yōu)勢，把人力資源的優(yōu)化配置當作資源的重中之重來抓。一是要善于發(fā)現(xiàn)人才。人才不分團內(nèi)團外，要引進人才發(fā)現(xiàn)機制，通過招聘、考試、競爭上崗、掛職、輪崗等多種形式選撥和發(fā)現(xiàn)人才，激發(fā)團員青年活力，鼓勵青年人才脫穎而出。二是要善于

49、使用人才。只有善于使用人才，才能留住人才。要為優(yōu)秀青年人才搭建展現(xiàn)風采的舞臺，為人才發(fā)揮作用創(chuàng)造良好環(huán)境；要把握青年的思想動態(tài)和價值取向的變化，關心青年生活，做好“以情留才”工作。三是要做好人才退出的善后工作，做到有備無患。要建立后備人才庫，增強造血功能，在人才流動中立于不敗之地。要控制人才退出的幅度和時機，避免人才退出工作后繼無人、缺乏現(xiàn)象。譬如團干部的調整和轉換要有序，要堅持“保留骨干，以資熟手”的原則，保持團的工作的連續(xù)性。要善于整合資源。隨著社會主義市場經(jīng)濟體制的建立和完善，各種社會資源交織融合。要整合團內(nèi)力量，攥緊拳頭，形成合力，注重培養(yǎng)資源的意識，認識資源的眼光，挖掘資源的手段，開

50、發(fā)資源的能力，利用資源的藝術，把共青團事業(yè)之根深深植入社會肥田沃土之中，盡可能多地從中汲取營養(yǎng)和能量。要借黨政領導部門之“威”，開創(chuàng)團的事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展之“路”；借社會力量之“臺”，唱好服務青年、發(fā)展青年之“戲”。要整合社會力量，運用社會化、市場化的方式，形成持續(xù)發(fā)展的合力；要開辟新的工作資源，善于運用網(wǎng)絡、短信等現(xiàn)代傳媒做好青年工作，增強做好青年工作的科學性和互動性。五、創(chuàng)新突破法創(chuàng)新是思想解放的成效在具體實踐中的充分體現(xiàn)，突破是對創(chuàng)新正確與否的科學驗證，又以其反作用激發(fā)著創(chuàng)新活力競爭相迸發(fā)。所以說，創(chuàng)新要尊重客觀規(guī)律和歷史規(guī)律，一切從實際出發(fā)，順應時代的發(fā)展脈絡，不唯書、不唯上、只唯實。高

51、校共青團工作要通過創(chuàng)新實現(xiàn)突破，就要徹底研究審視和把握共青團的發(fā)展狀況，對癥下藥，腳踏實地破解發(fā)展難題，而不是異想天開、天方夜譚。（一）創(chuàng)新突破要求解放思想高校共青團組織要把思想從不合時宜的觀念、做法和體制束縛中解放出來，切實解決不想動、不敢動、不能動的問題；要堅決克服安于現(xiàn)狀的思想，樹立強烈的憂患意識；要始終保持清醒的頭腦，居安思危，及時查找思想上的差距，與時俱進，增強對形式變化的敏感性，增強工作的主動性；要堅決克服畏首畏尾的思想，增強攻堅克難的決心；要以積極地態(tài)度，直面矛盾和挑戰(zhàn)，克服求穩(wěn)怕亂、無過便是功的思想，真正解放思想，勇于改革創(chuàng)新。（二）要營造一個良好的創(chuàng)新氛圍高校共青團組織要搭理

52、培育創(chuàng)新文化，形成鼓勵和推崇創(chuàng)新的氛圍，使一切有利于工作開展的愿望得到尊重，創(chuàng)造活動得到鼓勵，創(chuàng)造才能得到發(fā)揮，創(chuàng)造成果得到肯定。團組織既要大力弘揚創(chuàng)新精神，大力支持創(chuàng)新行動，又要積極創(chuàng)造條件，吸引創(chuàng)新人才，打造一支具有創(chuàng)新精神和實踐能力的團隊。樹立起高校共青團崇尚創(chuàng)新、重視創(chuàng)新、鼓勵創(chuàng)新的新形象。（三）建立高校共青團工作創(chuàng)新體系高校共青團的工作思路、組織體系。工作內(nèi)容、工作手段、工作機制等都要適應新形勢的變化，在改革中求生存，在創(chuàng)新中求發(fā)展，并形成一套新的工作體系。一是思路創(chuàng)新。良好的工作思路是搞好高校共青團工作的基礎，思路清晰，能促進高校共青團工作目標有一個明確的方向，并能整合團工作的所有

53、資源，使共青團工作的目標得以實現(xiàn)。因此，對每一項的活動和每一個時期的共青團工作都必須結合各種實際情況，創(chuàng)新工作思路，使團的各項工作任務按照這一思路順利得以實現(xiàn)，這是團的工作迎接挑戰(zhàn)，克服困難，不斷實現(xiàn)新突破。取得新勝利的前提和保障。二是組織創(chuàng)新。高校共青團組織要根據(jù)新情況新問題，大膽進行團建創(chuàng)新。要在公寓建團，社團建團、社區(qū)建團等方面進行有益的嘗試，不斷探索新的團建模式，建立起靈活多樣、動態(tài)開放的組織網(wǎng)絡，事項團組織對團員青年的有效覆蓋。此外，還要關注越來越多青年自組織，采取措施對青年自組織進行科學的引導。三是內(nèi)容創(chuàng)新。關注內(nèi)容和關注主題是高校共青團工作實現(xiàn)工作職能、產(chǎn)生影響的根本。創(chuàng)新工作內(nèi)容就是要在知識不斷更新、科技日異月新的新時代，使團的活動和工作主題更加適應時代發(fā)展與社會進步，更好地適應青年的需要。高校共青團要根據(jù)知識經(jīng)濟時代青年學生思想觀念、價值取向多元化以及成長成才需求的特點，開展符合青年學生愿望的，融合科技、創(chuàng)新、時尚、健康等元素團活動，并增強活動的開放性和和靈活性，讓活動項目能夠隨著時代特征和青年學生