1月教師資格證考試中學教育心理學試卷及答案

1、姓名：_ 班級：_ 學號：_-密-封 -線- 1月教師資格證考試中學教育心理學試卷及答案考試時間：120分鐘 考試總分：100分題號一二三四五總分分數遵守考場紀律，維護知識尊嚴，杜絕違紀行為，確?？荚嚱Y果公正。一、單項選擇題（本大題共級是品德發(fā)展的關鍵期？（） a.初一 b.初二 c.初三 d.高一15.觀察者因看到榜樣受到強化而如同自己也受到強化一樣，這稱為（） a.外部強化 b.自我強化 c.直接強化 d.替代強化16.注重訓練的形式而不注重內容的學習遷移理論是（） a.關系轉換理論 b.經驗類化理論 c.共同要素說 d.形式訓練說17.未知概念是已知概念的上位概念，則對未知概念的學習屬于

2、（） a.類屬學習 b.總結學習 c.并列結合學習 d.命題學習18.短時記憶的容量為以下多少組塊？（） a.4 2 b.5 2 c.6 2 d.7 219.學習者為了提高學習的效果和效率，有目的的有意識地制定有關學習過程的復雜方案，稱為（） a.學習計劃 b.學習策略 c.學習方法 d.學習規(guī)律指出，健康應包括生理健康、_、_和道德健康。33皮亞杰的研究表明，在10歲以前，兒童的道德主要處于_發(fā)展階段。三、簡答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）34意義學習需要具備哪些條件？35在學習時間管理中怎樣高效利用最佳時間？36教學中影響遷移的主要因素有哪些？37教學上怎樣提高學生問題解決的能

3、力？38班級規(guī)模是從哪些方面影響課堂管理的？四、論述題（本題小題，共10分）39什么是復述策略？試闡述常用的復述策略參考答案一、 選擇題1a 2b 3d 4.c 5c 6d 7.b 8a 9.b 10d11c 12a 13c 14.b 15d 16d 17d 18d 19b 20d二、 填空題21 .22 自我體驗、自我監(jiān)控 23語言、個體 24逃避25. 替代性強化 26辨別、概括 27對象具有觀念性、結構具有簡縮性28創(chuàng)造性 29要達到的目標、存在的限制或障礙 30 知識、評價31區(qū)分度 32心理健康、社會行為 33他律道德三、 簡答題34【要點】意義學習的產生既受學習材料本身性質（客觀條

4、件）的影響，也受學習者自身因素（主觀條件）的影響。（1）從客觀條件來看，意義學習的材料本身必須具有邏輯意義，在學習者的心理上是可以理解的，是在其學習能力范圍之內的。（2）從主觀條件來看，首先，學習者認知結構中必須具有能夠同化新知識的適當的認知結構；其次，學習者必須具有積極主動地將符號所代表的新知識與誰知結構中的適當知識加以聯系的傾向性。最后，學習者必須積極主動地使這種具有潛在意義的新知識與認知結構中的有關舊知識發(fā)生相互作用，使認知結構或舊知識得到改善，使新知識獲得實際意義即心理意義。上述條件缺一不可，否則就不能構成有意義的學習。35【要點】首先，要根據自己的生物鐘安排學習活動。其次，要根據一周

5、內學習效率的變化安排學習活動。再次，要根據一天內學習學習效率的變化來安排學習活動。此外，要根據自己的工作曲線安排學習活動。36【要點】（1）相似性；（2）原有認知結構；（3）學習的心向與定勢。37【要點】（1）提高學生知識儲備的數量與質量；（2）教授與訓練解決問題的方法與策略；（3）提供多種練習的機會；（4）培養(yǎng)思考問題的習慣。38【要點】班級的大小是影響課堂管理的一個重要因素。首先，班級的大小會影響成員間的情感聯系。再次，班級的大小也會影響交往模式。最后，班級越大，內部越容易形成各種非正式小群體，而這些小群體又會影響課堂教學目標的實現。四、論述題39【要點】 一、復述策略的定義：復述策略是在工作記憶中為了保持信息，運用內部語言在大腦中重現學習材料或刺激，以便將注意力維持在學習材料上的方法。二、常用的復述策略有：