教師資格考試幼兒專業(yè)考試試題

1、姓名：_ 班級：_ 學號：_-密-封 -線- 教師資格考試幼兒專業(yè)考試試題考試時間：120分鐘 考試總分：100分題號一二三四五總分分數遵守考場紀律，維護知識尊嚴，杜絕違紀行為，確保考試結果公正。幼兒教師幼兒園教育指導綱要（試行） 考 試 試 卷 （17月b、1996年9月c、7月d、9月2、幼兒園教育是（ ）的奠基階段。a、基礎教育b、學校教育c、終身教育d、社會教育3、幼兒園的教育內容是全面的、啟蒙的，各領域的內容相互滲透，從不同角度促進幼兒（ ）等方面的發(fā)展。a、知識、技能、能力、情感、態(tài)度b、情感、態(tài)度、能力、知識、技能c、能力、情感、態(tài)度、知識、技能d、情感、態(tài)度、知識、技能、能力4

2、、綱要中對每個領域進行闡述時，“指導要點”說明了（ ）。a、該領域的價值取向b、教師該做什么、怎么做c、該領域應當注意的普遍性的問題d、該領域教和學的特點5、幼兒園教育工作的評價以（ ）為主。 a、管理人員評價b、教師自評 c、家長評價d、社會評價 6、綱要中提到的五個領域，每個領域都可以提煉出一個關鍵的能力，藝術是（ ）。a、感受能力b、表現能力c、創(chuàng)造能力d、思維能力7、綱要的基本指導思想集中反映在總則里，貫穿在整個綱要的各部分，它包括（ ）。a、終身教育的理念b、“以知識為本”的幼兒教育c、面向世界的科學的幼兒教育 d、“以人為本”的幼兒教育8、教師應成為幼兒學習活動的（ ）。 a、支持

3、者b、引導者 c、指導者d、合 9、從教育角度來說，兒童繪畫的真諦是（ ）。 a、內心的表現b、直觀的表現c、創(chuàng)造性的表現d、創(chuàng)造性自我表現 10、能對幼兒實施高素質的教育，促進幼兒主動、活潑、主動地發(fā)展，關鍵在于（ ）。a、幼兒園的條件b、教師的素質 c、園長的領導d、良好的課程資源 11、對幼兒發(fā)展狀況評估的目的是（ ）。a、篩選、排隊b、教師反思性成長 c、提高保教質量d、了解幼兒的發(fā)展需要12、（ ）是園所生存的基礎，是園所發(fā)展的動力和取得成功的關鍵，甚至可以說是園所的靈魂。 a、生源b、師資 c、園所文化d、信譽 13、對于我國大部分的幼兒園來說，課程的整合首先應該關注的是（ ）。a

4、、領域間的整合b、領域內的整合c、超領域的整合d、多個領域之間的整合14、在幼兒生活經驗的基礎上，幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關系。從身邊的小事入手，培養(yǎng)初步的（ ）和行為。a、感性認識b、環(huán)保意識 c、人文意識d、自然規(guī)律15、幼兒園應與（ ）密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。a、中學b、家庭c、社區(qū)d、社會16、健康領域的活動要（ ）幼兒生長發(fā)育的規(guī)律，嚴禁以任何名義進行有損幼兒健康的比賽、表演或訓練等。a、發(fā)揮b、結合c、充分尊重d、關注愛護17、幼兒發(fā)展評價的方法不包括（ ）。a、作品分析法b、談話法c、問卷調查法d、家長評價18、選

5、擇教育內容的依據是（ ）。a、教材順序b、教學計劃的安排c、幼兒園的要求d、幼兒的興趣與水平19、幼兒藝術活動的能力是在大膽表現的過程中逐漸發(fā)展起來的，教師的作用應主要在于激發(fā)幼兒感受美、表現美的情趣，豐富他們的（ ），使之體驗自由表達和創(chuàng)造的快樂。a、認識水平b、情感體驗c、創(chuàng)造思維d、審美經驗20、語言能力是在（ ）的過程中發(fā)展起來的。發(fā)展幼兒語言的關鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應答的環(huán)境。a、一日生活b、交往c、活動d、運用 二、填空（每空1分，共10分）。21、我國的幼兒教育一直堅持“兩條腿走路”的原則，一個是 辦園，一個是政府辦園。22、幼兒園要樹立正

6、確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時，要高度重視幼兒的_。23、游戲的發(fā)展價值表現在兩個方面：一是情感發(fā)展的價值， 二是 發(fā)展的價值.。24、在日?；顒优c教育教學過程中，對幼兒發(fā)展狀況進行評估要采用_的方法進行。25、幼兒園教育要與_以及小學教育相互銜接。26、在家園合作中，幼兒園應該處于 地位。27、幼兒園的家園合作教育活動可以從不同的角度來分類，大致可以分為以幼兒園為核心的家園合作活動和以 為核心的家園合作兩大類。 28、對教師的評價應包括對教師教學的評價和對教師 的評價兩個方面。29、社會教育應堅持 和生活教育的原則和方法。30、健康教育的本質是 。 三、判斷題（每題1分，共10分，在

7、題后括號里正確的劃，錯誤的劃）。31、幼兒教育就是幼兒園教育。 （ ）32、促進兒童的全面發(fā)展是家園合作追求的最終目標。 （ ）33、幼兒藝術活動的能力是在標準化的藝術技能訓練中形成的。 （ ） 34、社會領域的教育具有潛移默化的特點，所以教師要經常告訴孩子一些社會規(guī)則和品德要求，講多了，幼兒的社會性品質就得到了發(fā)展。（ ）35、多元智力理論評價的目的不是為了發(fā)現小天才，而是對兒童進行選拔、排隊。（ ）36、繪畫和以繪畫為主的簡單圖表是幼兒表現和記錄的主要形式。 （ ）37、學習10以內的加減法應該是數學課程的中心。 （ ）38、以先進的理論為指導，研究自己的教育實踐活動是教師專業(yè)成長的重要途徑。（ ）39、除管理人員、教師、家長外，幼兒也是幼兒園教育評價工作的參與者。（ ）40、幼兒園是小學的預備階段，是人生學習的初始階段。 （ ） 四、簡答題（40分）41、什么是“習得性愚蠢”42、幼兒園教育的特點是什么？43、知識存在的形式有那幾種？44、請寫出科學領域的目標45、成為流暢閱讀者的策略預備能力包括那些？46、教師如何引導幼兒在做的過程中感受科學探究過程和方法？47、