第十九課《趙州橋》同步練習[4頁]

1、 第19課趙州橋一、快樂認識新朋友。t n cn ji hng ku qun b jin g bo gu y chn sh j( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、比一比，組詞語。攔（）歷（）部（）設（）瓜（）具（）欄（）厲（） 陪（）沒（）爪（）縣（）三、.火眼金晴張牙舞爪(zho zhu) 爪(zho zhu)子 雞爪(zho zhu) 人才濟濟 (j j) 安濟(j j)橋 無濟(j j)于事四、比一比，再組成詞語，認真辨認一下它們的樣子。低( ) 固 ( ) 推 ( )底( ) 園( ) 堆( )抵 ( ) 因( ) 雕( )四、 【近義詞】參加 雄偉 堅固

2、 精美 寶貴五、按拼音在里填上適當?shù)淖謟h慧（ ） 政（ ） 氣（ ）序( )bo衛(wèi)( )貴( ) 珍( )護( )fi 常( ) 行( )是( )舞（ ）li水( ) 學( ) 利( )言( )sh用( ) 歷( ) 開( )勁( )j沖( ) 感( ) 礎( )極( )六、按要求填空1. “遺”字是結構（ ）,除部首外還有畫（ ）。2. “創(chuàng)”字按音序查字法應查字母（ ），按部首查字法應查部（ ），除部首再查（ ）畫。3.“跨”字按部首查字法應查（ ）部，全字共( )畫。4.“毀”字按部首查字法應查( )部，第4筆是( )?！皡ⅰ弊职床渴撞樽址☉? )部，是( )結構?！皺M”字共有( )

3、畫。它的反義詞是( )。5.“才干”的“才”字應取后面第( )種解釋。（1）表示面不久 （2）有能力6.“聞名”的“聞”字應取后面第( )種解釋。（1）聽見 （2）有名望 （3）用鼻子嗅 （4）聽見的事情七、選詞填空。創(chuàng)舉創(chuàng)造雄壯雄偉1趙州橋的設計，在建橋史上是一個（）。2盤古用他的整個身體（）了美麗的宇宙。3趙州橋非常（）。4解放軍在（）的樂曲聲中接受檢閱。頑固 堅固 牢固5、只有掌握記憶方法，不斷鞏固復習，知識才能掌握得( )。6、這個建筑物特別( )，經(jīng)歷了上千年的風風雨雨，仍然完好無損。八、填上恰當?shù)脑~。（）的石橋（）的橋洞（）的遺產（）的河面（）的圖案（）的水花九、選擇合適的關聯(lián)詞語

4、填空。不但而且既又有的有的有的1下課了，同學們（）在操場上做游戲，（）在玩單杠，（）在跳繩，真開心??！2趙州橋（）堅固，（）美觀。3這種設計，（）減輕了流水對橋身的沖擊力，（）減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。八、課文傳真。填一填，練一練，會有新發(fā)現(xiàn)1、趙州橋非常雄偉。橋長( )，有( )寬，中間行車馬，兩旁走人。這么長的橋，全部用( )砌成，下面沒有橋墩，只有一個( )的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。我還發(fā)現(xiàn)作者從趙州橋的( )( )( )( )等方面來進行描寫的。2、這座橋不但( )，而且( )。橋面兩側有古欄，欄板上雕刻著精美的( );有的刻著兩條( )的龍，嘴里吐出美麗的水花;有的刻

5、著兩條飛龍，前爪相互( )，各自( );還有的刻著( )。所有的龍似乎都在( )，真像活了一樣。你能用文中的加點詞語寫一句話嗎?不但而且 有的有的還有的十、課內閱讀（一）趙州橋非常雄偉。橋長五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。這么長的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋礅，只有一個拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個拱形的小橋洞。平時，河水從大橋洞流過，發(fā)大水的時候，河水還可以從四個小橋洞流過。這種設計，在建橋史上是一個創(chuàng)舉，（）減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，（）減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。1、將文中帶括號的句子補充完整。2、解釋加點

6、的詞語，創(chuàng)舉：。3、本段中劃線的句子是()句，起到的作用。4、這段話是圍繞那句話寫的，選擇并填上序號。（ ）A、趙州橋表現(xiàn)了勞動人民的智慧和才干。B、趙州橋非常雄偉。C、趙州橋不但堅固，而且美觀。5、寫出下列詞語的反義詞。 減輕（ ） 節(jié)省（ ） 上升（ ）6、這段話中，具體寫出了趙州橋又長又寬的語句是7、這種設計是指怎樣的設計？用“”在文中畫出有關句子。8、這樣的設計好在哪里？用“”在文中畫出來。9、“拱形”的“拱”意思是什么？（ ）A、拱手 B、肩膀向上聳 C、建筑物上呈弧形的結構，大多數(shù)中間高兩側低。（二）這座橋不但堅固，而且美觀。橋面兩側有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出（）；有的刻著（），前爪（zhozhu）相互抵著，各自（）；還有的刻