美術(shù)學(xué)習(xí)的重要性和必要性

1、美術(shù)學(xué)習(xí)的重要性和必要性內(nèi)容摘要：因?yàn)楝F(xiàn)代社會中已經(jīng)很難想象到?jīng)]有美術(shù)會是怎樣？所以在全球經(jīng)濟(jì)中占據(jù)越來越重要的地位，美術(shù)發(fā)展到今天，人們已經(jīng)認(rèn)識到它的巨大潛力，與無限的可能性，并且得到各界人士的重視。美術(shù)與我們的工作 ，學(xué)習(xí) ，娛樂等方面相互聯(lián)系，不可分割。它有助于提高學(xué)生的整體美術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)審美能力和理解力，有助于發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，符合素質(zhì)教育的根本要求。我國特級美術(shù)教師李眉云提出：美術(shù)教學(xué)活動的最終目的是以美育 人，育完美人 。 美術(shù)教育不僅要培養(yǎng)畫家，更重要的是要用此方法來開發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)他們的觀察力、想象力、創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們對美的感受力和欣賞能力以及審美興趣和態(tài)度，同時也培

2、養(yǎng)他們的個性、思想情操和完美的人格。所以，不是只有對畫畫有興趣的孩子以及將來要從事這一專業(yè)的孩子才學(xué)，凡是想讓自己的孩子更聰明，將來成為具有審美情趣、高素質(zhì)的創(chuàng)造型人才，具有完美人格的現(xiàn)代人的家長，都應(yīng)該讓孩子必修這一課。美術(shù)教育對學(xué)生來說，不是目的，而是手段，是人的才能發(fā)展中的一項(xiàng)必修科目。具體說來，學(xué)繪畫有以下好處： 發(fā)展學(xué)生感知能力畫畫主要通過視覺和觸覺感受進(jìn)行，感覺是人發(fā)展認(rèn)識的前提，兒童的認(rèn)知能力大多依靠形象思維獲得。因此，發(fā)展感官，促進(jìn)智力發(fā)展是畫畫不可替代的優(yōu)勢。 培養(yǎng)豐富的情感情感是學(xué)習(xí)的動力，畫畫有利于學(xué)生情感宣泄，使其身心發(fā)展得到平衡。同時，美育又能陶冶情操，使學(xué)生情感境界

3、得到升華。藝術(shù)能使人充實(shí)和完美。 培養(yǎng)創(chuàng)造意識創(chuàng)新意識和能力是未來社會的人應(yīng)具備的最重要的心理品質(zhì)，畫畫通過創(chuàng)作來培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問題的能力，以及豐富的聯(lián)想與想象力，周密的思考與計(jì)劃能力，獨(dú)特、流暢與變通能力。 發(fā)展思維能力學(xué)生通過觀察進(jìn)行的視覺思維，是一項(xiàng)人的思維活動，他們通過創(chuàng)造視覺符號表現(xiàn)認(rèn)識，發(fā)展智慧，提高形象思維能力，促進(jìn)邏輯思維發(fā)展。藝術(shù)活動可以激發(fā)多種感知和思維方式。 促進(jìn)個性發(fā)展沒有個性就沒有真正的藝術(shù)創(chuàng)造。美術(shù)創(chuàng)造活動體現(xiàn)個體的自身價值，培養(yǎng)自尊、自律、合作動機(jī)和自我激勵的品質(zhì)，培養(yǎng)自主意識和主動精神。提高運(yùn)用媒材、技術(shù)進(jìn)行實(shí)踐活動的能力畫畫以動手操作為特征，新的媒介和各種

4、材料、技術(shù)不僅容易引起興趣，而且可以培養(yǎng)探索學(xué)習(xí)的習(xí)慣和嘗試解決問題的新的可能和途徑。 培養(yǎng)豐厚的文化修養(yǎng)。通過欣賞活動開拓文化視野，了解人類豐富的文化遺產(chǎn)和文化發(fā)展，了解藝術(shù)與生產(chǎn)、生活的關(guān)系，學(xué)習(xí)分析、綜合和評價的思維技能，提高審美感受力和判斷力。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。全面發(fā)展是教育的最終目的。畫畫是一種綜合性教育，它通過感性與理性，動腦與動手、藝術(shù)和科技、智力與非智力因素等方方面面，在促進(jìn)人的全面和諧發(fā)展中起著重要作用。 現(xiàn)在家長對孩子的教育投入資金與情感越來越多。他們的眼里只有 孩子考上大學(xué)、上名牌大學(xué)才有出路。眼里只盯著有考試分?jǐn)?shù)的幾門學(xué)科。不重視孩子的全面發(fā)展，學(xué)生的創(chuàng)新能力、想象力得不到訓(xùn)練與開發(fā)，即使大學(xué)畢業(yè)出來，一樣不會有大的作為。大畫家達(dá)芬奇不僅僅在繪畫上有劃時代的意義，在物理學(xué)、力學(xué)、建筑工程上也有很高的造詣。這來源于他的智力全面的開發(fā)：生物家達(dá)爾文對繪畫、雕刻也有很高的研究：物理學(xué)家楊振寧教授對繪畫和音樂都有很高的造詣；納粹分子希特勒曾在作戰(zhàn)指揮前線作畫，向軍隊(duì)報社投稿；普希金在他的詩稿上畫自畫像，等等。這是繪畫開發(fā)了他們的智力，豐富了他們的想象，培養(yǎng)了他們對事物的觀察的方法、方向與態(tài)度?？v觀名人(政治家、軍事家、文學(xué)家、科學(xué)家等)，他們都有很高的藝術(shù)修養(yǎng)，幼年時的美術(shù)訓(xùn)練成就他們今后的發(fā)展，是因?yàn)樗麄兊闹橇Ρ痪獾亻_發(fā)出來了 。 創(chuàng)造心理學(xué)家泰